BAHAGIAN II – KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI/LATIHAN (Diisi oleh PYD)

1. KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMISenaraikan kegiatan dan sumbangan di luar tugas rasmi seperti sukan/pertubuhan/sumbangan kreatif di peringkat Komuniti/Jabatan/Daerah/Negeri/Negara/Antarabangsa yang berfaedahkepada Organisasi/Komuniti/Negara pada tahun yang dinilai.

Senarai kegiatan/aktiviti/sumbanganPeringkat kegiatan/aktiviti/sumbangan

(nyatakan jawatan atau pencapaian)

1. Koperasi Sekolah

2. Kejohanan Bola Jaring Bawah 18 thn.

(30 Mac 2010)

3. Kejohanan Bola Jaring Bawah 15 thn

( 15 April 2010)

4. Pertandingan kawad kaki

(19 hingga 23 April 2010 )

5. Hari Sukan – Sukaneka Pendidikan Khas

( 3 – 4 Mei 2010 )

5. Hari Sukan Olahraga Antara Rumah-rumah

Sukan (5-6 Mei 2010)

6. Hari Koperasi ( 30 Jun 2010 )

Peringkat Sekolah - Setiausaha

Peringkat Zon – Guru Pengiring

Peringkat Zon – Guru Pengiring

Peringkat Sekolah - Urusetia

Peringkat Sekolah - Urusetia

Peringkat Sekolah – Urusetia

2. LATIHAN

(i) Senaraikan program latihan (seminar, kursus, bengkel, dan lain-lain) yang dihadiri dalam tahun yang dinilai.

Nama Latihan(Nyatakan sijil jika ada) Tarikh/Tempoh Tempat

1. Bengkel Teaching Social Skill

2. Bengkel Penutupan Akaun dan Senggara Koperasi Sekolah SEKKOP 123

3. Kursus Pengurusan Kedai Koperasi Sekolah (sijil )

4. Kursus Pentingnya Peranan Setiausaha dalam Pentadbiran Koperasi ( Sijil )

5. Bengkel Penutupan Akaun dan Senggara Koperasi Sekolah SEKKOP 123 (Sijil)

11 Mac 2010

9 hingga 11 April 2010

22 Mei 2010

12 hingga 14 Julai 2010

23 hingga 25 Julai 2010

SMK STAR, Kuching

Merdeka Palace Hotel & Suites, Kuching

SMK Tun Abang Hj Openg, Kuching

Maktab Kerjasama Malaysia, Bangunan Rugayah, Kuching

Hotel Grand Continetal Kuching

(ii) Senaraikan latihan yang diperlukan

Nama/Bidang Latihan Sebab Diperlukan

1. Latihan Kemahiran Hidup untuk Pelajar

Pendidikan Khas ( Jahitan Sulaman dan

Jahitan Manik)

3. Kursus Asas Tani

Menambah pengetahuan dan kemahiran untuk

mengajar kanak-kanak berkeperluan khas

Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam

bidang pertanian

Saya mengesahkan bahawa semua kenyataan di atas adalah benar.

1 September 2010

Tandatangan PYD Tarikh

BAHAGIAN I - Penetapan Sasaran Kerja Tahunan(PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)

Bil. Ringkasan Aktiviti/Projek(Senaraikan aktiviti/projek)

Petunjuk Prestasi(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

1. Menyediakan Rancangan Pelajaran

Tahunan / Harian kurikulum Pendidikan Khas- Bahasa Melayu- Kemahiran Hidup Jahitan- Kemahiran Hidup Kebun- Kemahiran Hidup Asas Mendobi- Pendidikan Muzik- Pendidikan Moral

Masai. Rancangan Pelajaran Tahunan – 1 Kali setahun ii. Rancangan Pelajaran Harian – 1 kali seminggu

Kualiti Mengikut sukatan mata pelajaran yang ditetapkanOleh Unit Pendidikan Khas Peringkat Kebangsaan.

2. 1. Melaksanakan tugas mengajar pelajar khas kelas Jaya 1 bagi matapelajaran

- Bahasa Melayu- Kemahiran Hidup jahitan

2. Melaksanakan tugas mengajar pelajar khas kelas Jaya 2 bagi matapelajaran

- Bahasa Melayu

3. Melaksanakan tugas mengajar pelajar khas kelas Jaya 3 bagi matapelajaran

- Bahasa Melayu - Pendidikan Muzik

4. Melaksanakan tugas mengajar pelajar khas kelas Jaya 4 bagi matapelajaran

- Kemahiran hidup Jahitan- Pendidikan Muzik

5. Melaksanakan tugas mengajar pelajar khas kelas Jaya 5 bagi matapelajaran

- Kemahiran Hidup Asas Mendobi- Pendidikan Moral

6. Melaksanakan tugas mengajar pelajar khas kelas Jaya 6 bagi matapelajaran

- Pendidikan Moral

Masa6 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran Harian.

3 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran Harian.

5 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran Harian

5 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran Harian

4 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran Harian

2 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran Harian

KualitiMengikut Sukatan Rancangan Pelajaran Harian yang ditetapkan.

Masa 30 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran Harian.

3. Menolong Mengendalikan pengurusan kurikulum Pelajar kelas Pendidikan Khas.

Kuantiti4 Kali setahun

KualitiMengikut Perancagan Strategik yang ditetapkan oleh sekolah.

4. Menolong Mengendalikan pengurusan kokurikum Pelajar kelas Pendidikan Khas

Kuantiti4 Kali setahun mengikut Sukatan Pelajaran Kebangsaan.

KualitiMengikut Perancangan Strategik yang ditetapkan oleh sekolah.

5. Mengendalikan ujian semester mata pelajaran kurikulum pendidikan khas.

Kuantiti2 Kali setahun mengikut Sukatan Pelajaran Kebangsaan.

6. Mengendalikan urusan Ko- kurikulum (Guru Penasihat Pergerakan Pantu Puteri.)

Kuantiti2 Kali sebulan

KualitiMengikut Jadual Sekolah

7. Mengendalikan urusan Ko- kurikulum ( Guru Penasihat Kelab Bola Jaring )

Kuantiti2 Kali sebulan

KualitiMengikut Jadual Sekolah

8. Guru Kelas Pendidikan Khas Jaya 2 KuantitiSepanjang Tahun ( dari Bulan Januari hingga November )

KualitiMengendalikan urusan berkaitan kehadiran, yuran, kelas, disiplin,kecerian, kebersihan dan lain-lain.

9. Jawatankuasa Peperiksaan Pendidikan Khas Kuantiti Dari Bulan Feb - Oktober

KualitiBuat jadual peperiksaanSemakan markah peperiksaan

9. Jawatankuasa Kemahiran Hidup Pendidikan Khas. ( Guru & pelajar Khas )

KuantitiSepanjang tahun dari (Bulan Februari hingga Oktober )

KualitiMempastikan aktiviti 3K di jalankan dan membuat pemantauan di kawasan tetentu.

Menambah pembaikan tempat tanaman sayur dan taman bunga.

10. Guru Rumah Kasawari ( Ungu ) KuantitiBulan Mei- Julai

Kualiti

- Memantau dan mamastikan latihan dijalankan dengan baik sebelum Hari Sukan diadakan.

- Mengenalpasti dan menyenaraikan nama pelajar yang terlibat dalan semua permainan atau acara.

- Memastikan acara Sukan berjalan dengan lancar dan baik.

11. Menganalisis Keputusan Ujian Bulanan dan Peperiksaan Semester kurikulum Pendidikan Khas.

KuantitiDari Bulan Feb - Oktober

KualitiBuat jadual peperiksaanSemakan markah peperiksaan

12.

13.

14.

15.

16.

Menghadiri setiap Mesyuarat Staf, Kurikulum dan Ko-Kurikulum yang diadakan mengikut Takwim.

Guru bertugas semasa murid pendidikan khas rehat di kantin .

Penyelaras Unit beruniform dan Majlis sukan sekolah.

Guru Koperasi ( LDK – Setiausaha )

Guru Disiplin Pendidikan Khas

KuantitiSepanjang tahun

Kuantiti2 kali dalam seminggu

KuantitiBulan Jan- Oktober

KuantitiBulan Jan – Oktober

KualitiMempastikan jadual kokurikulum di ikuti oleh Warga sekolahMembantu dalam pengurusan pengendalian kkMenjalankan aktiviti kk yang dirancang oleh Pentabir sekolah.Menjalankan tugas-tugas yang diarahkan dari semasa ke semasa

KuantitiSepanjang tahun

KualitiBertugas di kedai koperasi mengikut jadual yang Ditetapkan. Membantu dalam pengurusan pengendalian kedaiKoperasi.Pastikan koperasi mendapat keuntunganMencatat dan menaip minit minit mesyuarat.Mendaftar ahli-ahli baru (guru/pelajar)Menjalankan tugas-tugas yang diarahkan dari semasa ke semasa

KuantitiSepanjang tahun

KualitiMemastikan pelajar pendidikan khas mematuhi Peraturan sekolah

Tandatangan PYD Tandatangan PPP

Tarikh: 1 September 2010 Tarikh: ..............................................

BAHAGIAN II - Kajian Semula Sasaran Kerja Tahunan Pertengahan Tahun

1. Aktiviti/Projek Yang Ditambah (PYD hendaklah menyenaraikan aktiviti/projek yang ditambah berserta petunjuk prestasinya setelah berbincang dengan PPP)

Bil. Ringkasan Aktiviti/Projek(Senaraikan aktiviti/projek)

Petunjuk Prestasi(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

1.

2.

3.

Program Keceriaan Kelas ( Taman bunga di depan kelas Pendidikan Khas )

Program Kemahiran Hidup ( Pekebunan tepi pagar sekolah belakang kelas Pendidikan Khas ).

Program Usahawan Muda Pelajar Pendidikan Khas( Menjual keropok keping, hasil tanaman, keropok keping, kuih dll )

Sepanjang Tahun

Sepanjang tahun sesi persekolahan

Mulai bulan April hingga Jun 2010

2. Aktiviti/Projek Yang Digugurkan (PYD hendaklah menyenaraikan aktiviti/projek yang digugurkan setelah berbincang dengan PPP)

Bil. Aktiviti/Projek

TIADA

BAHAGIAN III - Laporan dan Ulasan Keseluruhan Pencapaian Sasaran Kerja Tahunan Pada Akhir Tahun Oleh PYD dan PPP

1. Laporan Ulasan Oleh PYD

Saya telah berjaya mencapai SKT yang ditetapkan sebanyak 90%. Saya memberi perhatian yang serius kepada pelajar pendidikan khas kerana saya yakin pelajar pendidikan khas boleh berjaya dalam bidang kurikulum dan kokurikulum mengikut tahap kemampuan masing-masing. Selain daripada mendidik dan membimbing pelajar pendidikan khas, saya juga menjalankan tugas membantu pelajar normal dalam bidang kokurikulum. Saya akan terus berusaha membimbing pelajar khas dan pelajar normal mengikut falsafah pendidikan kebangsaan. Selain itu,saya akan terus berusaha mempelajari kemahiran baru dari semasa ke semasa sepanjang saya berkhidmat di SMK Matang Jaya. Saya juga akan memperbaiki segala kelemahan dan kekurangan dalam P & P, melaksanakan tugas serta tanggungjawab saya sebagai guru dari masa ke semasa. Saya akan bersikap positif dan bersikap terbuka dalam usaha saya memperbaiki prestasi saya semasa berkhidmat di SMK Matang Jaya, Kuching.

1. Laporan/Ulasan Oleh PPP

Tandatangan PYD Tandatangan PPP

Tarikh : 1 September 2010 Tarikh: ...........................................