PEMBENTANG:JAMAILIA BT JUMAHARI

JURIAH LONG

CIRI-CIRI DAN KEMAHIRAN YANG DIPERLUKAN DALAM PEMBANGUNAN MODAL INSAN

BERKUALITI.

PENGENALAN Modal Insan:

Elemen penting kepada pembangunan & kesejahteraan negara.

Nilai tambah kepada negara yang sedang pesat membangun untuk meningkatkan produktiviti sekali gus peningkatan ekonomi.

Memainkan peranan yang besar dalam proses perancangan dan pelaksanaan agenda pembangunan negara.

Dari perspektif agama- merangkumi aspek duniawi, ukhrawi, material & spiritual.

Penting untuk kemajuan dan pembangunan sesebuah masyarakat, agama dan negara

KONSEP MODAL INSAN

• Modal insan berkualiti melalui proses pendidikan dan berpandukan pada sistem FPN serta memenuhi hasrat pemegang kepentingan seperti ibu bapa, masyarakat dan negara khususnya (Mohd Izham et al., 2007).

ISU PERTAMAAdakah ciri-ciri yang dikenal pasti mampu untuk

membangunkan modal insan?

Ciri-ciri yang diperlukan…Pengkaji Ciri modal insan

Fadillah & Tengku Sarina Aini, 2007

Ilmu pengetahuan, daya intelek, kemahiran, tahap peningkatan ekonomi & kebudayaan.

Fadillah & Tengku Sarina Aini, 2007

Keikhlasan, keupayaan berfikir, berorientasikan pelanggan & keupayaan komunikasi (modal insan dalam organisasi)

Amla et al, 2007 / Amini, 2006

Penguasaan ilmu pengetahuan, modal intelektual (S&T, keusahawanan), pembudayaan sikap progresif & pengamalan nilai, etika serta moral.

Shuhairimi et al, 2007 / Asmawati, 2007

Asas ilmu yang mampan, asas kerohanian, akhlak & nilai2 murni (prinsip Islam Hadhari).

Norshidah & Khalim, 2007

Penghayatan nilai2 murni, bermoral, bersikap positif & berdisiplin.

ISU KEDUAAdakah kemahiran insaniah yang dikenal pasti

benar-benar membantu dalam membangunkan modal insan?

Kemahiran Insaniah…Pengkaji Definisi

Amini, 2006 / Mohd izham et al, 2007

Kemahiran2 & kebolehan2 bukan teknikal yang diperlukan dalam persekitaran kerja yang khusus.

Kamil & Affandi, 2008

Kemahiran tingkah laku

Norshidah & Khalim, 2007

Kemahiran sosial

Asmawati, 2007 Kemahiran kepimpinan

Kemahiran insaniah @ soft skills....diperkenalkan pada tahun 2005.

Mampu menangani isu lambakan penggangguran siswazah, isu kemerosotan disiplin pelajar dan isu pencapaian rendah dalam kalangan pelajar.

Kementerian Pengajian Tinggi (KPT), menyediakan modul pembangunan Kemahiran Insaniah membabitkan 7 komponen utama iaitu:

Kemahiran komunikasi, pemikiran kritis & penyelesaian masalah, berpasukan, pembelajaran berterusan, & pengurusan maklumat, keusahawanan, etika moral profesional & kepimpinan.

Selain drp modul KPT, PM menggariskan 3 kemahiran lain yang perlu untuk melahirkan modal insan berkualiti iaitu:

Kemahiran penguasaan ilmu pengetahuanKemahiran inovasiKemahiran kekuatan moral.Penggabungan kemahiran insaniah dengan

kemahiran2 lain. Ini bertujuan untuk membantu pelajar mengetahui kekurangan dan kelebihan diri. Pengkaji Gabungan kemahiran

insaniahMohd Izham et al, 2007 Kemahiran komputerAmla et al, 2007 / Norshidah & Khalim, 2007

Kemahiran teknikal & kemahiran kognitif

Penerapan kemahiran insaniah boleh dilakukan melalui:

1.Proses pembelajaran & pengajaran di dalam kelas (Asmawati, 2007).

2.Program Khidmat Negara (Kamil & Affandi, 2008).

Kesan penerapan kemahiran insaniah boleh dilihat ketika menjejakkan kaki ke alam pekerjaan kerana individu yang hadir dengan pakej kemahiran insaniah lebih berkualiti dalam melaksanakan tugas dan berfikiran terbuka (Shuhairimi et al, 2007).

Kemahiran insaniah perlu digilap agar kecemerlangan dapat dikekalkan (Amini, 2006; Mohd Izham et al., 2007; Kandar & Asnul, 2006).

CADANGAN Penerapan ciri dan kemahiran modal insan:-

KESIMPULAN