7/28/2019 Brg Penilaian Individu1 Mz Thn3

1/6

NAMA:

NAMA GURU:

B1D1E1B1D1E2

B1D1E3

B1D1E4

B1D1E5

B1D1E6

B1D1E7

B1D1E8

B1D1E9

B1D1E10

Sahsiah B1D2E1

B2D1E1

B2D1E2

B2D1E3

B2D1E4

B2D1E5

B2D1E6

B2D1E7

B2D1E8

B2D1E9

B2D1E10

B2D1E11

Sahsiah B2D2E1

B3D1E1

B3D1E2

B3D1E3

B3D1E4

B3D1E5

B3D1E6

B3D1E7

Mempraktikkan tempo cepat dan lambat

Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek

Menunjukkan bunyi pic tinggi dan rendah

Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut

Menunjuk cara pengendalian rekoder

Membezakan solfa DO RE MI

Menerangkan maksud simbol (f) dan ( p )

Menunjukkan penghayatan 2 hingga 3 nilai m

Pengetahuandan

KefahamanMuzik

Menguasai /Belum

men uasai

Menunjukkan mud sedih, riang marah dan tak

Mendemonstrasikan warna ton

Membezakan mud sedih, riang, marah dan tak

Membezakan warna ton bunyi

Membezakan tekstur nipis dan tebal

Menerangkan jienis-jenis alat muzik

Menerangakan postur duduk dan berdiri

Menerangkan fungsi bahagian rekoder

Pengetahuandan

KefahamanMuzik

Pengetahuandan

KefahamanMuzik

Mengenal pasti mud sedih, riang, marah dan t

Mengenal pasti warna ton bunyi

Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

Modul Pernyataan E

Mengenal pasti dinamik kuat ( f ) dan lembut (

Menamakan bahagian rekoder

Mengenal pasti tempo cepat dan lambatMengenal pasti bunyi panjang dan pendek

Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi

Mengenal pasti solfa DO RE MI

Mengenal pasti jenis alat muzik

PENILAIAN FORMATIF INDIVIDU DUNIA MUZIK TAHU

Penghayatan 1 nilai

Membezakan tempo cepat dan lambat

Menbezakan bunyi panjang dan pendek

Membezakan bunyi pic tinggi , rendah dan pic

Band/Kod

7/28/2019 Brg Penilaian Individu1 Mz Thn3

2/6

B3D2E1

B3D2E2

B3D2E3

B3D2E4

B3D2E5

B3D2E6

B3D2E7

B3D2E8

Sahsiah B3D3E1

B4D1E1

B4D1E2

B4D1E3

B4D1E4

B4D1E5

B4D1E6

B4D1E7

B4D2E1

B4D2E2

B4D2E3

B4D2E4B4D2E5

B4D2E6

B4D2E7

B4D2E8

sahsiah B4D3E1

B5D1E1

B5D1E2

B5D1E3

B5D1E4

B5D1E5

B5D1E6

B5D1E7

KemahiranMuzik

( Menunjuk

caranyanyian,permainanalat perkusi

dan rekoder)

Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian se

Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian d

Menunjukkan penghayatan 6 hingga 7 nilai.

Pengetahuan

danKefahaman

Muzik

Mendemonstrasikan warna ton dengan betul

Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan

Mempraktikkan tempo cepat dan lambat den

Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek de

Menunjukkan bunyi pic tinggi dan rendah den

Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut den

Menunjukkan mud sedih, riang marah dan de

Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan

Bermain alat perkusi, rekoder serta nyanyian dengan din

Mempraktikkan tempo cepat dan lambat den

Bermain perkusi mengikut corak irama dan m

Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek de

Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan reko

Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama de

Pengetahuandan

KefahamanMuzik

Pernyataan E

Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek

Mempraktikkan tempo cepat dan lambat

Bermain perkusi mengikut corak irama dan m

Mempraktikkan tempo cepat dan lambat den

Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek de

Menunjukkan penghayatan 4 hingga 5 nilai

Band/Kod

Modul Menguasai /Belum

menguasai

Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian d

Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam n

Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama

Bermain alat perkusi, rekoder serta nyanyian dengan din

Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan

Menunjukkan bunyi pic tinggi dan rendah den

Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut den

Menunjukkan mud sedih, riang marah dan de

Mendemonstrasikan warna ton dengan betul.

KemahiranMuzik

( Menunjukcara

nyanyian,permainanalat perkusi

dan rekoder)

7/28/2019 Brg Penilaian Individu1 Mz Thn3

3/6

B5D2E1

B5D2E2

B5D2E3

B5D2E4

B5D2E5

B5D2E6

B5D2E7

B5D2E8

Sahsiah B5D3E1

B6D1E1

B6D1E2

B6D1E3B6D1E4

B6D1E5

B6D1E6

B6D2E1

B6D2E2

B6D2E3

B6D2E4

B6D2E5

B6D2E8

B6D3E1

B6D3E2

B6D3E3

Sahsiah B6D4E1

Bermain perkusi mengikut corak irama dan melodi

Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek de

Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rek

Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama de

Bermain alat perkusi, rekoder serta nyanyian dengan dinamik kuat dan l

Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan

Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan r

Menunjukkan penghayatan 8 hingga 9 nilai.

Modul Band/Kod

Menguasai /Belum

menguasai

Pernyataan E

KemahiranMuzik

( Menunjuk

caranyanyian,permainanalat perkusidan rekoderdengan betul

dan tepat)

Mempraktikkan tempo cepat dan lambat den

Menunjukkan mud sedih,, riang, marah serta takut deng

Kemahiran Muzik( Menunjuk cara

nyanyian,permainan alat

perkusi dan

rekoder secarakreatif denganbetul dan tepatkepada rakan

yang lain.)

Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat de

B6D2E6

Mendemonstrasikan postur dalam nyanyiadengan betul da

B6D2E7

Mendemonstrasikan pernafasan dalam nyanyian serta r

(Kreatif)Mnunjukkankreativiti di

dalam aktiviti

muzikal.

Menunjukkan penghayatan10 hingga 12 nilai.

Bermain alat perkusi, rekoder dan menyanlembut dengan betul, te

Pengetahuan

danKefahaman

Muzik

Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat de

Mendemonstrasikan bunyi panjang serta pendek d

Mendemonstrasikan bunyi pic tinggi serta rendah

Mendemonstrasikan dinamik kuat serta lembut de

Mendemonstrasikan warn ton dengan betul, t

Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.

Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan b

Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama denga

Bermain pekusi mengikut corak irama serta melod

Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek denga

Mendemonstrasikan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian sert

Mencipta dan mengajuk corak irama mudah.

7/28/2019 Brg Penilaian Individu1 Mz Thn3

4/6

KELAS:

ral

ut

ut

akut

idens

p)

3, 2013

tengah

7/28/2019 Brg Penilaian Individu1 Mz Thn3

5/6

rta rekoder dengan betul.

n rekoder dengan betul.

an tepat.

betul dan tepat.

an betul dan tepat.

gan betul dan tepat

an betul dan tepat.

an betul dan tepat.

gan betul dan tepat.

betul.

amik kuat dan lembut dengan betul

an betul

lodi dengan betul.

gan betul.

der dan perkusi dengan betul.

ngan betul.

idens

lodi

an betul

gan betul.

n rekoder dengan betul.

yanyian serta rekoder

amik kuat dan lembut

perkusi dengan betul.

an betul.

an betul.

gan betul.

7/28/2019 Brg Penilaian Individu1 Mz Thn3

6/6

dengan betul dan tepat.

gan betul dan tepat.

der dengan betul dan tepat.

ngan betul dan tepat.

mbut dengan betul dan tepat

perkusi dengan betul dan tepat

koder dengan betul dan tepat.

idens

an betul dan tepat.

an betul , tepat dan kreatif.

gan betul, tepat dan kreatif.

, permainan rekoder serta perkusin tepat.

koder dengan betul dan tepat.

yi berdasarkan dinamik kuat sertapat dan kreatif.

gan betul, tepat dan kreatif.

engan betul, tepat dan kreatif.

engan betul dan tepat.

ngan betul , tepat dan kreatif.

epat dan kreatif.

han improvisasi.

betul, tepat dan kreatif.

i dengan betul, tepat dan kreatif.

n betul, tepat dan kreatif.

rekoder dengan betul dan tepat.