BMM3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH

ISL 1

DISEDIAKAN OLEH: DORIS ANAK SELI

Soalan

• Catatan ringkas (dalam brosur atau power point) tentang konsep pentaksiran, pengujian dan penilaian.

PENTAKSIRANDEFINISI

Proses mendapatkan maklumat (topik, bukti, prestasi) dan seterusnya melakukan penghakiman (pertimbangan &

pencapaian) tentang sesuatu produk (pengetahuan, kemahiran & nilai) pendidikan.

KAEDAH

ASPEK

Instrumen

Kumpulan

Respons Pentaksir

Skor

Portfolio

Pemerhatian

Penulisan

Lisan

PENGUJIANDEFINISI

Satu teknik untuk mendapatkan maklumat tentang perubahan tingkah laku seseorang individu.

TUJUAN

i) Mengesan hasil pembelajaran yang telah dicapai.ii) Mengesan kemajuan yang telah diperoleh tentang

pencapaian hasil pembelajaran yang lain.iii) Menentukan kemahiran dan penguasaan murid sebelum

pengajaran.iv) Menentukan punca masalah pembelajaran.

JENIS UJIAN

Diagnostik

Personaliti

Bakat

Pencapaian

Prestasi

Kecerdasan

PENILAIANDEFINISI

Satu proses yang sistematik bagi memperoleh maklumat yang berguna dalam menentukan sesuatu prestasi.

Satu proses untuk menguji, mengukur dan membuat pertimbangan tentang kebolehan, kemahiran dan kefahaman

murid berdasarkan objektif pengajaran dan pembelajaran.(KBSR 2003, KSSR 2011)

JENIS PENILAIAN

Penilaian Mengesan Penguasaan

Penilaian Mengesan Pencapaian

Penilaian Mengesan Kemajuan

Di dalam bilik darjah.

Mengesan kelemahan

penguasaan dalam sesuatu kemahiran.

Selepas beberapa kemahiran.

Pengayaan & Pemulihan

Selepas beberapa topik.Kedudukan murid dalam

kumpulan masing2.

Rujukan

• Tuan Jan Tuan Yusof & Faridah Nazir (2012). Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah. Selangor Darul Ehsan: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.