PELAN TINDAKAN STRATEGIK 2012

PELAN TINDAKAN STRATEGIK 2012 SAINS DAN MATEMATIK

- 0 -


- 1 -

KATA ALU-ALUAN KETUA SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Satu Malaysia. Pelan Tindakan Strategik (PTS) merupakan suatu perancangan teliti yang berteraskan isu-isu utama yang dihadapi dalam usaha mencapai misi dan visi organisasi. PTS menjadi dokumen tahunan yang dikeluarkan berasaskan Perancangan Strategik 2011-2013 Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman dan Perancangan Strategik 2011-2013 Sektor Pengurusan Akademik. PTS 2012 Sains dan Matematik merupakan panduan asas kepada pengurusan unit Sains dan Matematik di semua peringkat untuk melaksanakan peranan, fungsi dan tanggungjawab masing-masing agar berada di landasan yang betul untuk mencapai matlamat yang telah disasarkan. Pelan Tindakan ini adalah kerangka kerja utama dalam usaha meningkatkan pencapaian Sains dan Matematik peringkat negeri secara berterusan. Komitmen dan kerja keras daripada seluruh pegawai Unit Sains dan Matematik JPN dan PPD amat penting ditingkatkan untuk mencapai sasaran setiap KPI yang telah ditetapkan. Saya mengucapkan tahniah dan syabas kepada Unit Sains dan Matematik yang telah berusaha menghasilkan PTS 2012 Sains dan Matematik untuk menjadi panduan dan memberikan maklumat yang jelas tentang peranan, fungsi dan tanggungjawab Unit Sains dan Matematik JPN ke arah mencapai hasrat dan wawasan pendidikan negara. HAJI ASMEE BIN HAJI TAJUDDIN, A.M.K., B.C.K. KETUA SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK


- 2 -

KATA ALU-ALUAN KETUA PENOLONG PENGARAH SAINS Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Satu Malaysia. PTS 2012 Sains dan Matematik merupakan satu usaha ke arah mempertingkatkan pencapaian akademik Sains dan Matematik secara keseluruhan di peringkat negeri Kedah Darul Aman. Perancangan ini telah dibina berasaskan analisis isu-isu dan cabaran-cabaran pendidikan semasa serta digarap berdasarkan kepentingan semua pihak yang terlibat dalam bidang Sains dan Matematik. Penyediaan dokumen ini melibatkan usaha semua pihak yang digemblengkan secara perkongsian profesional untuk memacu pelaksanaan ke arah pencapaian semua matlamat strategik yang digariskan. Perancangan ini telah menggariskan isu-isu dan cabaran-cabaran utama Sains dan Matematik di negeri Kedah dalam usaha membina matlamat strategik yang realistik dan relevan. Antara cabaran-cabaran utama yang perlu ditangani adalah kepimpinan kurikulum Sains dan Matematik, kualiti P&P guru, penguasaan kemahiran asas, pencapaian dalam peperiksaan awam serta pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Setinggi-tinggi penghargaan diucapkan kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam menyediakan PTS 2012 Sains dan Matematik. Semoga perancangan ini akan menjadi panduan menyeluruh kepada semua pegawai Sains dan Matematik di semua peringkat dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab masing-masing.

ZULKIFLI BIN YAACOB, B.C.K. KETUA PENOLONG PENGARAH SAINS


- 3 -

KANDUNGAN

KATA ALU-ALUAN KETUA SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK ....................... KATA ALU-ALUAN KETUA PENOLONG PENGARAH SAINS ............................... KANDUNGAN ............................................................................................................ LATAR BELAKANG ORGANISASI ..........................................................................

Mandat .................................................................................................................. Misi dan Visi ........................................................................................................... Tema, Moto dan Matlamat ...................................................................................... Etika Kerja .............................................................................................................. Objektif ................................................................................................................... Piagam Pelanggan ................................................................................................ Dasar Kualiti ........................................................................................................... Nilai Bersama ......................................................................................................... Stakeholders dan Pelanggan ................................................................................. Fungsi Sektor Pengurusan Akademik ....................................................................

MAKLUMAT PENGURUSAN ORGANISASI ..........................................................

Carta Organisasi Unit Sains dan Matematik ......................................................... Kakitangan Ikhtisas Unit Sains Dan Matematik Sektor Pengurusan Akademik ... Kakitangan Ikhtisas Unit Sains Dan Matematik Pejabat Pelajaran Daerah ......... Jawatankuasa Pelan Tindakan Strategik 2012 ......................................................

1 2 3 7 8 9 10 11 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


- 4 -

PENCAPAIAN AKADEMIK PEPERIKSAAN AWAM .............................................. Pencapaian Akademik Keseluruhan Negeri 2005 – 2010 / 2011 (Peratus) ........... Pencapaian Akademik Keseluruhan Negeri 2004 – 2010 / 2011 (Gred Purata)..... Pencapaian Sains dan Matematik UPSR .............................................................. Pencapaian Sains dan Matematik PMR ................................................................ Pencapaian Sains dan Matematik SPM ............................................................... Pencapaian Sains dan Matematik STPM...............................................................

ISU-ISU UTAMA SAINS DAN MATEMATIK ............................................................. MATLAMAT STRATEGIK ......................................................................................... MATLAMAT STRATEGIK 1 ...................................................................................... Meningkatkan Keberkesanan Kepimpinan Kurikulum Sains dan Matematik

Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ....................................................................................... Strategi, Pelan Tindakan, Tanggungjawab dan Tarikh / Tempoh .........................

MATLAMAT STRATEGIK 2 ...................................................................................... Meningkatkan Keberkesanan Pengajaran Dan Pembelarajan (P&P) Dalam Kalangan Guru-Guru Sains dan Matematik

Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian .......................................................................................

Strategi, Pelan Tindakan, Tanggungjawab dan Tarikh / Tempoh .........................

23 24 24 25 28 30 33 34 35 37 38 39 43 44 45


- 5 -

MATLAMAT STRATEGIK 3 ....................................................................................... Memastikan Penguasaan Kemahiran Asas Numerasi Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah


Strategi, Pelan Tindakan, Tanggungjawab dan Tarikh / Tempoh ......................... MATLAMAT STRATEGIK 4 .................................................................................... Meningkatkan Pencapaian Sains dan Matematik Dalam Peperiksaan Awam


Strategi, Pelan Tindakan, Tanggungjawab dan Tarikh / Tempoh.......................... MATLAMAT STRATEGIK 5 ...................................................................................... Memantapkan Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Sains dan Matematik


Strategi, Pelan Tindakan, Tanggungjawab dan Tarikh / Tempoh.......................... ELEMEN PENENTU KEJAYAAN ............................................................................. SENARAI SINGKATAN .............................................................................................

49 50 51 53 54 58 67 68 69 70 71


- 6 -

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha

berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis

dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,

berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri

serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.


- 7 -

LATAR

BELAKANG

ORGANISASI

• Mandat

• Misi dan Visi

• Tema, Moto dan Matlamat

• Etika Kerja

• Objektif

• Piagam Pelanggan

• Dasar Kualiti

• Nilai Bersama

• Stakeholders dan Pelanggan

• Fungsi Sektor Pengurusan Akademik


- 8 -


- 9 -


- 10 -


- 11 -


- 12 -

PIAGAM PELANGGAN

Kami Warga Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman Dengan Penuh Iltizam Berikrar Dan Berjanji Akan Menumpukan Seluruh Tenaga Dan Usaha Kami Untuk : 1. Memastikan semua kanak-kanak mengikut umur yang ditetapkan mendapat tempat belajar pada hari

pertama sesi persekolahan baru dimulakan. 2. Memastikan semua murid menerima pendidikan yang berkualiti berasaskan kurikulum yang telah

ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. 3. Memastikan semua murid terlibat secara aktif dalam aktiviti kokurikulum dan sukan dalam usaha

memperkembangkan potensi secara seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. 4. Memastikan segala keperluan asas untuk pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di sekolah

disediakan dengan lengkap. 5. Memastikan semua urusan peperiksaan dan pentaksiran dilaksanakan dengan cekap, adil, amanah dan

sah. 6. Memastikan segala aduan kepada atau mengenai JPN, PPD dan sekolah diberi jawapan dalam tempoh

satu minggu dari tarikh penerimaan 7. Memastikan bayaran bil dan invois yang lengkap dibuat tidak melebihi empat belas (14) hari dari tarikh

penerimaan. 8. Memastikan perkhidmatan kaunter yang mesra, cekap dan responsif terhadap kehendak semua

pelanggan. 9. Menentukan segala surat dan rayuan kepada dan mengenai JPN, PPD dan sekolah-sekolah diberi

jawapan dalam tempoh dua minggu dari tarikh penerimaan. 10. Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pandangan, teguran dan cadangan yang membina daripada

semua pihak demi mempertingkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan pendidikan.


- 13 -


- 14 -


- 15 -


- 16 -

FUNGSI

SEKTOR

PENGURUSAN

AKADEMIK

1. Merancang, mengurus dan melaksanakan dasar-dasar pendidikan berkaitan akademik yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

2. Merancang, menyelaras dan mengurus strategi pelaksanaan semua mata pelajaran di peringkat sekolah rendah dan sekolah menengah.

3. Merancang, menyelaras dan melaksanakan program-program dan projek-projek khas yang berkaitan dengan peningkatan prestasi akademik.

4. Merancang,menyelia, memantau, mengesan dan membuat pengesahan pelaksanaan aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan kurikulum sekolah.

5. Merancang, menyelaras dan mengurus pengintegrasian ICT dalam pengajaran dan pembelajaran.

6. Membimbing dan memberi panduan kepada guru-guru berkaitan urusan pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan kurikulum sekolah.

7. Merancang, menyelaras dan mengurus program bersepadu guru-guru cemerlang bagi peningkatan kecemerlangan akademik.

8. Merancang, menyelaras dan mengurus pembangunan profesionalisme keguruan berasaskan pedagogi dan mata pelajaran.

9. Merancang, menyelaras, melaksana dan menyebarluaskan dapatan penyelidikanpendidikan dan kajian tindakan bagi peningkatan profesionalisme keguruan.

10. Merancang, menyelaras, mengurus dan menganalisis data dan maklumat berkaitan pelaksanaan program akademik untuk tindakan susulan bagi tujuan penambahbaikan.

11. Mengurus setia dan menganggotai jawatankuasa-jawatankuasa yang berkaitan pelaksanaan kurikulum dan akademik peringkat JPN dan KPM.


- 17 -

MAKLUMAT PENGURUSAN ORGANISASI

• Carta Organisasi Unit Sains dan Matematik

• Kakitangan Ikhtisas Unit Sains dan Matematik Sektor Pengurusan Akademik

• Kakitangan Ikhtisas Unit Sains dan Matematik Pejabat Pelajaran Daerah

• Jawatankuasa Pelan Tindakan Strategik 2012


- 18 -

CARTA ORGANISASI UNIT SAINS DAN MATEMATIK SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

TUAN HAJI ASMEE BIN HAJI TAJUDDIN, A.M.K., B.C.K. KETUA SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

ZULKIFLI BIN YAACOB (DG48)

KETUA PENOLONG PENGARAH (SAINS) SUHAIMI BIN HARIS (DG48)

KETUA PENOLONG PENGARAH (MATEMATIK)

MAHADHIR BIN ISMAIL (DG44) PENOLONG PENGARAH KANAN (FIZIK)

ZULKIFILI BIN SALEH (DG44) PENOLONG PENGARAH KANAN (MATEMATIK MENENGAH)

ABD AZIZ BIN MOHAMAD NOH (DG44)

PENOLONG PENGARAH KANAN (BIOLOGI) CHOONG KOK HUNG (DG44)

PENOLONG PENGARAH KANAN (MATEMATIK RENDAH)

MAHAYADIN BIN ABDUL RAHMAN (DG44) PENOLONG PENGARAH KANAN (SAINS TERAS)

ZAKARIA BIN HASSAN (DGA34) PENYELIA KANAN (MATEMATIK RENDAH)

AHMAD SHARIFUDDIN BIN MUSA (DG44) PENOLONG PENGARAH KANAN (KIMIA)

SULAIMAN BIN DARUS (DGA32) PENYELIA (MATEMATIK RENDAH)

NAZRI BIN MOHD MUHSIN (DG44)

PENOLONG PENGARAH KANAN (SAINS RENDAH)

ROSLI BIN HJ OMAR (DGA34)

PENYELIA KANAN (SAINS RENDAH)

ABDUL HADI BIN HASHIM (DGA32)

PENYELIA (SAINS RENDAH)


- 19 -

KAKITANGAN IKHTISAS UNIT SAINS DAN MATEMATIK SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

BIL NAMA JAWATAN

1 ZULKIFLI BIN YAACOB KETUA PENOLONG PENGARAH (SAINS)

2 SUHAIMI BIN HARIS KETUA PENOLONG PENGARAH (MATEMATIK)

3 MAHADHIR BIN ISMAIL PENOLONG PENGARAH KANAN (FIZIK)

4 ZULKIFILI BIN SALEH PENOLONG PENGARAH KANAN (MATEMATIK MENENGAH)

5 CHOONG KOK HUNG PENOLONG PENGARAH KANAN (MATEMATIK RENDAH)

6 ABD AZIZ BIN MOHAMAD NOH PENOLONG PENGARAH KANAN (BIOLOGI)

7 AHMAD SHARIFUDDIN BIN MUSA PENOLONG PENGARAH KANAN (KIMIA)

8 MAHAYADIN BIN ABDUL RAHMAN PENOLONG PENGARAH KANAN (SAINS TERAS)

9 NAZRI BIN MOHD MUHSIN PENOLONG PENGARAH KANAN (SAINS RENDAH)

10 ROSLI BIN HJ OMAR PENYELIA KANAN (SAINS RENDAH)

11 ZAKARIA BIN HASSAN PENYELIA KANAN (MATEMATIK RENDAH)

12 SULAIMAN BIN DARUS PENYELIA (MATEMATIK RENDAH)

13 ABDUL HADI BIN HASHIM PENYELIA (SAINS RENDAH)


- 20 -

KAKITANGAN IKHTISAS UNIT SAINS DAN MATEMATIK PEJABAT PELAJARAN DAERAH

BIL NAMA JABATAN JAWATAN

1 AZIZAN BIN HAMID PPD BALING SIK PPPD ( MATEMATIK/SAINS)

2 ZAIKIMI BIN ABDULLAH PPD KOTA SETAR PPPD ( MATEMATIK/SAINS)

3 JOHARI BIN AHMAD PPD KOTA SETAR PPPD ( MATEMATIK/SAINS RENDAH)

4 SALLEH SAAD PPD KUALA MUDA YAN PPPD ( MATEMATIK/SAINS)

5 ROMLAN BIN AHMAD PPD KUALA MUDA YAN PPPD ( MATEMATIK/SAINS RENDAH)

6 SHAMSURI BIN OTHMAN PPD KUBANG PASU PPPD ( MATEMATIK/SAINS)

7 ISHAK BIN MAD AMIN PPD KUBANG PASU PPPD ( MATEMATIK/SAINS RENDAH)

8 YAHYA BIN MOHAMAD PPD KULIM BANDAR BAHARU PPPD ( MATEMATIK/SAINS)

9 NUR ZARINA TOH BINTI ABDULLAH PPD KULIM BANDAR BAHARU PPPD ( MATEMATIK/SAINS RENDAH)

10 MUHAMAD NAZRI BIN MOHD NOOR PPD LANGKAWI PPPD ( MATEMATIK/SAINS)

11 ZAINON BIN YON PPD LANGKAWI PPPD ( MATEMATIK/SAINS RENDAH)

12 MAZLAN BIN ALI PPD PADANG TERAP PPPD ( MATEMATIK/SAINS)

13 ZUBAIRI BIN HAJI ISMAIL PPD PENDANG PPPD ( AKADEMIK )


- 21 -

JAWATANKUASA PELAN TINDAKAN STRATEGIK 2012 UNIT SAINS DAN MATEMATIK

Penasihat

Ketua Sektor Pengurusan Akademik Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman

Pengerusi Ketua Penolong Pengarah Sains

Naib Pengerusi Ketua Penolong Pengarah Matematik

Setiausaha Penolong Pengarah Kanan (Fizik)

Ahli Jawatankuasa Penolong Pengarah Kanan (Sains Teras)

Penolong Pengarah Kanan (Kimia) Penolong Pengarah Kanan (Biologi)

Penolong Pengarah Kanan (Sains Rendah) Penolong Pengarah Kanan (Matematik)

Penolong Pengarah Kanan (Matematik Rendah) Penolong PPD ( Matematik / Sains ) Kota Setar

Penolong PPD ( Matematik / Sains ) Kuala Muda Yan Penolong PPD ( Matematik / Sains ) Kulim Bandar Baharu

Penolong PPD ( Matematik / Sains ) Baling Sik Penolong PPD ( Matematik / Sains ) Kubang Pasu Penolong PPD ( Matematik / Sains ) Padang Terap

Penolong PPD ( Akademik ) Pendang Penolong PPD ( Matematik / Sains ) Langkawi


- 22 -


- 23 -

PENCAPAIAN AKADEMIK

PEPERIKSAANAWAM

• Pencapaian Akademik Keseluruhan Negeri 2005-2010 / 2011 (Peratus)

• Pencapaian Akademik Keseluruhan Negeri 2005-2010 / 2011 (Gred Purata)

• Pencapaian Sains dan Matematik UPSR

• Pencapaian Sains dan Matematik PMR

• Pencapaian Sains dan Matematik SPM

• Pencapaian Sains dan Matematik STPM


- 24 -

PENCAPAIAN AKADEMIK KESELURUHAN NEGERI 2005 – 2010/ 2011 (PERATUS)

PENCAPAIAN

Peperiksaan 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

UPSR 62.44 60.11 64.26 61.84 63.22 62.60 64.45

PMR 60.90 57.60 59.29 57.85 58.22 62.57 66.14

SPM 44.93 41.32 42.70 44.10 46.40 49.00 -

STPM 93.78 92.18 93.65 95.69 94.87 95.30 -

PENCAPAIAN AKADEMIK KESELURUHAN NEGERI 2005 – 2010 / 2011 (GRED PURATA)

PENCAPAIAN

Peperiksaan 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

UPSR 2.397 2.401 2.298 2.417 2.363 2.339 2.340

PMR 2.900 2.952 2.914 2.926 2.880 2.857 2.830

SPM 5.759 5.867 4.819 5.663 5.560 5.392 -

STPM - - - - 2.340 2.330 -


- 25 -

PENCAPAIAN SAINS DAN MATEMATIK UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH

PERATUS LULUS MENGIKUT JENIS SEKOLAH

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

MATEMATIK SK 82.61 80.16 83.21 77.94 80.58 81.91 81.84

MATEMATIK SJKC 94.61 93.83 93.66 94.76 94.93 95.28 94.78

MATEMATIK SJKT 88.24 85.34 91.27 88.32 87.07 90.65 92.41

SAINS SK 92.15 82.05 85.01 80.15 82.11 85.58 85.07

SAINS SJKC 89.10 91.63 92.30 93.45 92.71 94.18 91.07

SAINS SJKT 78.42 81.83 82.34 82.96 82.14 87.36 92.62

PERATUS LULUS KESELURUHAN

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

MATEMATIK 84.50 82.27 84.98 80.44 82.63 83.75 83.75

SAINS 83.72 83.42 85.95 81.90 83.41 86.59 86.10


- 26 -


GRED PURATA MENGIKUT JENIS SEKOLAH

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

MATEMATIK SK 2.517 2.585 2.430 2.750 2.600 2.506 2.540

MATEMATIK SJKC 1.660 1.699 1.698 1.630 1.590 1.570 1.610

MATEMATIK SJKT 2.559 2.567 2.339 2.560 2.500 2.303 2.230

SAINS SK 2.622 2.252 2.344 2.740 2.590 2.421 2.450

SAINS SJKC 1.927 1.989 1.894 1.810 1.860 1.795 2.000

SAINS SJKT 2.789 2.675 2.539 2.660 2.600 2.399 2.110

GRED PURATA KESELURUHAN

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

MATEMATIK 2.402 2.465 2.327 2.600 2.470 2.396 2.424

SAINS 2.533 2.504 2.289 2.620 2.500 2.352 2.384


- 27 -


PERATUS MENDAPAT GRED A

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

MATEMATIK 30.25 29.34 33.44 25.89 30.31 32.55 31.46

SAINS 18.26 21.42 30.53 18.41 21.16 24.60 21.71


- 28 -

PENCAPAIAN SAINS DAN MATEMATIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH


SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

MATEMATIK 81.34 78.99 83.55 84.36 87.85 88.82 90.43

SAINS 89.38 88.47 87.79 88.92 91.33 92.99 92.29

GRED PURATA NEGERI

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

MATEMATIK 3.25 3.28 3.16 3.135 3.10 3.035 2.980

SAINS 3.04 3.16 3.17 3.170 3.08 2.999 2.940


- 29 -

PENCAPAIAN SAINS DAN MATEMATIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH

PERATUS MENDAPAT GRED A

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

MATEMATIK 17.82 18.58 20.58 20.78 21.82 23.15 24.02

SAINS 14.97 13.05 14.39 14.31 14.83 17.66 20.85


- 30 -

PECAPAIAN SAINS DAN MATEMATIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA


SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010

MATEMATIK 72.12 72.90 71.81 73.88 74.91 76.77

SAINS 89.35 86.89 86.14 91.03 89.68 91.67

SAINS TAMBAHAN 90.55 98.02 89.68 98.23 90.91 95.65

MATEMATIK TAMBAHAN 73.94 70.46 72.87 71.80 75.32 74.15

FIZIK 97.50 95.15 97.82 97.60 98.69 98.17

KIMIA 93.69 95.87 92.27 96.52 93.57 95.31

BIOLOGI 96.57 94.55 97.90 97.98 98.83 98.46


- 31 -

PENCAPAIAN SAINS DAN MATEMATIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

GRED PURATA NEGERI

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010

MATEMATIK 5.825 6.119 6.069 5.878 5.666 5.501

SAINS 5.948 5.931 6.072 5.684 5.879 5.307

SAINS TAMBAHAN 5.980 6.693 6.817 6.195 5.960 5.663


FIZIK 5.461 5.872 5.642 5.529 5.079 5.245

KIMIA 5.862 5.636 6.024 5.712 5.677 5.474

BIOLOGI 5.417 5.818 5.301 5.123 5.212 5.188


- 32 -

PENCAPAIAN SAINS DAN MATEMATIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PERATUS MENDAPAT GRED 1A / 2A / A+ / A / A-

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010

MATEMATIK 24.32 19.64 20.16 22.47 24.03 25.30

SAINS 8.04 8.45 6.66 9.85 8.86 15.14

SAINS TAMBAHAN 4.95 0.79 0.79 0.00 4.04 5.43


FIZIK 14.09 10.22 12.26 13.19 14.71 14.58

KIMIA 14.32 12.24 12.60 14.10 14.99 16.38

BIOLOGI 11.03 8.55 12.83 14.14 13.66 13.22


- 33 -

PENCAPAIAN SAINS DAN MATEMATIK SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA

PERATUS LULUS

SUBJEK/TAHUN 2005 2006 2007 2008 2009 2010

MATEMATIK S 55.38 66.94 60.94 62.26 49.40 38.71

MATEMATIK T 63.39 68.80 65.52 61.70 68.43 69.30

MATEMATIK LANJUTAN - - 50.00 100.00 - -

FIZIK 77.42 67.18 79.68 76.89 81.68 76.53

KIMIA 68.34 72.43 72.17 75.46 73.23 75.43

BIOLOGI 79.59 78.71 72.87 76.21 80.77 71.60


- 34 -


- 35 -


- 36 -


- 37 -

MATLAMAT STRATEGIK

1111

Meningkatkan Keberkesanan

Kepimpinan Kurikulum

Sains dan Matematik

• Objektif

• Petunjuk Prestasi Utama (KPI)

• Take-Off Value (TOV)

• Sasaran Pencapaian

• Strategi

• Pelan Tindakan

• Tanggungjawab

• Tarikh / Tempoh


- 38 -

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012

O1.1 Memantapkan kemahiran pengurusan kurikulum S&M

a. Bilangan latihan pengurusan kurikulum untuk pegawai JPN dan PPD

2 2

b. Bilangan sesi peningkatan profesionalisme pengurusan panitia S&M daerah

8 MP 8 MP

c. Bilangan latihan pengurusan kurikulum untuk Guru Kanan Sains dan Matematik

2 2

d. Bilangan latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Mata Pelajaran S&M

8 8

O1.2 Meningkatkan kualiti pengurusan kurikulum S&M

a. Bilangan penyeliaan pengurusan kurikulum S&M berasaskan instrumen Penyeliaan S&M

96 100

b. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pengurusan kurikulum S&M berasaskan instrumen Penyeliaan S&M

20.00% 25.00%


- 39 -

STRATEGI PELAN TINDAKAN TJ TARIKH / TEMPOH

S1.1 Meningkatkan kecekapan pengurusan kurikulum* S&M melalui latihan berfokus

Sesi peningkatan profesionalisme pegawai S&M JPN dan PPD

PPK (Matematik Menengah)

Mac / Jun (2)

Sesi peningkatan profesionalisme panitia daerah sekolah menengah

Semua PPK S&M Menengah

Februari-April (6)

Sesi peningkatan profesionalisme bersama pengurusan panitia daerah sekolah rendah

PPK S&M Rendah Februari -April (2)

Latihan pengurusan kurikulum S&M untuk GKSM

PPK (Fizik) Mac / Jun (2)

Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Sains sekolah-sekolah rendah

PPK (Sains Rendah)

Mac-April (1)

Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Matematik sekolah-sekolah rendah

PPK (Matematik Rendah)

Mac-Jun (1)

Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Sains sekolah menengah

PPK (Sains Menengah)

Mac-April (1)

Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Matematik sekolah menengah


Mac-April (1)


- 40 -


S1.1 Meningkatkan kecekapan pengurusan kurikulum* S&M melalui latihan berfokus

Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Matematik Tambahan


Mac-April (1)

Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Fizik

PPK (Fizik) Mac-April (1)

Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Kimia

PPK (Kimia) Mac-April (1)

Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Biologi

PPK (Biologi) Mac-April (1)


- 41 -


S1.2 Meningkatkan keberkesanan pengurusan kurikulum S&M melalui penyeliaan berterusan

Menentukan kriteria penyeliaan untuk sekolah menengah dan sekolah rendah


Januari / Mac

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pengurusan Sains dan Matematik ke atas sekolah-sekolah rendah terpilih


Januari-Ogos

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pengurusan Sains dan Matematik ke atas sekolah-sekolah menengah terpilih


Januari-Oktober

Mengenal pasti sekolah-sekolah yang memerlukan penyeliaan dan bimbingan susulan


Jun

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan susulan ke atas sekolah-sekolah menengah dan sekolah terpilih secara berpasukan


Julai-September


- 42 -


- 43 -

MATLAMAT STRATEGIK

2222

Meningkatkan Keberkesanan

Pengajaran Dan Pembelajaran (P&P)

Dalam Kalangan Guru-Guru

Sains dan Matematik

• Objektif




• Strategi

• Pelan Tindakan

• Tanggungjawab

• Tarikh / Tempoh


- 44 -


O2.1 Memantapkan kemahiran P&P guru S&M

a. Bilangan latihan pedagogi / Lesson Study untuk guru S&M sekolah rendah

2 (MP) 2 (MP)

b. Bilangan latihan pedagogi / Lesson Study untuk guru S&M sekolah menengah

6 (MP) 6 (MP)

c. Bilangan latihan peningkatan aplikasi kemahiran proses S&M dalam bilik darjah

8 8

d. Bilangan kajian tindakan / projek inovatif S&M 50 80 (1 PPD 10 Projek)

e. Seminar kajian tindakan / projek inovatif S&M 1 1

O2.2 Meningkatkan kualiti P&P kurikulum S&M

a. Bilangan penyeliaan P&P berasaskan Instrumen Penyeliaan S&M

96 100

b. Peratus guru yang diselia yang mencapai tahap cemerlang dalam pelaksanaan P&P berasaskan Instrumen Penyeliaan S&M

20.00% 23.00%


- 45 -


S2.1 Meningkatkan kualiti P&P guru S&M melalui latihan berfokus

Latihan pedagogi / Lesson Study untuk guru-guru Matematik sekolah-sekolah rendah


Februari-April (1)

Latihan pedagogi / Lesson Study untuk guru-guru Sains sekolah-sekolah rendah

PPK (Sains Rendah)

Februari-April (1)

Latihan pedagogi / lesson study untuk guru-guru Matematik sekolah-sekolah menengah


Februari-April (1)

Latihan pedagogi / Lesson Study untuk guru-guru Sains / Sains Tambahan sekolah-sekolah menengah

PPK (Sains) Februari-April (1)

Latihan pedagogi / Lesson Study untuk guru-guru Matematik Tambahan sekolah-sekolah menengah


Februari-April (1)

Latihan pedagogi / Lesson Study untuk guru-guru Fizik sekolah-sekolah menengah

PPK (Fizik) Februari-April (1)

Latihan pedagogi / Lesson Study untuk guru-guru Kimia sekolah-sekolah menengah

PPK (Kimia) Februari-April (1)


- 46 -


S2.1 Meningkatkan kualiti P&P guru S&M melalui latihan berfokus

Latihan pedagogi / Lesson Study untuk guru-guru Biologi sekolah-sekolah menengah

PPK (Biologi) Februari-April (1)

Bengkel penggunaan Kalkulator Grafik dalam P&P


Februari-April (1)

Bengkel Aplikasi Kemahiran Generik dalam Bilik Darjah untuk sekolah-sekolah rendah

Penyelia (Sains Rendah)

Februari-April (1)

Bengkel Aplikasi Kemahiran Generik dalam Bilik Darjah untuk sekolah-sekolah menengah

PPK (Kimia) Februari-April (1)

Bengkel pemantapan kemahiran Proses Sains Penyelia Kanan (Sains)

Februari-April (1)

Bengkel pembinaan JSU dan analisis item PPK (Kimia) Februari-April (1)

Bengkel Penyelarasan JSU / pemeriksaan Kertas 2

Penyelia Kanan (Matematik Rendah)

April- Jun (1)


- 47 -


S2.2 Meningkatkan penghasilan kajian tindakan / projek inovatif dalam kalangan guru dan menyebar luas secara berkesan

Latihan untuk pelaksanaan kajian tindakan / projek inovatif untuk guru-guru Sains dan Matematik terpilih


Februari (1)

Menggalakkan sekolah-sekolah melaksanakan sekurang-kurangnya satu kajian tindakan / projek inovatif S&M


Februari

Bengkel penambahbaikan kualiti kajian tindakan / projek inovatif guru-guru S&M


April (1)

Menyebar luas hasil kajian tindakan / projek inovatif S&M melalui portal Sektor Pengurusan Akademik


Mei

Seminar kajian tindakan / projek inovatif S&M PPK (Matematik Menengah)

Julai (1)

S2.3 Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan P&P guru S&M

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan P&P guru-guru Sains dan Matematik sekolah-sekolah rendah terpilih


Januari-Ogos

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan P&P guru-guru Sains dan Matematik sekolah-sekolah menengah terpilih


Januari-Oktober


- 48 -


- 49 -

MATLAMAT STRATEGIK

3333

Memastikan Penguasaan

Kemahiran Asas Numerasi

Dalam Kalangan Murid

Sekolah Rendah

• Objektif




• Strategi

• Pelan Tindakan

• Tanggungjawab

• Tarikh / Tempoh


- 50 -


O3.1 Meningkatkan penguasaan asas numerasi dalam kalangan murid sekolah rendah

a. Peratus penguasaan numerasi Tahun 1 berasaskan Saringan LINUS

70.00% 90.00%

b. Peratus penguasaan numerasi Tahun 2 berasaskan Saringan LINUS

95.31% (T1 2011) 98.00%

c. Peratus penguasaan numerasi Tahun 3 berasaskan Saringan LINUS

98.80% (T2 2011) 100%

d. Peratus penguasaan numerasi Tahun 4 berasaskan Ujian ProTiM

80.49% 90.00%

e. Peratus penguasaan numerasi Tahun 5 berasaskan Ujian ProTiM

84.17% 90.00%

f. Peratus penguasaan numerasi Tahun 6 berasaskan Ujian ProTiM

91.55% 95.00%


- 51 -


S3.1 Memantapkan penguasaan asas numerasi dalam kalangan murid Tahun 1, Tahun 2 dan Tahun 3 sekolah rendah melalui program LINUS

Taklimat program LINUS kepada pentadbir sekolah


Januari

Saringan 1 / 4 / 7 LINUS PPK (Matematik Rendah)

Februari

Pelaksanaan program LINUS PPK (Matematik Rendah)

Februari-September

Penyeliaan dan Bimbingan program LINUS sekolah terpilih


Mac-Mei


Jun

Penyeliaan dan Bimbingan program LINUS sekolah terpilih


Julai-September


September

Pelaporan program LINUS PPK (Matematik Rendah)

Mac / Julai / Oktober


- 52 -


S3.2 Memantapkan penguasaan asas numerasi dalam kalangan murid Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6 sekolah rendah melalui program Program Tiga M (ProTiM)

Taklimat program ProTiM kepada pentadbir sekolah


Januari

Ujian Pra-ProTiM Penyelia Kanan (Matematik Rendah)

Januari

Pelaksanaan program ProTiM Penyelia Kanan (Matematik Rendah)

Januari-Oktober

Penyeliaan dan Bimbingan program ProTiM sekolah terpilih


Februari-April

Ujian Pasca-ProTiM Penyelia Kanan (Matematik Rendah)

Oktober

Penyeliaan dan Bimbingan program ProTiM sekolah terpilih


Jun-September

Pelaporan program ProTiM Penyelia Kanan (Matematik Rendah)

November


- 53 -

MATLAMAT STRATEGIK

4444

Meningkatkan Pencapaian

Sains dan Matematik

Dalam Peperiksaan Awam

• Objektif




• Strategi

• Pelan Tindakan

• Tanggungjawab

• Tarikh / Tempoh


- 54 -


O4.1 Meningkatkan pencapaian S&M dalam peperiksaan UPSR

Peratus Lulus Mata Pelajaran Sains UPSR 86.10% (2011) 89.00%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Matematik UPSR 83.75% (2011) 87.00%

Gred Purata Negeri Mata Pelajaran Sains UPSR 2.384 (2011) 2.200

Gred Purata Negeri Mata Pelajaran Matematik UPSR 2.424 (2011) 2.100

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Sains UPSR 21.71 (2011) 32.73%

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Matematik UPSR 31.46 (2011) 35.50%

O4.2 Meningkatkan pencapaian S&M dalam peperiksaan PMR

Peratus Lulus Mata Pelajaran Sains PMR 92.29% (2011) 97.80%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Matematik PMR 90.43% (2011) 95.90%

Gred Purata Negeri Mata Pelajaran Sains PMR 2.940 (2011) 2.710

Gred Purata Negeri Mata Pelajaran Matematik PMR 2.980 (2011) 2.710

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Sains PMR 20.85% (2011) 26.30%

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Matematik PMR 24.02% (2011) 30.80%


- 55 -


O4.3

Meningkatkan pencapaian S&M dalam peperiksaan SPM

Peratus Lulus Mata Pelajaran Sains SPM 89.68% 98.20%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Matematik SPM 74.91% 87.10%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Fizik SPM 98.69% 100%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Kimia SPM 93.57% 100%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Biologi SPM 98.83% 100%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Matematik Tambahan SPM 75.32% 86.90%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Sains Tambahan SPM 90.91% 100%

Gred Purata Mata Pelajaran Sains SPM 5.879 5.100

Gred Purata Mata Pelajaran Matematik SPM 5.666 4.900

Gred Purata Mata Pelajaran Fizik SPM 5.079 4.700

Gred Purata Mata Pelajaran Kimia SPM 5.677 5.100

Gred Purata Mata Pelajaran Biologi SPM 5.212 4.700

Gred Purata Mata Pelajaran Matematik Tambahan SPM 6.138 5.300

Gred Purata Mata Pelajaran Sains Tambahan SPM 5.960 5.400


- 56 -


O4.3

Meningkatkan pencapaian S&M dalam peperiksaan SPM

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Matematik SPM 25.30% 33.10%

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Sains SPM 15.14% 17.50%

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Sains Tambahan SPM 5.43% 8.10%

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Matematik Tambahan SPM

15.25% 23.10%

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Fizik SPM 14.58% 21.40%

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Kimia SPM 16.38% 22.20%

Peratus Mendapat A Mata Pelajaran Biologi SPM 13.22% 19.90%


- 57 -


O4.4 Meningkatkan pencapaian S&M dalam peperiksaan STPM

Peratus Lulus Mata Pelajaran Matematik S STPM 49.40% 55.00%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Matematik T STPM 68.43% 75.00%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Matematik Lanjutan STPM

- 100%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Fizik STPM 81.68% 87.00%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Kimia STPM 73.23% 79.00%

Peratus Lulus Mata Pelajaran Biologi STPM 80.77% 87.00%


- 58 -


S4.1 Memantapkan pengurusan Headcount (HC) dan Post-Mortem (PM) Sains dan Matematik

Taklimat / Bengkel pengurusan dan penyediaan HC dan PM Sains UPSR

PPK (Sains Rendah)

Februari-April

Penyeliaan dan bimbingan pengurusan HC dan PM Sains UPSR

PPK (Sains Rendah)

Mei-Ogos

Taklimat / Bengkel pengurusan dan penyediaan HC dan PM Matematik UPSR


Februari-April

Penyeliaan dan bimbingan pengurusan HC dan PM Matematik UPSR


Mei-Ogos

Taklimat pengurusan / penyediaan HC dan PM Sains PMR

PPK (Sains) Februari-April

Penyeliaan dan bimbingan pengurusan HC dan PM Sains PMR

PPK (Sains) Mac-September

Taklimat pengurusan / penyediaan HC dan PM Matematik PMR


Februari-April

Penyeliaan dan bimbingan pengurusan HC dan PM Matematik PMR


Mac-September

Taklimat / Bengkel pengurusan dan penyediaan HC dan PM Sains SPM

PPK (Sains) Februari-April


- 59 -


S4.1 Memantapkan pengurusan Headcount (HC) dan Post-Mortem (PM) Sains dan Matematik

Penyeliaan dan bimbingan pengurusan HC dan PM Sains SPM

PPK (Sains) Mac-September

Taklimat / Bengkel pengurusan dan penyediaan HC dan PM Matematik / Matematik Tambahan SPM


Februari-April

Penyeliaan dan bimbingan pengurusan HC dan PM Matematik / Matematik Tambahan SPM


Mac-September

Taklimat / Bengkel pengurusan dan penyediaan HC dan PM Fizik SPM

PPK (Fizik) Februari-April

Penyeliaan dan bimbingan pengurusan HC dan PM Fizik SPM

PPK (Fizik) Mac-September

Taklimat / Bengkel pengurusan dan penyediaan HC dan PM Kimia SPM

PPK (Kimia) Februari-April

Penyeliaan dan bimbingan pengurusan HC dan PM Kimia SPM

PPK (Kimia) Mac-September

Taklimat / Bengkel pengurusan dan penyediaan HC dan PM Biologi SPM

PPK (Biologi) Februari-April

Penyeliaan dan bimbingan pengurusan HC dan PM Biologi SPM

PPK (Biologi) Mac-September


- 60 -


S4.2 Memastikan pelaksanaan program merealisasikan ETR Sains dan Matematik

Menyediakan bahan / panduan dan melaksanakan penyeliaan dan bimbingan merealisasikan ETR ke atas sekolah yang rendah pencapaian Sains UPSR

PPK (Sains Rendah)

Januari-Ogos

Menyediakan bahan / panduan dan melaksanakan penyeliaan dan bimbingan merealisasikan ETR ke atas sekolah yang rendah pencapaian Matematik UPSR


Januari-Ogos

Menyediakan bahan / panduan dan melaksanakan penyeliaan dan bimbingan merealisasikan ETR ke atas sekolah yang rendah pencapaian Sains PMR

PPK (Sains) Januari-September

Menyediakan bahan / panduan dan melaksanakan penyeliaan dan bimbingan merealisasikan ETR ke atas sekolah yang rendah pencapaian Matematik PMR


Januari-September

Menyediakan bahan / panduan dan melaksanakan penyeliaan dan bimbingan merealisasikan ETR ke atas sekolah-sekolah yang rendah pencapaian Sains SPM

PPK (Sains) Februari-September


- 61 -


S4.2 Memastikan pelaksanaan program merealisasikan ETR Sains dan Matematik

Menyediakan bahan / panduan dan melaksanakan penyeliaan dan bimbingan merealisasikan ETR ke atas sekolah-sekolah yang rendah pencapaian Matematik / Matematik Tambahan SPM


Februari-September

Menyediakan bahan / panduan dan melaksanakan penyeliaan dan bimbingan merealisasikan ETR ke atas sekolah-sekolah yang rendah pencapaian Fizik SPM

PPK (Fizik)

Februari-September

Menyediakan bahan / panduan dan melaksanakan penyeliaan dan bimbingan merealisasikan ETR ke atas sekolah-sekolah yang rendah pencapaian Kimia SPM

PPK (Kimia)

Februari-September

Menyediakan bahan / panduan dan melaksanakan penyeliaan dan bimbingan merealisasikan ETR ke atas sekolah-sekolah yang rendah pencapaian Biologi SPM

PPK (Biologi) Februari-September


- 62 -


S4.3 Menyediakan dan memastikan penggunaan bahan latihan / modul tambahan mata pelajaran S&M

Menyedia dan mengedarkan bahan latihan Sains UPSR untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

Penyelia Kanan (Sains Rendah)

Februari-Mei

Menyelia penggunaan bahan latihan Sains UPSR untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

Penyelia Kanan (Sains Rendah)

Jun-Ogos

Menyedia dan mengedarkan bahan latihan Matematik UPSR untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus


Februari-Mei

Menyelia penggunaan bahan latihan Matematik UPSR untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus


Jun-Ogos

Menyedia dan mengedarkan bahan latihan Sains PMR untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Sains) Februari-Mei

Menyelia penggunaan bahan latihan Sains PMR untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Sains) Jun-September


- 63 -



Menyedia dan mengedarkan bahan latihan Matematik PMR untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus


Februari-Mei

Menyelia penggunaan bahan latihan Matematik PMR untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus


Jun-September

Menyedia dan mengedarkan bahan latihan Sains SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Sains) Februari-Mei

Menyelia penggunaan bahan latihan Sains SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Sains) Jun-September

Menyedia dan mengedarkan bahan latihan Matematik / Matematik Tambahan SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus


Februari-Mei

Menyelia penggunaan bahan latihan Matematik / Matematik Tambahan SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus


Jun-September


- 64 -



Menyedia dan mengedarkan bahan latihan Fizik SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Fizik) Februari-Mei

Menyelia penggunaan bahan latihan Fizik SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Fizik) Jun-September

Menyedia dan mengedarkan bahan latihan Kimia SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Kimia) Februari-Mei

Menyelia penggunaan bahan latihan Kimia SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Kimia) Jun-September

Menyedia dan mengedarkan bahan latihan Biologi SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Biologi) Februari-Mei

Menyelia penggunaan bahan latihan Biologi SPM untuk kumpulan murid berpotensi cemerlang dan lulus

PPK (Biologi) Jun-September


- 65 -


S4.4 Memantapkan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Sains UPSR

PPK (Sains Rendah)

Mac-Mei

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Matematik UPSR


Mac-Mei

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Sains PMR

PPK (Sains) Mac-Jun

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Matematik PMR


Mac-Jun

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Sains SPM

PPK (Sains) April-Julai

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Matematik SPM


April-Julai

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Fizik SPM

PPK (Fizik) April-Julai

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Kimia SPM

PPK (Kimia) April-Julai

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Biologi SPM

PPK (Biologi) April-Julai


- 66 -


S4.4 Memantapkan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Matematik Tambahan SPM


April-Julai

Latihan kemahiran teknik menjawab dan sistem pemarkahan Matematik STPM


April-Julai

Latihan kemahiran teknik menjawab dan pemarkahan Fizik STPM

PPK (Fizik) April-Julai

Latihan kemahiran teknik menjawab dan pemarkahan Kimia STPM

PPK (Kimia) April-Julai

Latihan kemahiran teknik menjawab dan pemarkahan Biologi STPM

PPK (Biologi) April-Julai


- 67 -

MATLAMAT STRATEGIK

5555

Memantapkan Pelaksanaan

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

Sains dan Matematik

• Objektif




• Strategi

• Pelan Tindakan

• Tanggungjawab

• Tarikh / Tempoh


- 68 -


5.1 Meningkatkan kualiti pelaksanaan PBS S&M

a. Bilangan sekolah yang dipantau dalam pengurusan PBS S&M

- 100

b. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pengurusan PBS Sains dan Matematik

- 20.00%

5.2 Memantapkan pengurusan dan penggunaan Makmal Sains dan Bilik Sains

a. Bilangan penyelian pengurusan Makmal Sains dan Bilik Sains

- 100

b. Peratus sekolah yan mencapai tahap cemerlang dalam pengurusan dan penggunaan Makmal / Bilik Sains berasaskan Instrumen Penyeliaan S&M

- 70.00%


- 69 -


5.2.1 Meningkatkan kualiti pengurusan PBS melalui penyeliaan berfokus

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pengurusan PBS guru Sains dan Matematik sekolah-sekolah rendah berasaskan Instrumen Penyeliaan Akademik S&M

Penyelia Kanan (Sains)

Januari-Oktober

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pengurusan PBS Sains dan Matematik sekolah-sekolah menengah berasaskan Instrumen Penyeliaan Akademik S&M

PPK (Kimia) Januari-Oktober

5.3.1 Memantapkan pengurusan Makmal / Bilik Sains melalui penyeliaan berfokus

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pengurusan Bilik Sains sekolah-sekolah rendah terpilih berasaskan Instrumen Penyeliaan Akademik S&M

Penyelia Kanan (Sains)

Januari-Oktober

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pengurusan Makmal Sains sekolah-sekolah menengah terpilih berasaskan Instrumen Penyeliaan Akademik S&M

PPK (Kimia) Januari-Oktober


- 70 -


- 71 -

SENARAI SINGKATAN

ETR - Expected Targeted Result PM - Post-Mortem

HC - Headcount PMR - Penilaian Menengah Rendah

ICT - Teknologi Maklumat dan Komunikasi PPK - Penolong Pengarah Kanan

JPN - Jabatan Pelajaran Negeri ProTiM - Program Tiga M

KPI - Key Performance Indicator PTS - Pelan Tindakan Strategik

KPM - Kementerian Pelajaran Malaysia S&M - Sains dan Matematik

LINUS - Literasi dan Numerasi SPM - Sijil Pelajaran Malaysia

MAS - Minimum Adequate Syllibus STPM - Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia

P&P - Pengajaran & Pembelajaran TJ - Tanggungjawab

PBS - Pentaksiran Berasaskan Sekolah TOV - Take-Off Value

PCG - Percapita Grant UPSR - Ujian Pencapaian Sekolah Rendah

PEWAJAM - Program Wajib Jawab Matematik

PELAN TINDAKAN STRATEGIK 2012

Documents

Transcript of PELAN TINDAKAN STRATEGIK 2012