SILABUS PEMBELAJARANMata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Semester : IV/IIAlokasi waktu : 18x 30 Menit Standar Kompetensi : Bilangan

5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Pengalaman Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianJenis

TagihanBentuk

instrumenContoh

InstrumenAlokasi Waktu

SUMBER BELAJAR

5.1. Mengurutkan bilangan bulat

BILANGAN Mengurutkan

bilangan bulat

Menjelaskan cara membaca dan menulis lambang bilangan bulat pada garis bilangan.

Mencontohkan langkah mengerjakan latihan 1 dan 2

Mencontoh langkah mengerjakan latihan 3

Memeriksa pekerjaan siswa dan menugaskan untuk mengejarkan di depan

Menerapkan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari

Membaca dan menulis lambang bilangan bulat

Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan

Mengenal lawan suatu bilangan

Mengurutkan sekelompok bilangan bulat dari terkecil atau terbesar.

Tugas individu dan kelompok

Laporan buku

pekerjaan rumah

Latihan1 dan 2

Latihan 3

Latihan 4

9 jam

Sumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :Buku

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Pengalaman Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianJenis

TagihanBentuk

instrumenContoh

InstrumenAlokasi Waktu

SUMBER BELAJAR

5..2 Menjumlahkan bilangan bulat

OPERASI HITUNG BILANGAN Penjumlahan

bilangan bulat

Menjelaskan cara Menjumlahkan dua bilangan positif, dua bilangan positif bilangan positif dan bilangan negatif menggunakan garis bilangan

Menjelaskan contoh dan menugaskan latihan 1 dan latihan 3

.Menjumlahkan dua bilangan positif

Menjumlahkan dua bilangan positif

Menjumlahkan bilangan positif dan bilangan negatif

Tugas individu dan kelompok

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan1 dan 2

Latihan 5

Latihan 6

9 jam

Sumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :Buku

5.3 Mengurangknan bilangan bulat

OPERASI HITUNG BILANGAN Pengurangan

bilangan bulat

Menjelaskan cara Mengurangkan dua bilangan positif, dua bilangan positif bilangan positif dan bilangan negatif menggunakan garis bilangan

Menjelaskan contoh dan menugaskan latihan 1

.Mengurangkandua bilangan positif

Mengurangkan dua bilangan positif

Mengurangkan bilangan positif dan bilangan negatif

Tugas individu dan kelompok

Laporan buku pekerjaan rumah

Uraian Objektif

Latihan 2

Latihan 6

6 jam

Sumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :Buku

Menjelaskan contoh dan menugaskan latihan 4 dan 5

5.4 Melakukan operasi hitung campuaran

OPERASI HITUNG BILANGAN Operasi

Hitung Campuran

Mengetahuai pengerjaan hitung campuran

1. () tanda kurung2. X dan :3. + dan –

Mempelajari contoh Mengerjakan latihan

1 s.d 4 Mempelajari contoh

soal cerita

Menghitung Operasi Hitung Campuran

Tugas Individu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1, 2

Latihan 3

Latihan 4

3 Jam

Sumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :Buku

Karakter siswa yang diharapkan : Displin ( Discipline) ,

Rasa hormat dan perhatian (respect) ,

Tekun (diligence)

Dan Tangung jawab ( responsibility)

SILABUS PEMBELAJARANMata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Semester : IV/IIAlokasi waktu : 24 x 30 Menit Standar Kompetensi : 6. Mengunakan pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Pengalaman Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianJenis

TagihanBentuk

instrumenContoh

InstrumenAlokasi Waktu

SUMBER BELAJAR

6.1. Menjelaskan arti pecahan dan urutanya

Arti Pecahan dan Urutannya Arti Pecahan Pecahan

sebagi operasi pembagi

Menjelaskan Arti Pecahan yaitu beberapa bagian dari keseluruhan dan mencontohkan mengerjakan soal latiha 1

¼ 1/4¼ 1/4

Menugaskan mengejarkan latiah 1

Menjelaskan pecahan sebagi operasi pembagian. Menekankan pada istilah pembilang yaitu bilangan yang dibagi penyebut sebagai bilangan pembagi.

Menugaskan mengejarkan latiah 2

Mengenal arti pecahan

.Menghitung pecahan sebagai operasi pembagi

Menuliskan letak pecahan pada garis bilangan

Membandingkan dan mengurutkan pecahan

Tugas individu dan kelompok

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan1 dan 2

Latihan 3

Latihan 4

9 jam

Sumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :Buku

Menjelaskan garis bilangan dan letak pecahan

Menugaskan mengejarkan latiah 3

Menjelaskan perbandingan pecahan satu dengan yang lain serta mengurutkan beberapa pecahan mulai dari terkecil sampai atau sebaliknya

12=2

4= 3

6 ,23> 1

3 ,

14< 2

4 Menugaskan

mengerjakan latihan 4,5, 6

6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan

Pecahan Senilai Memberikan catatan

deduktif-deskriftif tentang pecahan yang senilai

Memberikan catatan deduktif-deskriftif tentang penyederhanaan pecahan

Memberikan catatan

Menentukan pecahan-pecahan yang senilai dari suatu pecahan

Menyederhanakan pecahan

Menyatakan pecahan sebagai

Tugas individu dan kelompok

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan dari guru

6 jamSumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat : -Kartu

deduktif-deskriftif tentang pecahan operasi pembagian

Mengeksposisi tentang, pecahan senilai penyederhanaan pecahan, dan pecahan operasi pembagian

pembagian bilangan 0 -10

6.3 Menjumlahkan pecahan

o Penjumlahan pecahan desimal

Memberikan catatan deduktif-deskriftif tentang operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal

Mengeksposisi tentang operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal

Mengingatkan kembali konsep tentang hitung operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama

Membulatkan pecahan desimal ke satuan terdekat

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan

Tugas individu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan dari guru

9 JamSumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :-

penjumlahan dan pengurangan pecahan

6.4 Mengurangkan Pecahan

o Pengurangan pecahan Desimal

Memberikan catatan deduktif-deskriftif tentang operasi penjumlahan dan penguranagn pecahan desimal

Mengeksposisi tentang operasi penjumlahan dan penguranagn pecahan desimal

Mengingatkan kembali konsep tentang hitung operasi penjumlahan dan penguranagn pecahan desimal

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama

Membulatkan pecahan desimal ke satuan terdekat

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan

Tugas individu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan dari guru

6 JamSumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :-

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Pengalaman Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianJenis

TagihanBentuk

instrumenContoh

InstrumenAlokasi Waktu

SUMBER BELAJAR

6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

Memecahkan masalh sehari-hari yang berkaitan pecahan desimal

Memberikan catatan deduktif-deskriftif tentang operasi penjumlahan dan penguranagn pecahan desimal

Mengeksposisi tentang operasi penjumlahan dan penguranagn pecahan desimal

Mengingatkan kembali konsep tentang hitung operasi penjumlahan dan penguranagn pecahan desimal

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama

Membulatkan pecahan desimal ke satuan terdekat

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimalMemecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan

Tugas individu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan dri guru

6 jamSumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :Buku

Karakter siswa yang diharapkan : Displin ( Discipline) ,

Rasa hormat dan perhatian (respect) ,

Tekun (diligence)

Dan Tangung jawab ( responsibility)

SILABUS PEMBELAJARANMata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Semester : IV/IIAlokasi waktu : 24 x 30 Menit Standar Kompetensi : 7. Mengunakan lambang bilangan romawi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Pengalaman Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianJenis

TagihanBentuk

instrumenContoh

InstrumenAlokasi Waktu

SUMBER BELAJAR

7.1 Mengenal lambang bilangan romawi

Lambang bilangan romawi

Menjelaskan contoh dan menuliskan lambang bilangan romawi

Mencontohkan langkah menuliskan lambang bilangan romawi

Menerapkan lambang bilangan romawi dalam kehidupan sehari-hari

Membaca dan menuliskan lambang bilangan romawi

Tugas individu dan kelompok

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan dri guru

6 jamSumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :Buku

7.2 Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan Sebaliknya

Lambang bilangan romawi = Bilangan cacah

Menjelaskan contoh dan menuliskan lambang bilangan romawi = Bilangan cacah

Mencontohkan langkah menuliskan lambang bilangan romawi = Bilangan

Menerapkan lambang bilangan romawi dalam kehidupan sehari-hari = Bilangan cacah

Tugas individu dan kelompok

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan dri guru

6 Jam Sumber :Buku MATEMATIKA KA 4

Alat :

cacah Membaca dan menuliskan lambang bilangan romawi = Bilangan cacah

Buku

Karakter siswa yang diharapkan : Displin ( Discipline) ,

Rasa hormat dan perhatian (respect) ,

Tekun (diligence)

Dan Tangung jawab ( responsibility)

CURUP 2016

Guru Pamong Guru Bidang StudiGuru PPL

(NURBAITI, S.Pd ) (TATIK PRISNAMASARI)NIP . 19640701 198411 2 002 NIM. 12591140

Mengetahui

Kepala Sekolah

SDN 08 CURUP UTARA

( ABDULLAH, S.Pd)

NIP : 19571215 198111 1 001