CONTOH RPH PAMERAN
1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016 MINGGU: 32 HARI : KHAMIS TARIKH : 6 OKTOBER 2016 Kelas : 6 Gemilang Masa: 9.00– 10.00Pagi Objektif: Aktiviti : Penilaian PdP: Refleksi: Mata pelajaran :Pendidikan Seni Visual Modul : Pengurusan Pameran (perancangan sebelum pameran) Bahan Bantu Belajar: ICT-contoh gambar pameran, bahan edaran Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: 1. Memahami dan menyatakan keperluan pengurusan pameran. 2. Menyenarai dan menyediakan kertas kerja pameran. 3. Mewujudkan jawatankuasa dalam kumpulan yang dibentuk. EMK : Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5), TMK, KBAT dan Nilai murni 1. Murid menaakul maklumat mengenai pengurusan pameran. 2. Murid menyediakan senarai semak dan merancang penyediaan kertas kerja daripada bahan sumber edaran guru. 3. Murid membentuk kumpulan dengan cabutan undi. 4. Murid menganalisis, menilai dan membuat keputusan melalui perbincangan kumpulan dalam mewujudkan jawatankuasa. 5. Murid membuat perbentangan jawatankuasa mengikut kumpulan masing-masing serta memberi respon dan cadangan. Standard Pembelajaran 1.2 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi Seni Proses perancangan pengurusan pameran berdasarkan dua standard pembelajaran. ___ orang murid setiap kumpulan diwujudkan bagi pameran mini Kelas 6 Gemilang ____orang murid mencapai objektif. ____ kumpulan diwujudkan beserta jawatankuasa. ____ orang murid yang tidak dapat mencapai objektif akan diberi penerangan dan bimbingan pada masa yang sesuai.
-
Upload
afandi-rustam-abd-rahman -
Category
Documents
-
view
289 -
download
0
description
psv
Transcript of CONTOH RPH PAMERAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016 MINGGU: 32 HARI : KHAMIS TARIKH : 6 OKTOBER 2016Kelas :6 GemilangMasa:9.0010.00Pagi
Objektif:
Aktiviti :
Penilaian PdP:
Refleksi:
Mata pelajaran :Pendidikan Seni VisualModul : Pengurusan Pameran (perancangan sebelum pameran) Bahan Bantu Belajar:ICT-contoh gambar pameran, bahan edaran
Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:1. Memahami dan menyatakan keperluan pengurusan pameran.2. Menyenarai dan menyediakan kertas kerja pameran.3. Mewujudkan jawatankuasa dalam kumpulan yang dibentuk.EMK :Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5), TMK, KBAT dan Nilai murni
1. Murid menaakul maklumat mengenai pengurusan pameran.2. Murid menyediakan senarai semak dan merancang penyediaan kertas kerja daripada bahan sumber edaran guru.3. Murid membentuk kumpulan dengan cabutan undi.4. Murid menganalisis, menilai dan membuat keputusan melalui perbincangan kumpulan dalam mewujudkan jawatankuasa. 5. Murid membuat perbentangan jawatankuasa mengikut kumpulan masing-masing serta memberi respon dan cadangan.Standard Pembelajaran
6. 1.2 Persepsi Estetik
7. 2.2 Aplikasi Seni
Proses perancangan pengurusan pameran berdasarkan dua standard pembelajaran.___ orang murid setiap kumpulan diwujudkan bagi pameran mini Kelas 6 Gemilang
____orang murid mencapai objektif.____ kumpulan diwujudkan beserta jawatankuasa. ____ orang murid yang tidak dapat mencapai objektif akan diberi penerangan dan bimbingan pada masa yang sesuai.
