BUKU KURIKULUMlp3m.univrab.ac.id/wp-content/uploads/2019/09/kurikulum... · 2019-09-19 · 1 KATA...

BUKUKURIKULUM

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKAUNIVERSITAS ABDURRAB 2017

BUKU KURIKULUM

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS ABDURRAB 2017

1

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kepada Allah SWT, atas Hidayah-Nya kami telah

merampungkan Kurikulum Program Studi Teknik Informatika 2014 revisi 2017 dan akan

diimplementasikan kepada mahasiswa T/A 2017-2018. Revisi terhadap kurikulum ini

dilakukan untuk menambahkan beberapa matakuliah yang menjadi ciri khusus bagi lulusan

Universitas Abdurrab. Kami tetap menggunakan 144 SKS untuk syarat kelulusan, oleh

karena itu ada beberapa matakuliah yang dihilangkan dan ada matakuliah yang di reposisi.

Matakuliah yang dihilangkan bukanlah matakuliah yang menjadi kompetensi utama Program

Studi sehingga Struktur Kurikulum ini tetap mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI) untuk level Sarjana Teknik Informatika dan kebutuhan dunia kerja.

Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada:

1. Rektor Universitas Abdurrab.

2. Wakl Rektor I Bidang Akademik dan Kemahasiswaan Universitas Abdurrab.

3. Dekan Fakultas Teknik

4. Alumni Program Studi S1 Teknik Informatika

5. Semua pihak yang telah membantu dan tidak dapat kami sebutkan satu per satu

Semoga Laporan kurikulum ini bermanfaat bagi dosen Prodi S1 Teknik Informatika, alumni

dan mahasiswa. Kami juga menantikan saran yang bersifat membangun agar kurikulum ini

yang telah disahkan ini dapat dikembangkan dilain waktu untuk kemajuan prodi.

Pekanbaru, Oktober 2017

Tim Penyusun

2

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................................

DAFTAR ISI ........................................................................................................................ 2

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................................... 5

1.1 Latar Belakang .............................................................................................................................. 5

BAB II MEKANISME PENYUSUNAN ............................................................................... 7

2.1 Pengoperasionalan VMT dalam profil lulusan dan kompetensi lulusan ...................................... 7

BAB III KURIKULUM PRODI TEKNIK INFORMATIKA ............................................... 33

3.1 Kurikulum Berbasis KKNI dari Aptikom............................................................................ 33

3.2 Kurikulum Lokal / Institusional .......................................................................................... 45

3.3 Susunan dan Pemetaan Mata Kuliah Prodi .......................................................................... 45

3.4 Silabus Ringkas Per Mata Kuliah ........................................................................................ 51

3.5 Rubrik Penilaian .................................................................................................................. 62

BAB III PENUTUP ............................................................................................................ 64

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................... 65

LAMPIRAN

3

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 suasana pada workshop kurikulum pada sesi per prodi .... Error! Bookmark not

defined.

Gambar 1.2 Rapat Internal Prodi ............................................. Error! Bookmark not defined.

Gambar 1.3 Prodi TI Mengundang Ahli .................................. Error! Bookmark not defined.

Gambar 1.4 Prodi Melakukan Sosialisasi Kepada Stakeholder Dan Alumni............... Error!

Bookmark not defined.

Gambar 3.1 Dari Ranah Keilmuan/BoK ke Ranah Topik .................................................. 38

Gambar 3.2 Dari Mata Kuliah ke Ranah Topik ................................................................. 38

Gambar 3.3 Pemetaan Mata Kuliah Prodi Teknik Informatika ......................................... 50

4

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Aspek Sikap Dan Tata Nilai ............................................................................... 13

Tabel 2.2 Aspek Penguasaan Pengetahuan ....................................................................... 14

Tabel 2.3 Aspek Keterampilan Khusus ............................................................................... 17

Tabel 2.5 Kaitan Capaian Pembelajaran Dengan Matakuliah Wajib Prodi Yang Diadopsi

Dari Aptikom Dan Disesuaikan Dari Universitas .............................................................. 23

Tabel 3.1 Ragam Keterampilan Pada Prodi Teknik Informatika ....................................... 34

Tabel 3.2 Capaian Program dari Program Studi S1 Ilmu Komputer ................................. 39

Tabel 3.3 Capaian Pembelajaran dari Program Studi S1 Ilmu Komputer ......................... 40

Tabel 3.4 Mata Kuliah Institusional .................................................................................. 45

Tabel 3.5 Mata Kuliah Wajib Prodi ................................................................................... 46

Tabel 3.6 Mata Kuliah Pilihan Prodi ................................................................................. 48

Tabel 3.7 Ringkasan silabus per matakuliah ..................................................................... 51

5

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi faktor pendorong utama

untuk melakukan perubahan dalam dunia pendidikan. Perubahan tersebut tergambarkan dan

dituangkan dalam berbagai bentuk kebijakan dan peraturan. Pada tahun 2012 pemerintah

menerbitkannya Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) sebagai Peraturan

Presiden no 8 tahun 2012, maka mendorong semua perguruan tinggi untuk menyesuaikan diri

dengan ketentuan di dalamnya. KKNI merupakan pernyataan kualitas SDM Indonesia,

dimana tolok ukur kualifikasinya ditetapkan berdasarkan capaian pembelajaran (learning

outcomes) yang dimilikinya.

Jenjang kualifikasi merupakan kesepakatan nasional, khususnya untuk pendidikan

tinggi, yaitu lulusan setiap program studi paling rendah harus setara dengan deskripsi capaian

pembelajaran tertentu menurut jenjangnya, misal, Sarjana setara jenjang 6 KKNI, Magister

setara jenjang 8. Kurikulum pendidikan tinggi merupakan program untuk menghasilkan

lulusan, sehingga program tersebut seharusnya menjamin agar lulusannya memiliki kualitas

yang setara dengan kualifikasi yang disepakati dalam KKNI.

Berdasarkan KKNI yang telah digariskan dari pemerintah, Univeristas Abdurrab

merespon dengan mengadakan seminar dan workshop Kurikulum berbasis KKNI. Kegiatan

ini dilaksanakan pada tanggal 17-18 Juli 2017 dengan mengundang tiga narasumber dari

Universitas Riau yaitu Yenita Roza, Ph.D., Reni Suryanita , S.T., M.T, Ph.D., dan Dr.rer.nat.,

Delita Zul, M.Si.

Kegiatan workshop kemudian dilanjutkan dengan kegiatan yang dilaksanakan pada

lingkup internal prodi. Rapat internal prodi yang berkaitan dengan kurikulum membahas

6

tentang kurikulum berbasis KKNI yang telah ditetapkan asosiasi, finalisasi profil lulusan, dan

merancang capaian pembelajaran.

Prodi TI kemudian mengundang tenaga ahli untuk memberikan masukan terhadap

draft awal peninjauan kurikulum prodi TI. Ahli yang diundang dalam kegiatan ini adalah

Prof. Ir. Zainal Arifin Hasibuan, MLS., Ph.D., yang juga merupakan ketua Asosiasi

Perguruan Tinggi Komputer (APTIKOM), kegiatan ini dilaksakanan pada tanggal 22 Juli

2017 di Universitas Abdurrab.

Sebagai bentuk penyelerasan dengan dunia kerja, prodi Teknik Informatika

mengundang alumni dan stakeholder untuk mensosialisasikan visi, misi, tujuan prodi dan

draft kurikulum hasil workshop dengan Universitas dan masukan dari tenaga ahli pada bulan

Oktober 2017. Pada kegiatan ini, prodi juga memberikan kesempatan kepada hadirin untuk

memberikan masukan dan saran terkait rancangan kurikulum yang dipresentasikan.

Prodi kemudian menyusun rancangan kurikulum berdasarkan masukan dari

stakeholder dan alumni. Setelah itu, rancangan final dibawa ke Universitas untuk segera di

SK kan oleh Rektor Universitas Abdurrab.

7

BAB II

MEKANISME PENYUSUNAN

2.1 Pengoperasionalan VMT dalam profil lulusan dan kompetensi lulusan

Prodi Teknik informatika mempunyai visi misi dan tujuan (VMT) yang selaras dengan

Universitas dan Fakultas. Adapun VMT prodi adalah sebagai berikut:

Visi Program Studi

MENJADI PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA PROFESIONAL DAN

TERKEMUKA BERBASIS NILAI-NILAI ISLAMI DI TINGKAT NASIONAL

PADA TAHUN 2035.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

secara berkualitas di bidang intelligence system, networking, dan multimedia

2. Membangun budaya ilmiah untuk menjadi rujukan penyelesaian berbagai

persoalan di masyarakat dalam pengembangan teknologi informasi dan

komunikasi

3. Membentuk insan akademik yang berperan aktif dalam pengembangan

teknologi informasi dan komunikasi serta menjunjung tinggi dan

menyebarluaskan nilai-nilai islami

Tujuan Program Studi

1. Menghasilkan lulusan di bidang intelligence system, networking, dan

multimedia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlaq mulia, kompeten, mandiri, dan profesional

8

2. Menghasilkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang

intelligence system, networking, dan multimedia yang berkualitas serta berguna

bagi kemajuan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

3. Menghasilkan sumber daya manusia yang menjunjung tinggi dan

menyebarluaskan nilai-nilai islami serta berprestasi di tingkat nasional

Adapun yang menjadi profil lulusan prodi Teknik informatika adalah “Menjadi Insan

akademik yang memahami dan mengamalkan nilai-nilai islam yang berperan sebagai”:

1. IT developer dalam bidang Intelligence system, networking administrator, dan

multimedia

2. Wirausaha dibidang IT (Technopreneur)

3. Menjadi Akademisi yang mampu mengembangkan kapasitas akademisnya

Profil Lulusan

Lulusan Sarjana Program Studi Teknik Informatika, memiliki kemampuan menjadi:

programmer, system analyst, project manager application, database administator,

webmaster, network engineer, competitive intelligence analyst, computational

science specialist, graphic & visualization specialist, dan data security manager dan

lain sebagainya seperti terlihat pada tabel berikut:

Tabel 1. Profil Lulusan

No PROFIL DESKRIPSI

1 Programmer mampu membuat program aplikasi/perangkat lunak sehingga dapat menjalankan program

2 System Analyst mampu menganalisis systems, memilih alternatif pemecahan masalah, dan dapat menyelesaikannya menggunakan program aplikasi

3 Network Engineer mampu merancang dan mengelola jaringan komputer, serta mampu merancang teknik-teknik baru dalam bidang komputer jaringan

4 Project Application Manager

mampu untuk merencanakan, menganalisis, mendesain, mengimplementasi dan memelihara proses pengembangan system

6 Graphics & Visualization

mampu untuk membuat program aplikasi yang terkait dengan memanipulasi model-model gambar, graphics dan

9

Specialist citra.

7 Database Administrator

mampu membuat disain database dan dapat mengimplementasikannya serta mampu melakukan instalasi konfigurasi, upgrade, adaptasi, monitoring dan maintenance, database dalam suatu organisasi

8 Data Security Manager

mampu mendesain sistem keamanan data dan informasi, serta mampu mengamankan infrastruktur jaringan

9 Competitive Intelligence Analyst

mampu menganalisis, dan memformulasikan masalah dunia nyata ke dalam model-model matematika, serta mampu mengimplementasikannya dalam program aplikasi computer

10 Webmaster

mampu mengembangkan web,bertanggung jawab merancang web, membangun, memelihara web, dan memodifikasi web. merupakan pelaku bisnis media online yang menjual produk/jasa

11 IT Entrepreneur

Mampu memiliki sense of business sehingga dapat melihat peluang bisnis dalam bidang Teknologi Informasi

12 IT Instructor / IT Trainer

Mampu mentransfer ilmu dalam bidang informatika dan mampu membuat media pembelajaran yang efektif dan dimengerti oleh pihak yang diajarkan

13 Mahasiswa Program Magister

Mampu mengembangkan ilmunya kejenjang Pendidikan yang lebih tinggi.

Apa yang disebutkan menjadi profil lulusan prodi Teknik informatika juga sejalan dan

disesuaikan dengan apa yang digariskan oleh APTIKOM. Profil lulusan terbagi menjadi tiga:

kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya.

1. Kompetensi utama

a. Menerapkan konsep logika dan pemecahan masalah informatika dengan

matematika sebagai alat bantu.

b. Mengembangkan perangkat lunak sebagai salah satu cara penyelesaian masalah

informatika dengan mengedepankan kaidah pemrograman yang baik.

c. Menganalisis, merancang dan mengimplementasikan solusi sistem perangkat

lunak dengan menggunakan metodologi yang benar dan tepat.

d. Menyusun penelitian dan/atau karya tulis ilmiah yang merepresentasikan kajian

ilmiah aspek informatika sebagai bekal pendidikan selanjutnya.

2. Kompetensi pendukung

10

a. Menciptakan solusi teknologi informasi secara tepat dengan mengadaptasi

teknologi informasi terbaru

b. Mengelola kerja profesional, baik individu maupun kelompok, dengan cara

menjaga integritas diri serta menjunjung tinggi nilai-nilai tanggung jawab,

humanisme, inklusivisme, dan etika.

c. Merencanakan pekerjaan perangkat lunak dengan baik dan menjalankannya

sesuai kaidah manajemen projek

d. Menunjukkan jiwa dan semangat kewirausahaan.

e. Membangun kerjasama dengan berbagai pihak yang mempunyai disiplin ilmu

yang lain (multidisipliner).

3. Kompetensi lainnya

a. Membangun relasi dengan dunia kerja, komunikasi dan kerja sama dengan semua

orang secara efektif, benar dan etis

b. Membangun perilaku dan etika dalam bisnis

c. Menunjukkan nilai-nilai islami dalam aktivitas sehari-hari

Sejarah APTIKOM (Asosiasi Pendidikan Tinggi Informatika dan Komputer)

1. Semakin banyak dan berkembangnya sekolah dan perguruan tinggi di bidang

Information Technology (IT), menyebabkan peningkatan persaingan atara lembaga-

lembaga pendidikan tersebut untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas. Atmosfer

persaingan yang sehat dibutuhkan untuk memacu perkembangan IT di Indonesia.

2. Saat ini tercatat lebih dari 500.000 (lima ratus ribu) mahasiswa D1 hingga S3 yang

sedang aktif belajar di lebih dari 850 (delapan ratus lima puluh) Perguruan Tinggi di

Indonesia di bawah naungan sekitar 1.500 program studi Kampus Informatika dan

Komputer di seluruh Indonesia, dengan jumlah lulusan sekitar 40.000 (empat puluh

ribu) hingga 50.000 (lima puluh ribu) alumni per tahunnya. APTIKOM sebagai

sebuah asosiasi yang merupakan kerjasama antara perguruan tinggi di bidang IT

diharapkan dapat menjadi wadah untuk dapat meningkatkan kerjasama baik antar

11

perguruan tinggi, maupun antar perguruan tinggi dengan pemerintah dan pelaku

usaha.

3. Semuanya bermula pada tahun 1983, yaitu ketika 8 (delapan) perguruan tinggi

penggagas pendirian Program Studi informatika dan komputer membentuk sebuah

forum yang diberi nama Badan Kerja Sama Perguruan Tinggi Sejenis Ilmu Komputer

(BKS PERTINIS I-K). Sejalan dengan perkembangan pesat ilmu komputer dan

informatika, anggota BKS PERTINIS I-K bertambah menjadi 78 (Tujuh Puluh

Delapan) anggota pada tahun 1987. Puncaknya adalah pada tahun 1996, ketika BKS

PERTINIS I-K berubah nama menjadi Perguruan Tinggi Informatika dan Komputer

(PERTIKOM) jumlah anggota menjadi lebih dari 250 Program Studi dari seluruh

wilayah tanah air.

4. Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan jaman, maka pada Rapat Koordinasi

Nasional (Rakornas) 2002 di kota Malang, diusulkanlah perubahan bentuk organisasi

dari PERTIKOM menjadi (Asosiasi Perguruan Tinggi Informatika dan Ilmu

Komputer (APTIKOM). Sampai dengan saat ini, jumlah anggota APTIKOM terdiri

dari 850 (Delapan Ratus Lima Puluh) Kampus Informatika dan Komputer serta 1560

(Seribu Lima Ratus Enam Puluh ) Program Studi.

Penciri Prodi Teknik Informatika Universitas Abdurrab

Program studi Teknik informatika memiliki ciri unik sebagai pembeda antara program

studi Teknik informatika Universitas Abdurrab dengan program studi sejenis di

Institusi lainnya. Diantaranya yaitu:

a. Merupakan program studi Teknik informatika yang berbasis nilai-nilai Islami

yang dapat dilihat dalam kesehariannya, seperti yang tercantum pada visi

Program studi, Fakultas dan Universitas.

b. Fokus pada tiga bidang keahlian:

12

a. intelligence system yang berguna untuk membantu manusia dalam

pengambilan kebijakan dan keputusan.

b. networking management untuk efektivitas dalam jaringan komputer

c. konten kreatif dan aplikasi mobile berbasis multimedia

13

2.2 Pengoperasionalan profil lulusan dengan capaian pembelajaran

Kaitan antara profil lulusan yang telah disebutkan dengan capaian pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut.

Tabel 2.1 Aspek Sikap Dan Tata Nilai

ASPEK KODE CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN

SIK

AP

DA

N T

AT

A N

ILA

I

ST1 bertaqwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukkan sikap religious BK1 pokok dan nilai ajaran agama

ST2 menjunjung tinggi nilai berdasarkan agama, moral dan etika BK2 pengamalan pokok dan nilai ajaran agama

ST3 berkontribusi pada peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

BK3 hak azasi manusia

ST4 berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

BK4 filsafat pancasila

ST5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan,

serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

BK6 karakter bangsa

ST6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan

BK7 gotong royong

ST7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara BK8 budaya sadar hukum

ST8 mengintegrasi nilai, moral dan etika akademik BK9 kebebasan akademik dan mimbar akademik

14

ST9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang

keahliannya secara mandiri

BK10 profesionalisme

ST10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan

dengan berbasis teknologi

BK11 enterpreneurship berbasis teknologi

Tabel 2.2 Aspek Penguasaan Pengetahuan

ASPEK KODE CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN

PE

NG

UA

SA

AN

PE

NG

ET

AH

UA

N

PP1 Menguasai konsep-konsep matematika untuk memecahkan berbagai

masalah yang berkaitan dengan logika.

BK12 ilmu komputasi & struktur diskrit

PP2 Menguasai prinsip-prinsip pemodelan matematika, program linear serta

metode numerik.

PP3 Menguasai konsep dan ilmu probabilita dan statistik untuk mendukung dan

menganalisis sistem komputasi.

PP4 Menguasai konsep dan teori konsep-konsep struktur diskrit, yang meliputi

materi dasar matematika yang digunakan untuk memodelkan dan

menganalisis sistem

15

PP5 Menguasai teori dan konsep yang mendasari ilmu komputer. BK13 Algoritma dan kompleksitas

PP6 Memahami konsep-konsep bahasa pemrograman, mengidentikasi model-

model bahasa pemrograman, serta membandingkan berbagai solusi.

PP7 Memahami teori dasar arsitektur komputer, termasuk perangkat keras

komputer dan jaringan.

BK14 komputer arsitektur

PP8 Menguasai bidang fokus pengetahuan ilmu komputer serta mampu

beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

BK13 Algoritma dan kompleksitas

BK15 Isu sosial dan praktik profesional

PP9 Menguasai metodologi pengembangan sistem, yaitu perencanaan, desain,

penerapan, pengujian dan pemelihaan sistem.

BK16 RPL

PP10 Memahami konsep-konsep algoritma dan kompleksitas, meliputi konsep-

konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang,

menerapkan dan menganalisis algoritma untuk menyelesaikan masalah.


PP11 Menguasai konsep dan prinsip algoritma serta teori ilmu komputer yang

dapat digunakan dalam pemodelan dan desain sistem berbasis komputer.

PP12 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu

membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa

pemrograman.

BK17 Bahasa Pemrograman

16

PP13 Menentukan pendekatan sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang

dihadapi, memilih representasi pengetahuan dan mekanisme

penalarannya.

BK18 Sistem Cerdas

PP14 Memanfaatkan pengetahuan yang dimiliki berkaitan dengan konsep-

konsep dasar pengembangan perangkat lunak dan kecakapan yang

berhubungan dengan proses pengembangan perangkat lunak, serta mampu

membuat program untuk meningkatkan efektivitas penggunaan komputer

untuk memecahkan masalah tertentu.

PP15 Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan manajemen informasi,

termasuk menyusun pemodelan dan abstraksi data serta membangun

aplikasi perangkat lunak untuk pengorganisasian data dan penjaminan

keamanan akses data.

BK19 manajemen informasi

BK16 RPL

BK20 Kemananan sistem informasi

PP16 Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan arsitektur dan

organisasi komputer serta memanfaatkannya untuk menunjang aplikasi

komputer.


PP17 Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan pengembangan

berbasis platform pada Mobile Computing, serta mampu mengembangkan

BK23 komputasi paralel dan terdistribusi

BK24 pengembangan berbasis platform

17

program aplikasi berbasis platform untuk berbagai area.

PP18 Memahami abstraksi dari ekskusi sebuah program pada sebuah sistem

komputer.


PP19 Memahamiprinsip dasar sistem jaringan komputer. BK23 Jaringan dan komunikasi

Tabel 2.3 Aspek Keterampilan Khusus

KE

TE

RA

MP

ILA

N K

HU

SU

S

KK1 Menganalisis, merancang, dan menerapkan suatu sistem berbasis komputer

secara efisien untuk menyelesaikan masalah, menggunakan pemrograman

prosedural dan berorientasi objek.



BK16 RPL

BK25 HCI

KK2 Menguasai bahasa dan algoritma pemrograman yang berkaitan dengan

program aplikasi untuk memanipulasi model gambar, grafis dan citra.



BK16 RPL

BK25 HCI

BK26 Grafis dan Visualisasi

KK3 Menerapkan pendekatan berbagai sistem cerdas yang sesuai dengan BK27 Sistem Cerdas

18

problem yang dihadapi.

KK4 Menerapkan penggunaan representasi pengetahuan dan mekanisme

penalarannya.

BK27 Sistem Cerdas

KK5 Evaluasi kinerja dari penerapan sistem cerdas yang sesuai dengan problem

yang dihadapi, termasuk dalam pemilihan representasi pengetahuan dan

mekanisme penalarannya

BK27 Sistem Cerdas

BK16 RPL

KK6 Membangun aplikasi perangkat lunak yang berkaitan dengan pengetahuan

ilmu komputer.



BK16 RPL

BK25 HCI


KK7 Menulis kode yang diperlukan untuk digunakan sebagai instruksi dalam

membangun aplikasi komputer.



BK16 RPL

KK8 Memanfaatkan pengetahuan yang dimiliki berkaitan dengan konsep-

konsep dasar pengembangan perangkat lunak dan kecakapan yang

berhubungan dengan proses pengembangan perangkat lunak, serta mampu

BK16 RPL



19

membuat program untuk meningkatkan efektivitas penggunaan komputer

untuk memecahkan masalah tertentu.

BK25 HCI



KK9 Merancang dan mengembangkan program aplikasi untuk memanipulasi

model gambar, grafis dan citra, serta dapat memvisualisasikannya.


BK25 HCI


BK26 Grafis dan Visualisasi

KK10 Membangun dan mengevaluasi perangkat lunak dalam berbagai area,

termasuk yang berkaitan dengan interaksi antara manusia dan komputer.

BK16 RPL


BK25 HCI

KK11 Membangun aplikasi perangkat lunak dalam berbagai area yang berkaitan

dengan bidang robotik, pengenalan suara, sistem cerdas, dan bahasa

natural.


BK25 HCI


BK27 Sistem Cerdas

KK12 Menganalisis dan mengembangkan sistem serta prosedur yang berkaitan

dengan sistem komputer serta memberikan rekomendasi yang berkaitan

dengan sistem komputer yang lebih efisien dan efektif.


BK16 RPL

20

KK13 Merancang sistem keamanannya serta melakukan pengelolaan secara

kontinu terhadap proteksi profil yang ada.

BK28 Jaringan dan komunikasi

BK29 Sistem operasi

BK30 Penjaminan dan keamanan informasi

KK14 Merancang sistem jaringan komputer serta melakukan pengelolaan secara

kontinu.


BK29 Sistem operasi

BK31 Dasar sistem

BK32 OAK

KK15 Menerapkan algoritma paralel yang dapat memanfaatkan sumberdaya

komputasi yang tersedia dengan efisien.

BK32 OAK


BK29 Sistem operasi


KK16 Mengembangkan aplikasi sederhana berbasis jaringan. BK17 Bahasa Pemrograman

BK25 HCI


BK29 Sistem operasi


21

Tabel 2.4 Aspek Keterampilan Umum

KE

TE

RA

MP

ILA

N U

MU

M

KU1 Mendemonstrasikan kemampuan komunikasi lisan dan tulisan yang

berkaitan dengan aspek teknis dan non-teknis.


BK33 Etika dalam profesi

BK34 kecakapan hidup (intrapersonal dan

interpersonal)

KU2 Berpikir kritis, mengidentifikasi akar masalah dan pemecahannya secara

komprehensif, serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis

informasi dan data.

BK9 kebebasan akademik dan mimbar

akademik(mk metopel)


interpersonal)


KU3 Memiliki integritas profesional dan berkomitmen terhadap nilai-nilai

etika.


interpersonal)


BK33 Etika dalam profesi

BK10 profesionalisme (mk enterpreneurship)

KU4 Memiliki sikap untuk belajar seumur hidup (life-long learning). BK34 kecakapan hidup (intrapersonal dan

interpersonal)

22

KU5 Memimpin dan bekerja dalam tim, mandiri dan bertanggung jawab

terhadap pekerjaannya.


interpersonal)



BK11 enterpreneurship berbasis teknologi (mk

technopreneurship)

KU6 Bekerja sama dengan individu yang memiliki latar belakang sosial dan

budaya yang beragam.


interpersonal)




technopreneurship)

KU7 Mencari, merunut, menyarikan informasi ilmiah dan non-imiah secara

mandiri dan kritis.

BK9 kebebasan akademik dan mimbar

akademik(mk metopel)

KU8 Beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dan menangani berbagai

kegiatan secara simultan pada berbagai kondisi.


interpersonal)


23



technopreneurship)

Tabel 2.5 Kaitan Capaian Pembelajaran Dengan Matakuliah Wajib Prodi Yang Diadopsi Dari Aptikom Dan Disesuaikan Dari Universitas

Mata

kuliah

LO (LEARNING OUTCOME)

S

T

1

S

T

2

S

T

3

S

T

4

S

T

5

S

T

6

S

T

7

S

T

8

S

T

9

S

T

1

0

P

P

1

P

P

2

P

P

3

P

P

4

P

P

5

P

P

6

P

P

7

P

P

8

P

P

9

P

P

1

0

P

P

1

1

P

P

1

2

P

P

1

3

P

P

1

4

P

P

1

5

P

P

1

6

P

P

1

7

P

P

1

8

P

P

1

9

K

K

1

K

K

2

K

K

3

K

K

4

K

K

5

K

K

6

K

K

7

K

K

8

K

K

9

K

K

1

0

K

K

1

1

K

K

1

2

K

K

1

3

K

K

1

4

K

K

1

5

K

K

1

6

K

U

1

K

U

2

K

U

3

K

U

4

K

U

5

K

U

6

K

U

7

K

U

8

B Indo

nesia

v

24

Pan

casila

v v v v v

Pend

idik

an

Ag

ama

v v v

Kew

arga

Neg

araan

v v v v v v

Pend

idik

an

Ibad

ah

v v v

Pend

idik

an

Sosial Islam

v v v v v v

kep

emim

pin

a

n islam

v v v v v v v

perad

aban

islam

v

25

Bah

asa

Ingg

ris

v

kalku

lus

v v v v

matem

atika

diskrit

v v v v

Meto

de

Nu

merik

v v v v

aljabar linear

v v v v

statistika d

an

prob

abilitas

v v v v

PT

I

v v v v

26

Dasar

pem

rog

raman

v v v v v v v v

algo

ritma

v v v v v v v v v v v

struktur d

ata

v v v v v v v v v v v

TB

O

v v v v

PB

O 1

v v v v v v v v v v

PB

O 2

v v v v v v v v v v

pem

rog

raman

web

1

v v v v v v

27

kecerdasan

Buatan

v v v v v

basis d

ata1

v v v v v v

basis d

ata2

v v v v v v

RP

L

v v v v v v v v v

IMK

v v v v v v

Sistem

digital

v v

OA

K

v v v v

28

SO

v v v v v

Pem

ogram

an

Web2

v v v

keam

anan

Ko

mp

uter

v v v v v

Kew

ira

usahaan

v v v

ME

TO

PE

L

v v v v v

Pro

fesionalis

me

v v v v v v v v

Man

ajement

Pro

yek

v v v v v

29

Ko

mpu

ter

Grafik

v v

Ko

mun

ikasi

data

v v v v

Jaringan

Ko

mp

uter

v v v v v

Log

ika

Info

rmatik

a

v v v v

KK

N

v v v v v v

KP

v v v v v v

Sk

ripsi

v v v v v

Tabel 2.6 Kaitan Capaian Pembelajaran Dengan Matakuliah Pilihan Prodi Yang Diadopsi Dari Aptikom

30

Mata

kuliah

LO

S

T

1

S

T

2

S

T

3

S

T

4

S

T

5

S

T

6

S

T

7

S

T

8

S

T

9

S

T

1

0

P

P

1

P

P

2

P

P

3

P

P

4

P

P

5

P

P

6

P

P

7

P

P

8

P

P

9

P

P

1

0

P

P

1

1

P

P

1

2

P

P

1

3

P

P

1

4

P

P

1

5

P

P

1

6

P

P

1

7

P

P

1

8

P

P

1

9

K

K

1

K

K

2

K

K

3

K

K

4

K

K

5

K

K

6

K

K

7

K

K

8

K

K

9

K

K

1

0

K

K

1

1

K

K

1

2

K

K

1

3

K

K

1

4

K

K

1

5

K

K

1

6

K

U

1

K

U

2

K

U

3

K

U

4

K

U

5

K

U

6

K

U

7

K

U

8

An

imasi d

an

Desain

grafis

v v

pem

rog

raman

mo

bile

v v v v

Sistem

Multim

edia

v v v

Pem

rogram

an

Gam

e

v v v v

Kap

ita

selekta

v v v v

Pen

amb

angan

data

v v v v

31

Kecerd

asan

ko

mpu

tasio

v v v v

Peng

olahan

citra

v v v v

Mik

ro

kon

troller

v v

Kap

ita

selekta

v v v v v v

Pem

rogram

an

Jaringan

v v v v

Ad

min

istrasi

Jaringan

v v v v

Ko

mpu

tasi

Aw

an

v v v v

32

Jaringan

Bergerak

v v v v

Kap

ita

selekta

v v v v

33

BAB III

KURIKULUM PRODI TEKNIK INFORMATIKA

3.1 Kurikulum Berbasis KKNI dari Aptikom

3.1.1 Sekilas Penamaan Prodi Berdasarkan KKNI Aptikom

Berdasarkan Naskah Akademik yang diterbitkan oleh Aptikom, ILMU

KOMPUTER (Computer Science) / Teknik Informatika menekankan pada kemampuan

individu dalam merancang dan mengembangkan ragam algorithma komputasi (teori

komputasi dan algorithma), mencakup di antaranya:

a. Spektrum yang sangat beragam, dari yang sangat teoritis dan algorithmis hingga

yang bersifat sangat terapan seperti pengembangan robotika dan sistem cerdas.

b. Terbagi menjadi tiga bagian utama:

i. Fokus pada teori maupun algorithma yang dipergunakan dalam proses

perancangan dan implementasi perangkat lunak.

ii. Fokus pada teori maupun algorithma yang dipergunakan dalam proses dan

perancangan sistem perangkat keras serta komponennya.

iii. Fokus pada teori maupun algorithma yang dipergunakan sebagai model

matematis dalam menyelesaikan permasalahan tertentu.

c. Kurikulumnya sangat kental dengan ilmu pengetahuan terkait dengan logika

matematika, komputasi, dan algorithma, yang dalam model terapannya dinyatakan

dalam pengembangan program komputer.

VARIASI NAMA: Teknik Informatika, Ilmu Komputer, Ilmu Komputasi, Informatika,

Ilmu Informatika, Matematika Komputasi, dan lain sebagainya.

34

3.1.2 Ragam Keterampilan dan Capaian Jenjang Berdasarkan KKNI Aptikom

Berikut dijelaskan pada tabel 3.1 tentang ragam keterampilan serta yang harus

dikuasai untuk jenjang pendidikan S1 pada Prodi teknik informatika:

Tabel 3.1 Ragam Keterampilan Pada Prodi Teknik Informatika

Jenjang

Kualifikasi

6 (S1)

Pengetahuan

1 Menguasai konsep teoritis bidang

pengetahuan Ilmu Komputer /Informatika

secara umum dan konsep teoritis bagian

khusus dalam bidang pengetahuan tersebut

secara mendalam, serta mampu

memformulasikan penyelesaian masalah

prosedural.

2 Memiliki pengetahuan yang memadai terkait

dengan cara kerja sistem komputer dan

mampu merancang dan mengembangkan

berbagai algorithma /metode untuk

memecahkan masalah.

3 Mempunyai pengetahuan dalam mengem-

bangkan algorithma/metode yang diimple-

mentasikan dalam perangkat lunak berbasis

komputer.

Keterampilan

Umum

1-9 Memiliki keterampilan umum program

sarjana (sub bab 3.2.2.3)

10 Mempunyai kemampuan dalam

mendefinisikan kebutuhan pengguna atau

35

pasar terhadap kinerja (menganalisis,

mengevaluasi dan mengembangkan)

algorithma/metode berbasis komputer.

11 Memiliki kemampuan (pengelolaan)

manajerial tim dan kerja sama (team work),

manajemen diri, mampu berkomunikasi baik

lisan maupun tertulis dengan baik dan

mampu melakukan presentasi.

Keterampilan

Khusus

1 Mampu merancang dan mengembangkan

algorithma untuk berbagai keperluan seperti

Network Security, Data Compression

Multimedia Technologies, Mobile Computing

Intelligent Systems, Information

Management, Algorithms and Complexity,

Human-Computer Interaction, Graphics and

Visual Computing.

(Spesifik pada masing-masing program studi,

sesuai dengan profil lulusan dan SDM yang

sesuai dengan nilai-nilai Islami)

Capaian Jenjang S1 (Graduate/Degree Outcome - Bachelor's degree)

1. Penyandang gelar ini mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan

terukur.

2. Penyandang gelar ini mampu menerapkan pemikiran logis, kritis dan sistematis

dalam mengaplikasikan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan informatika dan

36

komputer untuk menyelesaikan masalah.

3. Penyandang gelar ini mampu menunjukkan pemahaman tentang body of

complex knowledge secara sistematis dan utuh serta memiliki dasar untuk studi

lanjut pascasarjana dan karir profesional.

4. Penyandang gelar mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

5. Penyandang gelar ini mampu mengkaji implikasi pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan informatika dan komputer berdasarkan kaidah,

tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan gagasan, desain, kritik

atau solusi.

6. Penyandang gelar ini menguasai konsep teoritis bidang informatika dan

komputer tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang

pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan

penyelesaian masalah secara prosedural.

7. Penyandang gelar ini harus mampu menunjukkan keterampilan atau

psikomotorik pada ranah kompleksitas praktik tertentu termasuk keterampilan

bidang teknik informatika dan komputer.

8. Penyandang gelar ini harus memiliki kemampuan penelitian, memahami dan

mengevaluasi informasi dan konsep baru dari ranah keilmuan informatika

dengan mempertimbangkan bukti, argumen dan asumsi untuk menyelesaikan

masalah.

9. Penyandang gelar ini mampu bertindak secara professional dan mampu menilai

berdasarkan tingkat otonomi kognitif.

10. Penyandang gelar ini mampu berkomunikasi interpersonal baik lisan maupun

tulisan serta terampil dalam kerjasama tim.

11. Penyandang gelar ini mampu mengelola dan menggunakan informasi untuk

37

belajar mandiri sepanjang hidup.

12. Penyandang gelar ini mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja

dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

13. Penyandang gelar ini mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan

analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih

berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

14. Penyandang gelar ini mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja

kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian

pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah

tanggungjawabnya.

15. Penyandang gelar ini mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,

dan menemukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

16. Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan yang telah didapati selama

menempuh Pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai Islami.

3.1.3 Peta Jalan / Roadmap berdasarkan Ranah keilmuan (Body of Knowledge) Ilmu

Komputer Berdasarkan KKNI Aptikom

Roadmap ini adalah roadmap bidang ilmu komputer/informatika untuk S1, yang

dibuat berdasarkan: a. Ranah Topik (Topic Area), b. Ranah Keilmuan, c. Bidang

Kajian/Area of Knowledge/Body of Knowledge).

Gambar 3.1 Dari Ranah Keilmuan/BoK ke Ranah Topik

Gambar 3.2

Dari Ranah Keilmuan/BoK ke Ranah Topik

Gambar 3.2 Dari Mata Kuliah ke Ranah Topik

39

3.1.4 Capaian Program dan Capaian Pembelajaran Dari Aptikom Untuk KKNI

Berdasarkan capaian dari Aptikom, capaian program untuk program studi teknik

informatika adalah sebagai berikut.

Tabel 3.2 Capaian Program dari Program Studi S1 Ilmu Komputer

No. Capaian Program Spesifik Dimensi Capaian

Program Umum

1 Pemahaman intelektual dan kemampuan untuk

menerapkan matematika dasar dan teori ilmu komputer

Penguasaan bidang

Komputasi

2 Kemampuan untuk memiliki perspektif kritis dan kreatif

dalam mengidentifikasi dan memecahkan masalah dengan

menggunakan pemikiran komputasi.

Berpikir kritis dan taat

kaidah ilmiah

3 Menggunakan keterampilan yang relevan dalam

mempelajari area ilmu komputer untuk meningkatkan

produktifitas.

Kecakapan

menggunakan teknik

dan perangkat

komputasi

4 Menunjukkan komitmen terhadap etikadanperilaku

profesional di tempat kerja dankehidupan sehari-hari.

Terlibat secara

profesional dan sosial

5 Mampu berkomunikasi dengan para pemangku

kepentingan (stakeholder) dari beragam latar belakang

dengan kualitas yang efektif.

Komunikasi yang

efektif

6 Mempelajari model baru, teknik, teknologi dan peralatan

untuk menerapkan efektivitas dalam meningkatkan

kualitas diri seumur hidup

Pembelajaran

sepanjang hayat

7 Menunjukan keterampilan antar-pribadi sebagai bagian

dari tim dalam setiap peraturan termasuk kepemimpinan

dalam menyampaikan hasil/resolusi yang berkualitas.

Kepemimpinan dan

kerja tim lintas disiplin

40

8 Menerapkan keterampilan kewirausahaan di bidang

teknologi informatika.

Cakap berwirausaha

9 Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan yang telah

didapati selama menempuh perkuliahan yang sesuai dengan

nilai-nilai Islami.

Memiliki pribadi yang

beradab dan akhlakul

karimah

Capaian pembelajaran Program Studi Teknik Informatika/Ilmu Komputer untuk memenuhi

kualifikasi lulusan Sarjana Program Studi Teknik Informatika/Ilmu Komputer sesuai KKNI

level 6 dengan merujuk pada capaian pembelajaran yang direkomendasikan oleh APTIKOM

level 6.

Tabel 3.3 Capaian Pembelajaran dari Program Studi S1 Ilmu Komputer

No Ranah Topik Capaian Pembelajaran

1. Matematika dan

Statistika

1.1. Menguasai konsep-konsep matematika untuk

memecahkan berbagai masalah yang berkaitan dengan

logika.

1.2. Menguasai prinsip-prinsip pemodelan matematika,

program linear serta metode numerik.

1.3. Menguasai konsep dan ilmu probabilita dan statistik

untuk mendukung dan menganalisis sistem komputasi.

1.4. Menguasai konsep dan teori konsep-konsep struktur

diskrit, yang meliputi materi dasar matematika yang

digunakan untuk memodelkan dan menganalisis

sistem komputasi.

41

2. Algoritma dan

Pemrograman

2.1. Menguasai teori dan konsep yang mendasari ilmu

komputer.

2.2. Memahami konsep-konsep bahasa pemrograman,

mengidentikasi model-model bahasa pemrograman,

serta membandingkan berbagai solusi.

2.3. Memahami teori dasar arsitektur komputer, termasuk

perangkat keras komputer dan jaringan.

2.4. Menguasai bidang fokus pengetahuan ilmu komputer

serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi.

2.5. Menguasai metodologi pengembangan sistem, yaitu

perencanaan, desain, penerapan, pengujian dan

pemelihaan sistem.

2.6. Memahami konsep-konsep algoritma dan

kompleksitas, meliputi konsep-konsep sentral dan

kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang,

menerapkan dan menganalisis algoritma untuk

menyelesaikan masalah.

2.7. Menguasai konsep dan prinsip algoritma serta teori

ilmu komputer yang dapat digunakan dalam

pemodelan dan desain sistem berbasis komputer.

2.8. Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta

mampu membandingkan berbagai solusi serta berbagai

model bahasa pemrograman.

2.9. Menganalisis, merancang, dan menerapkan suatu

sistem berbasis komputer secara efisien untuk

menyelesaikan masalah, menggunakan pemrograman

42

prosedural dan berorientasi objek.

2.10. Menguasai bahasa dan algoritma pemrograman yang

berkaitan dengan program aplikasi untuk

memanipulasi model gambar, grafis dan citra.

3. Sistem Cerdas 3.1. Menentukan pendekatan sistem cerdas yang sesuai

dengan problem yang dihadapi, memilih representasi

pengetahuan dan mekanisme penalarannya.

3.2. Menerapkan pendekatan berbagai sistem cerdas yang

sesuai dengan problem yang dihadapi.

3.3. Menerapkan penggunaan representasi pengetahuan

dan mekanisme penalarannya.

3.4. Evaluasi kinerja dari penerapan sistem cerdas yang

sesuai dengan problem yang dihadapi, termasuk dalam

pemilihan representasi pengetahuan dan mekanisme

penalarannya.

4. Rekayasa Perangkat

Lunak

4.1. Membangun aplikasi perangkat lunak yang berkaitan

dengan pengetahuan ilmu komputer.

4.2. Menulis kode yang diperlukan untuk digunakan

sebagai instruksi dalam membangun aplikasi

komputer.

4.3. Memanfaatkan pengetahuan yang dimiliki berkaitan

dengan konsep-konsep dasar pengembangan perangkat

lunak dan kecakapan yang berhubungan dengan proses

pengembangan perangkat lunak, serta mampu

43

membuat program untuk meningkatkan efektivitas

penggunaan komputer untuk memecahkan masalah

tertentu.

4.4. Merancang dan mengembangkan program aplikasi

untuk memanipulasi model gambar, grafis dan citra,

serta dapat memvisualisasikannya.

4.5. Membangun dan mengevaluasi perangkat lunak dalam

berbagai area, termasuk yang berkaitan dengan

interaksi antara manusia dan komputer.

4.6. Membangun aplikasi perangkat lunak dalam berbagai

area yang berkaitan dengan bidang robotik,

pengenalan suara, sistem cerdas, dan bahasa natural.

4.7. Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan

manajemen informasi, termasuk menyusun pemodelan

dan abstraksi data serta membangun aplikasi

perangkat lunak untuk pengorganisasian data dan

penjaminan keamanan akses data.

5. Komputer Arsitektur

(Sistem Komputer)

5.1. Menganalisis dan mengembangkan sistem serta

prosedur yang berkaitan dengan sistem komputer serta

memberikan rekomendasi yang berkaitan dengan

sistem komputer yang lebih efisien dan efektif.


arsitektur dan organisasi komputer serta

memanfaatkannya untuk menunjang aplikasi

komputer.


pengembangan berbasis platform pada Mobile

44

Computing, serta mampu mengembangkan program

aplikasi berbasis platform untuk berbagai area.

5.4. Merancang sistem keamanannya serta melakukan

pengelolaan secara kontinu terhadap proteksi profil

yang ada.

5.5. Memahami abstraksi dari ekskusi sebuah program

pada sebuah sistem komputer.

6. Sistem terdistribusi

(Sistem Komputer)

6.1. Merancang sistem jaringan komputer serta melakukan

pengelolaan secara kontinu.

6.2. Memahamiprinsip dasar sistem jaringan komputer.

6.3. Menerapkan algoritma paralel yang dapat

memanfaatkan sumberdaya komputasi yang tersedia

dengan efisien.

6.4. Mengembangkan aplikasi sederhana berbasis jaringan.

7. Kecakapan Hidup

(Success Skills)

7.1. Mendemonstrasikan kemampuan komunikasi lisan dan

tulisan yang berkaitan dengan aspek teknis dan non-

teknis.

7.2. Berpikir kritis, mengidentifikasi akar masalah dan

pemecahannya secara komprehensif, serta mengambil

keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi

dan data.

7.3. Memiliki integritas profesional dan berkomitmen

terhadap nilai-nilai etika.

7.4. Memiliki sikap untuk belajar seumur hidup (life-long

learning).

7.5. Memimpin dan bekerja dalam tim, mandiri dan

bertanggung jawab terhadap pekerjaannya.

45

7.6. Bekerja sama dengan individu yang memiliki latar

belakang sosial dan budaya yang beragam.

7.7. Mencari, merunut, menyarikan informasi ilmiah dan

non-imiah secara mandiri dan kritis.

7.8. Beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dan

menangani berbagai kegiatan secara simultan pada

berbagai kondisi.

3.2 Kurikulum Lokal / Institusional

Kurikulum lokal / institusional yang ada di prodi teknik informatika mengacu

kepada Universitas dalam bentuk penambahan mata kuliah penciri dari institusi. Hal ini

sesuai dengan visi universitas Abdurrab yaitu: “Menjadi Universitas Profesional dan

Terkemuka, Berbasis Nilai-Nilai Islami ditingkat Nasional pada Tahun 2035”.

Untuk mendukung visi tersebut, Universitas sudah menyiapkan beberapa mata kuliah

yang tersebar dalam beberapa semester yaitu:

Tabel 3.4 Mata Kuliah Institusional

No. Mata Kuliah Penempatan Keterangan

1 Pendidikan Ibadah Semester 2 Bagi mahasiswa non-

muslim dapat

menyesuaikan.

2 Pendidikan Sosial Islam Semester 3

3 Kepemimpinan Islam Semester 4

4 Sejarah Peradaban Islam Semester 5

3.3 Susunan dan Pemetaan Mata Kuliah Prodi

Berdasarkan masukan dari beberapa pihak seperti yang telah diuraikan pada sub

1.2, maka prodi menyusun mata kuliah yang berjumlah 144 sks dengan komposisi 129

46

SKS mata kuliah wajib dan 15 SKS mata kuliah pilihan. Pembagian mata kuliah tersebut

dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 3.5 Mata Kuliah Wajib Prodi

No Kode MK Nama Mata Kuliah SKS Teori Praktek Prasyarat

Semester 1

1 UA101 Pendidikan Agama 2 2 0

2 UA102 Pancasila 2 2 0

3 UA103 Bahasa Indonesia 2 2 0

4 TI101 Pengantar Teknologi Informasi 3 2 1

5 TI102 Kalkulus 3 3 0

6 TI103 Logika Informatika 3 3 0

7 TI104 statistika dan probabilitas 3 3 0

8 TI105 Bahasa Inggris 2 2 0

Semester 2

9 UA204 Kewarganegaraan 2 2 0

10 UA201 Pendidikan Ibadah 2 2 0

11 TI206 Dasar Pemrograman 3 2 1

12 TI207 Sistem Digital 3 2 1

13 TI208 Matematika Diskrit 3 3 0

14 TI209 Organisasi & Arsitektur Komputer 3 3 0

15 TI210 Komunikasi data 3 3 0

Semester 3

16 UA302 Pendidikan Sosial Islam 2 2 0 UA201

17 TI311 Algoritma 3 2 1 TI206

18 TI312 Jaringan Komputer 3 2 1 TI210

19 TI313 Sistem Operasi 3 2 1

20 TI314 Pemrograman Berbasis Objek 1 3 2 1

21 TI315 Aljabar Linear 3 3 0 TI208

22 TI316 Pemrograman Web 1 3 2 1

47

Semester 4

24 UA404 Kepemimpinan Islam 3 3 0 UA302

25 TI417 Struktur Data 3 2 1 TI311

26 TI418 Komputer Grafik 3 2 1 TI315

27 TI419 Kecerdasan Buatan 3 3 0 TI311

28 TI420 Basis Data 1 3 2 1

29 TI421 Pemrograman Berbasis Objek 2 3 2 1 TI314

30 TI422 Pemrograman Web 2 3 2 1 TI316

Semester 5

31 UA504 Sejarah peradaban Islam 3 3 0 UA404

32 TI523 Teori Bahasa dan Otomata 3 3 0 TI419

33 TI524 Metode Numerik 3 3 0

34 TI525 Rekayasa Perangkat Lunak 3 3 0 TI421,TI422

35 TI526 Basis data 2 3 2 1 TI420

Semester 6

36 UA605 KKN 4

100 SKS termasuk

sem berjalan

37 TI627 Sistem Keamanan Komputer 3 2 1

38 TI628

Metode Penelitian dan Penulisan

Ilmiah 4 4 0

UA103, TI105, 100

SKS termasuk sem

berjalan

39 TI629 Interaksi Manusia-Komputer 3 2 1

Semester 7

40 TI730 Manajement Proyek 3 3 0 TI525

41 TI731 KP 3

110 SKS dan

UA605

42 TI732 Kewirausahaan 3 3 0

43 TI733 Etika dan Profesionalisme 3 3 0

Semester 8

44 TI834 Skripsi 8 TI628, UA605,

48

TI731

,Mentoring ,120

SKS,

Total 144 SKS

Tabel 3.6 Mata Kuliah Pilihan Prodi

Mata Kuliah SKS Teori Praktikum Semester Kode Bidang

Keahlian

Animasi dan Desain

Grafis 3

2 1

5 TI501

Multimedia

Sistem multimedia 3 2 1 5 TI502

Pemrograman mobile 3 2 1 6 TI601

Pemrograman game 3 2 1 6 TI602

Kapita selekta

Multimedia 3

2 1

7 TI701

Data Mining 3 2 1 5 TI503

Intelligence

System

Kecerdasan

komputasional 3

2 1

5 TI504

Pengolahan citra 3 2 1 6 TI603

Mikrokontroller 3 2 1 6 TI604

Kapita selekta

Intelligence System 3

2 1

7 TI702

Pemrograman Jaringan 3 2 1 5 TI505

Networking Administrasi Jaringan 3 2 1 5 TI506

Komputasi Awan 3 2 1 6 TI605

49

Jaringan Bergerak 3 2 1 6 TI606

Kapita selekta

Networking 3 2 1 7

TI703

Total 45 SKS

Mahasiswa dapat mengambil mata kuliah maksimal 24 SKS dalam satu semester.

Mata kuliah yang telah disusun kemudian dibuatkan dalam bentuk pemetaan / mapping.

Fungsinya agar lebih memudahkan untuk melihat alur mata kuliah dari awal hingga

akhir, termasuk visualisasi mata kuliah yang bersyarat seperti yang terlihat pada gambar

3.3 berikut:

50

Gambar 3.3 Pemetaan Mata Kuliah Prodi Teknik Informatika

51

3.4 Silabus Ringkas Per Mata Kuliah

Silabus ringkas disusun untuk berdasarkan ranah keilmuan, ranah topik, masukan

dari ahli, saran dari alumni dan stakeholder, serta kebutuhan dan perkembangan dunia

informatika pada saat ini. Selain itu, dengan adanya silabus ringkas dapat meudahkan

dosen dalam menyusun rencana pengajaran yang akan dibuat sebelum mengajar.

Tabel 3.7 Ringkasan silabus per matakuliah

Mata Kuliah Materi Pembahasan / Silabus

Bahasa Indonesia

tata penulisan dan redaksional dalam bahasa indonesia, teknik

komunikasi dan presentasi, teknik menulis paper dan makalah,

review paper, teknik membuat proposal

Pancasila

Pengantar, Filsafat Pancasila, Otonomi Daerah, Demokrasi,

Hak Warga Negara, HAM, Konstitusi dan Konstitualisme,

Wawasan Pancasila, Geo strategi dan Geopolitik dalam

Pertahanan Negara.

Pendidikan Agama (Islam)

Eksistensi Allah SWT, Kekuasaan Allah SWT, Iman dan

Aqidah, Hal-hal yang Membatalkan Keimanan, Mengenal

Diri, Mengenal Manusia, Makna Islam, Aliran dan Paham

yang bertentangan dengan Islam, Al Qur’an dan ilmu

Pegetahuan, Mengenal Rasul, Ulama sebagai Pewaris Para

Nabi, Mengimani Hari Akhir, MengimaniTakdir, Fitnah Akhir

Zaman,Studi Komprehensif.

Kewarganegaraan

Pengantar, Filsafat Pancasila, Otonomi Daerah, Demokrasi,

Hak Warga Negara, HAM, Konstitusi dan Konstitualisme,

Wawasan Pancasila, Geo strategi dan Geopolitik dalam

Pertahanan Negara.

52

Pendidikan Ibadah

Pengantar Ilmu Fiqih, Fiqih Niat, Fiqih Air dan Adab Istinja’,

Fiqih Najis dan Hadats, Fiqih Wudhu dan Mandi Wajib, Fiqih

Mahram, Fiqih Sholat, Pengantar Zakat dan Pajak, Fiqih

Puasa, Fiqih Pertimbangan, Fiqih Prioritas, Hikmah dan

Hukuman dalam Islam, Fiqih Ikhtilaf dan Fenomena Bid’ah,

Studi Komprehensif Ibadah Islam

Pendidikan Sosial Islam

Adab Menuntut Ilmu, Islam dan Konsep Akhlak, Adab

Berpakaian, Adab Berbicara dan Berkomunikasi, Adab

Mengelola Harta, Adab Jual Beli, Adab Bezuk dan Ta’ziyah,

Akhlak Mazmumah : Ujub dan Sombong, Akhlak Islami :

Jujur dan Menepati Janji, Akhlak Islami : Sabar dan

Tawadhu’, Akhlak Islami : Hak dan Kewajiban Muslim

terhadap Tetangga, Taubat dan Kemuliaannya, Adab Birrul

Walidaini, Studi Komprehensif Sosial Islam

kepemimpinan islam

Hakikat Kepemimpinan, Keadilan Pemimpin, Tanggung

Jawab Kepemimpinan, Amal Jama’I, Mengatasi Kelemahan

dan Tantangan, Kepemimpinan dan Kondisi Umat Hari ini,

Isu-isu Kontemporer Kepemimpinan Islam, Menegakkan

Izzah Agama Islam, Konsep Waktu dalam Kepemimpinan,

Musyawarah (Asy Syura), Leadership dan Followership,

Islam dan Konsep Kemanfaatan, Khidmat Kepemimpinan,

Studi Komprehensif Kepemimpinan Islam

sejarah peradaban islam

Islam Agama Modern, Sirah Nabawiyah Periode Makkah dan

Periode Madinah, Peperangan pada Masa Nabi SAW dan

Sahabat, Tarikh Khulafaur Rasyidin, Fitnah-Fitnah yang

Terjadi pada Masa Sahabat, Kemunculan Aliran-Aliran

Kalam, Tarikh Mamluki, Sejarah Islam di Indonesia,

53

Fenomena Jahiliyah, Islam dan Konsep Peradaban, Tantangan

Peradaban Barat, Invasi Pemikiran Terhadap Islam, Paham

Menyimpang yang Bertentangan dengan Islam,Studi

Komprehensif Peradaban Islam

Pengantar Teknologi Informasi

Pendahuluan & sejarah teknologi, Konsep Dasar Sistem

Komputer & Teknologi Informasi, Elemen-elemen Komputer,

Jenis Komputer, Perangkat Input dan Output, Aplikasi

Komputer, Bahasa Pemograman, Memori dan Media

Penyimpanan, konversi sistem bilangan (desimal, biner,

heksa), Pengenalan Komunikasi Data, Teknologi Berbasis

WEB, pengenalan Kecerdasan Buatan, Aplikasi Perkantoran,

perakitan dan perawatan komputer

Kalkulus

Limit dan Kekontinuan Fungsi, Diferensial Biasa & Parsial,

Penggunaan Diferensial, Integral Tak Tentu dan Tentu,

transformasi

Logika Informatika

Pengantar Logika Informatika, Logika Proporsional,

Ekuivalensi, Logic Inference, Logika Predikat, Logika

Kombinasional, Aljabar Boolean, Gerbang Logika

statistika dan probabilitas

Arti / Deskriptif, Ruang Lingkup dan Kegunaan Statistik,

Jenis dan Skala Data, Frekuensi Distribusi dan Analisis

Univariat, Ukuran Penyebaran, Distribusi Binomial, Poison,

Normal, Sample, teori Probabilitas (Peluang), Estimasi

Parameter, Hipotesis dan Prosedur Pengujian

54

Bahasa Inggris

Introduction one self and others, Members of Family, Career

and Ambition, Moods and Feeling, Shooping, Eating Out,

Asking for Permision and Giving Direction, Vocabularies,

Notice and Warning, Reading , Write How to

set/do/install/process, Listening, Writing in english for

scientific purpose and making proposal, Presentation in

english

Dasar Pemrograman

pseudo code, struktur logika pemrograman (flowchart),

Struktur kode Pemrograman, Aturan Penulisan Pemrograman,

Konsep Tipe Data, Operator, Fungsi Input-Output, perulangan

sederhana, array sederhana, program sederhana (hello world,

dsb)

Sistem Digital

Pengenalan Sistem Digital, Sistem Bilangan, Aritmatika

Biner, Kode Biner, penerapan Gerbang Logika,

Penyederhanaan Rangkaian, Perancangan Rangkaian Digital,

Rangkaian Digital Sekuensial, Rangkaian Digital, Peta

Karnaugh, pengantar mikrokontroler

Matematika Diskrit Logika, Himpunan, Matriks, Relasi, Fungsi, Induksi

Matematik, Kombinatorial, Teori Graf, teori tree

Organisasi & Arsitektur Komputer

Struktur dan Fungsi Utama Komputer, Evolusi dan Kinerja

Komputer, Struktur CPU, Memory Internal dan Eksternal,

Peralatan dan Penyimpanan Data, I/O Device, Sistem BUS,

Operating System

Komunikasi data

Dasar-dasar teknologi komunikasi dan jaringan, Sistem pesan

elektronik, Transmisi sinyal digital dan analog, multiplexing,

komunikasi spektrum tersebar, deteksi dan koreksi kesalahan

dalam komunikasi data, Teknik kendali data link dalam

55

komunikasi data, Metode akses kanal dalam komunikasi data,

Jaringan area lokal dan tanpa kabel, Teknologi Komunikasi

Modern

Algoritma

Pengantar Algoritma, Dasar-Dasar Algoritma, Aturan

Penulisan Algoritma, Array, Kompleksitas Algoritma,

Algoritma Rekursif, Algoritma Brute Force, Algoritma

Greedy, Algoritma Divide And Conquer, Algoritma Dynamic

Programming.

Jaringan Komputer

Arsitektur Protokol Jaringan Komputer; OSI Layer;Transmisi

Data; Data Link; MediumAcces; Addressing; Routing;

Internetworking;QoS; Penerapan Konsep Jaringan Komputer

Pada infrastruktur dan Sistem Operasi

Sistem Operasi

Pengenalan Umum Sistem Operasi dan Struktur Sistem

Komputer, Struktur Sistem Operasi, Manajemen Proses,

Penjadwalan, Sinkronisasi dan Deadlock, Manajemen

Memory,Virtual Memori, Manajemen Sistem File,

Manajemen Sistem Input/Output, Proteksi dan Sekuriti Sistem

Komputer

Pemrograman Berbasis Objek 1 pengenalan OOP, Struktur Objek, Model, View, control,

Multithreading, Hibernating, class dan method

Aljabar Linear Vektor, Ruang Vektor, Matriks, Determinan, Matriks Invers,

Persamaan Linier, Transformasi Linier

Pemrograman Web 1 Konsep Pemrograman Web, Perangkat Pendukung

Pemrograman Web, HTML, CSS, JavaScript, XML

Struktur Data

Konsep dan dasar Struktur Data, Sorting, Tipe Data Pointer,

Seranai (List), Senarai Berantai (Linked List), Stack

56

(Tumpukan), Queue (Antrian), implementasi Tree dan array

Komputer Grafik

Pengantar Komputer Grafik, Konsep Pembuatan Gambar,

Kurva Parametrik, Representasi Grafik dalam Bentuk Vektor,

Algoritma Perpotongan Objek, Transformasi Objek 2

Dimensi, Transformasi Objek 3 Dimensi, Pemodelan Benda

Padat dengan Jaring Polygonal, Pemodelan Polyhedra dengan

Jaring Polygonal, Pemodelan Permukaan dengan Jaring

Polygonal, Visualisasi 3 Dimensi

Sistem Keamanan Komputer

Keamanan Penyimpanan Data; Kriptografi; Otorisasi dan

Otentikasi; Digital Signature; Digital Cash; Keamanan

Jaringan Komputer : Password Cracking, Packet Sniffing, IP

Spoofing, Trojan, denial of Service; Pengendalian Akses .

Basis Data 1 Konsep Basis Data, DBMS, Data Dictionary,Pemodelan Data

Relasional, Bahasa Query Formal, Bahasa SQL, Normalisasi

Pemrograman Berbasis Objek 2

Database berorientasi objek, Messages, Instances dan

initialization, Inheritance, Subkelas dan subtype, Replacement

dan refinement, inheritance, Polymorphism

Pemrograman Web 2 Pemrograman berbasis PHP, Database, Web Dinamis, CMS

dan Rekayasanya, Web Framework, Web Service & hosting

Kecerdasan Buatan

Pengenalan Kecerdasan Buatan, peluang, bayes method,

searching method, reasoning method, planning method,

learning method

Metode Numerik

Pengantar Metode Numerik, perhitungan dengan titik ambang,

pendekatan fungsi dengan polinom language, power dan

Newton, eliminasi gauss, strategi pivot, faktorisasi segitiga,

solusi system persamaan tidak linier, pendekatan turunan dan

57

integral, solusi persamaan diferensial biasa.

Rekayasa Perangkat Lunak

Konsep RPL, Software Process, Prinsip dan Konsep Analisis

software, software analysis and design, UML diagram (OO

aproach), software testing dan implementasi

Basis data 2

Lanjutan basis data 1, complex SQL Query, OODB,

pemrograman database, implementasi basis data berbasis

industri (spt: oracle, postgreSQL, nginx, dsb)

Teori Bahasa dan Otomata

finite state automata, ekivalensi non-deterministik finite

automata ke deterministik finite automata, non-deterministik

finite automata dengan -move, ekspresi regular, aturan

produksi untuk suatu finite state automata, finite state

automata dengan output, pohon penurunan, penyederhanaan

tata bahasa bebas konteks, bentuk normal chomsky,

penghilangan rekursif kiri, bentuk normal greibach, push

down automata, mesin turing, praktikum implementasi TBO

(Natural language processing, semantic search, dll)

Metode Penelitian dan Penulisan Ilmiah

Konsep dasar penelitian, identifikasi masalah dan hipotesis,

literatur review, desain penelitian, metode, teknik dan

instrumen dalam penelitian, penelitian di bidang ilmu

komputer, analisa kuantitatif dalam penelitian, analisa

kualitatif dalam penelitian, teknik sitasi, membuat laporan

ilmiah dan publikasi hasil penelitian.

Interaksi Manusia-Komputer

Konsep IMK, faktor manusia, aspek ergonomik, piranti

interaktif, ragam dialog, desain input da noutput, desain

dialog, desain bantuan, penanganan kesalahan, algoritma

58

pencarian, analisis sentimen, sistem temu kembali informasi

Manajement Proyek

Overview Software Project Management, Project

Management Book of Knowledge, Project Initiation Project

Charter, Project Planning, WBS dab Gantt Chart, Project

Team Management, Risk Management

Kewirausahaan

Pengertian, Peranan, dan Unsur-Unsur Kewirausahaan Dalam

Kaitannya dengan Pengelolaan Informasi dan Pendayagunaan,

Menumbuhkan Minat Wirausaha dengan Memberikan

Pengetahuan dan Keterampilan Dalam Memulai Usaha Baru,

ekonomi digital (teori dan implementasi), dasar IT Bisnis,

pemanfaatan IT dalam bisnis, analisa peluang bisnis dalam IT,

analisis pangsa pasar, manajemen pengembangan bisnis IT,

strategi bisnis IT, IT CRM, IT SCM

Etika dan Profesionalisme

Pengertian Etika, Pengertian profesi dan profesionalisme,

Modus-modus kejahatan dalam Teknologi Informasi,

pengenalan IT Forensic, Peraturan dan regulasi dalam IT,

model pengembangan standar profesi, sertifikasi keahlian

bidang IT, Praktek-praktek kode etik dalam penggunaan

teknologi informasi

Animasi dan Desain grafis

Animasi dan grafis Sederhana, Animasi Frame by Frame,

Animasi Karakter, Animasi Interaktif, Penggunaan Media

Grafis dan Audio dalam Animasi, modifikasi / editing video

dan audio, Membuat Produk Animasi.

59

Sistem multimedia

Perangkat Keras Multimedia, Perangkat Lunak Multimedia

dan Perangkat Lunak Authoring Multimedia, Perangkat Lunak

editing dan Perangkat Lunak berbasis web multimedia, Objek-

objek Multimedia (teks, grafik, komputer interaktif), Objek-

objek Multimedia ( audio, video dan animasi), Kompresi Data

Multimedia, Penyimpanan dan Pengambilan Data Multimedia,

Jaringan Multimedia, Distribusi Multimedia, Keamanan

Multimedia, Pengembangan Sistem Multimedia

Pemrograman mobile

pengenalan perlengkapan mobile, Pengenalan pemrograman

mobile dan widget pada pemrograman mobile, Pembuatan dan

pemanfaatan widget lanjutan, mobile programming activity,

Pemanfaatan OO dengan pemrograman mobile, Persistence

dengan SQLite dan SharedPreferences, Menu dan theme, Web

service pada mobile Web service lanjutan dengan AsyncTask,

Fragment / Action bar / Layout Land or Portrait

Pemrograman game

Intro to game programming, Game basic flow, animation &

transformation, colission Detection, Implementing OO design

to Game Programming, Implementing sound

Introduction to 3D graphic, 3D transformation, 3D model

Kapita selekta Multimedia

Disesuaikan dengan Dosen pengampu, materi terkait dengan

update perkembangan terkini tentang multimedia, pembahasan

tentang tugas akhir yang berkaitan dengan multimedia

Data Mining

pengenalan data mining, data (jenis dan kualitas data,

preprocessing dan teknik pengukuran data), eksplorasi data,

klasifikasi, analisis asosiasi, klustering, anomali data, aplikasi

dan trend data mining

60

Kecerdasan komputasional

klasifier dengan fungsi diskriminan linier maupun non--

linier, Perceptron, Support Vector Machine (SVM). Fuzzy

Logic dan penggunaannya dalam sistem berbasis aturan.

Decision Tree. metode clustering. Backpropagation, non--

linearly separable problems, neuro-fuzzy. metode optimasi

dengan evolutionary algorithm: Genetic Algorithm (GA), Ant

Colony(ACO), Particle Swarm Optimization (PSO)

Pengolahan citra

Konsep Pengolahan Citra, Representasi Citra, Konvolusi dan

Transformasi Fourier, Peningkatan Mutu Citra, Segmentasi

Citra, Analisa Citra, Kompresi dan Pengkodean Citra,

Pewarnaan Citra, Security Citra.

Mikrokontroller

Pengantar teknologi mikrokontroler, Arsitektur

mikrokontroler AVR dan Platform, Register dan Port I/O

mikrokontroler AVR, Set Instruksi pada mikrokontroler AVR,

platform Board dan Konsep Antarmuka, Pemrograman

platform, Interrupt, Timer dan Counter mikrokontroler AVR,

Rangkaian aplikasi berbasis platform mikrokontroller

(project)

Kapita selekta Intelligence system




Pemrograman jaringan

Pengantar Jaringan, Stream dan IO, Pemrograman HTTP,

Pemrograman Socket Connection Oriented, Threads,

Multithreading Socket + JDBC, Pemrograman Socket

Connectionless Oriented, Komunikasi Antar Obyek, RMI,

CORBA, Servlet

61

Administrasi jaringan

network administration tools, access control, telnet dan FTP

server, SSH Server, DHCP Server, NFS, NIS, Samba Server,

DNS server, Web Server, Mail server, Proxy server, Firewall,

Wireless, QoS, Routing, OSPF, Konfigurasi Routing Protocol,

Access List Traffic Filtering, Queue

Komputasi Awan

Memahami Komputasi Awan, Perkembangan Teknologi,

Infrastruktur Kompleks, Koneksitas Antar Sistem, On-

Demand Self-Service, Broad Network Access, Resource

Pooling, Rapid Elasticity, Measured Service, Analisa

Komputer Awan dengan Vendor.

Jaringan Bergerak

Introduction to mobile and wireless communications:

Applications, history, market vision.

Overview of wireless transmission.

Wireless local area networks: IEEE 802.11 standard including

physical layer, MAC layer and access schemes (PCF and

DCF), quality of service and power management.

Mobile ad hoc networks: Terminology, basics and

applications, characteristics of ad hoc communication, ad hoc

routing paradigms and protocols (AODV, DSR, LAR, OLSR).

Cellular networks: GSM, EDGE, UMTS, LTE, 5G networks.

Millimeter-wave communication: signal characteristics in the

60 GHz band, beam steering, MAC, IEEE 802.11ad.

Mobility at transport layer: Variants of TCP (indirect TCP,

snoop TCP, mobile TCP, wireless TCP).

Mobility at network layer: Concepts to support mobility on

various layers, Mobile IPv4, Mobile IPv6, various

enhancements of Mobile IP (fast-handover, hierarchical-MIP),

62

handover in cellular networks.

Mobility at application layer: Applications for mobile

networks and wireless sensor networks.

Network coding.

Kapita selekta Jaringan




Absensi : 10%

Kuis : 10%

Tugas : 10%

UTS : 30%

UAS : 40%

3.5 Rubrik Penilaian

Konversi Nilai mutu dan Angka mutu yaitu sebagai berikut:

A= 4; A-=3,7; B+=3,3; B= 3; B-=2,7; C+=2,3 C=2; C-=1,7 D= 1; E=0

(a) Nilai mutu dapat pula disamakan dengan interval Nilai Angka sebagai berikut:

1. A : 80-100

2. A- : 76-79

3. B+ : 73-75

63

2. B : 70-72

3. C+ : 63-65

4. C : 60-62

5. C- : 56-59

6. D : 50-55

7. E : > 50

(b) Nilai untuk lulus pada sebuah mata kuliah minimal C

(c) Mahasiswa yang mendapatkan D pada nilai akhir pada suatu matakuliah tidak

diizinkan untuk mengambil mata kuliah yang memiliki syarat mata kuliah tersebut.

64

BAB III

PENUTUP

Demikian telah disusun dokumen kurikulum untuk program studi Teknik Informatika

Universitas Abdurrab. Jika dalam pelaksanaan terdapat hal-hal yang dirasa perlu diperbaiki,

maka akan diadakan revisi terhadap kurikulum ini.

65

DAFTAR PUSTAKA

1. Computing Curricula 2001, 2005, 2008 & 2012, IEEE_CS+ACM, Computer

Society Association for Computing Machinery.

2. Filosofi dan Struktur Kurikulum Rumpun Ilmu Informatika dan Komputer,

Kelompok Kerja Pengembangan Kurikulum APTIKOM, 2009.

3. Konsep Pengembangan Kurikulum Pendidikan Tinggi, Tim Pengembangan

Kurikulum Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan DIKTI Tahun 2012

4. Sasaran Kompetensi Lulusan Rumpun Ilmu Informatika dan Komputer,

Kelompok Kerja Pengembangan Kurikulum APTIKOM, 2009.

5. Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun 2010 Pasal 97

6. Kepmendiknas No. 232/U/2000

7. Kepmendiknas No. 045/U/2002

8. Perpres No. 08 tahun 2012

9. UU PT No. 12 Tahun 2012 Pasal 29 ayat (1), (2), dan (3)

10. PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 26 ayat (4).

11. Laporan Capaian Pembelajaran serta Struktur Kurikulum Minimum oleh IndoMS

di Yogyakarta 7-8 November 2013.

12. Naskah akademik kerangka kualifikasi nasional indonesia (kkni) rumpun ilmu

informatika dan komputer, APTIKOM, 2015

13. Panduan Penyusunan Kurikulum Berbasis KKNI, Universitas Abdurrab, 2017.

http://luk.staff.ugm.ac.id/atur/PP17-2010Lengkap.pdf

http://luk.staff.ugm.ac.id/atur/Kepmen232-U-2000PenyusunanKurikulum.docx

http://luk.staff.ugm.ac.id/atur/Kepmen045-U-2002KurikulumInti.pdf

http://sipuu.setkab.go.id/PUUdoc/17403/Perpres0082012.pdf

http://sipuu.setkab.go.id/PUUdoc/17624/UU0122012_Full.pdf

http://sipuu.setkab.go.id/PUUdoc/17624/UU0122012_Full.pdf

66

LAMPIRAN

BUKU KURIKULUMlp3m.univrab.ac.id/wp-content/uploads/2019/09/kurikulum... · 2019-09-19 · 1 KATA...

Documents

Transcript of BUKU KURIKULUMlp3m.univrab.ac.id/wp-content/uploads/2019/09/kurikulum... · 2019-09-19 · 1 KATA...