SOALAN TUGASAN

Sebagai seorang guru Pendidikan Kesihatan anda dikehendaki:

a. Menyediakan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) dengan

menggunakan aplikasi MSWords.

b. Menyediakan papan cerita (story board) bagi menghasilkan kit

pembelajaran.Papan ceritan hendaklah dihasilkan dalam aplikasi

MSWords.Untuk a dan b jadikan sebagai booklet (kertas A4

dilipat dua) agar mudah dimuatkan sebagai kit pengajaran dan

pembelajaran.

c. Menyediakan bahan pengajaran dan pembelajaran dengan

menggunakan aplikasi MS PowerPoint dan muatkan ke

dalam CD.

d. Bina kotak untuk dijadikan kit pengajaran berdasarkan

kreativiti anda untuk memuatkan Manual Pengguna, RPH,

Papan Cerita dan CD.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN

KESIHATAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan

Tarikh : 23 Jun 2010

Hari : Rabu

Masa : 4.50 petang – 5.20 petang (30 minit)

Tahun : 2 Inovatif

Bilangan Murid : 35 orang

Tunjang : Gaya Hidup Sihat

Tajuk : Pemakanan

Kemahiran : 1.3 Makanan berkhasiat , bersih dan selamat.

Objektif Pengajaran : Pada akhir pelajaran murid dapat:

1. Mengetahui dan menamakan tiga jenis

makanan yang berkhasiat mengikut

kumpulannya.

2. Memilih makanan yang berkhasiat dan

seimbang.

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mengenali makanan

berkhasiat hasil didikan

dan pendedahan awal keluarga.

Penggabungjalinan : Sains, Pendidikan Seni Visual dan Muzik

Penerapan Nilai : Kebersihan Fizikal dan Mental & Kesyukuran

Alat Bantu Mengajar : CD (Persembahan Powerpoint ), Lembaran

kerja

PERKARA ISI

KANDUNGAN

AKTIVITI P&P CATATA

N

Set Induksi

( 5 minit )

*Guru

menunjukkan

gambar makanan

kepada murid.

*Guru bersoal

jawab tentang

gambar makanan

tersebut.

(Menjana idea)

*Murid melihat

gambar yang

dipamerkan oleh

guru.

*Murid – murid

menamakan

gambar makanan

yang ditunjuk

oleh guru.(gambar

roti,telur,ikan,

sayur dan lain –

lain)

Gambar

makanan

berkhasiat.

Perkembanga

n

Langkah 1

( 15 minit )

*Guru menayang

slide show

mengenai jenis –

jenis makanan

*Murid – murid

menonton slide

show dan

menyebut nama

Tayangan

slide show.

LCD

Komputer

yang berkhasiat,

dan kumpulan –

kumpulan

makanan.

(Mengembangkan

idea)

makanan yang

ditayangkan.

*Murid – murid

juga menyatakan

semula nama

kumpulan

makanan yang

ditayangkan.

Contohnya

protein,vitamin,

karbohidrat,

lemak dan

mineral.

Langkah 2

( 5 minit )

*Guru

mengedarkan

lembaran kerja

kepada murid

(Memurnikan

idea)

*Murid melukis

gambar makanan

yang berkhasiat

dan menulis nama

kumpulan

makanan

tersebut.contohny

Lembaran

kerja

a gambar nasi –

karbohidrat.

Penutup

( 5 minit )

*Guru membuat

rumusan tentang

isi

pelajaran.Beberap

a murid akan

ditanya berkaitan

kefahaman

terhadap isi

pelajaran.

*Murid menjawab

soalan – soalan

yang

dikemukakan oleh

guru. Contohnya :

Namakan 5 jenis

makanan yang

berkhasiat.

Refleksi :

RUJUKAN:

Mansor Fadzil,Widad Osman,HBHE1203Pedagogi

Pendidikan Kesihatan Jilid 6,Meteor Doc. Sdn. Bhd. Seri

Kembangan,Selangor,2010.

Omar Zakaria,Shaifol Bahary Sulaiman,Hassan

Ahmad,HBEF2303 Teknologi Maklumat dalam

PendidikanJilid 7,Meteor Doc. Sdn Bhd.Seri

Kembangan,Selangor,2010.

Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Jasmani dan

Kesihatan Tahun 2