EVADIR Kepala Perpustakaan
Transcript of EVADIR Kepala Perpustakaan
IDENTITAS KEPALA PERPUSTAKAAN DAN PENILAI
A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah :
2. NSS/NISN :
3. Status :
4. Alamat Sekolah
a. Jalan :
b. Desa/Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten/Kota :
e. Provinsi :
f. Kode Pos :
g. Telepon :
h. Faks. :
i. e-mail :
j. Website :
5. Kepala Perpustakaan
a. Nama :
b. Status PNS :
c. NIP :
d. Pangkat/golongan ruang/TMT :
e. Jabatan Fungsional :
f. NUPTK :
g. TMT sebagai Kepala Perpustakaa:
h. TMT Perpustakaan di sekolah ini :
i. Periode penilaian :
6. Komite Sekolah
a. Nama :
b. Telp. :
B. PENILAI
1. Waktu Pelaksanaan
a. Tgl. Awal Pemantauan :
b. Tgl. Akhir Pemantauan :
2. Petugas Penilai
a. Nama :
b. NIP :
c. Pangkat/gol.TMT :
d. Jabatan :
e. Unit Kerja :
f. Telp. :
3 dari 21
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA PERPUSTAKAAN
A. Nama Sekolah -B. Nama Kepala Perpustakaan -C. Kabupaten/Kota -D. Provinsi -
NILAI KINERJ 0
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
1 Merencanakan Program Perpustakaan Sekolah/Madrasah
1.1. 4 3 2 1 0
1.2. 4 3 2 1 0
1.3. 4 3 2 1 0
1.4. 4 3 2 1 0
1.5. 4 3 2 1 0
Kriteria: Merencanakan program pengembangan koleksi.
INDIKATOR
1. Rencana pengembangan koleksi tertulis jangka menengah dan panjang2. Rencana pengembangan koleksi tahunan3. Dokumen skala prioritas pengembangan koleksi pada tahun berjalan4. Dokumen keterlibatan guru dan siswa dalam pengembangan koleksi perpustakaan 5. Jadwal kegiatan/pelaksanaan Panduan pengembangan koleksi
teridentifikasi 4-5 dokumen dengan lengkap
teridentifikasi 3 dokumen dengan lengkap
teridentifikasi 2 dokumen dengan lengkap
teridentifikasi 1 dokumen dengan lengkap
Kriteria: Merencanakan pengembangan sarana dan prasarana.
INDIKATOR
1. Program perencanaan pengembangan jangka panjang bidang sarana dan prasarana2. Program tahunan pengembangan sarana dan prasarana3. Dokumen skala prioritas perencanaan program4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
teridentifikasi 4 dokumen dengan lengkap
teridentifikasi 3 dokumen dengan lengkap
teridentifikasi 2 dokumen dengan lengkap
teridentifikasi 1 dokumen dengan lengkap
Kriteria: Merencanakan pengembangan SDM tenaga perpustakaan
INDIKATOR
1. Program perencanaan pengembangan jangka panjang bidang SDM 2. Program tahunan pengembangan SDM prasarana3. Dokumen skala prioritas perencanaan program4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: Merencanakan anggaran
INDIKATOR
1. Program perencanaan anggaran perpustakaan 2. Dokumen sumber-sumber anggaran 3. Dokumen skala prioritas perencanaan program4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Merencanakan program promosi perpustakaan.
4 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
0
1.6. 4 3 2 1 0
1.7. 4 3 2 1 0
2 Melaksanakan Program Perpustakaan Sekolah/Madrasah
2.1. 4 3 2 1 0
2.2. 4 3 2 1 0
2.3. 4 3 2 1 0
INDIKATOR
1. Program rencana pengembangan jangka bidang promosi 2. Program tahunan pengembangan promosi perpustakaan3. Dokumen bentuk promosi 4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Merencanakan pengembangan program Kualifikasi tenaga perpustakaan.
INDIKATOR
1. Program rencana pengembangan jangka panjang bidang kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah2. Program tahunan pengembangan bidang kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah3. Hasil analisis kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah sesuai dengan kebutuhan sekolah4. Dokumen skala prioritas perencanaan program5. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Merencanakan pengembangan program Kompetensi tenaga perpustakaan sekolah
INDIKATOR
1. Program rencana pengembangan jangka panjang bidang kompetensi tenaga perpustakaan sekolah 2. Program tahunan pengembangan kompetensi tenaga perpustakaan sekolah 3. Hasil analisis kompetensi tenaga perpustakaan sekolah sesuai dengan kebutuhan sekolah4. Dokumen skala prioritas perencanaan program5. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: Melaksanakan program pengembangan Koleksi
INDIKATOR
1. Dokumen hasil analisis kebutuhan Pemustaka2. Dokumen Kebijakan Pengembangan Koleksi3. Dokumen hasil seleksi bahan pustaka4. Dokumen Pengadaan bahan pustaka5. Berita Acara Penyiangan
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Melaksanakan pengembangan sarana dan Prasarana
INDIKATOR
1. Dokumen hasil Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana2. Dokumen kebijakan pengembangan Sarana dan Prasarana3. Rambu-rambu pengembangan sarana dan prasarana4. Jadwal Pelaksanaan pengembangan sarana dan prasarana
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Melaksanakan pengembangan SDM tenaga Perpustakaan
5 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
0
2.4. 4 3 2 1 0
2.5. 4 3 2 1 0
2.6. 4 3 2 1 0
2.7. 4 3 2 1 0
2.8. 4 3 2 1 0
INDIKATOR
1. Analisis Kebutuhan pengembangan SDM Tenaga Perpustakaan2. Dokumen kebijakan pengembangan SDM Tenaga Perpustakaan 3. Dokumen syarat-syarat SDM Tenaga Perpustakaan4. Program peningkatan kompetensi melalui diklat, seminar, workshop dan kegiatan lainnya
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: Merealisasikan anggaran sesuai dengan Program
INDIKATOR
1. Dokumen hasil analisis kebutuhan pengembangan koleksi2. Daftar inventaris koleksi yang dimiliki3. Daftar bahan pustaka yang harus dimiliki4. Dokumen prioritas keperluan koleksi5. Tata cara pengadaan bahan pustaka
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Menginventarisasi buku-buku perpustakaan
INDIKATOR
1. Buku induk perpustakaan yang berisi catatan data buku 2. Adanya nomor buku3. Adanya Label buku4. Adanya identitas pada buku
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengawasi keluar masuknya buku dari peminjam
INDIKATOR
1. Adanya aturan peminjaman2. Buku peminjaman dan pengembalian koleksi yang dipinjam3. Surat tagihan bila anggota terlambat mengembalikan koleksi4. Dokumen pemeriksaan kelengkapan koleksi
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengoptimalkan pembuatan katalog
INDIKATOR
1. Terdapat panduan pembuatan katalog2. Tersedia katalog sesuai dengan Pedoman3. Terdapat katalog di perpustakaan4. Katalog yang tersedia memudahkan pemustaka dalam mencari koleksi
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengoptimalkan penyusunan atau Penempatan buku-buku/koleksi sesuai dengan sistem klasifikasi
6 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
0
2.9. 4 3 2 1 0
3 Mengevaluasi Program Perpustakaan Sekolah/Madrasah
3.1. 4 3 2 1 0
3.2. 4 3 2 1 0
3.3. 4 3 2 1 0
3.4. 4 3 2 1 0
INDIKATOR
1. Buku tersusun rapi sesuai dengan kelas2. Buku tersusun secara sistematis3. Terdapat tanda/ciri yang memudahkan pemustaka mencari buku4. Tanda buku jelas terlihat pemustaka
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mendata pengunjung dan pengguna perpustakaan dalam bentuk grafik
INDIKATOR
1. Terdapat data pengunjung harian2. Terdapat buku kunjungan perpustakaan /rekaman kunjungan 3. Grafik yang disusun terlihat jelas4. Grafik dibuat secara berkala
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: Mengevaluasi program pengembangan koleksi.
INDIKATOR
1. Program Evaluasi pengembangan koleksi jangka panjang 2. Program Evaluasi tahunan pengembangan koleksi 3. Hasil evaluasi pelaksanaan program tahun berjalan4. Hasil analisis pelaksanaan program 5. Laporan Evaluasi program pengembangan koleksi
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengevaluasi pengembangan sarana dan prasarana.
INDIKATOR
1. Program perencanaan pengembangan jangka panjang bidang sarana dan prasarana2. Program tahunan pengembangan sarana dan prasarana3. Hasil evaluasi pelaksanaan program tahun berjalan4. Hasil analisis pelaksanaan program 5. Laporan Evaluasi pengembangan sarpras
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengevaluasi pengembangan SDM tenaga perpustakaan.
INDIKATOR
1. Program perencanaan pengembangan jangka panjang bidang pengembangan SDM 2. Program tahunan pengembangan SDM 3. Hasil evaluasi pelaksanaan program tahun berjalan4. Hasil analisis pelaksanaan program 5. Laporan Evaluasi pengembangan SDM
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: Mengevaluasi anggaran sesuai dengan program
7 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
0
3.5. 4 3 2 1 0
3.6. 4 3 2 1 0
3.7. 4 3 2 1 0
4 Melaksanakan Pengelolaan Informasi
4.1. 4 3 2 1 0
Adanya analisis penerbit
4.2. 4 3 2 1 0
INDIKATOR
1. Program tahunan perencanaan penganggaran perpustakaan 2. Rencana kegiatan operasional berdasarkan jadwal dan nilai anggaran3. laporan daya serap anggaran secara berkala (bisa bulanan, triwulan atau enam bulan) 4. Buku kas, buku besar dan lain lain5. Hasil evaluasi pelaksanaan program tahun berjalan6. laporan keuangan
teridentifikasi lebih dari 5-6 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 4-3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengevaluasi isi buku-buku perpustakaan.
INDIKATOR
1. Program tahunan perencanaan evaluasi buku perpustakaan 2. Kriteria evaluasi buku3. Jadwal kegiatan evaluasi buku4. Barita acara penarikan buku yang tidak sesuai dengan kriteria evaluasi 5. Laporan Evaluasi buku-buku perpustakaan
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengevaluasi keluar masuknya buku dari peminjam.
INDIKATOR
1. Sistem sirkulasi peminjaman/ pengembalian buku perpustakaan 2. Rekaman peminjam buku baik manual maupun elektronik3. Rekaman buku yang terlambat dikembalikan baik manual maupun elektronik4. Surat penagihan bagi yang terlambat mengembalikan 5. Laporan statistik peminjaman
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengevaluasi penyusunan atau penempatan buku-buku sesuai dengan sistem klasifikasi
INDIKATOR
1. Program kerja penempatan buku (shelving)2. Katalog shelflist (penempatan buku)3. Daftar kegiatan penempatan dan pengembalian buku yang telah selesai digunakan4. Statistik buku yang dibaca ditempat5. Laporan kegiatan
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 dokumen dengan lengkap
Kriteria: Memiliki pengetahuan tentang penerbitan
INDIKATOR
Ada daftar penerbit dalam dan luar negeri beserta karakteristik terbitannya
Ada daftar penerbit dalam dan beserta karakteristik terbitannya
Ada daftar penerbit dalam dan luar negeri
Ada daftar penerbit dalam negeri
Kriteria: Memiliki pengetahuan tentang karya sastra
8 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
Adanya koleksi karya sastra
0
4.3. 4 3 2 1 0
Adanya koleksi sumber biografi
4.4. 4 3 2 1 0
4.5. 4 3 2 1 0
4.6. 4 3 2 1 0
5 Mengorganisasi Layanan Jasa Informasi Perpustakaan
5.1. 4 3 2 1 0
INDIKATOR
Adanya karya sastra Indonesia dalam berbagai bentuk dan angkatan serta karya sastra dunia
Adanya karya sastra Indonesia dalam berbagai bentuk dan angkatan
Adanya karya sastra Indonesia dalam berbagai angkatan
Adanya karya sastra Indonesia populer
Kriteria: Memiliki pengetahuan sumber biografi tokoh nasional dan dunia
INDIKATOR
Adanya koleksi biografi tokoh dalam 4 bidang atau lebih
Adanya koleksi biografi tokoh dalam 3 bidang
Adanya koleksi biografi tokoh dalam 2 bidang
Adanya koleksi biografi tokoh dalam 1 bidang
Kriteria: Menggunakan berbagai alat bantu seleksi untuk pemilihan bahan perpustakaan.
INDIKATOR
Alat bantu seleksi yg digunakan seperti : Katalog penerbit, Timbangan Buku, Pembahasan Buku.
Dapat menunjukkan 4 atau lebih alat bantu seleksi terbaru (ditunjukkan dengan tahun terbitan)
Dapat menunjukkan 3 alat bantu seleksi terbaru (ditunjukkan dengan tahun terbitan)
Dapat menunjukkan 2 alat bantu seleksi terbaru (ditunjukkan dengan tahun terbitan)
Dapat menunjukkan 1 alat bantu seleksi terbaru (ditunjukkan dengan tahun terbitan)
Kriteria: 1. Mengkoordinasi pemilihan bahan perpustakaan bekerjasama dengan tenaga pendidik/guru bidang studi.
INDIKATOR
Bukti-bukti permintaan dari guru yang didokumentasikan dan dapat ditunjukkan pada saat penilaian.
Ada bukti permintaan lebih dari 75% pengguna
Ada bukti permintaan dari 50-75% pengguna
Ada bukti permintaan dari 25-50% pengguna
Ada bukti permintaan kurang dari 25% pengguna
Kriteria: 1. Mendayagunakan teknologi informasi untuk keperluan perawatan bahan perpustakaan.
INDIKATOR
Daftar bahan pustaka yang didaur ulang, discan dijadikan digital, dalam periode tertentu
Lebih dari 75% koleksi yang perlu perawatan selesai didaur ulang
50 - 75% koleksi yang perlu perawatan selesai didaur ulang
Lebih dari 25 -50% koleksi yang perlu perawatan selesai didaur ulang
Kurang dari 25% koleksi yang perlu perawatan selesai didaur ulang
Kriteria: Mengorganisasi penyusunan deskripsi bibliografis (pengkatalogan) sesuai dengan Pedoman Katalogisasi Perpustakaan yang diterbitkan oleh Perpustakaan Nasional RI
9 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
0
5.2. 4 3 2 1 0
INDIKATOR
1. Buku Pedoman Katalogisasi 2. Draf deskripsi katalog3. Katalog dalam bentuk tercetak dan atau digital 4. Katalog yang dapat diakses melalui tercetak dan/atau digital
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengorganisasi penentuan klasifikasi Menggunakan Dewey Decimal Classification.(DDC)
INDIKATOR
1. Alat bantu buku DDC yang digunakan (ediisi lengkap, edisi ringkas atau edisi terjemahan)2. Draf penentuan notasi DDC3. Katalog dalam bentuk tercetak dan atau digital terdapat notasi DDC4. Katalog dengan notasi DDC yang dapat diakses melalui tercetak dan/atau digital
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
10 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
5.3. 4 3 2 1 0
5.4. 4 3 2 1 0
5.5. 4 3 2 1 0
5.6. 4 3 2 1 0
5.7. 4 3 2 1 0
6 Menerapkan Teknologi Informasi Dan Komunikasi
6.1. 4 3 2 1 0
Kriteria: 1. Mengorganisasi penentuan tajuk subyek.
INDIKATOR
1. Alat bantu buku berjudul ”Daftar Tajuk Subyek “ atau lainnya yang setara2. Draf penentuan tajuk subyek 3. Katalog dalam bentuk tercetak dan atau digital terdapat tajuk subyek4. Katalog dengan tajuk subyek yang dapat diakses melalui tercetak dan/atau digital
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengorganisasi pengelolaan data bibliografis
INDIKATOR
1. Katalog pengarang2. Katalog judul3. Katalog subyek4. Katalog sesuai dengan susunan koleksi di rak daftar pengerakan atau daftar pengerakan (shelf list)
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengorganisasi pemanfaatan teknologi Informasi dan komunikasi untuk pengorganisasian dan penelusuran informasi.
INDIKATOR
1. Pengkalan data bibliografi2. OPAC (Online Public Access Catalog) untuk penelusuran melalui pengarang3. OPAC untuk penelusuran melalui judul4. OPAC untuk penelusuran melalui subyek
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengorganisasi penyusunan program layanan jasa informasi
INDIKATOR
1. Program kerja layanan jasa informasi2. Memiliki layanan informasi referensi3. Memiliki layanan informasi serial (majalah, jurnal dan lain lain)4. Memiliki layanan informasi berceritera5. Memiliki layanan bantuan penelusuran informasi
teridentifikasi 4-5 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Mengorganisasi bimbingan penggunaan perpustakaan bagi pengguna perpustakaan (User instruction).
INDIKATOR
1. Program kerja bimbingan pengguna2. Materi yang telah disusun3. Jadwal kegiatan4. Hasil evaluasi dan laporan
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: Melakukan analisis kebutuhan pemanfaatan teknologi informasi dalam pengelolaan perpustakaan
11 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
0
6.2. 4 3 2 1 0
6.3. 4 3 2 1 0
INDIKATOR
1. Data kondisi jumlah komputer (hardware) perpustakaan sekolah pada saat ini2. Data kondisi jaringan internet perpustakaan sekolah pada saat ini3. Data kebutuhan tehnologi informasi & komputer pengguna perpustakaan 4. Data kelebihan dan kelebihan perangkat lunak (software) pengelolaan perpustakaan
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: Melaksanakan penerapan teknologi informasi dalam pengelolaan perpustakaan.
INDIKATOR
1. Tersedia dan digunakan komputer (hardware) untuk perpustakaan sekolah2. Tersedia dan digunakannya jaringan internet untuk perpustakaan sekolah3. Pelaksanaan tehnologi informasi dalam pengelolaan perpustakaan 4. Penggunaan software pengelolaan perpustakaan yang telah dipilih
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: 1. Membimbing pengguna perpustakaan dalam pemanfaatan teknologi informasi (TIK) dalam memfasilitasi proses belajar mengajar.
INDIKATOR
1. Melaksanakan bimbingan pemanfaatan TIK kepada guru secara terjadwal2. Melaksanakan bimbingan pemanfaatan TIK kepada siswa secara terjadwal3. Memberikan layanan bimbingan pemanfaatan TIK dalam kegiatan pembelajaran
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Tidak ada bukti fisik
12 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
7 Menerapkan Program Literasi Informasi Dan Promosi Perpustakaan
7.1. 4 3 2 1 0
7.2. 4 3 2 1 0
7.3. 4 3 2 1 0
7.4. 4 3 2 1 0
7.5. 4 3 2 1 0
8 Menerapkan Wawasan Kependidikan
Kriteria: 1. Melaksanakan program membaca.
INDIKATOR
Terdapat program membaca Ada program dan bukti pelaksanaan promosi
Ada program namun tidak ada bukti pelaksanaan promosi
Melakukan promosi namun tidak terprogram
Belum melaksanakan promosi baru sebatas rencana
Kriteria: Mengidentifikasi literasi informasi pengguna perpustakaan sekolah.
INDIKATOR
Data tingkatan literasi informasi pengguna perpustakaan sekolah
Data yang bersumber dari angket dari seluruh komunitas sekolah
Data yang bersumber dari angket dari guru atau siswa
Data hasil pengamatan
Belum melakukan pengamatan namun sudah direncanakan
Kriteria: 1. Menyusun panduan materi bimbinganLiterasi informasi sesuai dengan kebutuhan pengguna.
INDIKATOR
Ada panduan materi bimbingan literasi informasi Membuat modul dan digunakan oleh pemustaka
Membuat modul namun tidak digunakan
Ada panduan tapi bukan berupa modul
Belum ada atau belum menyusun panduan namun sudah direncanakan
Kriteria: 1. Membimbing pengguna mencapai kemampuan literasi informasi.
INDIKATOR
Ada pelaksanaan bimbingan literasi informasi Ada program dan bukti pelaksanaan bimbingan
Ada program namun tidak ada bukti pelaksanaan
Melakukan bimbingan namun tidak terprogram
Belum melakukan bimbingan namun sudah direncanakan
Kriteria: Melakukan promosi perpustakaan
INDIKATOR
1. Adanya informasi tentang koleksi perpustakaan terbaru2. Adanya himbauan untuk menggunakan koleksi perpustakaan3. Adanya pajangan koleksi baru 4. Adanya media promosi jasa perpustakaan (brosur, papan pengumuman, selebaran dan lain-lain)
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
13 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
8.1. 4 3 2 1 0Kriteria: Merumuskan visi dan misi perpustakaan sekolah berdasarkan tujuan dan fungsi sekolah/madrasah dalam konteks pendidikan nasional.
14 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
0
8.2. 4 3 2 1 0
8.3. 4 3 2 1 0
INDIKATOR
1. Rumusan visi perpustakaan sekolah/madrasah2. Rumusan misi perpustakaan sekolah/madrasah3. Rumusan tujuan perpustakaan sekolah/madrasah4. Rumusan fungsi sekolah/madrasah
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: Menerapkan kegiatan perpustakaan sekolah dalam mendukung pelaksanaan kurikulum.
INDIKATOR
1. Dokumen penyediaan koleksi yang sesuai kurikulum (buku teks, buku penunjang, koleksi referensi dan koleksi referensi guru)2. Jadwal kegiatan yang diselenggarakan di perpustakaan yang mendukung kurikulum (misalnya, diskusi buku, merayakan bulan bahasa atau bulan kunjung perpustakaan nasional)3. Adanya buku-buku yang sesuai kurikulum4. Adanya bahan pustaka non cetak yang sesuai kurikulum
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Kriteria: Menerapkan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar.
INDIKATOR
1. Penataan ruangan yang kondusif untuk belajar2. Penyediaan berbagai petunjuk (poster, brosur, rambu-rambu) untuk memudahkan pengguna memanfaatkan perpustakaan 3. Memfasilitasi kegiatan belajar siswa berdasarkan tugas-tugas yang diberikan guru (menyediakan layanan cetak, menyediakan komputer, dan lain-lain)4. Memfasilitasi sumber-sumber belajar yang memungkinkan siswa belajar di luar kurikulum
teridentifikasi 4 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
15 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN
8.4. 4 3 2 1 0
9 Kepribadian Dan Sosial
9.1. 4 3 2 1 0
9.2. 4 3 2 1 0
9.3. 4 3 2 1 0
9.4. 4 3 2 1 0
10 Mengembangkan Profesionalitas Kepustakawanan
10.1. 4 3 2 1 0
Kriteria: Mengembangkan perpustakaan sebagai sumber belajar mandiri.
INDIKATOR
1. Tersedianya fasilitas untuk kegiatan belajar di luar kelas. 2. Tersedianya waktu layanan yang memadai untuk kegiatan belajar di luar kelas3. Tersedianya koleksi yang mendukung kegiatan belajar mandiri
teridentifikasi 3 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 2 bukti fisik dengan lengkap
teridentifikasi 1 bukti fisik dengan lengkap
Tidak teridentifikasi bukti fisiknya
Kriteria: Memiliki integritas yang tinggi
INDIKATOR
1. Menghadiri kegiatan tepat waktu 2. Berpenampilan bersih dan rapi3. Bersikap jujur dan adil4. Berperilaku sopan, sabar dan ramah
Teramati 4 karakter
Teramati 3 karakter
Teramati 2 karakter
Teramati 1 karakter
Kriteria: 1. Memiliki etos kerja yang tinggi
INDIKATOR
1. Mengikuti prosedur kerja2. Ada evaluasi diri3. Fokus pada tugas yang diberikan4. Mengupayakan hasil kerja yang terbaik
Teramati 4 karakter
Teramati 3 karakter
Teramati 2 karakter
Teramati 1 karakter
Kriteria: 1. Membangun hubungan sosial
INDIKATOR
1. Duduk dalam salah satu kepanitiaan adhoc di sekolah2. Bekerjasama dengan guru 3. Terlibat dalam kegiatan intra dan ekstra kulikuler sekolah4. Program yang mendekatkan perpustakaan dengan siswa misalnya program “mitra perpustakaan”
teridentifikasi 4 bukti fisik
teridentifikasi 3 bukti fisik
teridentifikasi 2 bukti fisik
teridentifikasi 1 bukti fisik
Kriteria: Membangun komunikasi
INDIKATOR
1. Membina jalinan komunikasi dengan orangtua murid atau komite sekolah2. Menjalin komunikasi dengan instansi luar terkait seperti penerbit dan atau perpustakaan lain3. Menjadi anggota asosiasi profesi atau forum sejenis4. Membina komunikasi dengan seluruh komunitas sekolah
teridentifikasi 4 bukti fisik
teridentifikasi 3 bukti fisik
teridentifikasi 2 bukti fisik
teridentifikasi 1 bukti fisik
Kriteria: 1. Mengembangkan ilmu
16 dari 21
NO KOMPONEN SKOR PENILAIAN10.1. 0
10.2. 4 3 2 1 0
10.3. 4 3 2 1 0
Kriteria: 1. Mengembangkan ilmu
INDIKATOR
1. Karya tulis bidang perpustakaan 1 karya tulis selama 1 semester2. Membuat abstrak3. Membuat resensi koleksi terbaru4. Membuat indeks majalah5. Membuat bibliografi
Membuat karya tulis dan abstrak
Membuat resensi
Membuat indeks
Membuat bibliografi
Kriteria: 1. Menghayati etika profesi
INDIKATOR
1. Menerapkan etika profesi (berdasarkan pengamatan sejawat dan siswa)2. Menghormati hak atas kekayaan intelektual3. Menghormati privasi pengguna
teramati 3 karakteristik
teramati 2 karakteristik
teramati 1 karakteristik
Tidak teramati karakteristik
Kriteria: 3. Menunjukkan kebiasaan membaca
INDIKATOR
1. Adanya daftar buku yang telah dibaca (dalam jurnal baca, atau blog)2. Mengetahui perkembangan penerbitan buku terbaru3. Mengetahui perkembangan buku dalam bidang tertentu4. Menyenggarakan diskusi buku
teridentifikasi 4 bukti fisik
teridentifikasi 3 bukti fisik
teridentifikasi 2 bukti fisik
teridentifikasi 1 bukti fisik
SEBARAN SKOR HASIL PENILAIAN
A. Nama Sekolah : -B. Nama Kepala Perpustakaan : -
C. Kab/Kota : -
D. Provinsi : -
KOMPONEN SKOR NILAI KINERJA1. Merencanakan Program Perpustakaan Sekolah/Mad 0
02. Melaksanakan Program Perpustakaan Sekolah/Madr 0.003. Mengevaluasi Program Perpustakaan Sekolah/Madr 04. Melaksanakanpengelolaan Informasi 0 SEBUTAN 5. Mengorganisasi Layanan Jasa Informasi Perpustaka 0
- 0%
6. Menerapkan Teknologi Informasi Dan Komunikasi 07. Menerapkan Program Literasi Informasi Dan Promos 08. Menerapkan Wawasan Kependidikan 09. Kepribadian Dan Sosial 010. Mengembangkan Profesionalitas Kepustakawanan 0
TOTAL = 0
Penilai,
-
KONVERSI NILAI KINERJA KE
PERSENTASE ANGKA KREDIT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
REKAPITULASI NILAI KINERJA GURU YANG DIBERI TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI KEPALA PERPUSTAKAAN
Nama Guru -
NO. REKAPJUMLAH RERATA NILAI PER KOMPONEN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. HASIL 10 55 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI KINERJAKOM
P.ASPE
KINDIK.
LAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA GURU SEBAGAI KEPALA PERPUSTAKAAN
Nama Guru : -
Status PNS : -
NIP : -
Pangkat/golongan ruang/TMT : -
Jabatan Fungsional : -
NUPTK : -TMT sebagai Ka Perpustakaan : -
TMT Perpustakaan di sekolah in : -
Periode penilaian : -
Unit Kerja : -
Telah melakukan kegiatan tugas tambahan sebagai kepala sekolah/madrasah dengan penilaian sebagai berikut:
Persetujuan
(Persetujuan ini hanya ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Nama guru Nama Penilai
Tanda tangan Tanda tangan
Tanggal Tanggal
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan mamahami semua aspek yang ditulis/dilaporkan dalam form ini dan menyatakan setuju. ditulis/dilaporkan dalam form ini dan menyatakan setuju.
Telah melakukan kegiatan tugas tambahan sebagai kepala sekolah/madrasah dengan penilaian sebagai berikut:
INSTRUMEN PENILAIAAN KINERJA GURU SEBAGAI KEPALA PERPUSTAKAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:Nama : -
NIP : -
Pangkat/golongan ruang/TMT : -
Jabatan : -
Unit Kerja : -
Menyatakan bahwa:Nama : -
NIP : -
Pangkat/golongan ruang/TMT : -
Jabatan : -
Unit Kerja : -
Telah melakukan kegiatan tugas tambahan dengan penilaian sebagai berikut:
KOMPONEN KODE SKOR RATA-RATA1. Kepribadian ### 02. Sosial ### 03. Pengorganisasian guru, laboran/teknisi ### 04. Pengelolaan program dan administrasi ### 05. Pengelolaan pemantauan dan evaluasi ### 06. Pengembangan dan inovasi ### 07. Lingkungan dan K3 ### 0
Total 0
Kesimpulan:
1. Nilai Kumulatif
2. Sebutan nilai hasil Penilaian kinerja
3. Konversi nilai kinerja keangka kredit
Guru yang dinilai Penilai,
=
=
=