BM THN 3(22 Ogos)
2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Minggu :31 Hari : Jumaat Tarikh : 22 Ogos 2014 KELAS :3 Bestari MASA :11.05-12.05 TEMA :Jati Diri TAJUK :Diri Umpama Mutiara FU :2.2 FS :2.2.1 OBJEKTIF :Pada akhir pengajaran, murid dapat: (i)membaca dan memahami perkataan dalam ayat yang mengandungi dua atau lebih suku kata terbuka dan kata tertutup dengan sebutan dan intonasi yang betul. PENGISIAN KURUKULUM :Ilmu : Pendidikan Moral Nilai :bertatsusila ,berhemah tinggi,rasional KBT : KB,ICT SISTEM BAHASA :Tatabahasa:kata adjektif MEDIA :Kamus,lembaran kerja,lampiran aktiviti AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN Langkah 1 1.Guru memaparkan di skrin besar teks petikan kepada murid. 2.Guru memperdengarkan bacaan dan meminta murid mendengar dengan teliti. 3.Guru membimbing murid membaca teks sebutan dan intonasi yang betul secara individu dan kumpulan. Ilmu:Pendidikan Moral Nilai:berdikari EMK:ICT Lampiran 1 Petikan teks
-
Upload
hasrul-own -
Category
Documents
-
view
226 -
download
4
description
bm thn 3
Transcript of BM THN 3(22 Ogos)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Minggu :31 Hari : Jumaat Tarikh : 22 Ogos 2014
KELAS :3 BestariMASA :11.05-12.05TEMA :Jati DiriTAJUK :Diri Umpama MutiaraFU :2.2FS :2.2.1OBJEKTIF :Pada akhir pengajaran, murid dapat: (i)membaca dan memahami perkataan dalam ayat yang mengandungi dua atau lebih suku kata terbuka dan kata tertutup dengan sebutan dan intonasi yang betul. PENGISIAN KURUKULUM :Ilmu : Pendidikan Moral Nilai :bertatsusila ,berhemah tinggi,rasional KBT : KB,ICTSISTEM BAHASA :Tatabahasa:kata adjektifMEDIA :Kamus,lembaran kerja,lampiran aktiviti
AKTIVITIPENGISIAN KURIKULUMCATATAN
Langkah 1
1.Guru memaparkan di skrin besar teks petikan kepada murid.2.Guru memperdengarkan bacaan dan meminta murid mendengar dengan teliti.3.Guru membimbing murid membaca teks sebutan dan intonasi yang betul secara individu dan kumpulan.4.Murid secara kumpulan kecil dan individu membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.5.Guru dan murid bersoal jawab tentang isi cerita dalam petikan.
Langkah 2
1.Murid diminta mengecam frasa yang telah dihitamkan dan membacanya dengansebutan yang betul.2.Guru membimbing murid menggunakan papan kekunci untuk menaip maksud frasa tersebut menggunakan teknik yang sesuai.3.Murid menulis frasa tersebut semula dalam buku latihan dan menyatakan maksudnya dengan tepat.
Ilmu:Pendidikan Moral
Nilai:berdikari
EMK:ICT
Ilmu:Pendidikan Moral
Nilai:berdikari
EMK:ICT Aplikasi
Lampiran 1
Petikan teks
Lampiran 2
Latihan mencari maksud frasa
