RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(Contoh Format dan petunjuk pengisian)

Satuan Pendidikan

: _______________________________

(diisi dengan nama sekolah)

Kelas

: ______________

(diisi dengan kelas)

Semester

: ______________

(diisi dengan semester)

Program Keahlian

: _____________________

(diisi dengan program keahlian/jurusan)

Mata Pelajaran

: _________________________

(diisi dengan nama mata pelajaran)

Jumlah Pertemuan

: _________________________

(diisi dengan berapa kali pertemuan direncanakan)

Standar KompetensiKompetensi Dasar

(diisi dengan SK yang ada pada Standar Isi/Silabus)

(diisi dengan KD yang ada pada Standar Isi/Silabus)

Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran

Kognitif

Psikomotor

Afektif

(diisi dengan Indikator yang ada pada silabus yang mencakup

(diisi dengan proses dan hasil belajar yang hendak dicapai

Kognitf, Psikomotorik dan Afektif)

dengan menggunakan rumusan ABCD; Audience, Behaviour, Condition, Degree)

Materi Ajar:Fakta:

_________________________________________________

_________________________________________________

Konsep:

_________________________________________________

_________________________________________________

Prinsip:

_________________________________________________

_________________________________________________

Prosedur:

_________________________________________________

_________________________________________________

(diisi dengan butir-butir yang memuat Fakta, Konsep, Prisnip dan Prosedur sesuai dengan Indikator pencapaian kompetensi)Alokasi Waktu:

BEBAN BELAJARWAKTUBENTUK KEGIATAN/TUGAS

TM90Sesuai kegiatan pembelajaran

PT55Siswa melakukan penyelidikan dari koran ekonomi

KMTT0

(diisi dengan Beban Belajar; Tatap Muka, Penugasan Terstruktur, Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur, tulis jumlah waktu dan bentuk penugasan yang diberikan)

Metode Pembelajaran: _________________________________________________

_________________________________________________

(diisi dengan metode yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi peserta didik, serta karakteristik dari setiap indikator dan kompetensi yang hendak dicapai pada setiap mata pelajaran)Kegiatan Pembelajaran:KEGIATANWAKTUPERALATAN PENDUKUNGKETERANGAN

A. Pendahuluan

1. ..................

2. ..................

3. Dst

B. Inti

1. (ekspolrasi)

2. (elaborasi)

3. (konfirmasi)

C. Penutup

1. ...................

2. ...................

3. Dst

(diisi dengan bentuk kegiatan, waktu untuk setiap langkah kegiatan dan peralatan pendukung yang dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran. Pada kegiatan INTI, metode yang digunakan disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang meliputi EXLPORASI, ELABORASI dan KONFIRMASI)

Penilaian Hasil Belajar: _________________________________________________

_________________________________________________

(diisi dengan prosedur penilaian, instrumen penilaian (soal atau format penilaian) yang disesuaikan dengan indikator pencapaian kompetensi serta mengacu kepada standar penilaian)(ada aspek kognitif, aspek psikomotor,dan aspek afektif)Tes formatif :

Sumber belajar:_________________________________________________

_________________________________________________

(diisi dengan sumber belajar yang didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar, serta materi ajar, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi)BIMTEK RSBI Dinas Prop. Sumbar 2012