dislexia

3
5/18/2018 dislexia-slidepdf.com http://slidepdf.com/reader/full/dislexia-5612ddd05401f 1/3 Masalah Pembelajaran ‐ Disleksia Apa itu Disleksia? Disleksia adalah sejenis masalah pembelajaran khusus yang kerap berlaku. Kanak-kanak Disleksia mempunyai masalah menguasai tugasan sekolah walaupun mereka telah berusaha bersungguh-sungguh o Mempunyai keupayaan intelek yang normal o  Telah mendapat ransangan dan pembelajaran yang mencukupi Masalah asasnya adalah perbeaan cara otak ber!ungsi dalam menghubungkan simbol "isual dengan bunyi Mereka mungkin mengalami kesukaran o Membaca o Menulis o Memahami o Mengeja o Mengira Dianggarkan # $ % & pelajar sekolah yang bermasalah disleksia Kanak-kanak lelaki lebih ramai bermasalah Disleksia berbanding perempuan. Apakah ciri-ciri Disleksia? '. Diperingkat pra sekolah mereka mungkin ( o )ambat bertutur o Mengalami kesukaran sebutan atau rima o *ukar menulis nama sendiri o Payah mengenal bentuk atau warna o *ukar memberitahu cerita yang telah didengarinya +. Di alam persekolahan, kanak-kanak Disleksia mungkin ( o agal menguasai tugasan sekolah seperti membaca, menulis, mengeja atau mengira o  Tidak suka membaca dan mengelak dari membaca di kelas o Kesilapan semasa membaca huru!, perkataan atau nombor /acaan terbalik0 ( 1 '2 dengan 2' 1 3was4 menjadi 3saw4 1 5b6 dengan 5d65 o Kurang koordinasi seperti sukar mengikat tali kasut o Keliru dengan konsep masa seperti 5semalam6, 5 hari ini6 , 5esok6 o Kesukaran memahami, mengingati dan mengikuti arahan o *elalu tersalah letak atau hilang barang atau kerja sekolah Adakah individu Disleksia mempunyai keistimewaan? 7ntara orang ternama yang juga mengalami Disleksia termasuklah ahli politik )ee

Transcript of dislexia

Masalah Pembelajaran DisleksiaApa itu Disleksia? Disleksia adalah sejenis masalah pembelajaran khusus yang kerap berlaku. Kanak-kanak Disleksia mempunyai masalah menguasai tugasan sekolah walaupunmereka telah berusaha bersungguh-sungguho Mempunyai keupayaan intelek yang normalo Telah mendapat ransangan dan pembelajaran yang mencukupi Masalah asasnya adalah perbezaan cara otak berfungsi dalam menghubungkan simbolvisual dengan bunyi Mereka mungkin mengalami kesukarano Membacao Menuliso Memahamio Mengejao Mengira Dianggarkan 4 8 % pelajar sekolah yang bermasalah disleksia Kanak-kanak lelaki lebih ramai bermasalah Disleksia berbanding perempuan.Apakah ciri-ciri Disleksia?1. Diperingkat pra sekolah mereka mungkin :o Lambat bertuturo Mengalami kesukaran sebutan atau rimao Sukar menulis nama sendirio Payah mengenal bentuk atau warnao Sukar memberitahu cerita yang telah didengarinya2. Di alam persekolahan, kanak-kanak Disleksia mungkin :o Gagal menguasai tugasan sekolah seperti membaca, menulis, mengeja ataumengirao Tidak suka membaca dan mengelak dari membaca di kelaso Kesilapan semasa membaca huruf, perkataan atau nombor (Bacaan terbalik) : 15 dengan 51 was menjadi saw b dengan do Kurang koordinasi seperti sukar mengikat tali kasuto Keliru dengan konsep masa seperti semalam, hari ini , esoko Kesukaran memahami, mengingati dan mengikuti arahano Selalu tersalah letak atau hilang barang atau kerja sekolahAdakah individu Disleksia mempunyai keistimewaan? Antara orang ternama yang juga mengalami Disleksia termasuklah ahli politik (LeeKuan Yew), pelakon (Whoopi Goldberg), artis (Leonardo da Vinci) dan saintis(Albert Einstein) Ramai yang berdaya imaginasi tinggi, amat kreatif dan mampu berfikir dari pelbagaisudut / dimensi Bijak dengan kemahiran tangan atau sukan.Masalah yang mungkin dialaminya Salah sangka dan digelar sebagai malas, bodoh atau lembab Pembentukan imej diri yang sihat terjejas dan mengalami rasa rendah diri Jika tidak dikenalpasti dan dibantu diperingkat awal boleh menyebabkano Gangguan emosi (seperti kemurungan)o Masalah tingkahlaku (seperti melawan, kecelaruan tingkahlaku)o Rendah pencapaian akademik (menyebabkan keciciran sekolah)Membantu anak-anak bermasalah DisleksiaLangkah-langkah untuk membantu mereka termasuklah :1. Bantu kanak-kanak dan keluarga mengendali permasalahan ini dan bina keyakinandiri anak2. Rawat penyakit lain yang mungkin berkait seperti Gejala Hiperaktif dan Kurang DayaTumpuan3. Pertingkatkan potensi pembelajaran anak melalui :o Terapi pertuturano Latihan pendengaran dengan bantuan komputero Pendekatan pelbagai deria (Menggunakan deria lain untuk membantupembelajaran)1. Deria sentuhan (menggunakan lakaran atas kertas pasir)2. Deria pendengaran (menggunakan ritma atau bunyi perkataan/ huruf)3. Merasa pergerakan bibir4. Menulis huruf atau perkataan4. Langkah-langkah pemulihan :o Bantu anak menguasai maklumat secara beransur ansuro Pengulangan semasa mengajar (konsep ajar berlebihan)o Gunakan video atau kaset untuk belajar5. Program pemulihan khusus :o Ada sekolah yang mempunyai program pemulihan khusus untuk DisleksiaKumpulan sokonganPersatuan Dyslexia MalaysiaNo 6, Persiaran KuantanSetapak53200 Kuala LumpurTelefon / Fax : 03-40255109Email : [email protected] Rainbow Center1D Jalan Pantai Molek,Penang.Tel: 04 - 8900870