INTRUMEN PENILAIAN INTRUMEN PENILAIAN BERSEPADUBERSEPADU

PEGAWAI PERKHIDMATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP)PENDIDIKAN (PBPPP)

SMK BAWANG ASSAN, SIBU

YEA 3201

BAHAGIAN I BAHAGIAN I VITAE KURIKULUM VITAE KURIKULUM Vitae Kurikulum / Profil Pegawai

- daripada EMIS / e-operasi Falsafah Pendidikan NegaraSkop Kerja

BAHAGIAN IIBAHAGIAN IIINSTRUMEN GENERIK INSTRUMEN GENERIK D1 PROFESIONALISMEE1 Nilai ProfesionalA1.1 AMALAN PROFESIONAL

Senarai semak : Kesesuaian pakaian mengikut pekeliling

Boleh sertakan gambar berpakaian kerja, berpakaian sukan, berpakaian batik, berpakaian unit uniform, berpakaian baju koperat @ berpakaian baju melayu lengkap untuk hari Jumaat

Ketepatan dan pematuhan masa bertugas Sertakan salinan punch card untuk sekolah yang

mempunyai mesin punch card / salinan buku kedatangan guru

Menjaga nama baik sekolah dan profesion Kemahiran berkomunikasi dan kesantunan

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E1 Nilai ProfesionalA1.2 HUBUNGAN DENGAN PELANGGAN

Senarai Semak Kesantunan dan kemesraan dengan murid serta

sikap tidak pilih kasih Borang refleksi murid

Memperuntukan masa untuk murid yang lemah/bermasalah Kelas ekspress pagi , kelas petang, Kelas malam, Kelas

tambahan Kesanggupan kerja lebih masa

Masa yang diluangkan bersama murid selain daripada Kelas ekspress pagi , kelas petang, Kelas malam, Kelas tambahan seperti mana-mana aktiviti luar kelas seperti latihan sukan, kem kepimpinan,

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E2 SAHSIAHA2.1 MENGUTAMAKAN PENCAPAIAN

Senarai Semak Memo dan surat arahan tugas

Daripada Pengetua, PKP, PKHEM, PKKK,KB, KP Dokumentasi program yang diarahkan

Broser, kertas kerja, laporan Surat/borang maklum balas ke PPD atau

agensi luar

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E2 SAHSIAHA2.2 KEPANTASAN BERTINDAK

Senarai Semak Pengisian data dalam SAPS, Moderator

Sekolah, APDM, dan lain-lain Penghasilan minit mesyuarat Jadual perancangan kerja/program Laporan

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E2 SAHSIAHA2.3 KEMATANGAN EMOSI DAN

KEYAKINAN DIRISenarai Semak(Dinilai secara pemerhatian dan temu bual)

Berfikiran terbuka Tenang Asertif (jujur, berterus terang dan ikhlas tanpa

mencabuli batas-batas hak orang lain) Rasional

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E2 SAHSIAHA2.4 BUDAYA KERJA BERPASUKAN

Senarai Semak Mesyuarat panitia / bidang PLC-Lesson study, peer coaching, Teacher

sharing Team-teaching Gotong-royong (Gambar/sijil)

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E2 SAHSIAHA2.5 BERFOKUSKAN PELANGGAN

Senarai Semak Program mentor-mentee Mana-mana program yang menumpu kearah

kecemerlangan akademik dan sahsiah murid seperti hari pemuafakatan

Program Guru Penyayang

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E3 POTENSIA3.1 KEPIMPINAN BERWAWASAN DAN

MEMBUAT KEPUTUSANSenarai Semak

Ringkasan Sasaran Kerja Tahunan Perancangan strategik KP

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E3 POTENSIA3.2 PENYESUAIAN PERUBAHAN

Senarai Semak Kertas kerja / buku program Laporan program

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E3 POTENSIA3.3 KEINGINAN MENIMBA

PENGETAHUANSenarai Semak

Senarai LDP i-Think atas talian Laporan Teacher Sharing / Peer-coaching

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E3 POTENSIA3.4 PEMIKIRAN KREATIF DAN

INOVATIFSenarai Semak

Penghasilan ABM Sijil kehadiran seminar inovasi Pembinaan moderator ujian/peperiksaan

dalaman Pembinaan moderator sukan Pembinaan moderator sistem merit dimerit

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E4 KEILMUAN DAN PENGETAHUANA4.1 DASAR-DASAR KERAJAAN

Senarai Semak (dibuat secara temu bual)

Melibatkan dasar PPPM, DTP, 1M1S, Transformasi Pendidikan, LDP, RIMUP, MBMMBI, PBS, SSR, KSSM, NKEA, LINUS, KBAT, NKRA, MMI, dan lain-lain

Cadangan : Guru menulis ringkasan terhadap dasar-dasar yang ada.

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E4 KEILMUAN DAN PENGETAHUANA4.2 PERATURAN DAN PEKELILING

Senarai Semak (dibuat secara temu bual)

Cadangan : Salinan tanda tangan guru yang telah membaca pekelilling dan surat siaran yang terdapat di papan notis guru

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E4 KEILMUAN DAN PENGETAHUANA4.3 PENGUASAAN BIDANG TUGAS

Senarai Semak Fail meja Manual Prosedur Kerja Perancangan Mengajar Tahunan

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E4 KEILMUAN DAN PENGETAHUANA4.4 TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASISenarai Semak

Penyediaan ABM menggunakan integrasi komputer dan internet. (Dicetak atau disimpan dalam bentuk softcopy). Contoh: power point presentation

Penghasilan blog (Print Screen) Penggunaan Media seperti Whatsappp,

Telegram, Facebook untuk berhubung dan berkongsi maklumat dengan rakan sekerja, guru sama option, murid-murid. (Print Screen)

VLE-frog

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E5 KESEDIAAN DAN KEWIBAWAAN A5.1 KESEDIAAN MENJALANKAN

ARAHAN / TUGAS-TUGAS LAIN Senarai Semak

Surat arahan / surat lantikan Jadual program Laporan program / gambar

D1: PROFESIONALISME D1: PROFESIONALISME E5 KESEDIAAN DAN KEWIBAWAAN A5.2 KEUPAYAAN MENJALANKAN

BIMBINGAN / PEMENTORAN Senarai Semak

Surat lantikan mentor (PPGB dll) PLC : teacher sharing, peer-coaching, team-

teaching Surat jemputan / sijil penceramah

D2: PENGLIBATAN D2: PENGLIBATAN E1 HUBUNGAN LUARA1.1 JALINAN DAN JARINGAN

Senarai semak : Laporan/kertas kerja/sijil mengenai program

luar melibatkan aktiviti kurikulum, ko kurikulum, HEM.

Contoh : Hari Terbuka UCTS, Hari Terbuka KLT, resource pool

D2: PENGLIBATAN D2: PENGLIBATAN E2 SUMBANGAN A2.1 SUMBANGAN PROFESIONAL

DAN / ATAU SOSIAL Senarai semak :

Surat lantikan dalaman selain tugas hakiki mengajar seperti guru penasihat, pengarah program dll.

BAHAGIAN IIIBAHAGIAN IIIINSTRUMEN FUNGSIONAL INSTRUMEN FUNGSIONAL D3: KEMAHIRAN D3: KEMAHIRAN E1 PERANCANGAN A1.1 PENGETAHUAN

Senarai semak : Huraian Sukatan Pelajaran (HSP)

(rujuk fail HSP) Rancangan Pengajaran Tahunan

(rujuk fail RPT) Rancangan Pengajaran Harian

(rujuk fail RPH)

D3: KEMAHIRAND3: KEMAHIRANE1 PERANCANGAN A1.2 PERANCANGAN

Senarai semak : RPT / RPH (rujuk fail RPT / RPH) Contoh alat bantu mengajar (ABM) atau

bahan bantu mengajar (BBM) Contoh lembaran kerja (handout) / modul

D3: KEMAHIRAND3: KEMAHIRANE1 PERANCANGAN A1.3 PENGETAHUAN PENTAKSIRAN

Senarai semak : Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Bank soalan – contoh 1 set kertas soalan Peraturan pemarkahan Analisis item Tindakan susulan : pengukuhan /

pemulihan

D3: KEMAHIRAND3: KEMAHIRANE2 PELAKSANAAN A2.1 PENYAMPAIAN

Senarai semak : Dokumen rekod mengajar (bahagian

refleksi) ABM / BBM Nota / latihan murid Borang pencerapan

D3: KEMAHIRAND3: KEMAHIRANE2 PELAKSANAAN A2.2 PENGGUNAAN SUMBER

PENDIDIKAN Senarai semak :

Penggunaan CD-ROM pendidikan Penggunaan TV pendidikan Penggunan internet / multimedia Penggunaan buku / majalah / surat khabar

D3: KEMAHIRAND3: KEMAHIRANE2 PELAKSANAAN A2.3 KEMAHIRAN KOMUNIKASI

Senarai semak : (dinilai secara pemerhatian / temu bual) Bahasa mudah difahami Sebutan jelas Nada dan intonasi yang betul Komunikasi yang sopan

D3: KEMAHIRAND3: KEMAHIRANE2 PELAKSANAAN A2.4 TEKNIK PENYOALAN

Senarai semak : Soalan latihan / kuizUjian Topikal Ujian bulanan Soalan ujian / peperiksaan

D3: KEMAHIRAND3: KEMAHIRANE2 PELAKSANAAN A2.5 PENGLIBATAN &

PENGUASAAN PEMBELAJARAN MURID

Senarai semak : Rekod markah murid dalam kuiz / ujian Moderator mata pelajaran

D3: KEMAHIRAND3: KEMAHIRANE3 PENTAKSIRAN A3.1 PENILAIAN PRESTASI MURID

Senarai semak : Hasil kerja murid Nota / latihan Kertas ujian Hasil penulisan

BAHAGIAN IVBAHAGIAN IVINSTRUMEN KEBERHASILANINSTRUMEN KEBERHASILANA1.1 KEBERHASILAN

Senarai semak Borang keberhasilan (Minimum 4

bahagian) Bahagian Akademik Bahagian HEM Bahagian Kokurikulum Tugas sampingan