perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id ANALISIS PERANTI … · 2014. 5. 3. ·...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI

PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII

SMP NEGERI 1 TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Oleh :

TITIK MINDARTI

K1209067

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2013


commit to user

ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI

PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII

SMP NEGERI 1 TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh:

TITIK MINDARTI

K 1209067

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan

Pendidikan Bahasa dan Seni

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2013


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Titik Mindarti

NIM : K 1209067

Jurusan / Program Studi : PBS / Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ”ANALISIS PERANTI KOHESI DAN

KOHERENSI PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1

TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN

2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber

informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan

dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Agustus 2013

Yang membuat pernyataan

Titik Mindarti


commit to user

iii


commit to user

iv

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.

Pada Hari : Kamis

Tanggal : 1 Agustus 2013

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Edy Suryanto, M.Pd.

Sekretaris : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.

Anggota 1 : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.

Anggota II: Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum.

Disahkan Oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Peof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.


commit to user

v

ABSTRAK

Titik Mindarti. K1209067. ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI

PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1

TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN

2012/2013. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret, Surakarta Agustus 2013.

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peranti kohesi dan koherensi dalam

tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tawangmangu Kabupaten Karanganyar

Tahun Ajaran 2012/2013, serta mendeskripsikan peranti kohesi dan koherensi

manakah yang lebih dominan digunakan.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan

strategi terpancang. Sumber data berupa dokumen yaitu tulisan narasi siswa kelas VII

SMP Negeri 1 Tawangmangu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013

berjumlah lima belas buah. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive

sampling. Teknik pengumpulan data adalah dengan teknik dokumentasi. Validitas

data menggunakan teknik triangulasi teori. Analisis data menggunakan teknik analisis

mengalir.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1

Tawangmangu menggunakan kohesi gramatikal dan kohesi leksikal. Aspek kohesi

gramatikal meliputi pengacuan, elipsis, dan konjungsi. Dalam hal ini, aspek

pengacuan persona yang digunakan adalah saya, aku, kita, kami, mereka. Pengacuan

demonstratif yang digunakan adalah ini, itu, di sana, di sini, ke sana. Penggunaan

elipsis dalam tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tawangmangu tidak

memiliki peran khusus, sedangkan penggunaan konjungsi secara langsung

menunjukkan bahwa ada kepaduan antara bagian-bagian yang dihubungkan dengan

konjungsi. Kohesi leksikal yang digunakan dalam tulisan narasi siswa kelas VII SMP

Negeri 1 Tawangmangu meliputi repetisi, sinonimi, antonimi, dan hiponimi.

Penggunaan repetisi mendominasi tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1

Tawangmangu. Koherensi tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1

Tawangmangu ditunjukkan dengan adanya hubungan makna antara pembahasan

sebelum dengan setelah konjungsi, baik berupa kata maupun klausa. Repetisi yang

ada menjadi penanda kepaduan konteks tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1

Tawangmangu. Pemakaian peranti kohesi dalam tulisan narasi siswa kelas VII SMP

Negeri 1 Tawangmangu yang sangat dominan digunakan, yaitu referensi personal

mencapai 49,45%. Pemakaian peranti koherensi tertentu pada tulisan narasi siswa

kelas VII SMP Negeri 1 Tawangmangu yang sangat dominan digunakan, yaitu

hubungan makna tempo mencapai 83,33%.

Simpulan penelitian ini adalah secara keseluruhan tulisan narasi siswa kelas VII

SMP Negeri 1 Tawangmangu sudah kohesif dan koheren.

Kata kunci: kohesi, koherensi, narasi, menulis


commit to user

vi

MOTTO

“Telah aku tinggalkan di kalangan kalian dua perkara, kalian tidak akan tersesat

selama berpegang teguh pada dua perkara tersebut, yaitu

kitab Allah (AL-Qur‟an) dan sunnah Nabi-Nya (Al-Hadist)”

(Rowahu Malik fil Mutoq)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan

yang lain.”

( QS. Al Insyirah : 5-7 )

“Dengan ilmu, kehidupan menjadi mudah.

Dengan seni, kehidupan menjadi halus.

Dan dengan agama, hidup menjadi terarah dan bermakna.”

(Dr. Mukti Ali)

“Jadilah seperti pohon kayu yang lebat buahnya:

Tumbuh di tepi jalan, dilempar buahnya dengan batu,

tetapi tetap dibalas dengan buah.”

(Abu Bakar Ash-Shiddiq)


commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Bapak dan Ibu tercinta. Terima kasih atas segala cinta

dan kasih sayangnya;

2. Kedua Kakakku tersayang, Mas Josan dan Mbak

Nanik, dan juga keponakan kecilku Chipa. Terima

kasih sudah menjaga adiknya yang terkasih ini. Aku

selalu merindukan kebersamaan kalian;

3. Seseorang yang selalu setia menemaniku, Nur Vega

Sriyanto, A.Md. Terima kasih atas segala waktu, doa,

serta dukungannya selama ini. Semoga kelak kita

dipersatukan dalam sebuah ikatan yang suci;

4. Sahabat-sahabatku (Dinda, Dyah, Lyna, Nana, Nita,

Nisa, Pipit, dan kak‟Ros). Terima kasih telah menjadi

sahabat terbaikku. Kalian baik!!;

5. Teman-teman seperjuangan Bastind 2009, yang telah

memberikan pengalaman yang tidak terlupakan

sepanjang hidupku;

6. Kos Putri Solo (Devi, Nur, kak‟Ros, mbak‟Eni,

mbak‟Dina, dan mbak‟Uut) yang telah menjadi

keluarga keduaku di kota perantauan ini. Terima kasih

atas segala dukungan, pengalaman, serta doanya; dan

7. Almamater.


commit to user

viii

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang telah

memberi ilmu, inspirasi, kemuliaan, karunia, dan hidayah-Nya kepada kita semua,

terutama penulis. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul ”ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI PADA TULISAN

NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TAWANGMANGU

KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan

dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih

kepada:

1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah

memberikan izin penulisan skripsi ini;

2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa

dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini;

3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum., selaku Ketua Program Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang memberikan izin dalam penulisan

skripsi ini;

4. Dr. Kundharu Saddhono, S.S, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik yang

selalu memberikan pengarahan dan bimbingan selama menjadi mahasiswa;


commit to user

ix

5. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., dan Dr. Kundharu Saddhono, S.S.,

M.Hum., selaku Pembimbing I dan II yang selalu memberikan motivasi dan

bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;

6. Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang

telah memberikan bekal ilmu kepada penulis selama ini;

7. Kepala SMP Negeri 1 Tawangmangu, yang telah memberi kesempatan dan

tempat guna pengambilan data dalam penelitian;

8. Taryono, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 1

Tawangmangu, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam

penelitian;

9. Para Siswa SMP Negeri 1 Tawangmangu yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini;

10. Kedua Orang Tua yang telah memberi doa dan motivasi selama pelaksanaan

penelitian ini; dan

11. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu sehingga penulis mampu

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, Penulis berharap semoga skripsi ini dapat

memberikan manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan, khususnya dalam

bidang bahasa dan sastra Indonesia.

Surakarta, Agustus 2013

Penulis


commit to user

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL.......................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. v

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Perumusan Masalah ............................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka .................................................................................. 7

B. Penelitian yang Relevan ....................................................................... 37

C. Kerangka Pemikiran ............................................................................. 39

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 41

B. Bentuk dan Strategi Penelitian ......................................................... 41

C. Sumber Data .................................................................................... 42

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 43


commit to user

xi

E. Teknik Sampling ............................................................................... 43

F. Validitas Data ................................................................................... 43

G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 44

H. Prosedur Penelitian ........................................................................... 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ................................................................................. 46

1. Peranti Kohesi yang Digunakan dalam Tulisan Narasi Siswa Kelas

VII SMP Negeri 1 Tawangmangu Kabupaten Karanganyar

Tahun Ajaran 2012/2013 ............................................................... 46

2. Koherensi Tulisan Narasi Siswa Kelas VII SMP

Negeri I Tawangmangu Kabupaten Karanganyar Tahun

Ajaran 2012/2013 ........................................................................... 58

3. Peranti Kohesi dan Koherensi yang Dominan dalam Tulisan

Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri I Tawangmangu

Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013........................ 62

B. Pembahasan ................................................................................................ 105

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan .......................................................................................... 108

B. Implikasi .......................................................................................... 109

C. Saran ................................................................................................ 110

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 111

LAMPIRAN .................................................................................................... 114


commit to user

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Kerangka Pemikiran ................................................................................. 40

2. Model Analisis Mengalir .......................................................................... 44

3. Skema Prosedur Penelitian........................................................................ 45


commit to user

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ......................................... 41

2. Frekuensi Pemakaian Peranti Kohesi ........................................................ 98

3. Frekuensi Pemakaian Peranti Koherensi................................................... 104


commit to user

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Soal Menulis ............................................................................................. 116

2. Hasil Karangan Siswa .............................................................................. 117

3. Surat Permohonan Izin Menyusunan Skripsi................................... ......... 133

4. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi..... ......... 134

5. Surat Permohonan Izin Research .............................................................. 135

6. Surat Keterangan ...................................................................................... 136

7. Silabus ....................................................................................................... 137

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id ANALISIS PERANTI … · 2014. 5. 3. ·...

Documents

Transcript of perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id ANALISIS PERANTI … · 2014. 5. 3. ·...