INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA

BORANG MAKLUM BALAS BALAS KERJA KURSUS

Nama: Najwa binti Abdul Halim Angka Giliran: 2012141340078Tajuk Tugasan: Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional Guru (EDU 3083)Pensyarah: Pn. Shakima binti Che’ Abdullah Subjek/ Kursus: PISMP PSV Jan 2012Tarikh Hantar: 10 Ogos 2015 Tarikh Diterima ( Diisi oleh pensyarah):

Pengakuan PelajarSaya mengaku tugasan ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan: ______________________ Tarikh:______________ ( Najwa binti Abdul Halim )

Perincian Maklum Balas TugasanPemeriksa Mederator

Kekuatan: Kekuatan:

Aspek yang boleh diperbaiki: Aspek yang boleh diperbaiki:

Tandatangan: Tarikh: Tandatangan: Tarikh:

Pengesahan Pelajar Terhadap Maklumbalas yang diberikan Pensyarah:Saya mengesahkan bahawa maklumbalas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuk dan fahami

Tandatangan Pelajar: Tarikh:

i

BORANG REKOD KOLABORASI KERJA KURSUS

NAMA PELAJAR : NAJWA BINTI ABDUL HALIM (92119-07-5568) KUMPULAN : PISMP PSV SEMESTER : 8 JAN 2012

MATA PELAJARAN : ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONAL GURU

PENSYARAH PEMBIMBING : PN. SHAKIMA BINTI CHE’ ABDULLAH

TARIKH TOPIK KOMEN TANDATANGAN

PENSYARAH

13/7/2015

-Menerima tugasan daripada pensyarah-Penerangan ringkas diberikan oleh pensyarah

Pengenalan kepada kerja kursus pendek (KKP)

(Pensyarah)

11/7/2015-16/7/2015

- Membuat analisis tentang:

Pengenalan Punca-punca salah laku

guru Implikasi terhadap

profesion keguruan

-Perbincangan menerusi media sosial

Sumber rujukan yang telah diperolah berdasarkan:

- buku ilmiah,- internet,- majalah,- jurnal, dan- ensikoledia.

Proses pencarian maklumat yang berkaitan.

(Pensyarah)

17/7/2015-26/7/2015

- Melaksanakan tugasan berdasarkan maklumat yang diperolehi.

Pengenalan Punca-punca salah laku

guru Implikasi terhadap

profesion keguruan

Membuat perbincangan dengan rakan sekelas menerusi laman sosial (Whatsapps)

Merujuk sumber yang dicari

(Najwa)

28/7/2015 – 30/7/2015

-Perbincangan bersama pensyarah mengenai penulisan ilmiah

-Pensyarah membuat semakan (Pensyarah)

10/8/2015

- Menghantar tugasan kerja kursus yang telah lengkap.

(Pensyarah)

ii

PENGHARGAAN

Alhamdulillah kerana kami berjaya menyiapkan tugasan kerja kursus mata pelajaran

Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesionalisme Guru. Sekalung penghargaan

kepada pihak IPG Kampus Perempuan Melayu Melaka kerana suasana di kampus ini

menyebabkan saya selesa untuk menyiapkan tugasan. Suasana bilik kuliah yang

selesa juga menyebabkan saya berasa tenang untuk menyiapkan tugasan ini dalam

kawasan kampus.

Tidak lupa kepada keluarga saya yang banyak membantu saya dengan memberi

semangat walaupun berada jauh dari keluarga dan juga memberi sokongan moral serta

nasihat kepada saya supaya tidak menangguhkan tugasan dan dapat menyiapkan

tugasan secara sistematik dan betul.

Sekalung penghargaan kepada Pn. Shakima binti Che’ Abdullah, pensyarah

pembimbing yang banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini. Beliau

memberi penerangan yang jelas tentang apa yang perlu dilakukan dan isi-isi yang

diperlukan untuk tugasan ini.

Terima kasih juga kepada kakitangan Pusat Sumber Puteri kerana membantu

saya dengan menerangkan bagaimana cara untuk mencari buku dengan merujuk

menggunakan ejen pencarian di komputer yang disediakan.

Kepada kawan-kawan,kami juga ingin mengucapkan terima kasih kerana

membantu dengan memberi pendapat dan berkongsi sumber idea supaya tugasan ini

dapat disiapkan. Mereka juga tidak lekok untuk menerangkan kepada saya untuk

menyiapkan tugasan secara sistematik dan mengikut format kerja kursus yang

sebenarnya.

Terima kasih juga kepada semua yang terlibat secara langsung dan tidak

langsung dalam menyiapkan tugasan ini.

iii

BIBLIOGRAFI

BUKU

Abdullah Sani Yahya, Abdul Rashid Mohamed & Abdul Ghani Abdullah. 2007. Guru sebagai pemimpin. Kuala Lumpur: PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd

Ahmad. (2013). Asas Kepimpinan & Perkembangan Profesional: Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd.

Noriati A.Rashid et al. (2010) Asas Kepimpian dan Perkembangan Profesional Guru. Oxford Fajar Sdn. Bhd: Shah Alam, Selangor

Syed. (2013). Asas Kepimpinan & Perkembangan Profesional: Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd.

Syed Ismail Bin Syed Mustapa, Ahmad Subki B Miskon. (2012) Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional. Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd :Puchong,Selangor

LAMAN SESAWANG

Suhaimi (2012) Aktiviti Sampingan dan Kesan ke Atas Komitmen Guru Bekerja Sampingan Mengikut Persepsi Guru. Dilayari pada 14//7/2015 dari http://www.sainshumanika.utm.my/index.php/sainshumanika/article/viewFile/525/453

Sabahkini.net, Ahad, 21 Mac, 2010 .Dilayari pada 30 Julai 2015

Ahmad Esa, Baharom. M, Mukhtar dan Siti Nasrah (2007) Peranan multimedia di dalam pembelajaran kanak-kanak. In: Seminar Kebangsaan Jawatankuasa Penyelarasan Pendidikan Guru (JPPG 2007), 18-20 November 2007, Hotel Royal Adelphi, Seremban. Diambil dari http://eprints.uthm.edu.my/2705/

Mudi. (2013). Isu Etika Keguruan, dilayari pada 14/7/2015 dari http://pismpgemilang.blogspot.com/2011/07/etika-profesion-keguruan.html

Chung , Hui Ching,Melvina dan Jamaludin Badusah, (2010) Sikap guru Bahasa Melayu terhadap penggunaan teknologi maklumat dan kKomunikasi (ICT) dalam pengajaran di Sekolah-sekolah Rendah di Bintulu, Sarawak. Jurnal Pendidikan Malaysia, 35 (1). pp. 59-65. ISSN 0126-6020 / 2180-0782.Diambil dari http://journalarticle.ukm.my/143/Hazura.

Chew, Fong.P, Mahzan.A, Zahari.I, Loh, Sou .C, & Teh, Ying.W, (2008). Early Childhood Literature Education: Issues And Challenges. MasalahPendidikan, 31(1), 77-89. Diambil dari http://myais.fsktm.um.edu.my/7447/

Hazura. M, Hairulliza. M. J, Siti Fadzilah M.N, dan Zawiyah. M.Y, (2012). Jurang Digital dan Pendidikan di Luar Bandar: Tahap Literasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi Pelajar. Asia-Pacific Journal of Information Technology and Multimedia, 1(2). Diambil dari http://scholar.google.com/scholar?hl=en&q=Hazura+Mohamed%2C+Hairulliza+Mohamad+Judi

iv

%2C+Siti+Fadzilah+M.+Noor+dan++Zawiyah+M.+Yusof%2C+2012&btnG=&as_sdt=1%2C5&as_sdtp=

Johan. (2013). Perkembangan Cabaran dan Aplikasi Teknologi Maklumat dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Malaysia, diakses pada 11/7/2015 dari http://i-learn.uitm.edu.my/v2/wp-content/uploads/2013/02/Perkembangan-Cabaran-dan-Aplikasi-Teknologi-Maklumat-dalam-Pengajaran-dan Pembelajaran-di-Malaysia.pdf

Mahzan Arshad (2007). Memperkasa proses pengajaran dan pembelajaran bahasa malaysia di sekolah.Masalah Pendidikan, Jilid 30 (1) 79-87. Diambil dari http://myais.fsktm.um.edu.my/4797/

Sajap, M. Dr.(2006).Pendekatan Proses Saintifik dalam Pengajaran dan Pembelajaran, diakses pada 15/7/2015 dari

http://www.sajadstudio.info.com/artikelpsv

Sandra.R, Abu Bakar.N, & Norlidah.A, (2013). Penggunaan ict merentas kurikulum standard prasekolah kebangsaan (kspk): tinjauan di prasekolah kementerian pelajaran malaysia. JurnalKurikulum dan Pengajaran Asia Pasifik, 1(4).

Diambil dari http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC0QFjAA&url=http%3A%2F%2Fejournal.um.edu.my%2Ffilebank%2Fpublished_article%2F5813%2FArtikel_2_Bil_1_Isu_4.pdf&ei=OMKpUrvGML5rAff8IDYCw&usg=AFQjCNERcuXyZFtxzZJ3TZgORY4NpLB7kQ&bvm=bv.57967247,d.bmk

Suhaili (2013). Cabaran dan Isu Penggunaan ICT dalam Pendidikan. Dilayari pada 16/7/2015 dari http://www.slideshare.net/SuhailiHanafi/cabaran-dan-isu-penggunaan-ict-dalam-pendidikan

Tuanku Bainun. (2012). Penguasaan Guru dalam ICT Diutamakan, diakses pada 11/7/2015 dari http://isu-pendidikan.blogspot.com/2012/09/ulasan-berkenaan-artikel-penguasaan.html

Yahya Othman, and Dayang Rini Pakar, (2011) Kesan aplikasi perisian cerita interaktif semasa mengajarkan kemahiran bacaan dan kefahaman dalam kalangan murid tahun 4 di Brunei Darussalam. Jurnal Pendidikan Bahasa melayu ;Malay Language Education (MyLEJ), 1 (1). pp. 27-49. ISSN ISSN: 2180-4842. Diambil dari http://journalarticle.ukm.my/2535/

Zurina Yasak. (2010). Kajian Tindakan Penggunaan Teknologi Maklumat dalam Pendidikan, diakses pada 16/7/2015 dari http://eprints.uthm.edu.my/445/1/Zurina_Yasak_(Dekan2010).pdf

Zuraida Maaruf. (2010). Penggunaan Latihan Berasaskan Komputer dalam Pendidikan Seni, diakses pada 16/7/2015 darihttp://i-learn.uitm.edu.my/v2/wp-content/uploads/2013/02/Penggunaan-Latihan-Berasaskan-Komputer-Dalam-Pendidikan-Seni-Peringkat-Awal-Kanak-Kanak.pdf

v

JURNAL

Azrul Hisham Abdul Manaf. 2009. Faktor-faktor tekanan dan kesannya kepada guru sekolah menengah kebangsaan : Satu kajian di Daerah Timur Laut, Pulau Pinang. Tesis Ijazah Sarjana: Universiti Utara Malaysia

Betts, S. C. 2002. An exploration of multiple jobholding (moonlighting) and an investigation into the relationship betweenmultiple jpbholding and work related commitment. Tesis Dr. Falsafah: The State University of New Jersey.

SURAT KHABAR

Berita Harian “Guru kerja luar semakin serius, kementerian perlu kaji” : 2 September 2011. Dilayari pada 17/7/2015 dari http://isu-pendidikan/2011/ulasan-artikel

Berita Harian “Seksa jadi Guru” : 1 April 2010. Dilayari pada 17/7/2015 dari http://isu-pendidikan/2011/ulasan-artikel

Berita Semasa “Tugas Guru di Malaysia Sekarang Makin Teruk” : 5 April 2013. Dilayari pada 15/7/2015 dari http://www.beritasemasa.com.my/beban-guru-di-malaysia

KAJIAN TINDAKAN

Ismail Sheikh Ahmad et. al (2005). “Laporan Kajian Keberkesanan Penggunaan ICT (CDRI) dan Rancangan TV Pendidikan) dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Sekolah” International Islamic University Malaysia (IIUM).

Johan Eddy Luaran. (2005). Kajian Terhadap Kemahiran dan Aras Keyakinan Guru Terhadap Aplikasi Teknologi Maklumat (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Sekolah Menengah Daerah Kudat, Sabah. Tesis Sarjana. Universiti Teknologi Malaysia.

vi

LAMPIRANvii