INSTRUMEN OBSERVASI KELAS

Nama Guru : ..................................................................................

Pelajaran : .................................................................................

No HP : ................................................................................

Nama Observer : .....................................................................

Pendidikan : ......................................................................

No HP : .....................................................................

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT KURIKULUMJAKARTA, 2009

PANDUAN OBSERVASI KELAS

RAMBU-RAMBU PELAKSANAAN OBSERVASI:

1. Selama Observasi, kelas tidak dikondisikan

2. Observasi kelas dilakukan dalam satu jam pelajaran

INSTRUMEN OBSERVASI

Jumlah peserta didik pada kelas yang diobsevasi adalah ..............peserta didik

NO. HAL YANG DIAMATI PENGAMATANYA TIDAK

1. Apakah guru memiliki silabus dari materi yang diajarkan?

2. Apakah guru memiliki RPP dari materi yang diajarkan?

3. Apakah guru membawa silabus dan RPP yang berkaitan sewaktu melaksanakan pembelajaran di dalam kelas?

4. Apakah guru menggunakan media yang sesuai dengan materi yang ajarkan?

5. Apakah guru memperhatikan perbedaan individu peserta didik selama KBM berlangsung?

6. Apakah guru menyampaikan materi yang membuat peserta didik aktif?7. Apakah guru dalam penyampaian materi berpusat pada peserta didik?8. Apakah guru terlihat memotivasi peserta didik selama proses KBM

berlangsung?9. Apakah peserta didik bersemangat selama proses KBM berlangsung?10. Apakah guru memberikan umpan balik selama KBM berlangsung?11. Apakah guru melakukan penilaian terhadap materi yang disampaikan

selama proses KBM berlangsung?12. Apakah guru menggunakan perangkat Teknologi dan Informasi selama

KBM berlangsung?13. Apakah di dalam ruangan kelas terdapat hasil kerja peserta didik yang di

pajang?14. Apakah guru memberikan tugas-tugas tambahan berupa PR kepada

peserta didik? 15. Apakah setiap peserta didik memiliki buku pelajaran sesuai dengan mata

pelajaran saat diobservasi?16. Apakah guru mengatur tempat duduk berdasarkan karakteristik peserta

didik? (pendek didepan, dan sebagainya)17. Apakah volume suara guru dapat terdengar dari seluruh ruangan kelas?18. Apakah dalam menyampaikan materi dengan bahasa yang mudah

dimengerti?19. Apakah kelas diobservasi terlihat tertib dan disiplin selama KBM

berlangsung?20. Apakah guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya?21. Apakah guru memakai pakaian yang bersih, sopan dan rapih?22. Apakah guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan

materi yang akan di ajarkan?23. Apakah guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau SK dan KD yang

akan dicapai?24. Apakah peserta didik dilibatkan dalam mencari informasi berkaitan dengan

materi yang dipelajari?25. Apakah guru menggunakan metode yang beragam selama KBM

berlangsung?26. Apakah selama KBM berlangsung terlihat interaksi antara guru dengan

siswa?

NO. HAL YANG DIAMATI PENGAMATANYA TIDAK

27. Apakah selama KBM berlangsung terlihat interaski antara siswa dengan siswa lainnya?

28. Apakah peserta didik terlihat aktif selama proses KBM?29. Apakah peserta didik kooperatif dan kolaboratif selama KBM berlangsung?30. Apakah guru memberikan tugas-tugas secara indivu?31. Apakah guru memberikan tugas-tugas secara berkelompok?32. Apakah peserta didik dalam mengungkapkan gagasan atau pertanyaan

dengan percaya diri?33. Apakah guru memberikan motivasi kepada peserta didik selama KBM

berlangsung?34. Apakah guru menyampaikan rangkuman materi yang telah dipelajari?35. Apakah pembelajaran yang berlangsung sesuai dengan RPP yang disusun?36. Apakah guru memberikan tugas berdasarkan kemampuan siswa?37. Apakah guru memberikan penghargaan kepada siswa terhadap keberanian

siswa?

38. Apakah guru memerhatikan seluruh siswa di kelas?

39. Apakah guru menguasai materi pembelajaran yang sedang berlangsung?

40. Apakah guru melaksanakan pengelolaan kelas dengan baik selama proses pembelajaran?