!

TIPS TER/IKHIR KENA TEPAT

BAHASA MELAYU UPSR

PEMAHAMAN

KERTAS 1

MAKLUMAT PENTING UNTUKMEMBANTU PEMAHAMAN

MURID.MURI D MENGHADAPI

PEPERIKSAAN

OLEH CIKGU RATI PAKARRAMALAN AKADEMIK MALAYSIA

q

t,AN t)t i AN t,I..N( i !,!,sAN t.'R ASA/AYAT

l)cnggunaan Ka(a Adjcktif

l. Kata atljektif tidak boleh rrrenggunakan irnbuhan rllernper-.......---...-.-kan

Ali mcmperluaskan ruang tamu di rutnahnya- (salah)

Ali mempcrluas ruang tamu di rumahnya (bctul)

2. Kata adjektif (perasaan) tanpa berirnbuhan tnesti menggunakan kata sendi akan apabila

diikutikata nana.

Nota: Ayat di atas juga boleh ditulis Saya menyukai Ahmad

Kata adjektif (perasaan) yang bcrirnbuhan tcr rnes{i rnenggunalian kata sendi olch apabila

diikuti kata narna/frasa nalna

Kata Adi Kata Sendi Kata Nama./Frasa Nama

Saya

terlrikatteIt:rik

tcrpengaruhterpersonatcrpedaya

ke.yelitaan rtu

J.

Subiek Kata Adiektif Kata Sendi Kata Nama

Saya

sukabencirindu

sayangcintakasihrnaralrgctnaryakin

pcrca)'alupaingattakut

ahan Ahrnad

_.1

5.

6.

Kirtir a(l lcktii- \ ani: licrtrralan sc 1,:tltg tltctrlbarvit tlraksud "sattra dctrgan" tidak pcllu diikrrti

olclr kata scndi narna dcngan selcllasn)'a'

Kchcbatannl a sctanding dcngan pcrnain intport rtu. (salah)

Kchcl)atallia sctanding pemain irnport itu (bclul)

Kchcl)3lanrlya sarna tlnding dcngtn pemain irnpon ttu {Detutl

Kata adjektif bcrapitan ke"...-......-an yang tnctnbarva lnemiliki sifat scpcrti tidal perlu lagi

diikuti olch kata sendi nama sebelumnya-

I'crangainya scperti kcanal-anakan sahaja (salah)

P.ranc.ainva kcenek-anaksn sahaja (baul)

Perar,f ai nya scpcrti an gk-snck safi aja- (betul )

Kata adjektif bcrapitan kc.....-.."'-an yang membawa maksud sealian-akan/agak tidak perlu

Iagi diiiuti oleh kata penguat agak sebelumnya'

Wama bajunya agak kckuning-kuningan (salah)

Wama bajunya kckuning-kuningan (betul)

Wama bajunya agak kuning-kuningan (betul)

li

I

i

I

ll

7. Kata ganda yang mernbawa maksud sangat/paling untuk sesuatu kata adjektif' tidak pcrlu tagi

discrhi kata pcnguat scbelumnya

Majlis jamuan iru sangat hiruk-pikuk dengan suara orang ramai (salah)

fr,l"jU, i-tuart iru hirukpikuk ding:rn su:ua orang rarnai (betul)

8. Kata penguat kurang tidalt boleh untuk menegaskan katz^ adjektifyang mempunyai sifat

negati f.

Keadaannya kurang teruk sejak setnalam'

Keadaannya kurang baik sejal semalant

Penulisan A]-at Trnya

Dalam ayat tany akhiran kah tidak boleh diletakkan di alihir ayat-

Dia gurukeh? (salah)

Dia gurut @etul;

Pcngguneen kata Pertikel Pun

Ada l3 perkaraan yan telah ditetapkan ejaannya supaya ditulis scrangkai dengan partikel pun

adapun andaipun biarpun kendatipun mahupun sekalipun walaupun

ataupun bagairnanpun kalaupun lagipun meskipun sungguhpun

ltcsalahan lirese

l. 1'olong jangan bising

2. Naik ke atas pentas

3. Dari nrasa ke semasa

4. Selain darVdaripada itu

5. Apa nama anda?

6. Bcrdasarkan pada laporan

7. Daripada sckarang

8. Di pagi ini

9. Saling bantu-rnembartu

10. Balik karnpung

I L Ranruan ubat-ubat

12. Setiap orang pelajar

I 3. Sungguh lernah-lembut

14. Sehubungan itu

15. Tentera sedang bcrkawad

16. Guru besar-guru besar

17. Cikgu mengajar sejarah

I 8. Alat berhawa dingin

| 9. Sebilangan bcsar bcras

20. Satu setengah jam

2l . Mcnerangkan tentang masalah

22. Berbeza dengan yang lraru

l. Jargan bising / 'l'olong dianr

2. Naik kc pcntas

3. Dari nrasa ke rnasa / dari sentasa ke senrasa

4. Selain itu

5. Siapa narna anda?

6. Berdasarkan laporan

7. Dari sckarang

8. Pada pagi ini

9. Saling rnernbantu/bantu-nrernbantu

10. Balik ke kampung

I I Ranruan ubat

12. Setiap pelajar

I 3. Sungguh lembut/lemahlernbut

14. Sehubungan dengan itu

15. -fentera

sedang berkawat

16. Guru-guru besar

17. Cikgu mengajsrkan sejarah

18. Alat pcndingin harva

19. Scbalagian besar bcras

20. Satu jam setengai

2l - Mcnerangkan rnasalah

22 . l)erbcza dan pada yang baru

23. Jaludin

t1

23. Jaludirr ikarr

-

.\1'at t'asif

L A-vat p&silBanti nirrra diri pctlatrta (aku' say4 hixlrb& patik' bctir- kita kartri)

Aktif: SaYa nrernbaca buku itu

l'asil: lluku ilu saYa baca

2. Ayat pasifganti natna diri kcdua (awak' anda' karrru' engkau' saudara' saudari' tuan' puan'

cncik)

Aktif Alrda rnernbaca huku itu

Pasil: Buku itu artda baca

3. Ayat pasifganti nama diri ketiga (merek4 beliarl bagind4 abang' adik' guru' Ahrnad)

Aktif Mereka metnbaca bukirrtu

Pasif: Buki itu dibaca olch tnereka

4. Ayat pasif imbuhan "ter"

Aktif: Abu tcrscPak batu itu.

Pasil: Batu itu terscPali oleh Abu

5'Ayatpasifkatabantu(telah'sudalr'pernalr'sedalrg'masilr'akan'bclurn,akan'lnalru.Iriesti)I'

Aktif: Saya telah nrernbaca buku ituPasil-. Buku itu telah saYa baca.

6. A;,at pasifkata penguat (sangat' sungguh' arnat)

Aktif: Saya sangat lneninati filern itu.

Pasil Filerrr ilu sangal saya lniltati

9. Al,at pasifkata nafi (idal)

.A.ktif: Saya tidak rnernbaca buku itu.

Pasil: Buliu itu tidak saya baca.

Kata Jamak

Semua- par4 sebahagian, antara. banyaM(ebanyalan. segal4 sekurnpulan, segerottlbolan'

scka*an. sebilangalr, seangkatan, rafirai, setiap' segolongan, di kalangan, sesetcllgall' saling'

pelbagai/berbagai-bagai, scnarai, susun, borong, sepasukan, timbunan, longgokan. '

Cara penggunaan:

l. Semua pelajar-petajar di sekolal itu sangat berdisiplin (salah

Scnrua pelajar di sckolah itu sangat berdisiplin (bctul)

2. ,\sap-asap kendcraan telah ntencemari udara (salah)

Asap kettdcraan telalt ttrencernari udara (betul)

12

-

liata Nlajnruk

1'crCapat scbilalga,.r kecil kata rrrajrrruk 1'ang sudah rnantap. set)agai satu per kalalrn 1'arrg ditulisSalnbung- Antaranya:

antarabangsa, jarvatankuasa, kakitangan. wargancgara. pcsuruhjaya. surrhanjal,a-tandatangan, beritahu, bumiputcr4 bcritahu, sukarela. kcqlasarn4 olahriga- tanggungia!vab,sctiausaha, rnatahari, dinilrari, perikernanusiaan, barangkali, adakala

Jika digandakan, hendaklah ditulis seperti yang berikut:

Ka ki ta n ga n- ko ki ta ngan, .j ara I a n kuase-j awa la n kuas q

Perkataan yang dieja terpisah hendaklah ditulis seperti yarg berikut:

alat tulis dilvlis alql-alat tulis

Kata Ke rja Transitif

Kata kerja transitif mcnggunakan imbuhan seperti yang berikut:

rure - nremukul rrre........ .kan - rnelarikal nrc...... i - rrrelaluirncn- rnenendang nrcn.........kan - rnendoakan merr........i - rnendasarirnetn - tncrnbanting nrcng.......kan - rnenggantikan rrreng..... i - mengunggulirneng- mengganegu nrcrn...... kar - memalsukan rncrn.... i - rnenrbasalrinlenvL - rnenyepak rrrcrryc ...kan - Incnyesatkan rncnl,e. i - rncrrl,cl-'elahi

nlfrrpcr..... - rrrcrnpcr besar

rnemper.....kan- mempennainkanlrrenrper.....i - rnenrpercavai

Panduan: Di antara kata kerja transitif (KKT) dan lrasa narna (FN) ridak bolch disisipkandengan kata tugas.

Contolr kesalahan: Mereka sedang lnernbincangkan tentang nrasalah disiplinKKT FN

Sepatutnya: N4erekasedangmcmbincangkanrnasalahdisiplin.

Kata Penguat

Kata penguat terbahagi kepada dua bahagian.

L Kata pcnguat depan - sangat, anrat, sungguh. palilg. "tcr"

2. Kata pcnguat bclakarrg - sckali, lrcnar. nian

t1) /

-

I'arrtlturl pc ttilg.tr rultrr

!. llctrrl

Kilta Nanil K:rlr P Kata Pcrt

arnalsangat

sungguh

2. a. Alunad paling pandai sekali (salai)b. Alunad paling pandai (bctul))c. Alinrad paldai sekali (betul)d. Ahnrad terarnat pandai (betul)e. Ahrnad amat pandai benar (salah)f. Ahrnad amat pardai (betul)rr Alrrnad pandai bcnar (betul)h. Ahnrad pandai nian (betul)

Perbcz-aan [terkataan

L baru l'baharu

a. baru bcnnaksud bclunr larna lagi. Contoh: Dia baru saja pergr dari sini.

b. balrar-u trcnnaksud belunr [rurLrk lagi. Contoh: f)ia rnemakai baju ba.lraru

2. pcka ranga n/ perkarangan

a. pekarangan bennaksud lralanan rurnalr. Contoh: Mereka bennain di pekaranuan runrah

b. pcrkarantan b.'nnaksud batu karane. Contoh: Perkararrgan di laut itu dicemari toksik

i. pcla nggaran/ perlangga ra n

a. pclanggaran bcnnaksud pcrihal berlanggar ( antara kenderaan)Contoh: Kemalanear itu melibatkan pelanggaran kereta dengan sebuah bas.

b. pcrlanggaran bcnnalisud perihal rnelangear/ntenyerang/rnenentangContoh: \lasalah pcrlanggarar disiplin di kalangan pelajar semakin serius.

{. tentang/ terheda p

a. lenlang disunalian untuk nraksud rujukan unrunr.Contoh: \lercka bcrbincang tentang kejadial banjir di Kelantan.

b tcrhadap digunekan untuk nra-ksud rujukal lebih khususCorrtoh: Ilalinr rrrcn-jaiuhkar hukunran terhadap orang itu.

1.1

-i. llagi dar untu k

a. lr4cnunjukkan kcgunaan untuk scsuatu- bagi atau untrrk bolch llcrlrrkirr qanti

Contoh: Bilik itu bagi atarr untuk kegunaarr pcla.jar

b. Bagi rnenyatakan rnalisud huhogutt -vung dttcntuken etuu dtpanurtukkott, sclrarusnyamcnggunakan untuk darr tidak boleh rrrcnggunakan hagi.

Contoh: Kuih ini untuk awak.

6. Di kalangan atau dahm k-ahngan

Jawapannya: dalam kalangan

. Nola: Kata s€ndi "di" digunalan untuk lcrnpalContohnya: di Kulim

7. l)ia dal ia

dn d,ur iu nrempalan ganti narna diri ketiga dal digunakan untuk nlanusia sahaja

/a tidak boleh digunalian unluk benda dan binatang.

Contoh: Kcrcta itu sangat nrahal harganya. /a diinrpon dari .lcptrnSepatutnya: Kereta itu sangat rnahal Kereta itu diirrrport dari .lepuIl

8. Cendcramata atau cendcrahati

('andcranrulo bcnrraksud hadra.lr, pernberran atau talda nra(a.Pclkataan centleralruti ndak u.ujud dan tidak boleh digunakan)

9. Berasa dan merasa

llcrasa digunakan untuk ntenunjukkal mernpunvai atau bcroleh rast idialarni oleh Lradal)Contoh: Badannya herasa lenguh.

Mcra.ra digunalial untuk menunjukkan rasa dengan lidah.Contoh: Abu merasa kuih yang dimasak oleh kekasihnl,a

10. Penyataan dan pernyataan

l'enyqloen, Perbuatan nrenyatakan (rnelahirkan)Contoh: Kesusastclaan buk:urlah Iahir daripada kekosongan tctayri adalah ptn.t'ote.nt

daripada pergolakan dan perkernbangan masvarakal.

[)cmyataan: Kata-kata dan scbagainya yang rnenyatakan (rnr:ngurnurn kan) scsuatu.Contoh: Arnerika Syarikat d:u sekutunya telah nlcrnbtlal /)(, nt.ti(leen l)erang terlradap

Golongan yang dianggap sebagai pcngganas

,t1

FR

*i

:.

:.l

I

-

Icnggrrrtaarr ls(ilalr

I ll1lllasa lsta na

llahasa Biasa

makan

tidur

mandi

pcrgi

. sakit

rnati

rncmberitahu

duduk

berterima kasih

maralr

hari kelaliran

saya

dilantik

dikeburnikan

Cara l\{emasak

a. nrcnjerang airb. mcnanak nasic. mengukus pulutljagung/ikald. mencelur mi/taugec. mcmanggang ikan/daging/ayarnf. merebus ubi,/telurg. membakar satv lemang

Oahasa lstana

santap

beradu

bersiram

berangkat

gering

mangkat

menita-hkan

bersemayam

menjun-iung kasih

murka

hari keputeraan

'beta/patik

ditabal kan

dimaliamkan

menyalai ikanmenggoreng ikan/nasi/daging

h.i.

lo

J. Kcadaart /ltcrasairn scsco riltlg

a -l'c(scntak (scdar daripada tidur/lalrlunan dcngan tiba-tilra)Arnran tcrscntak daripada larnunannya apabila discrgah oleh Cikgtr Ali

b. -l'clgarnant (tcrkejut dan tidak dapat bcrtrLrat apa-a1la)yusuf tcrgamam apabila tcrscrcrnpak dengan guru disiplirr kcrana dia pontcng sckolah.

c. l-crpukau (terpedaya atau terpesona)Ribuan pcnonlon tcrpukau olch persembahal artis ilt

d. Tersentuh (tcrsinggung/terganggu perasaan/terharu)

Arninah tcrsentuh apabila suaminya dirnarafii oleh ibu tttcntuiutya

c. Tcrgorcs (terlintas di dalam hati)Tidak te rgores dalam hatil-u untuk melukai pe&rszriutmu

f. 'l-crkilan (tersinggung perasaan/tidak senang hati)Roslan bcrasa terkilan kerana tidak diiemput menghadin rna-ilis.ia-rnuan itu

g -fcrkial-kial (lucrnbuat scsuatu dengan sepcnuh uPaya atau tcnaga)

Pali Leman kelihatan terkial-kial mengayuh basikal tuanya ke pasar'

h. l'elsipu-sipu (keadaan rnalu)Kassinr tcrsipu-sipu apabila seluanrya koyal serrlasa belialan di khalayak rarnai

i. l"crkin.1a-kin1a (t erlonj al- lonj a( kcriangan)BLrdak-budak itr, terkinja-kinja menyambut kepulangan ibu mercka.

-i. -l'erkapai-kapai (bclgerak-gerak hendak ttlcrttcgang,/rncncapai sestratu)

Budak itu terkapai-kapai m€minta tolong di dala-rn sungai itu

k. Tercungap-cungap (kepenatan)Jamil kelihatan tercungaPcungap kerara dike.lar an-jing.

L Te nnanggu-rnanggu (tennenung kerana susah hati)Sejali ibunya meninggal duni4 Aziz kelihatan termanggu-manggu sahala.

nr. Tergesa-gesa (terburu-buruatautergopoh-gapah)Dalam keadaan tergesa-gesa Abu mengayuh basikal kc sckolah kcrana sudai tcrlervlt

n. Teraguk-aguk (tergagap-gagap)

Dengan suaranya yang tcragu k-aguk Ralrirn nrenceritakarr rnasalahnY'a

o. Tergila-gila (terlalu ingin)Jangan tergilt{ila sangat hendak kahwin.

p.'l'crhcgch-lregeh (scngaja menonjol-nonjolkan diri )Kenapa karnu rnasih tcrhegeh-hegeh hendak ntetnasuki pcrtandingan nyanyian'

,r_/

EFi:ii

tI.

, (l l crh u\ ung-ha\ ang (bcrgcrak kc kiri dan kc kanail)l'ctirrju ilu tcrh uy'u ng-hayang apabila lerkenan turntrukan Mike T1'son.

r. -l-crkularkulat (tcrkcbil-kcbii/tcnnanggu-nranggu4ichairanan)tloslr lcrkulat-kulat apabila piala kemenangannya ditarik balik.

s.'l crngiang-ngiang (terdcngar-dcngar)

Wasiat ayahnla masih tcrngiang-ngiang di tclinganya.

t.'lcrsedu-scdu (teresak+sak/mcnangis dalam keadaan tersekat-sekal)Dia tcrsed u-sed u sbperli budak-budak-

4. Jcnis BunYi

L degum-degam (bunyi tembakan meriam)2. gedak-geduk ( bunyi paluan kompang)3. lesuk-lesak (bunyi kertas dircnyuk)4. letuk-letak (bunyi orang mengetuk sesuatu)5 kertak-kenuk (bunyi lantai dipijak)6 lepak-lepuk (bunyi buah gugur)7 bcrsiung-siung (bunyi peluru melayang)8. dentumdentam (bunyi mercun)9. gegak-gempita (bunyi riuh-rendah)10. kencang-kencung (bunyi enjin)I L kerak-keruk (bunyi nrengeruk-ngeruk periuk nasi)12. kerapkerup (bunyi orang makan keropok)

, 13. kcrcap-kercip (bunyi orang mengecap makanan)14. kerung-kerang (bunyi pinggan mangkuk bcrhantukan)15. kesuk-kesik (bunyi orang berbisik)16. ketuk-ketak (bunyi ayarn bertelur)17. nrendecit tbunyi anak a;-am, burung atau tikus)18. menguak t bunyi kerbau)19. kotak-katik (bunyi suara / reaksi)20. lecak-lecuk (bunyi orang berjalan dalam lumpur)21. legup-legap (bunyi debaran jantung)22 lekap-lekup (bunyi kay'u patah )23. lekuh-lekah (bunyi orang batuk)24 berketak-ketik (bunyi jam berdetik)15. letung-letang (bunyi gong dipukul)l6 kertup-kenap (bunvi pitu ditutup)17. lekum-lekam (bunyi orang bertukang)28. lekuplekap (bunyijandipatahkan)39. rempang-rempung (bunyi orang memukul gendang)

30. rnclcnguh (bunyi lembu)

1..l

-i. (:ar{ i\lcnggunakan Benda 1'ajanr

L Mcngh iris lrarvang/halia

2. lvlcrnotong daging/kayu

.l lr4cracik timun/ pinang (menghiiis ripis-ripis)

4 Mcraut lidi/penscl/rotan (rneratakan/rnelicinkan/rncnghaluskal)

5. Mcngerat kayu-/rumput

6. Mcrryiang ikan

7. Mcrnzurgkas/mcncantas rumput/pokok (mcrnotong balragian hujung)

8. N4errakiVnrenakuk batang pokok (melukai sesuaru dengan parangl

9 Mcnctavmemarang kayu./binatang (nemotong dengal senjata tajarn yang diha;,unkuat-kuat afau nlcmancung)

10. N4crccncang daging (nrenetak sesuatu kecil-kecil atau halus-halus)

I L Mcnarah rumpuL/kayu (meratakan atau rnelicinkan)

12. N4cnyiat da-uing (mcncarik halus-halus dcngan tansan atau rnengoyak)

13. Mcncbang pokok

14. Mernbelah buah/kayu

15. Melapalr lembu (mengupas kulit binatang yang telah disenrbelih)

I6. lr4enyembelih lern brl/ayam

17. Memancung /memenggal kepala atau leher

18. N4cncbas scmali-satnun (mcmorong atau rnerarnbah pokok-pokok kecil)

19. Mcnyabit rumput (memotong rumput dengan menggunakar pisau yang melengkunr)

20. Mcnajak sarvah (lncncaflgkul tanah arau rnernbersihkan rumpur di sawah)

21. Melarik kayu (rnenjadikan kayu licin dan bulat)

22. li4cngelar ikar (nrenggaris-garis atau rnenghiris tidak sanpai putus)

23. Mengctip kuku (mcrnotong kuku dcngan mcnggunakan pcngc(ip)

14 \'lenoreh pokok getah (rnenggores dengan agak dalarn)

19 t

lv

, 6- ( ara llcrtrlt:lra Scsu:rlrr

l. Mcn_jrrn_iung (mcrnbawa scsuatu di atas kcpala)I'ak Dolalr mcnjunjung bakui kc pasar.

L N4crrrikul (urelrbawa scsuatLr di atas bahu)Ali nrcnrikul scbcrkas kayu.

-i. Mcnanggung (membawa bcnda yang berat di atas bahu)Pak Seman mcnanggung scbatang kayu

.1. i\4engandar lurernbawa barang dengan kandar)Wak Karro mengandar dua baldi yang berisi air.

5. Mcnggalas (mcmbawa sesuatu di atas bahu)Setiap han Sukiman menggalas beg ke sekolah.

6. N4crreelek (menr:angkat atau rnenrbawa di barvah ketiak. rnenrepit)M:rl Murrelr mengelek buyung air.

7 N4 cnl inj ilg/nrcrnbintbit (nrcrnbawa sesuatu dengan tangan ),ang lcrhulur ke baw,alr)l)etani itu menjinjing sebuah ccrek besar ke sarvah.

8. N4engendorrg (mernba\\,a baralg dengan dibungkus dalalu kain sarurrg)Budal; itu nrengendong bualt rarnbutan yang dipungutnya.

9. \4cndukrrng (nrcrnbawa kanak-kanak kecil pada pinggang)Puan Siti nrendukung anali kecilnya.

10. N'lcnata0g (nrernbawa di alas tapak tanean)ivlali tledah menafang sedularg kopi ke ruang tarnu

I l. Menandu (nlengusung dengan landu)I'asukan Bulan Sabit Merah nrenandu pernain yang cedera kc luar padanl.

I 2. i\,lengusung (lnen€:angkat beranai-ranai)Orang rarnai mengusung pondok yang usang itu.

l:1. N4engh€ret (menarik)Osman mcnsheret dalan pokok )'ang paral itu.

7. Celaran 'f ugaVJa*.atan

l. Sejararvan (ahli sejarah)Para sejararvan scdanl rnentka-ji barangan lana kesan peninggalan tcntcra Bclanda.

2 Sukarclawan (orang lclaki),alg ntclakukan s€suatu dcngan sukarela)'f ugas rncrn indahkall rnangsa banjir rnernerlukan banluan sukarelawan

20

.1. ('clilckiarvan (orang yang bi.iak pandai)Kutag:tlatt llara siswazalr rncrrdapal pckcrjaan rrrendapat pcriratian par:r ccrrdckiarvan urrlukrnclcari jalan pcnyelcsaian.

'1. Ncqarawan (orang yang rncnrcgang tarnpuk pcrncrintahan)I)t. Mahatlrir Moharnad rrerupakan ncgarawan ncgara yang terkcnal

5. Usahawan (orang yang mengusahakan sesuatu pcrusahaan)( tntuk menjadi usahawan yang berjaya- kita perlu mengetahui sclok-bclok pemiagaan danbcrani rnenghadapii cabaran.

(r. I)eragawan (orang lelaki yang memperagakan pakaian)I'cragawati (orang perempaun yang memperagakan pakaian)l)cragawati itu sedang rnenggayakan pakaian baju yang terbaru.

7. Hartarvan (orang yang banyak mempunyai harta)Ifartawan inr memberikan sumbangan RM I juta kepada mangsa Tsunanri

8. Dennawan (orang yang pernurah)Sunrbangan itu diberikan oleh seorang dermawan yang terkenal

9. Angkasawan (orang yang pergi keangkasa lepas)John Glenn ialah angkasawan Amerika yang penarna mengelilingi bLrrni di angkasa lepas

i0. Budayawan (ahli dalarn bidalg kebudayaan)Para budavarvan kesal akan sikap rerna-ja yang lebih rnengagung-agungkan budaya l]alat

I | . Kar_vawan (penghasil karya)Novel Salina dihasilkan oleh A Salrad Said iaitu seorang k-arvawan yang terkcnal.

12. ielitarvan (gadis yang cantik)Jelitawan itu sering nrenjadi rebutan pengusaha syarikat untuk rnengiklankan balangankeluaran rnereka

13. Seninrart (bintalg filern lelaki ) Senirvati (bintang filcrn perernpuan)P. Ranlee rnerupakan seniman agung ta-nah air.

14. Wartawan (orang yang menulis berita)Para wartawan sibuk membuat liputan berita persidangan pemimpin negara ASEAN

I5. Setia kawan (sikap bcrsefahaman)Para pelajar perlu rnctnpunyai sikap setia kawan selnasa rncnjalankan aktiviti kokurikulurrrdi sckolal

21 ,

' l.i Yurrg lcranlat i\4uliallujukarr lronnat untuk keluarga dirirja dan (crdekat

14. Yarg l]erusalraRujrkan untuk ketua jabatan scpcrti Pegawai Dacrah, Pcgas'ai l'clajaran l)acrah.1'uan l)engctua dan seurnpamixlya.

15. Yang dihonnatiTelarnu biasa (orang kebanyakan) yang diraikan

9. .lcnis llau

I . Hancing (bau busuk seperti air kencing)Tandas awam itu berbau hancing

2. l-lanyir (bau ikan)llarnai orang tidali suka makan ikan air tawar kerulabaunya hanlar

3. -fengik (bau minyak masali yang telah lama)Minyaft yang berlsau tengik tidali sesuai lagi digunakan un(uk ntcntasak

4. l{apal ((bau benda yang sudah usang atau sudah larna tersirnpan)Bartal itu l:erbau hapak kerana sudah larna tidak digunalian

5. t-langit (bau nrakanan yang dimasali atau dibaliar terlalu lama)Nasi yalg dirnasak itu berbau langit kcrana apinya sangat kual

10. Kcadaan Pakaian/Diri

l. Koyak- rabak (pakaian yang carik atau koyal)Bajunya ko.tak-rabak kerana diserang oleh seekor anjing.

2. Conroang-catnping/rompang-rarnping (Pakaian yang koyak-koyak)Arrrrar rnemakai baju yang contpang-cantping kerana hidupnya rniskin

i. Kusut-masai (rambut yang tidak terurus atau iidak disikat rapi)Rambut Dali kelihatan kusu!-masai kerana baru bangun daripada tidur.

4. Serbah-serbih/sercbeh-serabai (palaian yang tidak kernas)l {arun ditegur olch gurunya kcrana pa}iaiannya scrhah-strhih

5- Comot-momot (pakaian yarg sangat kotor)Pakaian budak-budak itu cortrot-morro, kerana bermain di padang yang bccak

I l. (lara Mcmbuat kcrja di Dapur

l. Mcnguli (nrcriunas-riunas dan menekan-nekan adunan tepunB)

Marnali itu scdang ntcnguli tepung untuk membuat roti canai

27,

, I \4clccck (nrcockan-nckar srrpaya rttcnjadr lcnrtrik)lbu scdang lrclct cl pis:rng untuk rnclllbuat kuih kodok.

-i. Mcnggiling (rncnghattcurkan/mclurnatkan scsuatu dcngan batu gi ling)Puan Esah ncnggiling rernpah di dapur

{. N4cnarnpi (rncngasingkan scsuattr darinada benda asing yang tidak dipcrltrkan

dcngan rnenggunakan nyiru)l)uan Siti nrcnontpi beras untuk membuang benda asing yalg tidak oerlu.

5. Mcnapis (rnenuraVrnenyaring benda yang cair)lbu zroraprr air kopi sebelurn dihidangkan kepada tetarnu

6. Mcngayak (menapis dcngan cara menggoyang-goyangkan pengayak)

Cik Swaya nrengayak tepung itu sebelum diuli

7. Mcnurnbuk ( memukul dengan alu supaya hancur)Anak l)ak Abu sedang arerrl nthuk lseras untuk dijadikan tepung

8. Mcrnbilas (menrbasuh atau rnencucui sesuatu untuk kali kedua dar scterusnya

schingga bersih)I'uzur Roltana nunl1,iloskain basuhnya sebelurn diietnur di anpaiatt.

9. Mernerap (membrarkan sekejap)Tukarrg masali itu nrcnrcrap daitrg yang digaul dengan rempah itu selana l5 rninitScbclurn dinra:ali.

10. Merne rah ( nremicit atau mcramas untuk mengeluarkan air)l6u sedzng ntcnreru& santan di dapur

2L

-r

r2. (:a r{ PcrFcre kan

l.'fcrhinggut-hinggur (bcrSoyang-goyang)Kcrcta itu tarhinflKut-hinggur kctika melalui jalan yang lckak_lekuk

2. Tcrgoyang-goyang(tergoncang)I'okok rarnbutan itu tcrgo;'ang-golzng ditiup angina.

3. Terolang-oleng (tergoyang-goyang)Perahu kecil itu terolang-oleng dipukul rcbut.

4. Tcrumbang-arnbing (bergerak turun naik)Sarnpan itu rcrunthang-anbing dipukul ornbak

5. TerengsoGengsot (bergerak perlahan menggunakan punggung)PaI< Ali tcrengsot-er?grol ke bilik air kerana kedua-dua kakinya lurnpuh.

6. Terkedek-kedek (berjalan dalarn keadaan rergoyang sepeni itik berjalan)Budak kecil itu berjalan terkedck-kedck menernui ernaknya.

7. Terkemut-kemut (bergerali turun naik /kernbang kuncup)Mulut bayi itu tcrkenrul-kemur menghisap puling susu)

8. Terkocoh-kocoh (tergesa-gesa atau terburu-buru)Dalan keadaarr tcrkoc<.tlt-kocoh Yasrnin rneneisikan pakaian ke dalaln bcg.

9. Tcrjengket-jengket (berjalan dcngan hanya hu,iung.iari kaki)Alima.:' tc r.lcngkct-.ie ngkc t kerana kaliinya saliit terkena duri)

I 0. -ferloncacloncat (tcrlonrpar-lolnpaVterlonjak-lonjaVterkinja_kinia))

f)ara penonton tcrlonca-loncat kegernbiraan apabila pasukarr rnerekamenjaringkan gol.

I I. Terhincut-hincur (berjalan tempang/rerjingkar_jingkar)I,ak Mail berjalan tcrhinut-hinL'ut keruna sebelah kakinya tcrcedera akibatkenralangan jalan raya-

I2. Terhuyung-hayang (bergoyang-goyang ke kiri dan ke kanan)Petinju itu tcrhuyung-hayang apabila terkena turnbukan kuat daripada lawannya

I 3 Bcrpusu-pusu (berduyunduyun/berbondong-bondong)Orang ramai berduyn-duyun menuju Stadium Bukit lalil.

I { Bcrasak-asak (berhirnpit-himpit dan bertolak-tolak)Orang rarrrai hcrosak-asak hendak menaiki bas pulang ke karnpong.

I 5. Bcrtalu-talu (tidak pu(us-putus)Para peserTa bcrtalu-tulu meagemukakan soalan kepada pcnccrarnah ilu.

l6 1'cr.lclepok (iatuh rerduduk )I\.lcreka duduk tarjclcpok kcrana keletihan.

I

2'

I7 Icrl)cros()L (tcnrtrsuk a(au tcrbcnarn)l'cnurrggirrr:: rnotosikal itu tarptroxtk di bawah lori dalarn kcrltalangan itu.

I [i. 1'crpcrlus (temrasuk kc dalarn lubang)Kali.i Ali lt'rpcrrrsok scrnasa bcrjalan di atas tanafi yang lcrnbut.

19. 'l'crsqnbarn (jatuh tersungkur ke dcpan )

Adik tarsauhum kerana tersepak kayu yang rnenghalang ialan itu.

20. Terbabas (salair arah atau mcnyimpang)Kereta itu ttrhabas kerana pcmandunya mabuk.

2 l . l'ercarnpali (terpelanting/terhurnban)Pcnunggang rnotosikal ift rercanrpal ke tepijalan akibat dilanggar lori.

22. Tersentapsentap (tersangkut-sangkut)Enjin kereta ayah tersentafsentap kerana kekurangan minyak.

2-i.'ferscngguk-sengguk (terangguk-angguli).A.rrralina rcrrerrgguk-scngguk mendengar penerangan guru itu kerana terlalu mengantuk.

24. -l'eragak-agak (keadaan bcrbclah-bagi)l'a-k Uidin herbcloh-hagi hendak rnenjual tanah pusaka kepada orang lain.

25. Uerrubi-tubi ( bertalu-talu)lr'like l'1,son rne lcpa;kan turnbukan befuhi-tuhi ke arah larvannya.

2(r. l cnncn gah-mcngah (tercunga-cungap kerana kepenatan )Sarrrsul berlari rernrc ngah-me ngafi dikejar anjing.

27. Beragah-agah (berpandangan hendak berkelahi)Kedua-dua orang itu ttcragah-agah sarnbil bertengkar kerana berebut tanah pusaka.

28. Bolal-balik (ulang-alik/pergi balik )Feri itu holal;-haltl- dari Butterwonh ke Pulau Pinang.

29. Berternpera ( berternpiaran)Orarrg yang berjudi itu bertantpera apabila menyedari polis dating membuat serbuan.

30. Mundar-mandir (berjalan berulang-alik)Dia kelihatan nrurular-nnndir di dalam bilikn-va sambil memikirkan sesuatu.

3 I . -l'crkejar-kclrr tberlan-lan dalam keadaan terges:l-gesa mencari sesuatu)

Mak Bcdah rcrkepr-ke1or kerana hendali mencari anaknva lang hilang.

32. Mcnggclupur (bcrgeral-geral sarnbil berguling-guling)Ayanr itu nrcnggalupur setelah disembelih.

il l crkodck-kodck (tcmerak-[erak dcngan pantas)( acirrq itu ttrkrlr:k-ktxlak korana kcpanasal.

!i. .\ t<-si ll ulut

l. Mernbctrcl (trcrlcter/rncngomel rrrcngeluarkan kata-kata sccara tidak tcrsusurrPcnduduk kanrpong tidak sLrka bcrgaul dengan Mak -fijah kcrana sikapnl.a sukautc,nrlttltal

2 lt,lcrrrbungkarn (rnenutup rnulut/tanpa bcrcakap.;Salkis hanya lrcrrhungkam nendengar kata-kata nasihat ibunya supa),a ti(lakponteng sekolah..

3 lt,lcnccla (rncngecarn/tnengkritik)Penduduk dunia kampung nrcnc'cla tindakan Arnerika rnenycrang ncgara lraq.

4. Menceceh (bercakap kosong)Mereka asyik nrcnceceh di kedai kopi tanpa melakukan apa-apa kerja.

5 lr4encaci (rnenghina,/rnemali dengan kata-kata keli)Sikap guru yang suka nrcncaci pclajar di depan orang rarnai perlu dielalikan

6. lvlencelah (rnenro(ong calap orang lain)Anisah dirnarahi oleh ibunya kcrana dia suka nrcnt'elah orang bercakap.

7. Uerbisik-bisik (bercalap dengan suara yang perlahan kepada seseorans)Peserta bahas itu berbisik-bisik sesarne rnereka mencari idea untuk rncrnatahkanhujah pihali lawan.

{J \'lencebik (rncnyorong bibir bawah kc dcpan seperti orang rnenue-jck)\'lasni tnenjarvab tuduhan karvannya sanbil nranc'ahik

9. Nlencecap (rnen-jilat makanan untuk merasainya)lbu nrcncecap masakal itu sebelum dihidangkan kepada tetarnu.

10. ltlendehern (bun1,i batuk kecil).\pabila sarnpai di halaman rutnah, Pak Kassirn pun nrcndclrctt sedikit scbagailanda ada di rurnah.

I I \lendengus (bunyi hernbusan nafas yang kuat)Lernbu itu nendengu.s apabt la hendak disembelih.

l2 \'lendengkur (bunyi mengeruh ketika tidur)Lernan tidur sambil mendengkur menyebabkan orang lain tidak dapat lidur

l.-1. \lcnggurnarn (mengulurn (kata-kata dalam mulut)Orang tua itu senyum satnbil ntcnggrmannnelihat telatah cucu-cucunya.

l.l. itlenjuih (bibir bawah menganjur ke bawah)Sanita tersekat-sckat bersuara sambil mululnya ntenjurl mcnahan kesakrtan

15. N'lcnguap (rncrnbuka rnulut discbabkan mengantuk)Artak-anak Mak Tirnah kclihatan n(nguop kcrana hari sudah -jauh rnal;rnr

27/

PEIiiiOZ{A,N IMgUI!A.N APITAN N{ 8N.......K,,1,N DAN MCN.......I

Pcnggunaan K.ets Nama

l. membayangkan.........mclnbayangia. Dia senng nrcnbas,angkan kisah silarn pada zaman mudaryab. Pohon yang rimbut itu nrcmhayangi mereka daripada paras matahar i

2. mernbungakan........-mernbungaia. Pegawai bwrk itu mtnbungakat wang pinjalnan (nrengenakan bunga/faedah)b. tampu yang berwarna-warni itu membungai pentas (menghiasi)

3. mendahulukan.........rnendahuluia. Pengacara itu rrcndahulukan acata bacaan doab. Acara bacaan doa mendahului majlis itu.

4. mendrndrngkan.......mendrndingia. Pak Malau men<lindingkan rumahnva dengan papan.b- Pohon rendang itu mendindingi mereka daripada panas matahari.

5. menggambarkan-......-menggambaria. Lukisan itu menggambarkar penderitaal rakyat Bosniab. Rangka-rangka enjin itu menggambari dinding sekolah itu. (m€mberi gambar)

6. mengearamkan.. ...mcnggaralrra. Kilang itu menjalankan proses nrcnggaratnkan bahn itu (membuat gararn)b. Mak Lilah nenggarami masal<an sambal tunrisnya

?. menhujankan.....,...menhujania. Cikgu Osnan nrenhujankan pelajarnya kerana mereka ponteng kelas. (biar kena hujan)b. Tentera Lsrael menhujonibumi Palastien dengan peluru dan bom.

8. mengirnamkan........mengirnarnia. Tuarr Haji Isna:l ntenginnnrton scrnbahyang Asar kepada ahli jemaah nrasj id itu.b. Tuarr Haji lsmasl menginruntl ahlijemaah rnasjid itu s€mbafiyang Asar.

9. menjalankan.........menjalalia. Mekanik itu clba menjalankair enjin yang rosali itu.b. Mereka sudah lanz menjalani hidup di kampung.

I 0. menjejakkan.,......menjejakia. Dia alran menjejakkon kaki di pulau itu tidali larna lagi.b. Dia akan ntenjejakr langkah abangnya menjadijururera.

I l. mengetuakan........mengetuaia. Encik Dali nengetuakan anaknya untuk mengurus syarikat itu (men-iadijadi kaua)b. Dia al<an mengetuai perardian itu. (menjadi ketua)

I 2. mernagarkan..-....memagaria Pak Jeman ntenrugarkan kebunnya dengan kawat berdurib. Pohon buluh yang rimbun it.t nrcnwgari ntmah Pak Jeman

4c

-

, li rrrcrrrll.rkarr. . .rrrclulraiir l)t:t rtrcrttJttkutr dirtnva scpcrti l)ctcrnpuanb. Wajahnya nrcnqai waja\ adik saya (mirip)

l4 nrcncontohkan.... ...nrencontohia. lturnalr itu dibina w uk nrcncontohkatr kepada orang mrnai (tncrnberi contoh)b. Kita pcrlu nrcncontehi pcrtbadi Rasullah

I 5 rncnanakal...........rnenarnaia. Encik Marnal nrcnanmkan Rahirni pada alaknya yang baru lahirb. Encik Matnat ncnanni

^taknya Rahimi

I 6. rnerajakan..........rnera-jai

a. Sultari Melaka ntcraiakal anaknya untuk memerintahkan negeri Melakab. Sultan Alaudin merajai negeri Melaka

1 7. rncrasakan... .....merasaia. f)ia nttrosakon dirinya layak rnemasuki pertalrdingan berbalas partunb. Paraluri nrcrasai semua makanan sebelum memberikan markah

l8 rnenernpatkan . ntenetnpatia l)ilrak sckolah akan nrcnanpotkan pelajar rniskin di asrana.b. l'elalar mrskin alan nrantntpali asrarna

I 9. nrewakilkan..........rnewakilia. 'l'uafl l)enqetua ntcy'okilkan Errcik Ahrrrad untuk rnenghadiri nresyuarat.b. Encik Ahrund nleu''qkiliTuan Pengetua untuk menghadiri tncsyuarat

20. rnembulukan... ...rnenrbuluia. Razak nttnrbtrlukart bulu tangkis yalg losak itu (bubuh bulu)b. Megat ntentbului ayun yang disembelih oleh bapanya (membuang bulu)

2 L rrrengak h irkan..........rnensakhiria. Pargacan ncngakhirkan na1lis dengan bacaan doa.b. Bacaan doa ntcngakhiri rnajlis itu.

22. rnernulakan..........rnemulaia. \4 eka ncnrulak n rnesyuarat dengar bacaan doa.b. Bacaar doa nrcnrulai mesyuarat mcreka

2i. rnernayurrgk al.. . nrerna)runBra. I'uan Roni nttnrct),urttlkun ana,linya daripada pallas rnataharib. l)ohon rcndang itu mcnrujangi mcreka daripada panas matalari

24. rnenyernbahyangkan...........rnenyembah!.angia. Penduduk karnpung nror lca rhah1angkun solat jenazah kepada nrayat itu.b. Pcnduduk kampung nrarycnhahyanqi mayat itu solat jcnazah

25. nrcncduhkan.. .... rncncduhia. Pak N4usa nanttluhkuu anakrrva dcnqan payulgnyab. Payung nrcnadair anak l,ak Musa

g

-

, Pcnggunaan Kata Adjektif(Kata Sifat)

l. rncncernarkan............mencemari.a. l)ara penonton telah nrcnccnmrkcn kawasan padang dengan $lnpah sarapb. Sarnpah sarap telah nrcncannri kawasan padang itu.

2. rncngolorkan.......--.mcngotoria. Para pcniaga telah nrcngotorkan kawasan padangb. Sarnpah sarap lelah mengotcrd kawasan padang

3. memcrahkan........memerahia. Artis itu sedang nrenrerahkor bibimya dcngan gincub. Dakwat yang turnpa.h itu telah nenrcrahikertas di atas rneja.

4. memanaskan.........memanasia. Mali Limah memanaskan gulat di dapurb. Panas matahari memanasi air yang bertakung itu

5 menghaluskan.......menghalusia. Puan Saodah ntenghaluskan kulit mukarya dengan alat solck.b. Alat solek itu boleh nenghalu.ri kulit rnuka.

6. mengharumkan..-.....mcngharumia. Kita mesti berusaha nrcngharumkan nama neguab. Bunga-bunga yang wangi itu nrcngharumibilik trdur.

7. mendinginkan..... ..mendinginia Puan Tijah memasang kipas srling untuk ntendinginkan tetamu di mrnahnl,a.b. Salji yang turun tela}. nendingini oranq ramai yalg keluar bersiar-siar.

8. menerangkarr.........menerangia. Dia menerongkan bilik itu dengan menggunaliar lampu kalinrantang.b. Cahaya brlNt telah menerangr halaman rumahnya.

9. membasahkan........membasahia. Halim ntenhasahkan mukanl,a untuk menghilangkan rasa mengantuk.b. Hujan yang turun semalam telah membasahi pakaian yang dijernur.

I 0. mernbebankan...--..-.membebania. Kenaikan harga barang amat membebankan penggunab. Guru itu nrcmhebani pelajar dengan kerja rumah yang banyali.

I L membulatkan.........membulatia. Tukang masak it.t ntembulatkan adunznnya sebelurn dirnasali.b. Perbarisan itu kelihatan mcmhulati ruang padang (mernbuat bentuk bulat)

I 2. melebihkan........melebihia. Tukang masak in terpaksa melebihkan makanan untuk tetarnu yang hadir.b. Makanan itu telah nclcbihi had yang ditetapkan

50

li rlcrrcukupkarr.... ...nrcncukupia. l)ak Lcrrran lrcnrsaha zrr:rrczkrqlka \lang pcrbclarrjaan keluarganya.b. Wang untuk ntcrnbayar yuran pcrsckolahan sudah nrolclkrqr.

14. rncrrdalaurkan....... ..rncndalania. Mereka akan nt<'tnlulankxr sungai ilu.b. Dia a-lian nrcndalanti bidang ekonomi

1 5. rnendekatkan..........rnendckatia. Saintis itu nrcndckatkan teropongi pada objek.b. Jangan cuba nrcndckati gadis itu.

16. rnengharnpirkan.........rnenghanpiria. Para pzl^jat rcnghanqirkan badan rnereka pada alat perneriksaan itu.b. Para pelajar arcnghampiri al^t pemeriksaan itu.

I 7. rnengingatkan..........rnengingatia. Ralrirn nrcngingalkan uta)<nya supara rajin belalarb. Ralrirn nasih mcngingati kisah zarnan mudanya.

I 8. nren jauhkan.........nren jauhi

a. Kita nresti nrcniauhkan diri daripada penagihan dadah.b. Mesti ntan jauhi daripada melakukan maksiat.

19. rrrelonggarkarr.... .. rnelonggaria. Dia cttba nelorr.q'gorlal skru ilu.b. Alat itu boleh nrclonggari skru

20- rnelerratkan.........rnelewatia. Juruzcata nrclevotkan aca'a penyarnpaian hadialtl:. Dia bcrjalan rrelerrati mereka (melintasi)

2 l. rnernbaikkan........nrernbaikia. Dia ncnhaikkan salra.ia kelakuan anaknya (nrenuatakan anaknva baik)ts. Dia mcmbaiki basikal yang rosak

22. urenggerrrarkan..........tnenggetnaria. Ahmad nanggenarkan karni dengan cerita tenaka (nlenggembirakan)b. Ali sangat nenggennri cnnta jenaka

23. rnenginsafkan..........rnenginsalia. Peristiwa itu nrcnginsa/kon golongan kaya.b. Dia berjalan kc biliknya dan ntenllinsali kelernahannva.

24. rnclupalian.........rnelupaia. l\4ana berusdta ntelupakan peristiwa silarrrb. Jangan awak melupai saya scmasa bcrada di luar negara

25. rncrnpcrcayakan.. .......tnctnpcrcayaia. llahrnarr ntntptrcu.l'ukun orang itu.jura [lcr]iir$a hartanya.b. Dia tidak nrcntparcayui kata-kata orang, tua itu.

., ^/

iiIE

26. rnerapatkan.-............nrcrapatia. N4ereka nerapatlan.kerusi di dewanb. Dia mernberanlkan dii meropati buaya itu.

27. rneratakan.-------.-.mcrataia. Pekerja itu naratakan tanah di kawasan projek perurnahanb. Mata petrsyarah itu nrcrdtai scmua rnahasiswa yang bcrada di dewan (melihat sekeliling)

28. rnenyamakan............tnenyamaia. Pasukan Pedis telah bajaya ntenyannkan keduduka-rr mata.b. Corak baju Khalid menyamai baju saya

29. menyenangkan............menyenangia- Tukiman cuba rrenyenangkan han ibunya.b. t ernan tidak zenyenangi prangti kekasihnya

30. meyalinlian...........meyakinia. Dia cuba nrcyalcinkan saya bahawa dia tidak mencuri wang itu.b- Dia meyakini krbolehannya menyertai peraduan itu.

3 l. rnembusukkan............rnernbusukia. Diz lelah nenrbusukkan nuna keluarganyab. Bangkai tikus itu nrcmbusuki bilik tidumya-

32. nrengaburkan..........mengaburia. Kudin telah nrengaburkan fikiran merekab. Hujan lebat telah nrengaburl pandagan pemandu kenderaan

33. menguliuhkan..........mengukuhia. Kerajaan berusaha ntengukuhkan pertehanan negwab. Tcrnbok bati in mengulahi istana itlu'.

34. rnengurangkan..........mengurangia. Kera.iaan akan nrcngurangkan perbelanjaan yang tidak pennneb. Sebuah kenderaan tiba-tiba mengurangi kelajvawrya

35. meninggikan..........meninggia. Abdullah meninggikan suaranya ketika berbahasab. Suaranya yang meninggi mer,tgatnlatkan suasana

36. mewarnakan--....-...mewarnaiKumiko pandai nrcvarnakan Iukisannya.Kedua{ua ciri inilah yug mewarnai sesuatu budaya (mernberikan corak)

c,)

a.

b.

, l'cnggunaan Kata Kcrja

I rncnidurkan,............nteniduria. I'ak Lijah nrcnidurktn anaknya kcrana hari sudahjauh rnalarn

b. Pcngcrnis itu nrcni<htrikaki lirrla bangunan kcdai itLr.

2. rneniatuhkan...........rneniatuhia. Ilakinr lelah ntnjotuhkan hukuman kcpada pesalah itu

b. t{akinr telah neniatuhi pesalalt itu hukutnan.

3. menenggelamkan.......-...-.mencngpielatnia. Pat l{alim nrcncnggalanrkan kayu jati di dalant sungai

b. Hujan lebat telah nrcncnggclanti kampung itu.

4. membelanjakan......-.....-.membelanjaia. Dia sanggup n rcnficlanjakon wang yang banyak untuk pclajarar anaknya

b. Dia sanggup nrcnthalaniai anaknya rnernbeli buku pelajaran'

5. mernbclikan...............membelia. l'alrrin nrcnhelikan anaknya kercta baru

b. Tahrin nrcnbelikeretabas'u untuk aralinya.

6. rnengalaskan.........,mengalasia. Puan Siti mcngaloskan kain baldu pada nreja itu

b. Kain yang nrcn galasi nela itu sungguh cantik

7. membiayakan.-........,..membiayaia Pali Ya nrenbios'aknn yuran persekolahan anak saudaranl'a

b. \\/ang itu digunakan lntuk tttcttthidvaipelaiaran artaknya

8 memcampurkan............mencampuria. Puan Suzi ntencantpurkan ramuan masakalnyab. Jangan ntcnconlpuri urusan orang lain.

9. rnencarikan .. ....-...mencaria. Azizah nrencarikan emaknya dornpet duit.

b. Dia mencari dornpet duit yang hilang.

I 0 menceburkan..-...-.........menceburia. Ali ntcnccburkan diri dalarn bidang nyanyian

b. Ali ntn, thuri bidang nyanYian

I l. mencurahkan...........mencurahia. Rashid ntcncurahkon segala isi halinya kepada Tina.

a. Hujan lebah nrencurohi seluruh negeri.

I 2. mendanrpingkan.............rncndampingia. Jurulatih itu nrcndampingkorr kedua-dua pcserta silat itu.

b Dia scntiasa nr t ndonrpittuikakaknva apatrila kcltrar kc llckart.

ilL

5J

, l.i. rrrcndapatkan...............rrrcndapatia. Jirlud bcrusaha nandaputkan wang scberapa banyak yang bolch.b. Apabila sanrpai di runrah, dia nrcnlapoti a:naknya sudah nrakan.

14. rncndatangkan.............rnendatangia. Kckotoran akan nrc ddtanqkon pelbagai penyakitll. Rarnai launu nrcn.lalenqi runralr Bal:ar.

15. rnerrdialnkan...... . rnendiarnia. Kila tidak boleh nundian*arr diri dalarn hal ini.b. Hasaan sudah lamz nrcndianri rurnah besar itu.

l6 rnendudukkan... .... ...rnendudukia. Puan Ralrrnah ncndudukkon anak kecilnya di atas kerusib. Dia akan mcnduduki pepeiksaan SPM

1 7. mernahankan..............rnernaharnia. Cikgu Balkis nrcnnhanrkon pelajarnya pelajaran Sejarah.b. Ah Senq tr,/al nrcnnhanri penerang:xl Burunya.

l8 menggantungkan. rncnquantungia. Kudrn nanggontunglztn garnbalnya tunangnya di ruang tamu.b- Larnpu rvarna-wami nrcnggantungi sdieliling khemah itu.

I9. rnenglrabiskan.. ... .. . rrrenghabisia. Pelajar itu berusaha nrczg,habLrkaz kerja sekolahnya sebelurn bennain.b. Bacaai doa nrenglrabrsi upacara majlis itu.

20. menghadapkan.......... ...rncnghadapia. N,lilalr nranlhalapkan rnukanya ke cenninb. Pihak sekolah nenghadopi masalah disiplin.

2 L rnenghadirkan.............rnenghadiria. Encik Harun akan nanghodirkan din pada lnajlis penyarnpaian hadiah.b. Encik Harun alian nrcnghadiri mallis pemyampaian hadiah.

22. rnenghalangkan............. rnenghalangia. Pihak polis nl,nghalangkan jaln itu dengan meletakkan sekatan jalan.b. Karvat dun telah nrcnghalangi laluan orang ramai

23. rnenehitunekan.... ............nrenghitungia. Dia tidak mahu ntenghtnngkan kami telur.b. Baskaran nnnuhttungi telur yang dibelinya.

24. rneng:ltubungkan . .....menghubungia Dali nu'ndruhttnytnn tali alnpaian yang pulusb. Sudah lama Siti Nurhalizatidak manghuburgi karni

f5. rrreneisikan... .. .. ..rncrrgisia. I-udin nrcnsrtkun nrinyak ke dalarn botolb. Ludin nrcngrsl botol dcngan minyak

)+

-

, J(r. rncrrgalrrvirrkan........... urcngalnvinia. l'ak Zaki ntangulntiukan anak gadisn)'a dcrrgan pcrrruda karrrpung.b. Anak Zaki nrcngdhv,ini Eadis kanpung

)7. rrtcngcnakan...........tnengcnaia. Faiz ntcngcnakar? butang bajunyab. fernbakan merialn i(u n'r'ng(nar s:..s tan

28. rnclcpaskan..........tnelepasia. Pengganas itu tidak akan nrclepaskan tebusannyab. Dia tel r melepa.ri syarat yang ditetapkan

2a rnelukakan-.......-...rnelukara. Pengganas itu telah nrclukakan badar rnangsa tebusannyab. Pisau yang tajam itu boleh melufui tangan jika tidak berhati-hati

i0 mernasukkan.........memasukia. Halirn memasukkan baju ke dalarn beg itu.b. Dia telah memasuki acara larian 1500 meter

i L rnenrenuhkan...........rnernenuhia. Raliirn menrcnuhkon air ke dala_rn baldi irub. Air paip dibiarkan nrcnrcnuhi baldi tt1r.

i2. nr enyak itk an.. .. . . . . . rn en yali itia. Kata-kata dall tuduhan Maniarn swtgauh nenyakitkan ltati savab. Jangan suka nrcnyakitihati orang lain.

-i3 rnenyalahkan.........rnenyalahia. Jarrgan asyik nrcnyalallllqr olalg lainb. Perbuatannya nrcnyalahi undang-undang negara

.34. rnernbentangkan.---.......mernbentangia. Puan Sahnafi nrcmbentangkan tikar di ruang tarnub. Puan Safrnah nrcnbantdngi tetarlrunya tikar

35. menghiaskan.........-.menghiasia. Rosnah nrcnghiasknn bilik tidurnya dengan lukisan pernandanganb. Lukisan pemandangar nrerighrZ.ri bilik tidumya_

36. rnenjadikan.............rnenjadia. Tepukan gell;.uruh ncnjadilarz suasana hingar-bingarb. Dia tclah nrcnjadi miskin akibat kalah dalam perjudian

37. rnelernparkan. .........rnelernparia. Penyanyi itu nrclentparkan topinya kepada penonlonb. Pcnyanyi ilu nrclentpan pcnonton (opinya

38. rnelindungkan.............rnclindungia. Puan Jernah nttlindungkun anaknya denran payunrb. Pohon yang rendang itu ntelinclungt rnereka daripa<la p:uras tnatahari

1T

+9

i0

55

5I

j() rrrcrecikkan........... .. .nrcrcciki' r. l'trarr Ecrlah nar,:<.ikkun air rrrarvAr kcpada pcngantin itu.

b. l)uan Bcdah nrrrccr*i pcngantin itu air mawar

40. ntcrcntangkan.......... ...nrcrcn(angia. Yuni nrcrcnlanglurr kain sejadalr sebclurn sernbahyangb. I'ermaidani nrcre ntanKi ruang rnasjid

4 1. rnercsapkan........... .rneresapia. Salrnan rncnggunalian span nrauk nuircsapkan air di lantai itub. Ajaran scscl telall. nrcrcsapi pemikiran penduduk kampung

42. rnenyedarkan...-....,.,rnenyedaria. Dia rneng8unakan air untuk ,rcnl ctlarkan orang yang pengsan itub. Fatimah mcnyedari bahawa dirinya diperalatkan

4li. rnenycrtakan.........:..menyenaia. Urrnila nrcnycrtakan kiriman wang di dalam surat itu.b. Ravi nrcnyertar peraduan melukis poster

44. rrrenernukan .....-.....1nr'nclnula. Polis polis berjat a nctrcntukal dua beradik yang diculikb. Yusliza a-kan ntenenui kawannya di stesen bas

45. rrreneruskan..-. ..... rrelerusia. Mereka akan ntanentskon perjalanan walaupun hujan lebatb. Dia rncngirirnkan buku rtu nrcn(ru.\t saya

46 rnenumnkan............menulunia. Pihak bornba berja,va nrcnunutkarr rnangsa kebakaran dari bancunan itub. Mereka nrcnurull tangga untuk rnenyelamatkan diri

47. rrrenutupkan............rnenutupia. Farltan nanutupkon pintu gua itu dengan batu besarb. Batu besar itt nn,nutupr pintu gua

,18. rrrenucaskan...........menugasia. Pengetua nrcrutgaskan nenghuttar surat kepada Jalnilb. Pengetua nrenuga-sr Jarnil menghantar surat

19. rnengimbangkan...........rnengirnbangia. Pcrnain sarkas itu mengeunakan kayu untuk zrarg inthangkan bad,utlryab. Kayu itu nrenginrhangi badzn pemain sarkas itu

50. meluluskan....... - ..melulusia. Kerajaan telah nrclulu.skan undang-undang baru nrencegah penl,eludupanb Pak Karim nrclr/a.rr paliaiannya (menanggalkan)

5 L rrrenyanyikan........... ..nrcrryanyiir. Mercka ncn.tun.t rkon lagt Ncgzraliu bcranrai-rarnaib. Mcrcka bertepuk tangal sarnllil nrcnyan,y,i

56

, 52. rnenraliaika,r. -. ... . -. rnemakaia. Puan Antinah nrerrakaikarr anaknya baju kurung.b. Puan Mastam ntcnnkoi baju kurung

53. rnenyampaikan .. ... menyampaia. Tetamu ifi vrlang manyantpaikan rcapanb. Dcnda itu nenyantpaiangka nbuan ringgit. (mencecah)

54. menyelitkan.......menyelitia. Penceramah iU nrenyelitkan kata-kata hikmat dalam ceramahnyab. Kata-kata hiknzt menyeliti ceramahaya.

55. menaburkan... -..... menaburia- Hasnah menoburkan bunga dr pusara ayahnyab. Hasnah nrenablrri pusara ayahnya bunga.

56. menaramkan... ... ..menanamia. Askar A'rnerlka menananrkan bahan letupan di sernpadan lraq.b. Pak Ali rnenananri kebunnya dengan sa)rur-sa''uran.

57. menarikan . ... menaria- Dia suka nrenarikan jar-jarinya di atas meja semasa bercakapb. Hasliza begitu pand,u ntenari.

58. menitiskan........menitisia. Tanpa disedari dia ntenitiskan air mata.b. Air mata nanitisi pipinya.

54. menumpangkan... ... ..menumpangia. Dia menunpangkan sebelah kaki di aras lututnya_b. Mereka yang ketinggalan bas itu menumpangi loi' Ikan.

60. membungkuskan..,... -mernbungkusia. Pekedai it.t nrenrbungkuskon nasi lernak kepada ka:ni.b. Pekedai iu membunglatsi kami nasi lemak.

6l merrurutkan... ... ..melurutia. Dia pulang ke kampung kerana terlampau menurutkanhainya.b. Bibal menuruti mercka dengan perasaan marah.

62. mangulangkan,.. ... ... ..mengulangia. Dia asy'ik nrengulangkan cerita itu berkali-kalib. Dia be{aya zl engulangi kejtaraannya setiap tahun.

63. menguraikan........menguraia- Hazin ndzk dapat menguraikan tk^t^ itu.b Rambut Mary panjang mangurai.

t7

lt

/

/

l

l'crgcrrkan Ol;jek Kcpada O.-ang Lain

I . rnenghadiahkan. . . . . . ... .nrenghadiahia. Tuan Petgetvz menghadia*ftaz buku kepada pelajar-b. Tuan Pengeata nenghadiahr pelajar buku.

2. memberikan. . . ... . .. .mernberia. Fifti memberikan wang kepada kawannya.b- Fitri menberi kawannya wang-

3. mendermakan...... . . mendermaia. Orang kaya itu mendermakan wang kepada mangsa Tsunarni.b. Orang kaya itu nrendermai mangsa Tsunarni wang.

4. menganugerahkan. .. .. . . ., ..menganugerahia. Sultan lr,erganugerohkan pir.g^t kebcsaran kepada Encik Zakaria.b. Sultan menganugerahi Encik Zakaria pingat kebesfuan.

5. mengurnialian... ... ... mengumiaiSultar Kedah mengumiakan dz4ah kebesaran kepada Tok Penghulu-Sultar Kedah menqltrniai fok Penghulu darjah kebesaran.

6. mengirimkan... ... mengirimia. Farid mengirtnrkan surat kepada isterinya.ts. Fuid nrengirimi isterinya surat.

7. rnernbekalkan... . .... nrernbekalia. Puan Habsah membekalkan nasi lemak kepada anaknya.b. Puan Habsah nrenbekali analinya nasi lemali.

8. mencucurkan..........mencucuria. Semoga Tuhan mencucurkan rahmat kepada ayahandanya.c. Semoga Tuhan mencucuri ayahandanya rahmat.

9. melirnpahkan. .. ... ..rnelirnpahia. Semoga Tuhan ntelimpahkan nhmal kepada istennyab. Semoga Tuhan nrelimpahi isterinya mlmat.

10. menyedekahlan. . . -...menyedekahia. Aftfi menyedekahkan wang kepada anali yatim itu.b. Afifi menyedekoh anali yatim iru wang.

I I . Saiful menghutangkon RN,l100.00 kepada .\tifi.Saiful menghutangi Afifi RM 100_00.

12. menghidangkan...... ... menghidangra. Puan Mona menghidangkan k'uih kepada taamu,b. Puan Mona menghidangi tetamu kuih.

, 13. menyuratkan...... .. -....mcnyu.atia. Encik Zakuan nensuratkm kami ccrita jenaka- (mcnulis untuk)b. Encik Zakuan meryrurati cnata jetak^.

14. mengilhamkan. .. .. . . .. .mengilhamia. Pengarah itu bijak mengilhamlan rancangan yan6 menarik.b. Dia telah nengi lhami *ya cara<ia menulis cerpen.

I 5. manimjamkan... ........mcrnimjamia. . Puan Rosnah meminjamlen wW kepada jirannya.b. Puan Rosnah meminjamijirannya wang.

16. menawarkan...........menawaria- Syaikat ESSO menavarlanbiasitswa kepada pelajar cernerlang.b. Syarikat ESSO menawari pelajt csnerlang biasiswa.

17. mengagihkan.. - ... ... ..mengagihia. Wakil RaLaat itu mengagilr&on makanan kepada mangsa banjir.b. Wakil Rakyat iu mengogihl mangsa bangsa makanan.

59

-

[)enggunean Itcribahasa

Simpulan Bahasa

L Ada hatiMaksud: kemahuanAyat: Walaupun hidup miskin, Dolah ada hati \endal belajar di luar negara'

2. Buah hatiMaksud: orang kesayangan/kekasihAyat: Rahimi berasa gelisail kerana buah hati yang diinduinya telal rnenghilangkan diri.

3. Kecil hatiMaksud: berasa tersinggungAyat: Pali Leman berasa &ec il hali kerana anak sulungnya tidak mcrnpedulikannya lagi.

4. Langkah karanMaksud: bernasib baik/bertuahAyat: Azizul langkah konon kerana semasa tiba di rumah Amrar, mereka sedang menjamu

selera.

5. Samar mukaMaksud: Waktu senjaAyat: Walaupun han sudah sanrar nuka tetapi mereka masih bermain di padang-

6. Terarg-terang tanahMaksud: waktu hamprr siangAyat: Pada walTu terang-lerang lanah, Paii Dali sudah pergi menoreh getah.

7. Air muliaMaksud: keadaan rvajah

Ayat: Mak Minah berasa hair sn kerana air nruko anallya kelihatan muram sahaja

8. Alas cakapMaksud: Kata pendahuluan sebelum persoalan utama diperkatalianAyat: Para pendengar tertarik rrendengar alas cafrap penceramah itu.

9. Ayam tambatanMaksud: orang harapanAyat: Halim merjadt ayam tambalon pasukan bola sepak sekolafinya-

I 0. Anak emasMaksud: anakkesayanganAyat: Kartina menjadi anak emas majikannya kerana kerajinannva bekerja.

I L Adu domba/mengadu dombaMaksud: melaga-lagakan seseorang dengan orang lainAyat: Jali st:ds.a mengadu domba penduduk kampung untuk kepcntingan dirinya.

?L

!

12. Akal budiMaksud: Fikiran yang sihatAyat: Kita patul bertindak bcrdasarkan a,tal 6rrlr supaya tidak menycsal kemudian hari.

l3 Asarn garanr

Maksud: pengalamanAyat: Encik Baliar banyak mcmpunyai asanr goram semasa merantau di tempat orang.

14. Buah tanganMaksud: HadiahAyat: Tukiman membawa buah /angdfl semasa melawat kekasihnya di hospital

15. Bintang terangMaksud: Nasrb baik/masa depan yang cerahAyat: Wahida memang hintdng rerang kerana mempunyai baliat dalam bidang seni.

16. Bahasa dalamMalisud: bahasa istanaAyat: Kita hams menggunalia\ bahasa rsrana apabila berbicara dengan sultan.

l7 Bau-bau bacan-q

Maksud: persaudaraan yang jauhAyat. Hubungan Aki dan Alia tidak begitu rapat kerana mereka hanya bau-bau bacang.

18. Buah penaMalisud: hasil penulisar4raryaAyat: Novel berjudul Rentung iaJah buah pcno Datuli Shahnon Ahmad.

19. Baltasa kesatMalisud: bahasa yang kasarAyat: Jangan menggunalian bohasa kesat apabila berbicara dengan ibu bapa.

20. Bulat kataMalsud: sepakat dalam melakukan sesuatuAyat: Kita wajar beninda-k secara bulat kata apabila membuat sesuatu keputusan.

21. Bertali arusMalisud: sesuaru yang tidzk putus-putus dilaiui orurgAyat: Keadaan di -1alan itu bertali ants dengan kenderaan yang lalu-lalang.

Ikat perutMaksud: berjirnat kerana hidup miskinAyat: Keluarga Pak Jernat terpaksa ikat perur kerana pendapalan mereka tidali menentu.

Otak cairMaksud: pintar,rbijakAyat: Badul yang otak corr ins dapa menjawab sernua soalan r.ang dikernukakan.

Taiam hati.Malisud: mudah memahami scsuatu yang diajarkanAyat: Murid yutg tu1am horl rnenjadi kesayangar guru.

i1

22.

24.

flitII

ll t, Lidal pendita

ll ""*sud: kata-kata hikmat daripada orang yang bijal pandai

ll ny"t: Selama ini dia menjadikan lidah pendita sebagar panduan hidupnya.ll

il :O Tangan rerbuka

I V"tsud: Suka menolong orangmurah hati

'l Ot"t: Pak Abu sangat dihormati oteh penduduk kampung kerana dia bersikap tangan terbuka

I

I 21 Pelanduk dua serupa

I M"ksud: Dua orang yang sen-rpa benar.

I Ot"t: Dua beradrk itu diibara&an pelan duk dua se rupa kerana rupa yang hanpir sama.

I ,t Menjolok mata

I ttt"t sud: sesuatu yang tidali elok dipandang

I nyut: Pakainnya yang menjolok mata berlentangan dengan adat resam d.an agama.

I

I zg Masin lidahMaksud: kata-kata yang menjadi kebenaranAyat: Berkat doa dan nrasrn lidah lbu bapa anali-anak akan mencapai kejayaan.

30. Nyawa-nyawa ikanMaksuJ: hampir-hampir mati.Ayat: Perornpak itu dalam keadaan nydy'a-nyov'a lkar akibat terkena ternbalian polis.

3l . Gencatan senjataMaksud: memberhentikan peperanganAyat: kedua-dua pihak 1'ang berperang bersetu.ju mengadalian golc ototl sctllato

32. Senyum kambingMal<sud: senyrm yang dibuat-buat /mengejekAyat: Mereka kelihatan melemparkaa sen)am kambing me\iat gelagat Ayu yang menggatal

i3. Zarnan bahariMaksud: zaman purbaka.laAyat: Bahan tembikar merupakan tinggalan pendludt*- zontan bahari

Pcrumpamaen

l. Bagai aur dengan tebingMaksud: saling menbantu antara satu sama lainAyat: penduduk Malaysia diseru rnengamalkan cuahidtp bagai our dengan tebing.

2. lbarat telur sesangka( pecah sebiji pecah sernua.Malisud: orang yang bermuafaliat, sehidup semati tidak boleh mengubah kesetiaanAyat: Mereka semuaberseia ibarat telur sesangkaN pecah sebiji pecah semua

3. Seperti ikan pulang ke lubuVseperti belut pulang ke lumpurMalisud: orang yang pulang ke ternpat asalAyat: Kepulangan Hassan da-n luar negara ke kampungnya dikatakan seperti ikan pulang

ke lubuk

62

r.tj-.t'#it

JI

Simpulan Bahasa

Simpulan Bahasa Maksud

Abang angkat Lelaki yang dianggap seperti abang sendiri.

Ada gaya Ada kemampuan untuk menandingi orang lain.

Ada hati Menyimpan perasaan terhadap seseorang.

Ada jatan Cara untuk membuat sesuatu perkara.

Air muka Keadaan wajah atau nama baik.

Ajak-ajak ayam Pelawaan yang tidak bersungguh-sungguh.

Alas perut Makan pagi untuk menghilangkan rasa lapar.

Ambil angin Berjalan-jalan atau bersiar-siar.

' Ambil berat Memberi perhatian.

Ambil hati Berasa tersinggung.

Ambil masa Perlukan masa.

Ambil mudah Menganggap sesuatu perkara itu mudah.

Anak angkat Anak orang lain yang dipelihara.

Anak buah Pekerja bawahan atau anak saudara.

Anak emas Anak kesayangan.

I

264

Anak kandung Anak sendiri.

Anak'tiri

Angkat katrii Pergi dari sesuatu tempat.

Angkat tangan Mengaku kalah,

Atas pagar Tidak menyebelahi mana-mana pihak.

Ayam tambatan

Bahasa pasar Bahasa harian yang tidak betul tatabahasanya.

Bangkai bernyawa Orang yang tidak memberi apa-apa faedah.

Banyak akal Banyak tipu muslihat.

Banyak lemak Perangai yang mengada-ada.

Banyak mulut Banyak bercakap.

Barang kemas Perhiasan diri.

Batu api Orang yang menghasut.

Batu loncatan .sesuatu yang dijadikan alat untuk mendapatkan yang lain.

Bau-bau bacang Ada hubungan persaudaraan tetapi jauh

Bawa diri Menyesueikan diri,

Bawa hati Merajuk.

Bawa mulut Menceritakan hal kepada orang lain. a

Bekas tangan Hasil kerja tangan.

Berat hati Tidak sampai hati.

Berat mata Lekas mengantuk.

Berat mulut Orang yang malas bercakap.

Berat seb€lah Tidak adil.

Berat tulang Orang yang malas.

Beri muka Membiarkan sahaja seseorang itu membuat sesuatu.

Bertikam lidah Bertengkar.

Besar gaj ah Sudah dewasa.

Besar hati Berasa gembira.

Besar kepala Degil.

3idan terjun Orang yang dipilih menggantikan orang lain secara tiba-tiba.

]uah fikiran Pendapat.

Harga diri Maruah.

Hati batu Degil.

Hati emas Baik hati.

Hati perut Perasaan seseora[g.

Hidung belang Irlaki yang suka mengganggu perempuan.

Orang yang sombong.

Ibu angkat Wanita yang mengambil anak orang lain untuk dipelihara.

Ibu kandung Ibu sendiri.

Ikat perut Tidak makan kerana hendak berjimat.

Iri hati Dengki atau tidak senang dengan orang lain.

Isi hati Perasaan.

Jalan buntu Gagal untuk selesaikan masalah.

Jantung hati Orang yang disayang.

Jauh hati Merajuk,

Jinak-jinak merpati Perempuan yang nampak ramah dan mudah dapat, tetapi apabiladidekati menjauhkan diri.

Kacang hantu Orang yang jahat.

Kaki ayam Tidak memakai kasut.

Kaki bangku Tidak pandai bermain bola.

Kaki botol Orang yang suka minum arak.

Kakijudi Orang yang suka main judi.

Kecil hati Tersinggung.

Kepala angin

Kepala batu Degil.

Kera sumbang Orang yang tidak suka berkawan dengan orang.lain.

Kerang busuk Suka tersengih-sengih.

I Keras hati Mencekalkan hati atau tidak lekas kecewa.

Keras kepala Tidak mahu mendengar kata.

Kering darah Terkejut.

Kering gusi Ketawa tidak henti-henti-

Ketam batu Terlalu kedekut.

lah nulut Perkara yang menjadi bualan orang ramai.

uah tangan Ole-ole atau cenderahati.

]uku lima Tangan yang digenggam.

Buruk siku Orang yang meminta semula barang yang diberi kepada orang..lain.

Busuk hati Hati yang jahat.

Buta huruf Tidak tahu membaca.

Cahaya mata Anak.

Cakap besar Orang yang bercakap untuk menunjukkan kelebihan diri.

Cakar ayam Tulisan yang buruk.

Campur tangan Ambil tahu.

Cari jalan Berfikir untuk melakukan sesuatu.

Curi hati Memikat hati.

Curi masa Menggunakan masa untuk hal yang lain.

Curi rulang Mengambil kesempatan untuk tidak bekerja.

Darah daging Anak sendiri.

Darah muda Perasaan orang muda.

Darah raja Keturunan raja.

Diam-diam ubi Orang yang melakukan sesuatu tanpa banyak bercakap.

Durian runtuh Keuntungan yang didapati secara tiba-tiba.

Fikiran sempit Seseorang yang cetek fikirannya.

Gaji buta Gaji yang diperoleh tanpa bekerja

Catal tangan Suka membuat kerja-kerja yang tidak perlu.

Gelap mata Hilang pertimbangan.

Geli hati Rasa hendak ketawa.

Gerak hati Rasa hati.

Gila pangkat Perasaan yang kuat untuk mendapat pangkat.

Habis akal Tidak tahu apa yang hendak dilakukan lagi.

Habis modal Tidak ada bahan lagi untuk bercerita.

Hangat-hangat tahiay:un

Kehendak yang datang secara tiba-tiba, kemudian hilang begitusaha.ja.

Naik angin Marah.

Naik'kepala Kelakuan yang melampaui batas:

Nyawa-nyawa ikan Hampir-h ampir mati.

Orang dalam

Orang gaji Pembantu rurnah.

Otak udang Bodoh.

Panas baran Orang yang mudah marah.

Panas hati Marah.

Panjang akal Fikiran tidak sempit.

Panjang tangan Sukd mencuri.

Pasang telinga Mendengar untuk mengetahui perbualan orang lain.

Patah kaki Kehilangan kemudahan.

Pekak badak Sangat pekak.

Pening lalat Pening sedikit.

Pilih kasih Berat sebelah.

Pisau cukur Perempuan yeng mahu meughabiskan hartg lelrki.

Puteri lilin Wanita yang tidak tahan berada dalam panas.

Putih hati Jujur dan ikhlas.

Rabun ayam Kabur pandangan pada waktu malam.

Rambang mata Susah untuk membuat pilihan kerana semuanya cantik.

Ringan mulut Peramah.

Ringan tangan Suka menolong orang.

Ringan tulang Rajin bekerja.

Sakit hati Berasa tersinggung.

Salah langkah Kesilapan melakukan kerj a.

Sebatang kara Seorang diri.

Senyum sumbing Senyum yang dibuat-buat.

Serkap jarang Menuduh tanpa periksa.

Tabah hati Kuat semangat.

Tajam akal Cerdik.

(habar angin Berita yang belum tentu

Kucing bertanduk Perkara yang mr;stahil berlaku.

Kuku besi Pemerintahan yang selalu menggunakan kekerasan.

Kurang aiar Tidak sopan atau tidak ada budi bahasa.

Kutu embun Orang yang suka bersiar-siar sehingga jauh malam.

Kutu jalan Orang yang suka merayau-rayau tanpa tujuan.

Langkah bendol Berkahwin dahulu daripada adik-beradik yang lebih tua.

Langkah seribu

Lari-lari anak Berlari perlahan-lahan.

Lidah biawak Kata-kata yang tidak dapat dipercayai.

Lintah darat Orang yang mengambil keuntungan yang tidak sepatutnya

Mabuk laut Pening ketika di dalam kapal.

Makan angin

Makan gaji Bekerja untuk orang lain.

Makan garam Orang yang lebih berpengalaman.

Makan hati Terasa dengan perbuatan orang yang disayangi.

Makan suap Menerima rasuah.

Makan tuan Mengenai tuannya sendiri.

Malu-malu kucing Berlagak pemalu.

Mandi kerbau Mandi dengan tidak mencuci badan.

Mandi peluh Kuat bekerja.

Masuk akat

Masuk campur Mengambil tahu.

Mata duitan Orang yang terlalu pentingkan wang.

Mati katak Mati sia-sia.

Mencolok mata Perbuatan yang tidak sedap dipandang.

Muka tembok Orang yang tidak tahu malu.

Mulut murai Orang yang suka bercakap.

Mulut tempayan Orang yang tidak pandai menyimpan rahsia.

Musuh dalam selimut Oralg yang memusnahkan kawannya sendiri.

q

..,;,,-. ' 1.'t.;;,:;i-iil ,1

Thli barut Orang yang menjadi penyampai rahsia.

Thnda mata

Thngkai jering

-

Telinga lintah

Tidur-tidur ayam Tidur yang tidak lena.

Bidalan

. "','' .,'f;.,=irti,Mircta': .r'"ti;,:l

Baik membawa resmi padi, jangan membawaresmi lalang

Merendah diri

Belum duduk sudah berlunjur Membuat sesuatu kerja sebelum tiba,masanya,

Berjagung-j agung dahulu sementara menantipadi masak

Membuat kerja lain sementara menunggukerja tetap.

Biar buruk kain dipakai, asal pandai menjagahati

Biar miskin atau hodoh seseorang itu asalbaik hati budinya.

Biar lambat, asal selamat Membuat sesuatu pekerjaan biarlah denganteliti dan berhati-hati.

Biar mati anak, jangan mati adat Anak yang melanggar adat, pasti dihukum.Biar pecah diperut, jangan pecah di mulut Rahsia hendaklah disimpan dengan baik.Biar putih tulang, jangan putih mata Biar mati daripada mengalah.

Biar tersalah kain, jangan tersalah cakap Mestilah berhati-hati ketika bercakap.

Biar titik, jangan tumpah Biar rugi sedikit asal jangan rugi banyak.

Buat baik berpada-pada, buat jahat jangansekali

Buatlah baik secara sederhana tetapi jangansekali-kali berbuat jahat.

Cakap siang pandang-pandang, cakap malamdengar-dengar

Berhati-hatilah ketika bercakap tentangor:rng Iain.

Cermat semasa banyak, jimat semasa sikit Beringaringat ketika menggunakan wang.

Genggam bara api biar sampai jadi arang Melakukan perkara yang susah mestilahbersabar sehingga mendapat nikmatnyananti.

Hempas tulang, berisi perut Orang yang rajin bekerja senang mendapatrezeki.

I

-

!

iln mt(1) CARA MENGENAL KATA NAMA

Gopal membeli tiga pasang baju dari pasar raya,Ayah menyembelih sepuluh ekor ayam pada hari raya yang laiu.Sehilangan penduduk di negara ini amat mementinikan kebersihan-Ketiga-tiga orang pelajar itu memperoleh keputusai cer-erlang . . ,reperiksaan.

Hu raian:Kata nama merupakan .lta yang .rneL4mqi o. rang, tempat, benda, atau konsep. Kata nama dapatdiketahui apabila kata itu didrihuiui tehi6Aiimitangen-B ihisalnya dalam ayai (11, baju didah;luig€ngan penjod-oh bilangan iasang. Kata nama juga -lii;ieh didaliului dengai kaia'bitJngan tentu.Dal4m ayal l2l', sepuluh merupakan kata bilangan tentu yang bergJbung dengan-penjcdohbilangan elcor dan kata narna ayam. Di samping itu, kata nama CiaanJIui de:ngan irata

-bilingantak tentu juga' seperti sebilangan seperti daiam ayat (3). Seterusnya, kata nama boleh didahuluidengan kata biiangan himpunan juga. Ayat (4), i€las rnenunjuk[an contoh penggunaan katahilangan himpunan yang mendahului kata nama, iaitu pelaiar,

(2) tA

1. *Ayaft rlrembeli perabot baharu, la dibuat daripada kayu jati.2' "Kaiian ani bertuluan unt-r'k mengenal pasti masalatr pemelajaran. ,anya dilakukan dengan

rnenggunakan kaedah tinjauan,

H u raian:Kata ganti nama diri !a hanya digunakan,untuk m"anusia, bukan untuk binatang, benda, atau katanama abstrak. Bentuk r?nya ialah bentuk ying salbh kerana kata ganti rramJdiri ia tidak botehdiga_bungkan dengan kata ganti nama diri-nya. Ayat-ayat tersebut slpatutnya dimumikan sepertiberikut;1. (") 4yl1t membeli perabot baharu. perabot itu dibuat daripada kayu jati.2' (a) Kaiian ini bertujuan untuk mengenal pasti masalah iemelaliran dafl dilakukan dengan

menggunakan kaedah tSnjauan.

(3)KAMIDAN KITA

1. *. a\ami perlu bertolak sebelum waktu maghribr' kata Ramli kepada Hasrina.2. ' 'Kami hendaklah berbelania secara berjimai cermat," kata bikgu Ahmad kepada pelaiar-pelaiar.3, * &Kita tidak sempat -men_yiapkan keria kursus ini dalam tempoh dua minggurr kata Faizahdan Aisyah kepada Gikgu yeo,4. " trKita akan membantu. pelajar yang menghadapi masatah datam kemahiran membacar'kata

Cikgu Azhar dan Cikgu Ujang kepada guru besai.5' " t(ita lima orang adik-beradik sentiasl hormat-menghormati antara satu sama lain-

H uraian:I-:tl!"i. l(?mj merypal:3n:ka!? Santi nama diri orang pertama yang berbenruk jamak. perkaraan|!?_'l I:-l1T kepada 'pihak yang berbicari'? iaitu penutur, pendengar, penulii, atau pembaca.Perkataan ktta merupakan kata ganti nama diri orang pertama yang Leiblrrtuk jamak, ierkataanIrita merujuk kepada pihak yang berbicara dan yang liiawan liiara] iaitu penutur aan pendengaratau penulis dan pembaca. Ayat di atas perru dibetulkan seperti yan! ueriiut:1. (al 'Kita perlu bertolak seberum waktu maghrib,n.tata hamrl ieiaoa iasrina.2. (a, tKita hendaklah berbelania secara berjimat cermat,' kata bifgu Ahmad kepada pelajar-pelajar.3. (al tKami lidak sempat me-nyiapkan kerja kursus ini datam tempoh dua minggu,'kata Faizah

dan Aisyah kepada Gikgu Yeo.4. (tal aKgmi akan memba.ntu pelajar_ yang- menghatlapi masalah dalam kemahlran membacart

kata Cikgu Azhar dan Gikgu Ujang kepada guru besar,5. (al Kami lima orang adik-beradik sentiasa hormat-nrenghomati antara satu sama lain.

1.2.3.4.

1.2.

(4) KATA cANTt NAMA DtRt TANYAt Nama pelaiar baru itu apa?' Nama kucinq kesavantran kamu siaoa?

tm'Huraian:Kedua-dua ayat tersebut salahtidak boleh digunakan untukftiuntuk menanyakan hama1. (a) Nanra pelajar baru itu siapa?2. (a) Nanna kucing kesayangan karnu apa?

Satu perkara lagi yang serlng meniadi kemusykilan kepada pengguna bahasa ialah penggunaalpartike! .kah selepas kata ganti nama diri tanya atau kata tanya yang lain. Perhaiikan ayat dbawah.3. " Siapa nama pe[aiar baru itu?4. * Apa nama kucing kesayangan kamu?

Kedua-dua ayat d; atas salah kerana partikel -kah perlu hadir bersama-sama dengan kata gantdiri tanya daSam ayat tanya songsang. Ayat yang sepatutnya adalah seperti yang berikui:3, (al Siapakah nama pelajar baru itu?4. (b) Apakafi nama kucing kesayangan kamu?

(5) APA-APA/ SIAPA-SIAPAJ MANA-MANA* Apa yang diperkatakan olehnya tidak benar.* Siapa yang melanggar dasiplin pasti akan dihukum.*Ambiilah mata satu yang kamu suka,

Huraian:Ketiga-tiga ayat di atas salah kerana kekeliruan pengguna dalam penggunaan kata ganti tanyadiri dengan kata ganti tak tentu. Ayat yang betul ialah:1. (al Apa-apa yang diperkatakan olehnya tidak benar,2. (a) Siapa-siapalSesiapa yang melanggar disiplin pasti akan dihukum.3, (a) Ambillah mana-mana satu yang kamu suka,

(6) PTLTHANRAYA ATAU PtLtHAN RAYA

1. 'Pilihanraya umum negara iiran kita baru sahaja selesai dilangsungkan,2. * Bandaraya ltu sangat pesat membangrin.

H uraian:Ayat (1) dan (2! salah dari segi hukum kata malmuk yang telah ditetapkan. Dalam kata majmuk,kata raya mesti dapisahkan daripada unsur pertama kecuali kata nama khas yang telahdiwartakan seperti lrewat Bandaraya Kuala Lumpur, Oleh itu, ayat-ayat tersebut perlu dibetulkanseperti berikut:1. Pitihan raya umsm negara jiran kita baru sahaia selesai dilangsungkan.2. Bandar raya ilu sangat pesat membangun.

Contoh-contoh yang lain termasuklah pasar raya, iatan raya, Iebuh raya dan halai raya.

(7) KOMPLEKS BEL|-BELAH

{. * Pada huiung minggu, banyak orang berkuniung ke pusat rnembeli-belah.2. * Saya berasa sedih melihat sekumpulan pelajar bersantai di kompleks memberi-betah pada

waktu persekolahan.

Huraian:Frasa nama kompleks membeli-belah belmaksud "lt

s6qlah. ?i sedangkan maksud sebenar4y^a^jffih*:fegrpea tumpuan orang ramai untui - iii6lriioe/i-

helah'. Eentuk yang betul ialah giHttjdhl$jijEdlGffiIiif3 Demikian iuga densan contoh-contohseperti pusaf cuci kereta (bukan-pusat rnencucl 'k'ei61al) medan tetak kereta (bukan medanmeletakkan kereta)' kedai gunting rambit (bukan kedai menggunting rambut) dan bitik rehat(bukan bilik berehat). Ayat di atas perlu dibetulkan sepert: berikut:1. (a) Pada huiung minggu, ramai orang berkunjung ke pusat beli-belah.2. (a) Saya berasa sedih melihat sekumpulan pel4jar bersantai di kompleks heli-betah pada

waktu persekolahan.

m

1,2.3.

1.2.

ffirl uil(11) PERLANTIKAN ATAU PELANTIKAN

' Encik Muhammad telah menerima surat perlantikan sebagai pengurus syarikat perabot itu.' Pertetakan batu asas di pusat pelancongan itu telah disempurnakan oleh YAB MenteriBesar, semalam.

3. * Perlaksanaan program pembangunan luar bandar telah banyak membantu meningkatkantaraf hidup penduduk.

4. ' Berita Pertucutan iawatan pengerusi syarikat multinasional itu telah diumumkan lengahhari tadi.

H uraian:lmbuhan beR- akan rnembentuk kata nama terbitan peR-...'an. Contohnya perkataan bergaduhboleh menerima imbuhan poR-...-an meniadi pergaduhan. lmbuhan moN- akan membentuk katanama terbitan peN-....an. Oleh sebab itu, l.alak wuiud bentuk kata nama perlantikan, perletakan,Ferraksanaan, dan perlucutan. Hal ini demiklan kerana tidak terdapat perkataan herlantik,berletak, berlaksana, dan berlucut, Penggunaannya yang betul adalah seperti yang berikut:1. (a) Encik Muhammad telah menetima surat pelantikan sebagai pengurus syarikat perabot

itu.2. (al Peletakan batu asas di pusat pelancongan itu telah disempumakan oleh YAB Menteri

Besarr semalam.3. lal Petaksanaan program pembangunan luar bandar telah banyak membantu meningkatkan

taraf hidup pcnduduk,4. (a) Berita pelucutan iawatan pengerusi syadkat multinasional itu telah diumumkan tengah

hari tadi.

(12) BANYAK

1. Penulis yang mempunyai banyak pengalaman dapat menghasilkan karya yang bermutu.2. Penulis yang banyak mempunyai pengalaman dapat menghasilkan karya yang bermutu.3. Penulis yang mempunyai pengalaman yang banyak dapat menghasilkan karya yang bermutu.

Hu raian:Perkataan hanyak iergolong dalam golongan kata bilangan tak tentu dan kata adiektif. Olehsebab ltu, ayat (1) adalah betul kerana kata keria transltif mempunyai diikuti oleh kata bllanganyang meniadi penerang iumlah pada frasa nama, Begitu juga halnya dengan ayat (2) dan ayat (3)yang tidak mendatangkan apa-apa masalah kepada pengguna bahasa. Ketaga-tiga ayat di atasadalah batul.

(13)SEBUAH |MPIAN* Setiap \flarganegara seharusnya melnpunyai sebuah impian yang unggul' Kita perlu bersatu padu untuk mewujudkan sebuah masyarakal yang harmonis.

Huraian:Kata abstrak sepetti lmpian, masyarakat, pandangan, dan hujah tidak p6ilu didahului olehpeniodoh bilangan. Bentuk yang sepatutnya digunakan aalah kata bilangan suafu atau sesuatuataupun tanpa sebarang perkataan. Ayat di atas perlu dibetulkan seperti yang berikut!l. (a) Setiap warganegara seharusnya mempunyai suatu impian yang unggul.2. (a) Klta perlu bersatu padu untuk mewujudkan suatu masyarakat yang hamonis.

(14) SALTNG

' Kita perlu saling bantu-membantu untuk kepentingan kita 3endiri." Keduadua plhak yang bertelagah dimlnta saling bermaaf-maafan.

1.2.

1.

'rfiJ(8) PENGEMBALA ATAU PENGGEMBALA

"1. ' Pengembala itu sedang melihat kambingnya meragut rumput.2. * Budak lelaka itu mengembala lembu di sebuah ladang.

H uraiart:Bagi kata dasar yang bermula dengan hurul g, apabila diimbuhkan dengan a\rvalan peN*.. danrncN-..,, huruf g tersebut tidak digugurkan. Gontohnya, pengganas, penggali' menggamit, danmenggulai. Oleh sebab itu, ayat di atas perlu dibetulkan seperti ayat di bawah:a. (al Penggembala itu sedang melihat kambingnya meragut rumput.b. (a) Budak lelaki itu menggembala lembu di sebuah ladang.

(9) PELTBATAN DAN PELIHATAN

1. Pelihatan sukarelawan Malaysia dalam kerja mencari darr menyelamatkan mangsa gempabumi di Jawa Tengah telah mendapat pujian pcnduduk tempatan.

2. Penglihatan kaum belia dalam pembangunan luar bandar semakin meningkat dari setahun kesetahun,Pengtihatan datuk saya senakan baik setetah menjalan! pembedahan selaput mata.Pada petihatan saya, beliau merupakan calon yang paling layak untuk menyandang jawatanitu.

H uraian:Kedua-dua bentuk imbuhan pcN.....an di atas aialah betul dari segi tatabahasa dan botehdiEunakan secara bertukar ganta dalam ayat. Perkataan penglibalan dan penglihatan merupakan

mantap dan digunakan secara meluas manakala perkataan peliba'tan da pelihatan

(10) PEMBALAKAN ATAU PEMBALAKKAN

1. * Scktor peDbatakkan merupakan salah satu daripada sektor pentang di negara ini.2. ' Kebdnyakkan ahli sukan di negara ini kurang menguasai aspek rains sukan.3. * lbu bapa saya sering menggatakan 3aya agar belaiar bersungguh-sungguh.4. ' Ayah dimasakan ol€h lbu sup daging.

H u raian:lasalah yang tlmbul dalam ayat yang dikemukakan di atas ialah penggunaan k atau kk, Bagi

menyelesaikan masalah ter3ebut, kita perlu memahami pembentukkan kata terbatannya. Dalamayat ({), pembalakan terhasil apabala apitan 'plli;iliinl diapitkan dengan kala dasan balak.Sementara itu, dalam ayat (2), kata darar Oanyik diapitkan dengan apitan'kHJ..an: Seterusnya,dalam ayat (3), kata datar gatak menerima apitan . mll{-....kan dan dalam ayat (4}, kata dasarrrrasak menerima apitan'At-.l(rn. Dalam proses pembentukan katar.semua kata dasar yangmenerima apitantpitl-.'Jii atau'koi!.ln akan membentuk kata nama terbitan. sebaliknya, bagikata dasar yang menerima apitan moN-..Jcn atau dl-.'.J<in akan membentuk kata keda terbitan.Oleh itu, penggunaan pembalakkan dan kebanyaikan menyalahi hukum tatabahasa. Perkataanitu perlu ditukarkan kepada pembatakan, kebanyakah, menggalakkan, alau dimasakkan. Ayat-ayat di atas seharusnya dibetulkan seperti yang berikut:1. (a) Sektor pe''batakan merupakan salah satu cektor pentlng dl negara Ini.2. (al Xebanyakan ahli sukan dl negara lnl kurang menguasel aspek salns $ukan.3. (a) lbu bapa saya sering menggalakkan raya agar balajar bersungguh€ungguh.4- (a) Ayah dimasakkan oleh lbu rup daging.

k<t< te5o =J-<K k cr \o na6tq . !: Rkcrpen - en

d'r, roev-r - k-qn

mt

3.4.

C*di Cit esokkao ao.t\ f em tfl\crKo'r'

!

tilt uilH uraian:Perkataan safing meruiuk kepada perbuatan yang dilakukan oleh dua pihak secara bertimbatbalik' Oleh itu' kata keria ganda tidak perlu digunakan tagi. Jika hendak digandakan, perkataansating tidak pcrls dagunakan. oleh sebab itu, ayat da atas dianggap tidak tepat dan perludibetulkan seperti yang berikut:1. (a) Kita perlu saring memhantu untuk kepentangan kita sendiri,2. (a) Kedua-dua pihak yang bertelagah diminta hermaaf-maafan.

(15) BERASA

1. * Meng Seng merasa kecewa apabila permohonannya ke universiti ditolak,2. " Mereka merasa kagum melihat keindahan Putrajaya.

Hu raian:Ayat tersebut adalah salah kerana kata keria merasa bermaksud (mengalami rasa dengan lidahn.Kata keria yang sepatutnya ialah berasa yang bermaksud tmengalami perasaan di dalam hatie.Oleh itu, ayat yang betul adalah seperti yang berikut:1, (a) Meng Seng berasa kecewa apabila permohonannya ke universiti ditolak.2. (a) Mereka berasa kagum melihat keindahan putraiaya.

(16) MAKNA JqSTERU

1. " Kemalangan ialan raya kerap berlaku di negara ani. Justeru itu,memperketat peraturan dan undang-undang jalan raya.

2. * Kemalangan jalan raya kerap berlaku di negara ani. Justeru,mernperketat peraturan dan undang-undairg jalan raya.

Hu raian:Makna iusteru lalah akebetulan, tepat, dan kena benaf, Satu lagi maknanya aalah amalahan ataubahkan'yang mendasari pembentukan ayat di atas. Oleh sebab itu, kedua-dua ayat di atas tidakgramatis kerana yang sepatutnya digunakan ialah oleh seDab itu seperti ayat di bawalr:1' (a) Kemalangan ialan raya kerap berlaku di negara ini. Oleh sebab iiu, pihak keraiaan akan

memperketat peraturan dan undang-undang jalan raya,

(17)TIDAK DAN BUKAN

1. " Makanan itu tidak untuk adik tetapi untuk kakak.2. ' Karya itu tidak tulisan saya.3. r Jawapan yang diberikan oleh pelajar itu bukan legat.4. " Lelaki ilu bukan hadir dalam mesyuarat syarikatnya, s€matam.

Huraian:Kata nafi ialah perkataan yang digunakan untuk menidakkan atau menafikan sesuatu predikatlrarl nerna, frete kcrla, ftlta adlcktlfr dan frara rcndl narne. Terdapat dua bontuk kata nafi, iaitutidak dan bukan' Kala nali bukan digunakan unluk menafikan atau menidakkaa maksud yangdibawa oleh frara nama dan fnata rendl nama. Kata naf. tidak aalah kata nafi yang tligunafanunluk menafikar atau menidakkan ftara kc:la dan ftara adl.k$f, oleh itu, ayit yangdikemukakan di atas pedu dibetulkan seperti yang berikut:1. (a) Makanan itu bukan untuk adik tetapi untuk kakak.

(unfsk ialah kata sendi nama)2. (b) Karya ilu bukan tulisan saya,

Itulisan ialah kata nama)3. (c) Jawapan yang diberikan oleh pelaiar itu fidak tepat.

(tepat ialah kata adjektiQ4. (d) Lelaki itu tidak hadir dalam mesyuarat $yarikatnya, semalam.

(ftadir ialah kata keria)

pihak kerajaan akan

pihak keraiaan akan

\"

tm(18) SEKALTPUN ATAU SEKALTPUN

l. * Orang tua itu masih bekerja sekali pun hari sudah petang.2. * Katau pun ada, tidak terbayar kita harbanya.3. * Barang itu tetap dibeli olehnya baik murah atau pun lrn,ahal.

Hu raian:Penggunaan pun dalam bahasa Melayu tergolong dalam kata panegar atau partikel. Katapenegas pun ada yang dieja rapat .lan irda yang dieia terpisah. Kata penegas pun yang diejaterpisah daripada perkataan yang mendahuluanya iika pun be.maksud:lal juga - rtbang pun pergi ke sekolah.(b) bahkar - Bercakap pun dia tidak boleh, apatah lagi berhuiah.(cl biar - Betapa sukat pun tugasan itu, Ali tetap akan menyudahkannya.(dl menguatkan pokok ayat - l3ada seorang put atlet yang melepasi syarat yang telah

ditetapkan.lel turutan - Selepas itu, operasi besar-hesaran pun diadakan-(0 penguat kata ganti tak tentu - Sesiapa pun boleh memberikan pandangan masing-masing'

Sebaliknya, pun yangt dieia rapat hanya.daripada {3 pelkataan sahaja. Perkataan-perkataan ituia/,ah adapun, andaipun, ataupun, bagaimanapun, biarpun, kalaupun, kendatipunt lagipun'mahupun, meskipun, sekatipun, sungguhpun dan walaupun Ringkasnya, ketiga-tiga ayat yangdikemukakan selrarusnya dibetulkan penggunaan pun menjadi sekalipun, kalaupun da'r ataupun.

(19) SEBATK DAN SEBATK-BA|K

{. ' Perangai rakan abang sebaik-baik abang saya.2. * Sebaik pemuda itu ada juga melakukin kesilapannya.3. * Pencr,rri itu ditangikap sebaik sahaja dia memasuki rumah orang.

H u raian:Dalam penggunaan bahasa Melayu !o- mendukung maksud sama, Oleh hal yang demikian sebaikmembawa nraksud gsama baikt', Sementara itu, Go- yang digabungkan dengan kata adjektif yangdigandakan akan mendukung maksud Bpaling". Dalam ayat (1), penggunaan perkataan sebaik-baik adalah salah kerana ayat itu menunjukkan paling, Sebaik-baik sepatutnya diguna dalam ayat(2) bukan sebaik. Seperkara lagi, perkataan sebaik sahaja sering digunakan sedangkanpenggunaannya salah. Sepatutnya, pe.kataan itu ditulas sebagai sebaik-baik sahaja yangmembawa rnaksud (baru sahaja". Ayat-ayat di atas seharusnya meniadi ayat yang gramatisseperti yang di bawah:1. Perangai.akan abang sebaik abang saya. (sama baik)2. Sebaik-haik pemuda itu ada juga melakukan kesilapan. (paling baik)3, Pencuri itu ditangkap sehaik-baik sahaja dia memasuki rumah orang. (baru sahaja masuk)

N

(20) BrLA DAN APABTLA

1. ' 8r-la guru tiada di bilik darjah, murid-mudd berbuat bising.2. * Kita perlu berdiri tegak bila lagu gNdgaraku" dinyanyikan.

Huraian:Eira mcrupakan kata tanya yang bertungsi untuk menanyakan sesuatu datam ayat tanya atauyang membawa maksud tpertanyaart dalam ayat penyatan. Apabila pula merupakan kata hubungyang berfungsi untuk menghubungkan ayat. Kedua-dua ienis kata ini tidak boleh bertukar gantipenggunaannya. Ayat di atas perlu dibetulkan seperti yang be.ikut:1. (a) Apabila guru tiada di bilik dariah, murid-murid berbuat bising.2. (a) Kita perlu berdiri legak apabila lagu aNegaraku' dinyanyikan.

mtFiuraian:Daram ialah. kata arah dan kata sendi nama, Sebagai kata arah, perkataan dalam akan hadirsesudah kaia sendi nama untuk menunjukkan hala atau tempat, misalnya di dalam atau kedalam. t(al.a s"i-di ttama dalam pula digunakan di hadapan frasa nama yang membawa pengertianttingkungan yang tidak mempunyai jarak atau ruang sepedi perkara, peristiwa' hal, dansebagainya'. Sepatutnya ayat-ayat tersebut adalah seperti yang berikut:1. (a) Mereka mengadakan mesyuarat tersebut di dalam bilik gerakan,2. (b) (arya itu hendaklah ditulis daram bahasa Metayu.

(26)ATAS DAN DTATAS

1. * Fuku itu diletakkan atas meja.2. * Mei Lin memohon fiaat di afas kesalahan yang dilakukannya.

H u raian:Kedua-dua ayat di aias adalah salah. Penggunaan frasa sendi nama di atas menunjukkan arahatau kedudukan. Perkataan atas membawa pengertian "lingkungan yang tidak memPunyai arahseperti perkara, bahasa, peristiwa, bidang, dan sebagainya". Kedua-dua ayat di atas perludibetulkan seperti yang berikut:1. (a) Auku itu diletakkan di atas meja.2. (a) Mei Lin memohon rnaaf afas kesalahan yang dilakukannya.

(27) ANTARA DAN Dl ANTARA

1. * Masalah sosial pelajar merupakan di antara perkara yang dibincangkan.2. * Rumah Lilian terletak antara dua buah bangunan yang tinggi itu.

H u raian:Kala antara dapat berfungsi sebagai kata sendi nama dan kata arah. Sebagai kata aiah, antaradigurrakan di belakang kata senda nama di yang membentuk di antara yang menunjukkan ternpatatau kedudukan fizikal yang mempunyai jarak. Sebagai kata sendi nama, antara hadir di hadapankata nama atau frasa nama yang membawa pengertian "lingkungan yang tidak mempunyaijarat{- Ayal yang betul bagi kedua-dua ayat di atas adalah seperti yang berikut:1. (a) Masalah sosial pelajar merupakan antara perkara yang dibincangkan.2. (a) Rumah Lilian terletak di antara dua buah bangunan yang tinggi itu.

Selain itu, perkataan antara yang berfungsi sebagai kata sendi nama boleh didahului oleh ayatyang menuniukkan perbandangan seperti ayat contoh di bawah:3. Antara l{.angat dengan Johor Bahru banyak perbezaannya.

Kata yang menladi pasangan kata sendi nama antara dan frasa sendi nama di antara ialahdengan bukan kata hubung dan. Kala hubung dan hanya dapat digunakan apabila kata sendinama antara diikuti oleh lebih daripada dua frasa. Penggunaannya yang betul sebagai panduanadalah seperti yang berikut:4. Antara Siti dengan Sarah, Sarahlah yang lebih pintar.5. Satu pertemuan akan diadakan antara Perdana Mcnteri, Menteri Kerja Raya, dan Menteri

Pengangkutan pada minggu ini.

Bagi menuniukkan lingkungan tentang iarak, masa, dan sebagainya, kata sendi natna antarabolch digandingkan dengan kata sendi nama hingga. Contohnya:6. Pameran itu dibuka kepada orang ramai antara pukul 8.OO pagi hingga 8.OO malam.7. Diskaun antata 20 peratus hingga 50 peratus ditawarkan untuk barangan elektrik di kedai

itu.

(28) KEPAI|A ATAI' DARTPADA

' Salmiah memohon restu kepada Tuhan agar hajatnya dikabulkan,* Dollah memanta maal kepada ayah atas keterlanjuran katanya.

1.2.

hn1.2.3.

ilil(211KATA PENGUAT

' Lantai itu satga( Iicin-licau kerana baru sahaia diguci.'Suasana di pesta pantai itu amat riuh-rendah.* Sungguh kusutinasai Jambut pemain bola sepak itu.

Huraian:Ketiga-tiga ayat di atas salah penggunaan frasa adjektifnya kerana kata ganda yang digunakantelah memberikan maksud 4sangatlamatlsungguhn. Jadi penggunaan kata pengual di depannyatidak perlu. Ayat-ayat di atas perlu dibetulkan teperti yang berikut:1. a, Lantai itu sangat ticin kerana baru sahaja dicuci. ATAU

b. Lantai ilu licin-ticau kerana baru sahaja dacuca.2. a, Suasana di pe3ta pantai itu amat riuh. Af AV

b. Suasana di pesta pantai itu riuh-rendah.3. a. Sungguh kusut rambut pemain bola sepak itu. A'IAU

b, Kusut-masai rambut pemain bola sepak itu.

(22) TERKENAL SEKALT

M. Nasir merupakan artis yang terkenal sekali,Potret Mona Lisa merupakan lukisan yang terkemuka sekali.

H u raian:Ungkapan dariah penghabisan dapat dilakukan dengan penggunaan imbuhan teF sepertiterhandat, tercantik, dan terbaik. Oleh sebab perkataan-perkataan tersebut telah rnendukungmaksud dariah penghabisan, kata penguat sekali tidak boleh mengikutinya. Namun begitu, adasejumlah perkataan berimbuhan tcF yang boleh ditulis.sekali selepasnya seperti ayat contoh (1)dan (2). Hal ini demikian kerana tidak ada bentuk *kenal sekafi atau "kemuka sekari, tetapahandal sekali, cantik sekati, dan baik sekali boleh digunakan secara gramatis.

(23) BERSTH AMAT

1. Kelas mereka adat bersih,2. Kelas mereka bersih ama,.

H u raian:Kata penguat bebas ialah perkataan yang letaknya atau kedudukannya bebas, iaatu sama ada dihadapan atau di belakang kata adjektif, Amal ialah kata penguat bebas selain sargaf dansungguh. Berdasarkan ketetapan tersebut, kedua-dua ayat di atas betul. Demikian jugakeadaannya seperti ayat-ayat yang berikut, yang tidak mempunyai apa-apa kesalahan.3. Lelaki atu mesra sunggurr.4. Kuih ini manis sangat.

(24) AMAT ENAI( SEKALT

'!. Masakan ibu ama( enak sekali.2. Budak lelakl ,lu sungguh bitak sekali.3. Kereta itu sangat mahal sekali.

Hu raian:Kata penguat bebas, iaitu amat, sungguh, dan sangat boleh diikuti oleh kata penguat belakangsekari. Hal ini demikaan kerana kata penguat bebas tersebut tldak mendukung maksud dariahpenghabisan. Untuk nengungkapkan dariah penghabisan, penggunaan kata penguat belakangsek:tri boleh digunakan bersama-sama dengan kata penguat bebas tersebut.

(25) DALAM DAN DTDALAM

' Mereka mengadakan me3yuarat tersebut dar{/r bilik gerakan." Karya atu hendaklah ditulis di dalarn bahasa llllelayu.

IitI

t,2.

Iln

1.2.

ril[ [ilH uraian:Kedua-dua ayat di atas satah kerana kata sendi nama yang sepatutnya dipadankan dengan kataketia memohon atau meminta ialah darrloada.1. Salmiah memohon reslu daripada Tuhan agar haiatnya dikabulkan.2. Dollah meminta maat daripada ayah atas keterlanjuran katanya.

(29) DARTMASA KE MASA

1. * Dari masa ke sernasa jumlah mangsa gempa bumi itu tneningkat.2. * Dari tahun ke setahun dia menyimpan wang untuk masa hadapannya.

H u raian:Penggunaan kata sendi nama dari di hadapan kata nama yang berkaitan dengan masa perludiikuti oleh kata sendi nama ke, dan kata nama atau frasa nama yang sarna bentuknya, misalnyadari masa ke masa alau dari semasa ke semasa. Ayat da atas perlu dibetulkan seperti yangberikut:l. lal Dari masa ke rnasa jumlah mangsa gempa bumi itu meningkat.2, (al Dari setahun ke setahun dia menyimpan wang untuk masa hadapannya,

(30) SELA|N ITU

{. * Melokok membahayakan kesihatan. Selain daripada itu, amalan merokok mirmbazirkanwang.

H u raian:Antara kesalahan dalam penggunaan penarrda wacana ialah penggunaan setaln daripada itu.Kata sendi nama mestilah diikuti oleh frasa nama dan menjadi kesalahan sekiranya digunakankata atau frasa yang lain. Sefain dan daripada merupakan kata sendi nama dan tidak bolehberturutan. OIeh sebab itu, ayat di atas perlu dibetulkan seperti yang berikut31. Mr:rokok membahayakan kesihatan. Selain itur'amalan merokok membazirkan wang,

(31) KE ATAS DAN KE BAWAH

1. r lbu melihat ke atas dan ke bawah.2. " Hadiah ini ortuk adik dan untuk abang.3, * Tuan hendak pergi ke Johor Bahru atau ke Kulai?

Huraian:Dalam penggunaan frasa sendi nama dalam ayat, dua kata sendi nama yang serupa bolehdigabungkan dalam bentuk yang setara dengan menggunakan kata hubung dan, atau, dan teaapilkecuali dalam penggabungan frasa sendi nama yang menggunakan kata hubung aefapi, kata nafibukan digunakan sebelum kata sendi nama pertama. Sementara itu dalam penggablrngan frasasendi nama dengan kata hubung dan dan atau, kala sendi nama pada unsur kedua, secara pilihanboleh digugurkan. Oleh itu' ayat (2)r turut dianggap betut sekiranya ditulis seperti yang berikut:l. (a) Hadiah ina urrtuk adik dan abang.

Bagaimanapun' kata sendi nama pada unsur yang kedua tidak boleh digrugurkan iika kata sendinama dalam bentuk setata itu ialah ,{e. Tegasnya, ayat (l) dan ayat (3} dianggap salah jika ditulisseperti yang berikut:l. * lbu melihat ke atas d,an bawah.2, 'Tuan hendak pergi ke Johor Bahru atau Kulai?

(32) TERTARIK OLEH

' Banyak pelancong asing tertarik dengan keindahan semula iadi di pulau Redang,Terengganu." Pemudd luar negara itu terpikat dengan keayuan gadis Melayu.r Surla terDesona dengan kemerduan cuara penyanyi yang terkenal itu.

t.

2.3.

Hu raian:Perkataan tertarik, terpikat, lerpesona, dan terPiiak dalam ayat tefsebut merupakan kata keriatransitif pasif. Penggunaan kata keda terset ut hendaklah dibetulkan sekiranya diikuti oleh katasendi nama oleh seperti ayat di bawah:1. Banyak pelancong asing tertarik olefi keindahan semuta iadi di Pulau Redang' Terengganu.2. Pemuda lua; negara itu terpikat olett keayuan gadis Melayu.3. Suria terpesona ofefi kemerduan suara penyanyi yang terkenal itu'4. Serpihan kaca terpiiak oreh saya.

(33) BERDASAR PADA DAN BERDASARKAN

" Kcputusan itu dibuat berdasar statistik yang dikumPulkan'* Kelutusan itu dibuat berdasarkan pada statistik yang dikumpulkan'

H u raian:Kedua-dua ayat di atas salah kerana kata keria tak transitif tanpa Pelengkap ber perlu diikutikata sendi nama sementara kata keria tak transitif berpelengkap ber'..J<an tidak perlu diikutikata sendi nama'1. Keputusan itu dibuat berdasar pada statistik yang dikumpulkan'2. Keputusan itu dibuat berdasarkan statistik yang dikumpulkan'

(34) MENEMUT DAN MENEMUKAN

1. " Anuar telah menemui kad pengenalannya yang hilang di dalam bilik tidur'2. " Anuar akan menemukan kawan lamanya di pusat beli-belah.3. " Kad pengenalan Anuar yang hilang tetah ditemuinya di dalam bilik tidur'4. " Kawan tama Anuar akan ditemukannya di pusat beli'belah.

H u raian:Ayat-ayat tersebut salah kerana kata keria menemui bermaksud sbertemu dengan' sementaramenemukan pula bermaksu d {berjumpa dengan sesuatu yang dicarP. Ayat yang betul ialah:l. Anuar telah menemukan kad pengenalannya yang hilang di dalam bilik tidut.2. Anuar akan menemui kawan lamanya di pusat beli-belah.3. Kad pengenalan Anuar yang hilang telah ditemukannya di dalam bilik tidur.4. Kawan lama Anuar akan ditemuinya di pusat beli'belah.

(35) MENGAJAR DAN MENGAJARKAN

1. ' Gikgu Ariffin mengajar B.ah,asa Melayu kepada pelaiar kelas 5 Sains.2. " Cikgu Ariffin mengaiarkan pelajar kelas 5 Sains Bahasa Melayu.3. * Bahasa Melayu diaiar oleh Gikgu Ariffin kepada Pelaiar kelas 5 Sains.4. ' Pelajar kelas 5 Sains diajarkan Bahasa Melayu oleh Cikgu Ariffin.

Hu raian:Ayat-ayat di atas salah kerana kata keria mengaiar bermaksud amenyampaikan ilmtpengetahuan kepada orang [ain'sementara mengajarkan bermaksud amenyampaikan sesuattkepada orang lain'. Ayat yang betul ialah:1. (a) Gikgu AdtLn mengaiarkan Bahasd Melayu kepada pelajar kelas 5 Sains' \.2. (a) Cikgu Aril{.n nrengajar pelajar kelas 5 Sains Bahasa Melayu.3. (a) Bahasa tllelayu diaiarkan oleh Giigu Ariffin kepada pelajar kelas 5 Sains.4. (a) Pelafar kelas 5 Sains diajar Eahasa Melayu oleh Cikgu Ariffin.

(36) MENAMAKAN DAN MENAMAI

1. . Encik Slong menamakan anaknya John.John kepada anaknya.

l-

fi

1.2.

' Encik Wong

u[IHu raian:.Keduadua ayat di atas ialah penggunaan imbuhannya kerana menarnakan bermaksud'memherlkan sesuatu nama kepada ses€orangt' sementara merramai bermaksud tntemheri,eseorang suacu naman. Ayat yang betu! ialah:l. Encik Wong menamai anaknya John.l. Encik Wong menamakan John kepada anaknya.

rm

t.l.l.l.

(37) MEMBAIKI DAN MEMBATKKAN

Mekanik itu sedang membaiki kereta yang rosak.Mekanik sedang memhaikkan kereta yang rosak.Kakak cuba melupai petisliwa ngeri itu.Kakak cuba melupakan peristiwa ngeri itu.

{uraian:,enggunaan membaik4 membaikkan, melupai, dam melupakan dalam ayat-ayat di atas adalahrctul atau gramatas. Hal ini demikian kerana perkaltaan-porkataan yang digunakan itu merupakan;ebilangan kecil kata keria yang menedma apitan moN-"..-lon dan meN.-.-l yang penggunaannya;aling berganti tanpa membezakan makna.

(38) MEMAGAR, MEMAGARI, MEIUEGARXAN

, - Pak Yusul memagar buluh di sekelaling rumahnya.l, ' Pak Yusuf rnemagari rumahnya dengan buluh.f. ' Buluh memagarkan rumah Pak Ysruf.

lu raian:(etiga-tiga ayat di atas salah penggunaan imbuhannya kerana mennagar bermaksud smemasang

'agaP, memagari bermaksud sberada di sekeliling sebagal pagar pada' sementara memagarkanermaksud tmenggunakan sesuatu sebagai pagard. Oleh itu, ayat-ayat di atas perlu dibetulkaneperti yang di bawah:. Pak Yusuf merragarkan buluh di sekelaling rumahnya.. Pak Yusuf memagrar rumahnya dengan buluh.. Buluh memaga/i rumah Pak Yu3uf.

(39} MEMBERITAHU DAN MEMBERITAHUKAN

. " Gadis itu memberitahu perkara itu kepada ibunya., * Pelajar yang memberitahuftan gurunya hal ltu telah dipanggil-

luraian:alam bahasa lelayu, terdapat keduadua perkataan tersebut, laitu rnerrberi(atru danEmberitahukan. Kedua.duanya merupakan kata .keiia transitif dan memerlukan objek atauenyambutnya. Ayat-ayat di atas tidak tepat kcrana kQsalahan obiek yang mengikuti kata keriaan$ltif torsebut. Selep.r memberitahq objeknyi mectilah seruatu yang bemyawa untuknnjawab pertoalan siapa, manakala relepas membe tahukan, objeknya mestilah sesuatuBrkara yang dapat meniawab percoalan apa, Ayat-ayat yang betul ialah:, Gadis ltu membetitahukan ped(ara atu kepada ibunya., Pelalar yang memberltahu gurunya tentang hal ltu.telah dipanggil.

(40) MENCURTGAT DAN MENCURTGAKAN

, ' Kita 'fiarus

mencurrgakan orang yang tidak dikenali,, 'Enclk Rasyad mergtadtahkan anaknya reutar lam.* Lelaka ltr! malonaart aebatang kayu ke arah anjing ltu.

' lbu meagrriasi 3cbutir keronglang pada balu kurungnya.

-:--'l

iln mtH uraian:Penggunaan kata keria transitif mencurigakan dalam ayat ({ ) adalah salah. Hal ini demikiankerana mencurigakan bermaksud "membangkitkan curiga alau kurang percaya akan sesuatu".Oleh hal yang demikian, perkataan mencurigakan perlu digantikan dengan mencurigai yangmembawa maksud Bmenaruh curiga terhadap alau kurang percaya kepada",

Dalam ayert (2) pula, perkataan menghadiahkan tidak gramatis kerana objek ayat tersebut terdirldaripada obick bernyawa, iailu anaknya. Oleh itu, perkataan yang lebih tepat ialah menghadiahi.

Dalam ayit (3), penggunaan perkataan melontari juga menyalahi hukurn tatabahasa. Hal inidemikian k€rana merontari geJlu diikuti obiek bernyawa, iaitu anjing. Dalam hal ini, perkataan atuperlu ditukarkan dengan melontarkan kerana diikuti dengan objek tidak bernyawat iaitu sebafangkayu.

Dalam ayat (4), permasalahan yang timbuloalah perkataan menghiasi yang digunakan membawamaksud (nenyebabkan kelihatan lebih cantik atau elok". Jika digunakan sudah tentu tidakdianggap gramatis. Seharusnya, perkataan itu digantikan dengan menghiaskan yang maksudnya!mencantikkan dengan sesuatu'. Ayat-ayat tersebut seharusnya dibetulkan seperti yang berikut;1. (a) Kita harus mencurigai orang yang tidak dikenali.

(b) Xeiadian itu amat mencurigakan kami semua.2. Encik Rasyid menghadiahi anaknya seulas jam.3, Lelaki itu melontarkan sebatang kayu ke arah anjing atu.4. lbu menghiaskan sebutir kerongsang pada baju kurungnya,

(41 ) MEMPERTSTERT DAN MEMPERTSTERTKAN

' Encik Ghua memperisterikan seorang gadis dari seberang.' Pak. Harun memperisteri anak sulungnya dengan iururawat itu.' Gadis itu mempersuamikan seorang pegawai di Kementerian Luar Negeri,* Pesara guru itu akan mempersuami anak gadisnya pada huiung tahun.

H u raian:Kata keria memperisleri atau ttempersuami membawa maksud lmenjadikan seseorang itusehagai isteri atau suami9. Sementara kata keria memperisterikan atau mempersuamikanmembawa maksud amemberikan isleri atau suami kepada seseorange. Ayat yang betul ialah:1. (a) Encik Chua memperisteri seorang gadis dari seberang.2. (a) Pak Harun memperisterikan anak sulungnya dengan jururawat itu,3. (a) Gadis ilu mempersuarni seorang pegawai di Kementerian Luar Negeri.4. (a) Pesara guru itu akan mempersuamikan anak gadisnya pada hujung tahun.

(42) MEMTNJAMKAN BUKU

'1. Pelajar yang be.ada di perpustakaan itu akan meminjant buku sebelum pulang.2. Pelalar di sekolah itu tidak perlu untuk membeli semua buku yang diperlukan kerana

perpustakaan dagal meminiarni mereka.3. Pelaiar itu meminjamkan buku kepada rakan karibnya,

Huraian:Berdasarkan ketiga-tiga ayat contoh di atas, jelaslah bahawa perkataan piniam apabilamenerima imbuhan terlentu yang berbeza akan menghasilkan makna yang berlainan iuga.Perkataan meminjam bersnaksud smenggunakan barang orang lain untuk sementata waktu, mintapinjam". Perkataan meminjami bermaksud Bmembefi pinjam kepada', manakala perkataanmemlnjamkan bemaksud smemberikan barang dan tain-lain untuk dipinjam'.

t.2.3.4.

tm

-q

(43) MEMBERI DAN MEMBERIKAN* Abang memherikan adik senaskhah Kamus Dewan Edisi Keempat.* Halim memberikan tunangnya sehelai selendang sutera." Majikan ilu memberi bonus sebulan gaii kepada semua pekeria di syarikatnya'* Pengetua ,nemberi naslhat kepada semua calon peperiksaan'

H uraian:perkataan memberi dan memberikan merupakan kata keria transitil aktif. Pelkataan memberihendaklah diikuti oleh kata nama obiek bernyawar manakala memberikan hendaklah diikuti olehkata nama obiek tidak bernyawa.

1. (a) Abang memheri adik senaskhah Kamus Dewan Edisi Keempat'2. i"i Xali- ttr"tnberi tunangnya sehelai selendang sutera.3. i"i tu"jiLant itu memberikirr bonus sebulan gaii kepada semua pekerja di syarikatnya'4. ia! Rengetua memberikan nasihat kcpada semsa calon peperiksaan'

(44) MEMBELI DAN MEMBELIKAN

1, * Ayah berianii membelikan kasut roda untuk adik pada hari iadinya'2. " lbu membelikan sayur di pasar raya.3. " lbu membeli adik ubat batuk di farmasi'4. * Encik Amirul membeli isteranya sebuah kereta baharu.

H u raian:perkataan membeli dan membelikar merupakan kata keria transitif' Perkataan membelihendaklah diikuti oleh kata nanra obiek tidak bernyawa sebagai obiek tepat' manakatamembelikan diikuti oleh kata nama obiek bernyawa sebagai objek tepat. Ayat yang betul ialah:1. Ayah berjanji membeli kasut roda untuk adik pada hari iadinya.Z. lbu membeli sayur di pasar raya.3. lbu membelikan adik ubat batuk di farmasi.4, Encik Amiru! memhelikan isterinya sebuah kereta baharu.

(45) MEMPERLEBAR ATAU MEMPERLEBARKAN

1, * Pekerja-pekeria itu sedang memperlebarkan ialan.2, * Pekerja-pekeria itu sedang memperlebar ialan lagi.3. * Pekeria-pekeria itu sedang memperlebarkan ialan lagi.

H u raian:Ayat-ayat t€rsebut salah kerana kata adiektif tidak bolch menerima imbuhan apitanr""-p6n-.,.r."n. setain !tu, kata adiektif yang bergabung den)lap imbuhan awalan rangkapnpmpeR- membawa maksud smenjadikan lebih atau bertambah". Maka' kata adiektif berimbuhanmcmpeR- juga tidak boleh diikuti perkataan lagi. Ayat yang betul ialah:1. a. Pekeriafekerja itu sedang memperlebar ialan.

b. Pekeria?ekeria itu sedang merebarkan ialan lagi.a

(46) MENCTNTAT DAN MENCANGKUL

' Oteh sebab Suraya sangat menyintai suaminya, dia sanggup melakukan apa-apa sahaja.* Pak Kamal sedang menyangkul lanah di kebun sayumya.

Huraian:Berpandukan aturan penerbitan kata kerja dengan imbuhan nreN--, kata dasar y:rng bermuladengan huruf c akan dikekalkan hurufnya. Contohnya, mencantas, mencubat mencarit danmeicegah. Bagi ayat di atas, kesalahan berlaku apabila huruf c digantikan dengan ny sehinggamenerbitkan bentuk yang tidak tepat. Ayat yang betul adalah seperti yang berikut:1. (a) Oleh sebab suraya sangat rnenclntai suaminya, dia sanggup melakukan apa-apa sahaja.2. (a) Pak Kamat sedar.g mencangkul tanah di kebun sayumya.

mll.2.3.4.

1,2.

Lc

ilt

q

tffi(47) KEMASUKAN DAN MEMASUKKAN

1. ' Hasrina memasukan data itu ke dalarn komputer peribadinya.2, * Kemasukkan pelaiar |PTA bertambah setaap tahun.3. * Abu menunjukan arah ke bangunan itu kepada pelancong asing.4. " Pertunjukkan wayang kulit mendapat sambutan hangat.

H uraian:Akhiran -kRm digunakan untuk menerbitkan kata kerja manakala akhiran -an digunakan untukmenerbitkan kata nama. Ayat yang betul ialah:'1. Hasrina memasukkan data itu ke dalam komputer peribadinya.2. Kemasukan pelajar ke IPTA bertambah setiap tahun,3. Abu menunjukkan arah ke bangunan itu kepada pelancong asing.4. Pertunjukan wayang kulit mendapat sannbutan hangat,

(48) MENYETU.JUT ATAU MEMPERSETUJUI

1. * Saya rnempe rsetuiui pandangan yang diutarakan oleh pelaiar saya.2. * Peng€tua memperakui sijil penyertaan pelajar dalam perkhemahan itu.3. * Abang memperdalami ilmu perubatan di lndia.4. * Mekanik itu sedang memperbaiki kbreta pelanggannya.5. " Encik !-im memperkuasai syarikat pembuatan kereta yang terkemuka itu.

Hu raian:fmbuhan mempeR-..-i hanya boleh digunakan untuk perkataan ingat, kawan, isteri, dan suam,yang menjadi memperingati, memperkawani, memperisteri dan mempersuami. Penggunaarselain empat perkataan ini dianggap lewah dan perlu dielakkan, Bagi perkataan isteri dan suam,yang menerima apitan mernpeR-...*l akan membentuk perkataan memperisterii danmempersuamii. Namun begitu, bentuk -il perlu mengalami proses peleburan yang menghasilkanbentuk baharu, iaatu memperisteri dan mempersuami. Ayat-ayat tersebut seharusnya dibetulkarseperti yang di bawah:1. Saya menyetujui pandangan yang diutarakan oleh pelajar saya.2. Pengetua memperakukan siiil penyertaan pelajar dalam perkhemahan itu.3. Abang mendalami ilmu perubatan di lndia,4. Mekanik ltu sedang membaiki keteta' pelanggannya,5, Encik t"im menguasai syarikat pembuatan kereta yang terkemuka itu,

(49)TULTS DAN TULISKAN

1. * Tuliskan sebuah karangan yang panjangnya tadak rnelebihi l8O patah perkataan.

H u raian:Ayat di atas salah penggunaan kata kerjzrnya kerana tidak sepatutnya diletakkan imbuharakharan .l(an. Ayat itu sebenamya merupakan ayat perintah daripada transformasi ayat aktiseperti yang berikut:1. a. Anda hendaklah menulis sebuah

perkat?ran, (Ayat aktiQkarangan yang paniangnya tidak melebihi 18O patat

b. Sebr,rah karangan yang panjangnya tidak melebihi l8O patah perkataan hendaklah and:turr's. (Ayat pasif)c. Hendaklah anda tulis sebuah karangan yang paniangnya tidak melebihi 1BO patalperkataan, (Ayat pasif songsang)d. Tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak melebihi 180 patah perkataan. (Aya,perintah)

(50) AYAT PASIF

'Buku itu dihaca oleh saya." Buku itu dihaca oleh awak." Kereta yang ;nereka rraiki tet'babas ketika hujan.

I

{.2.3.

cH, :lll.ssr' telrJ

kata ganti nama dari pertarna dan kedua tidak boleh rnenerima kata keria pasif berimbuhan dl-,sementata ayat pasif yang pelakunya terdiri daripada kata ganti nama diri ketiga perlumenggunakan kata kerra pa3if berimbuhan dl-.1. Buku itu saya baca,2. Euku itu awak baca.3, Kereta yang dinaiki oleh mereka terbabas ketika hujan,

4. ' Buku ltu saya tetah baca.5. " Buku itu awak perlu baca.

Ayat (4) dan ayat (5) adalah salah mengikut Hukum Aneksi Persona yang menegaskan bahawa kataganti nama di?i pertama dan kedua mestilah diikuti oleh kata kerja pasif, dan tidak boleh disisipkandengan unsur-unsur lain. l{aka, ayat-ayat tersebut perlu dihetulkan seperta yang berlkut:4. (a) Buku itu tetah saya baca.5. (a) Buku ilu perlu ewak baca.

" Saya terarr Daca buku itu." Awak perlu baca buku ltu.

Keduadua ayat di atas salah dari 3egi 3truktumya kerana tidak mematuhi hukum ayat pasifrongsang. Ayat pasaf songsang yang betul adalah sepertl yang berikutr6. (a) lelah saya baca buku itu.7. (al Perlu awak baca buku itu.8. Saya buang kertas itu ke dalam tong sampah.9, Awak ambtt buku itu unt|lrk cikgu.1Q. " Mereka buaag kertar itu ke dalam tong sampah.

Dalam contoh-contoh di atai, ayat (8) dan (9) betul dari segl strukturnya, sementara ayat (1O)

3alah. Hal i l demlkian ke?ana ayat.ayat (8) dan (9) rnerupakan ayat pasif songsang yang pelakunyaterdati daripada kata ganti narna diri pe ama dan kedua. Ayat ({O) 3alah kerana lidak mehepatihukum ayat pagif songsang. Yang berikut merupakan tran3forrna$inya!

a. Saya membuang kertas ltu ke dalam tong .ampah. (Ayat akti0b. Kerta$ ltu eaya buang ke dalam tong s.mpah. (Ayat parif)c. Saya buang kerta3 ltu ke dalarn tong sampah. (Ayat pasif songsang)

a. Awak mengambal buku ltu untuk cikgu. (Ayat aktiQb. Buku ltu awak ambll untuk clkgu. (Ayat parif)c. Awak ambil buku itu untuk eikgu. (Ayat pasif songsang)

a. Mereka mombuang kertas ltu ke d.lam tong 3ampah. (Ayat aktif)b. Kerta3 itu dlbuang oleh me.€ka ke datam tong sampah. (Ayat paslflc. Dlbuang oleh mereka kartas ltu ke dalam ton$ sampah. (Ayat pasif songsang)

6.7-

MODUL 1: KATA GANTI NAMA DIRI

1. Maksud:,Kata yang digunakan untuk menggantikan nama orang

2. f enis:Terbahagi kepada 3 jenis:a. Kata Ganti Nama Diri Pertama (penutur)b. Kata Ganti Narna Dili Kedua [pendengar)c. Kata Ganti Nama Diri Ketiga [pihak/ orang Vang diceritakan halnyaJ

3. Bilangan penutur/pendengar:a. Tunggal [seorang)b. Jamak (lebih dalipada seorangJ

4. Golongan pengguna:a. Masyarakat Modenb. Masyarakat Melayu Lama (Klasik)c. Masyalakat lstana/Bangsawar-r

5. Contoh Kata Ganti Nama Diria. Kata G:rnti Narna Dili Peltama - rrrenggantik:ln nanra diri ot'ang

yang []ertutu r

Kata GantiDiri Pertarna

Penggunaannya

akrr(tunggal)

cligunal<an apabi)a lle rcakap dengan kau,au biasa atarrclengan'fuh:rn [ke;rI<r'abnnJ

savaItLrnggal)

rlrgunal<;rn ap.rbil.r hcrcakap dengan seseoranll yar.rg balurliklnaii ;rLatr rlalrrn srrasanl rlsrnr

hanrbaItunggal)

untuk nretrb;r h;isaka u clili sendir-i pacla zitnranclig r-r n a l<a ndrh rr lrr

p at il<(tunggal)

olch rakvat apabila bercakap rleng:rn la1:i atautligunak.r nsrrlten

bet;rItunggal) lllfiilik."

olch raja at;[i sultan ;rpabila bertitah liepada

li:rnr i[tLruggal)

digun:ll<:rn pada drri oranfj yang lrclkata scrta telnanllyaap:rbila belculi;lp clt,rrgan or':rng i<cdri:r

l( ita(tunggal)

rligun;rli.rn p.rrl:r rlir i scrrclili dcngan rtrr:nvcrt:rl<anlietlrta

riir r[)r'irr]g

-

b. Kata Ganti Narna Diri Keclua - rnenggantikan nama diri orang yang diajak' bertutu r

d] I(ata Ganti Nama Diri Kctiga - menggantikan nama diri orang yangdicelital<an hah.rya [olang yang diceritakan halnya tidakhadirl.

Kata GantiDiri Kedua

Penggunaannya

a nda[tunggal dan jamak)

diguna.kan untuk cliri orang kedua apabilaberhadapan dengan kita

awakItunggal]

disLrnahan untul< d irihdLungannya clengan

oUlang kedua yang rapat

englcauItunggalJ

tligurraka n rrrrtuk dirih ub r-rrrga n nya clengan(EngkauJ

ora ng kedua yang rapatkita dan dengan 'fuhan jrrgr.

tuan hambaItunggalJ

digunal<arr Lrntlll( diri olang kedua pada zarnan dahulu!ika kata ganti diri pcrtamh digunakan 'hamba' mestidiikLrti 'tLrrn hrnrba'sebagai kata ganti diri kedua.

tuan ku[tunggal]

digunakern apabila bercakap dengan sultan dan rrja

kalianItungga lJ ff#:fl|.;"

untrtk beberapa orans vang diajak

karr u[tunggal dan jarnak.)

d r gr"rtra ka n u nttLk Ll it-ihr.ib Lrngan n ya clengan 1r.ang

kedua yang rapat

Kata GantiDiri Ketiga

Penggunaannya

bagindaItunggal)

cligunakan untuk ptLtera,puteri raja, raja dan sultan

b e liau(tunggalJ

digunakan LuttLlk (rrang yang kita hormati, misalnyalotl Dapd, gu|u d<rn Penllt pltl

dian dan iaItLrnggal)

digunrkan ulttuk orallg yang ulllrnt seperti orangb iasa d:rn rakan

rnerel<a[jamak)

tlrgurr.rkrn unttrk olarrg ylng hilarrgarrnya lebihdil f rlla C1a sr.or-ang

Berctunt kepulono ajttr, lngoi bunqu l<errtLttt:tL1 tttk ladi

6. Bentuk Kesilapan

SALAH BETUL

"Kami tidak harus mengalahsebelum perlawanan bermula,"kataMurthi kepada Azrul.

"Kita tidak harus mengalahsebelum perlawanan b-ermula," kataMurthi kepada Azrul.

Kereta itu sungguh mahal keranaianya diimport clari fepun.

Kereta itu sungguh mahal keranadiimport dari fe-pun.

Beliau diberkas kerana terlibatdalam kes penipuan.

Dia diberkas kerana terlibat dalamkes penipuan.

"Hamba mohon maaf ataskesalahan hamba," kata Paduka Alikepada Sultan Mansor Shah.

"Patik mohon maaf atas kesalahanpa.tik," kata Paduka Ali kepadaSultan Mansor Shah.

Kakitangan syarikat ini sediamenolong engkau.

Kakitangan sya rikat ini sediamenolong anda.

Saya ingin berjumpa dengan ia. Saya ingin berjumpa dengannya.

Mereka-mereka sedang bermainbola di padang.

Mereka sedang bermain bola dipadang.

7. Ringkasan

Kata Ganti Nama Diri Tunggal Bilangan Banyak /lamak

Diri PertamaI penutur J

akusavapafit

hamba

kamikita

Diri KeduaI pendengar ]

awakkamu

engkauencikcik

saudarasaudari

tuanpuananda

tuankutuan hamba

awak semuakamu semua

saudara sekaliansaudari sekalian

encik-encikcik-cik

tuan-tuanpuan-puan

anda sbmuakalian

Diri Ketisa( Orang "yang dice ritakan

halnyaJ

diaia

b eliaubaginda

mereka

MODUL 2:,KNTA GANTI NAMA DIRI SINGKAT

1. Maksudr, Kata ganti nama diri yang telah disingkatkan.

2. Contoh:

Kata GantiDiri Pertama

Penerangan Ayat Contoh

kauAsal daripada kata 'engkau'.Digunakan pada awal kata yangdirapatkan dengan kata yangmenyertainya.

L. "Surat ini hendaklahkaubacai'pinta EncikHasimi.

2. Lukisan yangkaulukis sangat cantiksekali.

ku Asal daripada daripada kata 'aku'.Digunakan pada awai atau akhirkata yang ditulis rapat.

l-. Kata Dina,"Lagu inikutuiukan untuk Shidayang'berada di Johor."

2. 'Aduh, sakitnyakakiku!" kata Dollah.

mu Asal daripada kata 'kamu'.Digunakan pada akhir kata sahaja.

1. Hasratmu akan akutunaikan.

2.'Adikmu pandaimenyanyi," kata Zurianikepada Syafiqah

nya Asal daripada kata ganti nama diriketiga (diaJ. Digunakan pada akhirKata sahala.

1. Kakaknya menuntutdi luar negara.

2. Setiap kesalahanakan menerima halasa ndaripada-Nya

Budi ba husa budoyo kita

3. Bentuk kesilapan

a. Tidak ditulis rapat kata ganti nama diri singkatan dengan kata, yang menyertainya.

c. Tidak menggunakan tanda sempang dan hurufbesar bagi katasingkatan berkaitan dengan Tuhan.

SATAH BETUL

"Warna apa yang kau minati?" tanyaAzim kepada Syafiq.

"Warna apa yang kauminati?" tanyaAzim kepada Syafiq.

"Kawan ku ini berasal dari Sabahi'kata Arif kepada Sayuti.

"Kawanku ini berasal dari Sabah,"kata Arif kepada Sayuti.

b. Tidak boleh menggunakan kata singkatan sebagai subjek ayat.

SALAH BETUL

"Mu berdua tidak bekerja hari ini?"tanya Encik Azwan.

"Kamu berdua tidak bekerja hariini?" tanya Encik Azwan.

"Kau belum mandi lagi, Man?" tanyaibu kepada Rosman.

"Engkau belum mandi lagi, Man?"tanya ibu kepada Rosman.

SALAH BETUL

Ya Allah, aku memohonkeampunanmu.

Ya Allah, aku memohonkeampunan-Mu.

Tuhan akan sentiasa mengampunkandosa umatnya,

Tuhan akan sentiasa mengampunkandosa umat-Nya.

Hilang bohosa, lenyaplah bangso

MODUL 3: KATA BILANGAN

1. Maksud:Kata bilangan ialah kata yang digunakan untuk menghitungsesuatu frasa nama : orang, binatang, benda atau perkara.

2. Contoh Kata Bilanganenis Kata Bilanean Contohnya

kata bilangan tentu satu, dua, tiga, dan seterusnyakata bilangan tak tentu beberapa, segala, seluruh, sekalian.

setengdh-set"engah, dan sebagainydkata bilangan pecahan suku, setengah, separuh, tiga suku, dan

se Dagal nyakata bilangan pisahan setiap dan tiap-tiapkata bilangan himpunan kedua-dua, ketiga-tiga, berpuluh-pulutr,

Dermlnggu-mlnggu, berb ulan-ll u lan, dans e Daga lnya

kata bilangan tingkat pertama, kedua, ketiga, dan seterusnya

Ienis Kata Bilansan ContohnvaKata bilangan tentu1. Menunjukkan bilanganyang tertentu.2. Boleh diikuti olehpenjodoh bilangan.

L. satu,dua tiga, sepuluh* Dua ekor kambing.

Kata bilangan tak tentu1. Menunjukkan bilanganyang tidak tentu.

1. segala, semua, para, beberapa, seluruh* Segala maklumat akan dikumpulkan.

Kata bilangan pecahan1. Menunjukkan bilanganberbentuk pecahan.

1. setengah, sepertiga,peratus

* Hanya sepertiga ibuyang hadir ke majlis

dua pertiga, seratus

bapa murid tahun enamitu.

Kata bilangan pisahan1. Menunjukkan bilanganyang terpisah.

1. masing-masing, tiap-tiap, setiap* Setiap orang dikehendaki membayar yuran

sekolah dengan segera

Kata bilangan himpunanl. Menun jukkan sesuatubilangan secarahimpunan.

1. keempat-empat, berpuluh-puluh, berjuta-juta,berabad-abadKebun Pak Abu menghasilkan berbakul-bakuldurran setiap tahun.

Kata bilangan tingkat1. Menunjukkan giliranatau urutan dalam sesuatujumlah.

1. pertama, kedua, ketiga* Abu mendapat tempat ketiga

peraduan lukisan.sahaja dalam

3.Kesilapan kata bilangan:a. Tidak meletakkan penjodoh bilangan pada kata nama konkrit yang dibilangmenggunakan kata bilangan tentu.

b. Menggandakan kata nama konkrityang dibilang dengan kata bilangan tentuyang mernbawa maksud jamak [banyakJ.

SALAH BETUT

Tiga motosikal itu berjenamaHonda.

Tiga buah motosikal itu berjenamaHonda.

Dua ribu telur ayam telah direbusuntuk majlis kenduri.

Dua ribu biii telur ayam telahdirebus untuk majlis kenduri.

Seratus calon telah menghadiriseminar UPSR.

Seratus orang calon telahmenghadiri seminar UPSR.

SALAH BETUL

Tiga puluh meia-meja di dalambilik darjah kami telah rosak.

Tiga puluh buah meja di dalambilik daryah kami telah rosak.

Empat pekeria-pekerja kilangterbunuh dalam kemalangan jalanraya.

Empat orang pekeria kilangterbunuh dalam kemalangan jalanraya.

Lapan ratus pelancong-pelancongasing diraikan dalam majlis yanggilang-gemilang.

Lapan ratus orang pelancong asingdiraikan dalam majlis yanggilang-gemilang.

Bahasa Jiwa Bangsa

-c. Menggunakan penjodoh bilangan bagi kata nama konkrit yang dibilang dengankata bilangan tak tentu kecuali kata bilangan tak tentu - beberapa

d. Menggandakan kata nama konkrit yang dibilang dengan kata bilangan taktentu

SALAH BETUL

Amran membeli beberapa bukucerita.

Amran membeli treberapa buahbuku cerita.[Tatabahasa Dewan m.s. 1"97)

Para orang peniaga di pasar malamdiseru agar mengutamakankebersihan.

Para peniaga di pasar malam diseruagar mengutamakan kebersihan.

Sesetengah buah bas persiaranberoperasi secara haram.

Sesetengah bas persiaranberoperasi secara haram.

SALAH BETUI,

Kebanyakan guru-guru hadirdalam mesyuarat kurikulum sekolah.

Kebanyakan guru hadir dalammesyuarat kurikulum sekolah.

Semua surat-surat telah dihantarkepada para tetamu.

Semua surat telah dihantar kepadapara tetamu.

Sebahagian daripadapekeria-pekeria warga asing masukke negara ini secara haram.

Sebahagian daripada pekerjawarga asing masuk ke negara inisecara haram.

e. Menggunakan kata singkatan kata bilangan himpunan dalam ayat.

SALAH BETUL

Kedua buah pulau di negara inimempunyai batu karang yang palingcantik di dunia.

Kedua-dua buah pulau di negaraini mempunyai batu karang yangpaling cantik di dunia.

Antara kedua tugas, yang manakahlebih mudah?

Antara kedua-dua tugas, yangmanakah lebih mudah?

Berbagai isu-isu dibincangkandalam mesyuarat Persatuan lbu danBapa.

Berbagai-bagai isu dibincangkandalam mesyuarat Persatuan lbu danBapa.

f. Tidak meletakkan penjodoh bilangan pada kata nama konkrit yang dibilangdengan kata bilangan himpunan.

*Para tidak seharusnya digunakan untuk merujuk kepada golongan yang tidakdihormati seperti penjahat, pengganas, pengemis, penagih dan penipu.

SALAH BETUL

Ketiga-tiga anak Pak Halimmenuntut di luar negara.

Ketiga-tiga orang anak Pak Halimmenuntut di luar negara.

Beratus-ratus sate dihidangkanuntuk pelancong dari Jepun.

Beratus-ratus cucuk satedihidangkan untuk pelancong dariJep un.

Beribu-ribu cakera padat tiruandirampas dalam operasi pihakberkuasa.

Beribu-ribu keping cakera padattiruan dirampas dalam operasi pihakberkuasa.

g. Penggunaan kata bilangan tak tentu yang sudah membawa maksud jamak.

SALAH BETUL

Para-para petugas di pameran bukusedia memberikan bantuan kepadapengunjung.

Para petugas di pameran buku sediamemberikan bantuan kepadapengunjung.

h. Tidak menggurrakan kata bilangan himpunan yang betul.

SALAH BETUL

Berbagai acara diadakan dalamkarnival jualan murah.

Berbagai-bagai acara diadakandalam karnival jualan murah.

Tiap pelanggan yang berkunjungke restoran itu pasti berpuas hatidengan layanan mesra pekerjanya.

Tiap-tiap pelanggan yangberkunjung ke restoran itu pastiberpuas hati dengan layanan mesrapekerjanya.

-

i. Penjodoh bilangan tidak perlu digunakan untuk menghitung sesuatu kata, nama ukuran, kata nama waktu dan kata nama abstrak yang tertentu.

Peringatan: Kata nama konkrit yang membawa maksud orang seperti mayattidak perlu didahului oleh penjodoh bilangan.

j. Kata bilangan tentu tidak boleh didekatkan dengan kata bilanganpecahan.

SALAH BETTIL

Peserta pertandingan pidato diberimasa lima buah minit sahaia.

Peserta pertandingan pidato diberimasa lima minit sahaja.

Beberapa buah bahagian rumahpangsa itu telah retak.

Beberapa bahagian rumah pangsaitu telah retak.

Tiga orang mayat mangsa lemasdijumpai terdampar di pantai.

Tiga mayat mangsa lemas dijumpaiterdampar di pantai.

SATAH BETUL

Harga daging itu lapan setengahringgit sahaia.

Harga daging itu lapan ringgitsetengah sahaja.

Saya menunggu awak sudah duasetengah iam.

Saya menunggu awak sudah dua iamsetengah.

Jangan asyik ntemandong ke atas, sehingga lupa bumi yang dipijok

q

MODUL4:KATAPENGUAT

1. Maksud:Katii penguat ialah perkataan yang mendahului atau mengikuti kata adjektif danberfungsi untuk menguatkan maksud yang terkandung dalam kata adjektif.2. Jenis: Terdapat 3 jenis kata penguat:

3. Contoh:a. Digunakan di hadapan kata adiektif.

KATA PENGUAT CONTOHa. penguat hadapan terlalu, paling, agak

b. penguat belakang sekali, benar; nianc. penguat bebas amat, sanqat, sungguh

KATA PENGUAT HADAPAN CONTOHterlalu Baju di pasar raya itu terlalu mahal.paling Sambal tumis itu paling sedap.

agak Jalan di kawasan itu agak bahaya.

b. Digunakan di belakang kata adjektif

KATA PENGUAT BELAKANG CONTOHsekali Pendapat murid itu baik sekali.

nlan Nyaman nian udara di puncak pusatperanginan tanah tinggi.

benar Cantik benar rantai rnutiara ini.

c. Digunakan secara bebas sama ada di hadapan atau di belakang kata adjektif.

KATA PENGUAT BEBAS CONTOH

amat 1. Kraf tangan itu amat cantik.2. Kraf tangan itu cantik omat

sangat

1. Beg pakaian yang dibawa oleh Suriasangatberat,

2. Beg pakaian yang dibawa oleh SuriabeYat sangat.

sungguh1. Kereta yang dipandu oleh Jazeman

sungguhlaju.2. Kereta yang dipandu oleh Jazeman

laju sungguh.

4..Terdapat juga unsur penguat yang boleh hadir berderetan sebelum kataadjektif. Contohnya, sungguh amat merdu, sungguh kurang rop"n, a"n terlaluamat pedih. (Tatabahasa Dewan m.s. 390)

Contoh:a. Suaranyasungguhamatmerdu.b. Perangainyasungguhkurangsopan.c. Kata-katanya terlalu amat pedih.

Kawan ketawa senang dicari, kawan menangis sukar dicari

-MODUL 5: DARIAH PENGHABISAN

1.1. se + kata adiektif + gandaan + kata namaContoh:a. Setinggi-tinggi gunung, tinggi lagi hasrat kami.b. Sebiiak-triiak budak itu, akhirnya tertipu juga.c. Faridlah sebaik-traik sahabat yang pernah saya kenali.

1,.2. ter + kata adiektifContoh:a. Aminlah murid yang terpandai di dalam kelas ini.b. Liza antara gadis yang tercantik di kampung ini.c. Jambatan Pulau Pinang ialah jambatan yang terpaniang di Asia.

1.3. paling + kata adiektifContoh:a. Antara adik-beradiknya, Fifilah yang paling cerdik.b. Kita mesti mencari jalan penyelesaian yang paling baik.c. Menara Berkembar Petronas ialah bangunan yang paling tinggi

di Malaysia.

1.4. kata adjektif + sekaliContoh:a" Perniagaan Encik Sulaiman maju sekali.b. Sedap sekali ayam goreng ini.c. Suasana di dalam dewan ini meriah sekali.

1.5. ter + amat, sangat + kata adjektifContoh:a. Raja itu teramat baik terhadap rakyat baginda.b. P. Ramlee seorang seniman agung yang teramat masyhur,c. Kekyang tersangatlazatinipernahsayamakan.d. Shamimi tersangat baik sehingga kami begitu sayang

kepadanya.

1.6 amat, sungguh, sangat + kata adjektif r. sekaliContoh:a. Peserta larian itu amat cergas sekali.b. Kain songket di kedai itu sungguh halus sekali.c. Suara penyanyi itu sangat merdu sekali.

2. Kesilapan kata penguat darjah penghabisan:

SALAH BETUL

oaline terbaik sekali baik sekalipaling terbaik paline baikpalins tercantik sekali cantik sekalipalins tercantik paline cantikpaling termasyhur paling masyhurpaling masyhur sekali masyhur sekalipaling terpandai sekali pandai sekaiiterindah sekali terindahterpandai sekali terpandaitertingsi sekali tertinssiterendah sekali terendah

Ilmu itu pelita hati

-MODUT 6: KATA NAFI

il Kesilapan penggunaan kata nafi tidak

Kata nafi tidak digunakan untuk penafian dalam frasa kerja danfrasa adjektif. Contohnya:

SALAH BETULbukan berjayabukan bertunangbukan berusahabukan benarbukan hidupbukan kayabukan kecilbukan manisbukan matibukan melanggarbukan membawabukan menangkapbukan mengantukbukan miskinbukan mudabukan pandaibukan pergibukan rendahbukan tinggalbukan tinggibukan tua

tidak berjayatidak bertunangtid ak berusahatidak benartidak hiduptidak kayatidak keciltidak manistidak matitidak melanggartidak membawatidak menangkaptidak mengantuktidak miskintidak mudatidak pandaitidak pergitidak rendahtidak tinggaltidak tinggitidak tua

-ii] Kesilapan penggunaan kata nafi bukan

I(ata nafi bukan digunakan untuk penafian dalam frasa nama danfrasa sendi nama.

SALAH BETULtidak dari Kuantantidak di desatidak di Subangtidak doktortidak emak mertuatidak gas

tidak kakaktidak Kassimtidak ke Ipohtidak kerajaantidak ketua kampungtidak lembutidak mahasiswatidak oleh ibutidak pelajartidak tangantidak tentang masakantidak tentang PerdanaM enteritidak untuk kekasihtidak untuk wanita

bukan dari Kuantanbukan di desabukan di Subangbukan doktorbukan emak mertuabukan gas

bukan kakakbukan Kassimbukan ke Ipohbukan kerajaanbukan ketua kampungbukan lembubukan mahasiswabukan oleh ibubukan pelajarbukan tanganbukan tentang masakanbukan tentang PerdanaMenteribukan untuk kekasihbukan untuk wanita

Pentuda haropan bongsa, pentudi tiong negara

-MODUT 7: KATAPEMERI

Terdapat dua jenis kata pemeri iaitu:-i. adalahii. ialahKata pemeri tidak boleh hadir di iradapan frasa kerja.

Nota:

1.Pada umumnya, kata pemeri tidak boleh hadir bersama-sama dengan kata nafi.

SALAH BETUL

1. Siswazah yang baru lulus ituialah bukan pengetuamaktab.

2. Arahan itu adalah bukanuntuk semua pegawai.

Siswazah yang baru lulus itu bukanpengetua maktab.

Arahan itu bukan untuk semuapegawai.

KAIA PEMERI MAKSUD AYAT CONTOH

ialah -menunjukkanpersamaan

-hadir di hadapanfrasa nama

1-. Rumah yang cantik itu ialahrumah En. Mazlan.

2. Emak ialah seorang guru.3. Agama rasmi negara ialah

agama Islam.

adalah -menunjukkanhuraian atauketerangan

-hadir di hadapanfrasa adjektif danfrasa sendi

1. Meja yang dibeli itu adalahdaripada kayu jati.

2. Warna kasut abang adalahhitam.

3. Tujuan pertandingan itudiadakan adalah untukmencungkil bakat baru.

-

2.Kata pemeri boleh wujud dalam binaan kata nafi + frasa adjektif.Contoh binaan kata nafi+ kata adjektif:-i. ' tidak benarii. tidak cantikiii. tidak adil

Contoh ayat:-Laporan itu adalah tidak benar.Keputusan itu adalah tidak adil.

3. Kata pemeri TIDAK BOLEH hadir di hadapan frasa keria atau kata keria.Penggunaan ka,ta pemeri adalah dalam ayat-ayat berikut dianggap

menyalahi tatabahasa Bahasa Melayu.

Contoh:-

i. Adalah diberitahu sekolah akan ditutup esok.

Struktur ayat yang betul ialah:-

Dengan iniAndaIbu bapa ! diberitahu bahawa sekolahTuan-tuan I akan ditutup esok.

Dengan hormatnya

ii. Adalah diisytiharkan bahawa Hari Raya Puasa jatuh pada hariSelasa.

Struktur ayat yang betul ialah:-

Dengan ini diisytiharkan bahawa Hari Raya Puasa jatuh pada hari Selasa.

iii. Kegagalan projek itu adalah disebabkan oleh kecuaianpihak pengurusan syarikat itu.

Struktur ayat yang betul ialah:-

Kegagalan projek itu disebabkan oleh kecuaian pihak pengurusan syarikat itu.

Sabar itu seporuh daripada iman

MODULS:KATAPERINTAH

1. Kata perintah ialah ayat yang diucapkan dengan tujuan menimbulkan gerakbalas yang berupa tindakan. Ayat perintah berfungsi sebagai ayat yang bermak-sud suruhan, permintaan, silaan ataupun larangan.

2. Contoh Kata Perintah:a. Suruhan - Tolongb. Permintaan - Minta, Harapc. Silaan - Sila, femputd. Larangan - fangan, Usah

3. Contoh penggunaan Kata Perintah dalam ayat:a. Tolong kembalikan buku cerita saya.

b. Minta semua peserta bersedia.c. Harap saudara faham masalah saya.

d. Sila masuk.e. Jemput makan.f. fangan berdiri di situ.g. Usah kamu fikirkan kisah yang sudah berlalu.

4. Kesilapan4.1: penggabungan kata perintah.

*lmbuhan meN- pada kata kerja transitif harus digugurkan dalam ayatperintah.

*lmbuhan awalan kata kerja tak transitif harus dikekalkan dalam ayatperintah.

SALAH BETUL

a. Sila iangan merokok dikawasan ini.

a. fangan merokok di kawasanini.

b. Tolong jangan bising didalam perpustakaan.

b. fangan bising di dalamperpustakaan,

c. Harap iangan memijakrumput ini.

c. fangan pijak rumput ini.

Bersatu teguh bercerai roboh

qMODUL9:KATAMAJMUK

Definisi :Proses merangkaikan dua kata dasar atau lebih yang membawa makna' yang tertentu.

Bentuk-bentuk Kata Majmuk :

'J.. Kata Majmuk yang terdiri daripada rangkai kata bebasContoh :

gambar raiah kuning langsatb iru laut jalan rayaterima kasih merah mudalu ar biasa iam tangan

tengah hari nasi minyakkapal terbang bom tanganbandar raya meia tulisa lat tulis

2" Kata Majmuk berbentuk istilah khususContoh :

* Dalam kategori ini juga termasuk gelaran

Perdana Menteri Ketua MenteriDuta Besar Naib CanselorRaja Muda Profesor MadyaSetiausaha Politik Ketua Setiausaha Negara

Penolong Pendaftar

g aris pusat mata pela jaranp ita suara urus setiam odel linear batu kapurs egi tiga kemas kiniatur cara cari galikertas kerja reka bentukdarah panas kanta lekap

Badan cergas, otak cerdas

3. Kata Majmuk berbentuk kiasan fperibahasa)Contoh :

Bentuk ejaan kata majmuk yang telah mantap dieja sebagai satuperkataan

Terdapat juga golongan kata tertentu yang telah lazim dieja bercantum

Contohnya:-

kaki ayam anak emasbuah tangan kaki banskupilih kasih buah hatimanis mulut makan anginduit kopi berat tangan

antarabangsa setiausahaberitahu sukarelabumiputera sur uhaniayaiawatankuasa tandatangankakitangan tanggungiawabkeriasama warqanegarao lahraga pesuruhiavam atahari

aJ Kata nama

peribadiperibahasaperikemanusiaandiniharihulubalang

b) Kata adjektif s ukacitadukacita

c) Kata sendi nama kepadadaripada

d) Kata hubung

apabilamanakaladarihalbarangkalia pakalapadahalwalhalkadanekala

e) Kata tanya: bagaimana

Tur,tutlah ilmu dari buaiun hingga ke liong lahad

-Penggandaan Kata Majmuk

Penggandaan kata majmuk melibatkan penggandaan unsur pertama' sesuatu kata sahaja,

Contohnya :

Penggandaan yang meiibatkan bentuk yang telah mantap; penggandaannya

melibatkan keseluruhan unsur.

Contohnya :

Pengimbuhan Kata majmuk

a] Kata majmuk yang menerima imbuhan awalan atau akhiran sahala, ejaannya

tetap terpisah.Contohnya:

Tunggal Iamakalat tulis alat - alat tuliseambar raiah qambar - gambar ralah

balai raya balai - balai raya

kapal terbang kapal - kapal terbangMenteri besar menteri - menteri besar

suku kata suku - suku kata

Fris pusat garis - garis pusat

Tunggal Jamakpesuruhiaya pesuruhiaya - pesuruhlaYa

warqanegara warganegara - warganegara

tandatangan tandatangan - tandatangan

iawatankuasa iawatankuasa - iawatankuasa

setiausaha setiausaha - setiausaha

campur aduk bercampur aduk

ambil alih meneambil alih

daya serap dava serapan

ulane kaii mengulang kaii

-:

b) Kata majmukyang menerima imbuhan apitan, ejaannya dieja

. Contohnya:

\,' campur aduk mencampuradukkan. - ambil alih pengambilalihan

daYa seraP - ,: kedayaserapanulangkaji - pengulangkajian

UsahT tongga kejayaan

7MODUL 10 : KATA PARTIKET

Kata partikel atau kata penegas berfungsi untuk memberikan penekanan' kepada frasa predikat atau bahagian-bahagiannya.

-lah, -tah dan -kah

Penggunaan kata penegas dalam ayat.Dalam bahasa bertulis, unsur yang ditegaskan atau difokuskan dalam sesuatuayat harus dikedepankan.

SALAH BETUL' Mereka datang bilakah? Bilakah mereka datang?

Anaknya pintarkah? Pintarkah anaknya?

Gerangan gadis itu siapakah? Siapakah gerangan gadis itu?

Komputer baharuku itulah. Itulah komputer baharuku.

Kunciku manatah? Manatah kunciku?

Usaha kita sia-sialah. Usaha kita sia-sialah.

Penulisan kata penegas punPenulisan kata penegas pun tidak boleh dilakukan sewenang-wenangnya.

SALAH BETUL

Kakakpunhendak pergi ke bandar. Kakak pun hendak pergi ke bandar.

Saya tidak akan mengaku kalah biarpun keletihan.

Saya tidak akan mengaku kalahbiarpun keletihan.

Sudah ditetapkan bahawa tiga belas (13) patah kata seperti yang berikut ini,

perlu ditulis serangkai (dicantumkan) dengan kata partikel pun, iaitu:-

adapunandaipunataupu nbagaimanapunbiarpunkalupunkendatipunlagipunmahupunmeskipunsekalipunsungguhpunwalaupun

Kata penegas pun ditulis terpisah daripada perkataan yang

mendahuluinYa iika Pun bermaksud:

["J juga -

tbl bahkan -

(cl biar -

(d)

turutan -

Adik pun ingin pergi ke Pasar.Berjalan pun dia tidak boleh, apatah lagi

berlari.Betapa sukar pun proiek itu, dia tetap akan

["]t0

meneruskannYa.menguatkan pokok aYat -

Tidak ada seorang pun calon yang gagal

dalam peperiksaan itu.Selepas itu, pasukan polis pun bertindak.

Penguat kata ganti tak tentu -Sesiapa pun boleh masuk./Apa-apa pun boleh

dibincangkan.

Contoh kata penegas lain:jua, juga, sahaia, lagi, memang dan hanya'

selain itu, terdapat kata penegas yang bebas dari segi kehadirannya dalam ayat'

Contoh:Adrkjuga ingin Pergi ke Sabah.

Adikingin iugo Pergi ke Sabah.

Yang tua dihormati, yong muda dikasihi