FARAH AULIA, 2101407061

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR-BERBICARA-MENULIS (BBM) MELALUI MEDIA FOTO JURNALISTIK PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 WELAHAN JEPARA

Identitas Mahasiswa - NAMA : FARAH AULIA - NIM : 2101407061 - PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - EMAIL : kucing_brondong pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dr.Subyantoro,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Drs.Wagiran,M.Hum. - TGL UJIAN : 2011-05-19

JudulPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR-BERBICARA-MENULIS (BBM) MELALUI MEDIA FOTO JURNALISTIK PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 WELAHAN JEPARA

AbstrakKeterampilan menulis paragraf argumentasi pada siswa SMA N 1 WelahanJepara masih rendah. Hal ini disebabkan oleh guru masih menggunakan modelpembelajaran tradisional. Pembelajaran yang digunakan oleh guru lebih menekankanpada guru sebagai subjek pembelajaran, sedangkan siswa sebaagai objekpembelajaran. Faktor lain yang mempengaruhi rendahnya keterampilan siswa dalammenulis paragraf argumentasi adalah faktor minat siswa. Mereka beranggapan bahwapembelajaran bahasa Indonesia terutama pembelajaran menulis merupakanpembelajaran yang membosankan dan sulit.Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu: (1) bagaimanakahproses pembelajaran keterampilan menulis paragraf argumentasi dengan modelpembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik pada siswa kelas X.2 SMA Negeri1 Welahan Jepara?; (2) seberapa besarkah peningkatan keterampilan menulis paragrafargumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik padasiswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara?; (3) bagaimanakah perubahantingkah laku siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara setelah dilaksanakanpembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBMmelalui media foto jurnalistik?. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah (1)mendeskripsikan proses pembelajaran keterampilan menulis paragraf argumentasidengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik pada siswa kelasX.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara, (2) mendiskripsikan peningkatan keterampilanmenulis paragraf argumentasi pada siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jeparasetelah mengikuti pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan modelpembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik, dan (3) mendeskripsikanperubahan tingkah laku siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara setelahdilaksanakannya pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan modelpembelajaran BBM melalui media foto jurnalistk.Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Penelitiantindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Tiapsiklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian iniadalah keterampilan menulis paragraf argumentasi dengan model BBM melaluimedia foto jurnalistik pada siswa kelas X.2 SMA N 1 Welahan Jepara. Penelitian inimenggunakan dua variabel, yaitu variabel keterampilan menulis paragraf argumentasidan variabel model pembelajaran berpikir-berbicara-menulis melalui media fotojurnalistik. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Tes yangdigunakan adalah tes produk berupa penugasan menulis paragraf argumentasi,sedangkan nontes yang digunakan adalah observasi, catatan harian, wawancara,sosiometri, dan dokumentasi foto. Analisis data yang digunakan adalah kuantitatifdan kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa nilai rata-rataketerampilan menulis paragraf argumentasi pada siklus I sebesar 68,5 dalam kategoricukup. Nilai rata-rata pada siklus I belum mencapai tujuan yang ingin dicapai olehpeneliti. Oleh karena itu, peneliti melakukan siklus II. Pada siklus II, nilai rata-rataketerampilan menulis paragraf argumentasi meningkat sebesar 13,47 atau 19,66%menjadi 81,97 berada dalam kategori baik. Selain itu, berdasarkan hasil nontesmenunjukkan adanya perubahan perilaku siswa ke arah positif. Perubahan perilakuyang terjadi adalah siswa terlihat lebih antusias dan tertarik mengikuti pembelajaran,siswa lebih aktif , lebih kritis, jujur, disiplin, dan lebih bisa berbagi.Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaanmodel pembelajaran berpikir-berbicara-menulis melalui media foto jurnalistik dapatmeningkatkan keterampilan menulis paragraf argumentasi pada siswa kelas X.2 SMAN 1 Welahan Jepara dan dapat mengubah perilaku siswa ke arah yang lebih positif.Mengacu pada penelitian tersebut, peneliti menyarankan agar guru bahasa Indonesiakhususnya guru kelas X.2 SMA N 1 Welahan Jepara menggunakan modelpembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik dalam pembelajaran menulisparagraf argumentasi. Bagi peneliti, disarankan agar melakukan penelitian yang lebihlanjut mengenai keterampilan menulis paragraf argumentasi.

Kata Kunciketerampilan menulis, argumentasi, model pembelajaran berpikirberbicara- menulis, media foto jurnalistik

ReferensiAini, Diah Nur. 2009. Penerapan Teknik Think-Talk-Write (TTW) untuk PeningkatanKeterampilan Menulis Paragraf Persuasi pada Siswa Kelas X MAN 1Semarang (Studi Kuasi eksperimen). Skripsi. Unnes.Ajistyatama, Wendra. 2003. Foto Jurnalistik sebagai Media Komunikasi.http://www.fotografer.net/ (13 April 2010).Alwasilah, A. Chaedar. 2007. Pokoknya Menulis. Bandung: Kiblat.Andriani, Melly. 2008. Strategi Pembelajaran Think-Talk-Write.http://mellyirzal.blogspot.com/ (19 Maret 2010).Ansari, Bansu I dan Martinus Yamin.2009. Taktik Mengembangkan KemampuanIndividual Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press.Arsyad, Azhar. 1995. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.Broskoske, Stephen L. 2007. Prove Your Case: A New Approach to TeachingResearch Papers. http:/find.galegroup.com/ (27 Juli 2010).Ceng. Fei-Wen. 2008. A Socio-Cognitive Modeling Approach to Teaching EnglishArgumentation. http://pdfsearchpro.com/ (15 Januari 2011).Charlie, Lie.2005. Jadi Penulis Ngetop Itu Mudah. Bandung: Nexx Media, Inc.Gie, The Liang. 2002. Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi.Hadi, Solikul. 2008. Penggunaan Bahasa Indonesia pada Papan Reklame di DaerahJepara. Skripsi. Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo.Hakim, M. arif. 2005. Kiat Menulis Artikel di Media. Bandung: Nuansa.Hapsari, Dian Kurnia. 2008. Peningkatan Keterampilan Menulis KaranganArgumentasi dengan Media Gambar Karikatur Politik pada Siwa Kelas XIJurusan Akuntansi SMK Veteran Semarang Tahun Ajaran 2007/2008. Skripsi.Unnes.Hasby, Eddy. 2009. Tips untuk Teks Foto. http://citizenimages.kompas.com (13 April2010).Hawe, Dodo. 2008. Fotojurnalistik. http://webcache.googleusercontent.com (13 April2010).Hindawati, Risma Astria Bundy. 2010. Peningkatan Keterampilan Menulis KaranganArgumentasi melalui Media Teks Berita dengan Model PembelajaranProblem Based Instruction (PBI) pada Siswa Kelas X.4 SMA Negeri 3 Brebes.Skripsi. Unnes.Keraf, Gorys.2007. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.Komaidi, Didik. 2007. Aku Bisa Menulis. Yogyakarta: Sabda Media.Lubis, Pungkut Adnan. 2009. Foto Jurnalistik. http://3senyuman.wordpress.com (17April 2010).Nisa, Nurul Latifatun. 2009. Kejujuran dalam Fotojurnalistik.http://lalanisa.blogspot.com/ (17 April 2010).Nursisto. 2000. Penuntun Mengarang. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.Mardiyani, Dwi. 2009. Pengembangan Perangkat Pengajaran Menulis ParagrafArgumentasi dengan Menggunakan Teknik Pembuatan Surat Pembaca KelasX SMA 2 Semarang. Skripsi. Unnes.Miftahurrohim. 2009. Penggunaan Strategi Think-Talk-Write untuk meningkatkanKeterampilan Menulis Karangan Argumentasi pada Siswa Kelas X-9 SMANasional Pati. Skripsi. Unnes.Saddiyah, Chalimatus. 2008. Peningkatan Keterampilan Menulis KaranganArgumentasi dengan Penerapan Model Pembelajaran dan Sistem Portofolopada Siswa Kelas X6 SMA Negeri 1 Pemalang. Skripsi. Unnes.Soeparno,S. 1987. Media Pengajan Bahasa. Klaten: Intan Pariwara.Sofyan, Ahmadi. 2006. Jangan Takut Menulis. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.Sudaryat, Yayat. 2009. Makna dalam Wacana. Bandung: Yrama Widya.Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. 2009. Media Pengajaran. Bandung: Sinar BaruAlgensindo.Suroso. 2007. Panduan Menulis Artikel & Jurnal. Yogyakarta: Pararaton Publishing.Tarigan, Henry Guntur. 1983. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.Bandung: Angkasa.Tarigan, Henry Guntur. 2009. Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung: Angkasa.Wagiran dan Mukh. Doyin. 2005. Curah Gagasan. Semarang: Rumah Indonesia.Widyamartaya, A dan V. Sudiati. 2004. Kiat Menulis Esai Ulasan. Jakarta: Grasindo.Wiyanto, Asul. 2004. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo.

Terima Kasihhttp://unnes.ac.id