ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

Shafiqah Jasmi.Zamirdin Khairudin.Syahda Karim

Keusahawanan Penggunaan teknologi dan maklumat Kreativiti dan inovasi

Elemen-elemen

Membentuk ciri-ciri dan amalan keusahawanan sehingga menjadi satu budaya dalam kalangan murid. Diterapkan melalui aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam proses membudayakan keusahawanan 

Keusahawanan

Mengamalkan sikap keusahawanan; Mengamalkan cara berfikir ke arah

keusahawanan dalam situasi yang diperlukan; Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran

pengurusan asas jual beli yang mudah dalam aktiviti kehidupan seharian yang relevan;

Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional;

Mengamalkan nilai moral dan etika yang baik dalam konteks keusahawanan.

MATLAMAT

Terdapat lima elemen keusahawanan (EK) iaitu:

EK1 - Mengamalkan sikap keusahawanan EK2 - Mengamalkan cara berfikir ke arah

keusahawanan EK3 - Mengamalkan pengetahuan dan

kemahiran pengurusan asas jual beli EK4 - Menghasilkan produk berasaskan

pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi dan vokasional keusahawanan

EK5 - Nilai moral dan etika keusahawanan 

Objektif

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) adalah teknologi yang digunakan khasnya dalam penggunaan komputer, peralatan komunikasi dan perisian aplikasi untuk memperoleh, memproses, menyimpan, menghantar, mendapatkan semula, menukar dan melindungi maklumat di mana saja dan bila-bila masa

Penggunaan teknologi dan maklumat

Matlamat TMK merentas kurikulum adalah bagi memastikan murid dapat mengaplikasi dan mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran asas TMK yang dipelajari, menggalakkan kreativiti dan menyediakan pembelajaran yang menarik dan menyerono kkan serta menjana pemikiran kritis dan kreatif, berinovatif serta meningkatkan kualiti pembelajaran.

Matlamat

Pada akhir persekolahan di peringkat rendah, murid akan dapat:

Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika. Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian. Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses

dan menggunakan maklumat. Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi

maklumat. Menggunakan TMK untuk menyelesaikan masalah dan

membuat keputusan. Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan

pembelajaran. Menggunakan TMK untuk melahirkan idea dan maklumat

secara kreatif dan inovatif.

Objektif

Belajar Dengan dan Melalui TMKPengajaran dan pembelajaran dijalankan menggunakan perkakasan dan perisian TMK bersesuaian dengan topik yang hendak diajar oleh guru seperti menggunakan perisian aplikasi, CD-ROM atau bahan muat turun daripada Internet.

Murid boleh mengguna dan memanipulasi sumber TMK untuk menyokong pengetahuan atau tugasan mereka seperti hasilkan portfolio, laporan bergambar dan poster digital.

Murid boleh mengukuhkan konsep dan kemahiran yang telah mereka kuasai dalam suasana yang menyeronokkan.

Strategi P&P

Kreativiti? Kreativiti adalah kebolehan minda ber

imaginasi dan / mencernakan sesuatu maklumat untuk penyelesaian masalah, cabaran, soalan atau tugasan” (QCA, 2007).

Kemampuan atau kebolehan mencipta sesuatu yang asli dan sesuai (DBP 1997).

Keupayaan menghasilkan sesuatu yang baharu (modifikasi, adaptasi) dari sedia ada.

Inovasi dan Kreatif

Inovasi?◦ Menghasilkan modal insan berdaya cipta dan

berkeupayaan menghasilkan idea dan ciptaan yang berkualiti yang menjadi amalan dan budaya dalam kehidupan serta mampu menyumbang ke arah pembangunan masyarakat, bangsa, negara dan agama.

Supaya murid: Mempunyai keterampilan diri dan personaliti

individu kreatif. Menguasai kemahiran dalam proses kreatif. Menghasilkan idea kreatif dan inovatif. Menguasai kemahiran komunikasi. Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran

secara kritis dan kreatif. Menyelesaikan masalah, membuat keputusan

dan mengurus kehidupan harian secara kreatif dan inovatif.

Objektif

PROGRAM KURIKULUM SEDIA ADA Strategi P&P◦ Konstruktivisme◦ Pembelajaran Kontekstual◦ Inkuiri penemuan◦ Pembelajaran berasaskan projek◦ Pembelajaran berasaskan masalah/membuat

keputusan◦ Kajian masa depan

Sekian dan terima kasih