Borang SPeCT

11
Ketua: Pn. Hjh. Rodiah bt Mohd Jan Nama Pro Logo Objektif Program: Sifar Murid LINUS K1-K12 Sek Objektif Tugasan Utama 1 Post Mortem Saringan 2 Tahun 2013 2 Taklimat Bersama Penyelaras LINUS 3 Klinik LINUS - Oslan Osni 4 Pengesanan Murid K1-K12 5 Pemantauan Bimbingan berfokus 6 Taklimat Saringan Kepada Guru Mata Pelajaran 7 Taklimat Pengisian Data dan Verifikasi Data Saringan 8 Mesyuarat AJK LINUS PPDJJ 9 Program Out Reach 10 Audit LINUS 11 Pengedaran Modul dan Instrumen Saringan 12 13 14 15 Pemimpin organisasi - ppd/sek guru LINUS dan Penyelaras LINUS Murid LINUS TUGASAN Januari Februari TARIKH KOS RINGKASAN & RAMALAN 99.5% KPI LINUS PPDJJ dapat dicapai Semua guru mata pelajaran menjalankan pedagogi yabg betul Semua pemimpin sekolah memahami tangungjawab terhadap LINUS 2.0 NKR Semua guru mata pelajaran dapat menjalankan saringan dengan betul Simbol ˜ O B J E K T I F 0 5

description

dokumen

Transcript of Borang SPeCT

Page 1: Borang SPeCT

Ketua: Pn. Hjh. Rodiah bt Mohd Jan Nama Projek : Cemerlang LINUS PPDJJ 2014

LogoObjektif Program: Sifar Murid LINUS K1-K12

SekObjektif Tugasan Utama Status/Pencapain Projek

™ 1 Post Mortem Saringan 2 Tahun 2013™ 2 Taklimat Bersama Penyelaras LINUS ™™ ™ 3 Klinik LINUS - Oslan Osni ™

™ ™ 4 Pengesanan Murid K1-K12 ™™ 5 Pemantauan Bimbingan berfokus ™ ™ ™ ™ ™ ™ 6 Taklimat Saringan Kepada Guru Mata Pelajaran ™ ™ ™ 7 Taklimat Pengisian Data dan Verifikasi Data Saringan ™ 8 Mesyuarat AJK LINUS PPDJJ ™™ ™ ™ 9 Program Out Reach ™™ 10 Audit LINUS ™™ ™ 11 Pengedaran Modul dan Instrumen Saringan ™ ™

12

131415

Pe

mim

pin

org

an

isa

si -

pp

d/s

ek

gu

ru L

INU

S d

an

Pe

nye

lara

s L

INU

S

Mu

rid L

INU

S

TUGASAN

Janu

ari

Feb

ruar

i

Mac

h

Ap

ril

Mei

TA

RIK

HK

OS

RINGKASAN & RAMALAN99.5% KPI LINUS PPDJJ dapat dicapaiSemua guru mata pelajaran menjalankan pedagogi yabg betulSemua pemimpin sekolah memahami tangungjawab terhadap LINUS 2.0 NKRASemua guru mata pelajaran dapat menjalankan saringan dengan betul

Simbol™ Belum Siap˜ Siap

O B

J E K T I F

0 5000 10000 15000 20000 25000 30000 35000 40000

35,000

10,000

10,000

10,000

Page 2: Borang SPeCT

Nama Projek : Cemerlang LINUS PPDJJ 2014

Objektif Program: Sifar Murid LINUS K1-K12

Status/Pencapain Projek Tanggungjawab ˜ A B C

A BA B

™ A B™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ C B A

™ ™ A™ ™ A

™ ™ B A C™ B A

™ A™ A

Jun

Jula

i

Ogo

s

Se

pte

mb

er

Okt

obe

r

Nov

embe

r

Dis

embe

r

TN

. PP

D

TIM

. PP

D

PE

G. F

AS

ILIN

US

PE

G. P

EM

ULI

HA

N

Ringgit

Anggaran BelanjaanLINUS 35,000 10,000

PEMULIHAN 10,000 10,000

99.5% KPI LINUS PPDJJ dapat dicapaiSemua guru mata pelajaran menjalankan pedagogi yabg betulSemua pemimpin sekolah memahami tangungjawab terhadap LINUS 2.0 NKRASemua guru mata pelajaran dapat menjalankan saringan dengan betul

A Orang Pertama dipertanggungjawabkan

B Orang Kedua dipertanggungjawabkan

C Orang Ketiga dipertanggungjawabkan

Tarikh: Dis 2014

0 5000 10000 15000 20000 25000 30000 35000 40000

35,000

10,000

10,000

10,000

Page 3: Borang SPeCT

SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCt)PROGRAM KELAS-KELAS KECEMERLANGAN

Alat Semakan Program Sekolah

Raise (Tambah)

1 1

2 5 2

3 3

4 4

Create (Wujudkan) 5 PdP guru yang berkesan.

6 Pemilihan buku dan bahan yang sesuai.

7

8

Sustain (Kekalkan)

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)

Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

Eliminate (Hapuskan)

Kekangan masa - murid tidak menyelesaikan permasalahan matematik dalam masa yang ditetapkan

Program mento-mentee , guru dan rakan sebaya sebagai mento

Murid kurang mahir dalam penukaran unit-unit ukuran- panjang, jisim dan isipadu cecair

Penekanan tentang pembahagian masa dalam menyelesaikan soalan mudah, sederhana dan susah.

Murid kurang mahir dalam menguasai konsep penukaran dari nombor bulat ke pecahan, perpuluhan dan peratus dan sebaliknya.

Kepelbagaian teknik dan kaedah pengajaran - permainan, penukaran formula kepada kaedah yang lebih menarik, membina bentuk 3-D dsb.

Murid kurang mahir membahagi masa semasa menjawab soalan

Penghargaan kepada murid yang kerap hadir setiap kali kelas kecemerlangan.

Reduce (Kurangkan)

Pendedahan awal sub-topik tertentu kepada murid tahun 4 dan tahun 5.

Adakan sudut matematik dan kawasan yang perlu ditampal dengan formula matematik

Page 4: Borang SPeCT

semua

Page 5: Borang SPeCT

SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCt)PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI SAINS

Alat Semakan Program Sekolah

Raise (Tambah)

1 1 Program Kelas Tambahan Tahun 6

2 4,7 2 Program Kelas Gemilang

3 GP Sains tidak mencapai target 3 Program kelas cemerlang

4 Kelas Tambahan Intensif

Create (Wujudkan) 5 Program The Bright Spark

6 Program ke garisan penamat

Klinik Sains UPSR 7 Teknik Menjawab soalan

Gerak gempur UPSR 8 Kelas NADI

Sustain (Kekalkan)

1,2,3,4,5,6,7

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)

Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

Eliminate (Hapuskan)

Peratus lulus sians dalam UPSR tidak mencapai target.

Bilangan murid mendapat A bagi mp Sains dalam UPSR tidak mencapai target

Reduce (Kurangkan)

Program pementoran Sains

Page 6: Borang SPeCT