1

TZ40303 TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH MERVYN B.ANIP@ PETRUS

CT11210025

FAKULTI PSIKOLOGI DAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYSIA SABAH, KAMPUS KOTA KINABALU

TUGASAN INDIVIDU

TZ40303 TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH (TMSR)

NAMA PELAJAR NO.MATRIKS

MERVYN B.ANIP@PETRUS CT11210025

PENSYARAH PENILAI CIK CRISPINA K HAN

TARIKH SERAHAN 22 MAC 2015

2

TZ40303 TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH MERVYN B.ANIP@ PETRUS

CT11210025

Antara isu yang masih menjadi wacana perbincangan akademik pada masa kini ialah peranan

kemudahan Teknologi yang dilihat masih belum merentasi sekolah-sekolah diseluruh negara,

sedangkan prasarana-prasarana bertunjangkan teknologi sudah disediakan disemua peringkat.

Pengimplementasian Persekitaran Pembelajaran Maya atau VLE melalui platform FROG sebagai

contoh, masih dilihat pada fasa infancynya sedangkan kerajaan telah menghabiskan jutaan ringgit

didalam penyediaan infrastruktur, latihan dan pelestarian serta khidmat bantu yang berterusan.

Dalam hal ini, kerajaan melalui Kementerian Pelajaran wajar melihat dan menilai isu-isu

berkaitan pengaplikasian teknologi disekolah secara umum dan dari semua perspektif agar luwes

dengan persekitaran sekolah serta dapat dimaksimumkan penggunaanya. Sebagai salah seorang

daripada Jurulatih Utama (JU) Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK) bagi PPD daerah saya serta

melihat perkara ini dari sudut demografi pendidikan luar bandar dan pendalaman, secara gambaran

besarnya, isu-isu yang seharusnya diketengahkan adalah seperti berikut:

a) Bangunan fizikal sekolah seharusnya dinaiktaraf terlebih dahulu untuk menampung

penempatan kemudahan teknologi seperti makmal komputer.

b) Kemudahan seperti bekalan elektrik yang berterusan perlu ada untuk memaksimumkan

penggunaan kemudahan teknologi pendidikan.

c) Prasarana Teknologi yang dibekalkan hendaklah disesuaikan dengan kapasiti

penguasaan pembelajaran murid.

d) Kerangka Internet yang stabil dan diperkaya dengan pelbagai sumber pembelajaran

melalui dedicated servers yang pelbagai.

e) Guru-guru dan murid-murid yang dibantu, dibimbing dan diperkasakan dengan

pedagogi, metodologi serta kaedah pembelajaran berteraskan teknologi oleh pembekal

perkhidmatan.

f) Penyelengaraan dan Penyengaraan peralatan yang efisien, efektif dan sistematik.

232 Patah Perkataan