CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK
Transcript of CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK
![Page 1: CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012320/5571f9bb4979599169904ba5/html5/thumbnails/1.jpg)
CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK
NAMA :ASIAHSYUD
![Page 2: CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012320/5571f9bb4979599169904ba5/html5/thumbnails/2.jpg)
CIRI-CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK
RAJIN PENGURUSAN
MASA
HUBUNGAN INTERPERSONAL
IKHLAS
PASSIONATE
KOLABORATIF
![Page 3: CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012320/5571f9bb4979599169904ba5/html5/thumbnails/3.jpg)
RAJIN
@ Merancang, menyelia dan melaksana program individu bagi kanak-kanak yang mempunyai masalah pembelajaran tertentu.
@ merancang pelbagai alat dan bahan bantu mengajar dan mempelbagaikan kaedah dan teknik
pengajaran dan pembelajaran (P&P).
@ Melaksanakan penilaian berterusan untuk mengetahui kemajuan murid.
![Page 4: CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012320/5571f9bb4979599169904ba5/html5/thumbnails/4.jpg)
PENGURUSAN MASA
@ mampu menguruskan masa dengan baik@ masa terluang difokuskan untuk memperbaiki
kaedah pengajaran dan membina bahan-bantu mengajar yang baru
![Page 5: CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012320/5571f9bb4979599169904ba5/html5/thumbnails/5.jpg)
KOLABORATIF@ Bersedia bekerjasama dengan guru besar dan
guru-guru mata pelajaran yang lain dalam meningkatkan presatasi kanak-kanak
pemulihan@Mengadakan bengkel atau demonstrasi
bersama guru-guru yang lain akan pengajaran pemulihan bila mana keadaan memerlukan
![Page 6: CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012320/5571f9bb4979599169904ba5/html5/thumbnails/6.jpg)
PASSIONATE@Menunjukkan minat terhadap kerjaya@ Berpengetahuan tinggi tentang pendidikan
pemulihan.@Bersedia mempelbagaikan kaedah
pengajarannya untuk menukar selera pelajar yang cepat bosan dengan pengajaran yang stereotaip.
@ Periang dan menunjukkan kekawanan (friendliness) kepada para pelajar.
![Page 7: CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012320/5571f9bb4979599169904ba5/html5/thumbnails/7.jpg)
IKHLAS@bersimpati dan mempunyai keazaman untuk
menolong kanak-kanak pemulihan@berkeyakinan terhadap kemampuan pelajar,
iaitu sentiasa yakin bahawa setiap pelajar akan berjaya dalam bidang pelajarannya
@komitmen yang menyeluruh @ mudah didekati, mesra dan menyelesaikan masalah
![Page 8: CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012320/5571f9bb4979599169904ba5/html5/thumbnails/8.jpg)
HUBUNGAN INTERPERSONAL
• Berjumpa dan berbincang dengan guru,ibu bapa, penjaga, doktor, pegawai kebajikandan pihak-pihak lain yang boleh membantu untuk mendapatkan maklumat lanjut tentang tingkah laku, kesihatan dan lain-lain keterangan mengenai latarbelakang murid-murid.
![Page 9: CIRI – CIRI GURU PEMULIHAN YANG BAIK](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012320/5571f9bb4979599169904ba5/html5/thumbnails/9.jpg)
KATA – KATA SEMANGAT
“Seseorang guru pemulihan yang tidak mempunyai ciri-
ciri positif dan dedikasi belum tentu dapat menjadi guru pemulihan yang baik
walaupun sekolah tempat dia mengajar itu mempunyai segala kelengkapan yang
diperlukan”