Contoh Pelan Tindakan ITHINK 2014-1 SKTS.jpg

6
SK BUKIT TONGKAT, KLUANG: PELAN TINDAKAN KURSUS DALAMAN UNTUK GURU (PROGRAM I-THINK) 23.12.2013 (ISNIN) KBAT dalam sistem persekolahan (8.00-9,00pagi) Konsep 6 Titik Permulaan (9.00-10.00 pagi) Selesai sesi pertama Peta pemikiran (Fasa 2) 4 jenis peta REHAT (MAKAN DISEDIAKAN) (12.30-2.00 petang) Peta pemikiran (Fasa 1) 4 jenis peta Pengenal an 1. peyoalan refleksi 2. kemahiran berfikir 3. peta visual 4. Rangkaian kalobrasi 5. Bangunkan kecenderungan 1. Peta bulatan 2. Peta buih 3. Peta buih berganda 4. Peta pokok 5. Peta dakap 6. Peta alir 7. Peta pelbagai alir

description

Sekadar perkongsian

Transcript of Contoh Pelan Tindakan ITHINK 2014-1 SKTS.jpg

SK BUKIT TONGKAT, KLUANG: PELAN TINDAKAN KURSUS DALAMAN UNTUK GURU (PROGRAM I-THINK)

23.12.2013 (ISNIN)

24.12.2013 (SELASA)

SK Bukit Tongkat, Kluang PELAN TINDAKAN PELAKSANAAN PROGRAM i-THINK 2014

Peta pemikiran (Fasa 1)

4 jenis peta

(10.30 -12.30)

Konsep 6 Titik Permulaan

(9.00-10.00 pagi)

KBAT dalam sistem persekolahan

(8.00-9,00pagi)

1 jam (8.00-900 pagi)

Selesai sesi pertama

Peta pemikiran (Fasa 2)

4 jenis peta

(2.00- 4.00 petang)

REHAT

(MAKAN DISEDIAKAN)

(12.30-2.00 petang)

Pengenalan

1. Peta bulatan

2. Peta buih

3. Peta buih berganda

4. Peta pokok

1. peyoalan refleksi 2. kemahiran berfikir

3. peta visual 4. Rangkaian kalobrasi

5. Bangunkan kecenderungan peribadi

6. Membentuk persekitaran

5. Peta dakap 6. Peta alir

7. Peta pelbagai alir 8. Peta titi

Bingkai Rujukan

(11.00 -11.30 pagi)

Rumusan dan soal jawab

(10.30-11.00 pagi)

Bengkel membina Peta Pemikiran

(8.00-10.00 pagi)

1 jam (8.00-900 pagi)

Rehat

12.30- 2.00 petang

(makan disediakan)

Penerangan daripada pemandu

Merumus mana yang kurang tepat dan membetulkannya

Perbincangan di dalam kumpulan mengikut panitia

Oleh Guru Besar

Rumusan dan penutup

(3.45 -4.00 petang)

Perbandingan

Penggunaan peta pemikiran dalam p&p

(3.00-3.45petang)

Soalan-soalan bermatlamat

Soalan mengikut aras

Teknik penyoalan

(2.00 -3.00 petang)

Teori Bloom dan Anderson

(11.30-12.30 tengahari)

22 orang guru dipecahkan kepada 3 kumpulan

Setiap ahli menyiapkan 1 peta pemikiran dan dibentangkan dalam kumpulan

Edaran surat (19.12.2013)

Mesyuarat di antara pemandu (19.12.2013)

Latihan pemandu i-THINK di Melaka (2-5.12.2013)

Mesyuarat pengurusan kali pertama - Taklimat ringkas oleh guru besar (26.12.2013)

Mengedar surat panggilan LDP

Merangka dan pembahagian tugas untuk LDP i-THINK

Makluman tentang pelaksanaan i-THINK

Kursus penerangan kepada guru-guru

Surat kepada ibubapa

( 31.12.2013)

Membentuk persekitaran yang sesuai mengikut konsep i-THINK

Persiapan fizikal kelas (27 dan 28.12.2013)

Kursus dalaman (23-24.12.2013)

Latihan sebelum diaplikasikan di sekolah

Pelaksanaan ( 1 Januari-31 Mac 2014)

Makluman kepada murid-murid di dalam perhimpunan ( 1.1.2014)

Aplikasi i-THINK di dalam kelas

Murid-murid jelas dengan peta pemikiran

Lawatan penanda aras ke SK DATO ON JAAFAR- Mac 2014

Pemantauan kali pertama

( Februari 2014)

Bengekl i-THINK untuk murid-murid (Januari)

Pelaksanaan ( 1April-31 Jun 2014)

Pihak pentadbir melaksanakan pemantauan penggunaan peta pemikiran

Bengkel Berkelompok mengikut tahap

Pembelajaran berterusan melalui pengalaman sekolah lain

Pengukuhan pengetahuan guru-guru

Penggunaan i-THINK terbaik mengikut kelas

Pengiktirafan penggunaan peta pemikiran terbaik kelas ( Mei 2014)

Pemantauan kali kedua ( Mei 2014)

Pengiktirafan penggunaan peta pemikiran terbaik kelas ( April 2014)

Pelaksanaan (1 Julai-31 September 2014)

LATIHAN PEMANDU KEPADA GURU-GURU Kali kedua JUN 2014

Pembinaan mural peta pemikiran (September-November)

Pengiktirafan penggunaan peta pemikiran terbaik kelas ( September 2014)

Pemantauan kali ketiga ( Ogos 2014)

Pemantauan kali ketiga ( November 2014)

Diselitkan di dalam program pasca UPSR dan pembudayaan i-THINK

Pengiktirafan penggunaan peta pemikiran terbaik kelas ( November 2014)

Pelaksanaan (1 Oktober-31 Disember 2014)

Perancangan untuk 2015 (November 2014)

Pengiktirafan kelas terbaik peta pemikiran dalam Majlis Anugerah Cemerlang sekolah