RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu :29 Hari :Isnin Tarikh : 15 Julai 2013

KELAS :3 BestariMASA :8.10-9.40TEMA :KebudayaanTAJUK :Kain SongketOBJEKTIF :Pada akhir pengajaran murid dapat: (i)membaca maklumat yang tercatat pada iklan dengan sebutan yang betul.FU :2.2FS :2.2.3PENGISIAN KURUKULUM :Ilmu :Kraftangan Nilai Murni :KetekunanaSISTEM BAHASA :Tatabahasa:Frasa Kosa Kata:songket,warisan,tenunanMEDIA :Petikan dan lampiran aktiviti

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATANMembaca maklumat daripada iklan

1.Secara kumpulan,murid berbincang dan menulis pengumuman berbentuk iklan.Contah:kain songket2.Murid mempamerkan dan membacakan maklumat yang tercatat pada iklan yang telah dihasilkan.

Penilaian

1.Murid membaca teks dalam kumpulan dengansebutan yang betul.2.Murid member jawapan pemahaman berdasrkan teks yang dibaca.

Pemulihan

1.Murid dibimbing membaca frasa di dalam iklan dengan sebutan yang betul.2.Murid memadankan frasa dengan makna.

Pengayaan

1.Murid membina dan menulis ayat dengan betul.2.Murid membaca dan memahami teks dengan sebutan yang betul.

Nilai Murni:rajin,tekun

Kreativiti dan inovasi

Keusahawanan

Nilai Murni:teliti,tekun

Lembaran Kerja 3

BCB:Bacaan Intensif

Penilaian

BCB

KP:Verbal Linguistik

Pemulihan

BCB”Bacaan intensif

Pengayaan

Konstruktivisme

KELAS :2 CemerlangMASA :10.10-11.10 dan 12.10-1.10TEMA :Jati DiriTAJUK :Diri Umpama MutiaraFU :2.2FS :2.2.1OBJEKTIF :Pada akhir pengajaran, murid dapat: (i)membaca dan memahami perkataan dalam ayat yang mengandungi dua atau lebih suku kata terbuka dan kata tertutup dengan sebutan dan intonasi yang betul. PENGISIAN KURUKULUM :Ilmu : Pendidikan Moral Nilai :bertatsusila ,berhemah tinggi,rasional KBT : KB,ICTSISTEM BAHASA :Tatabahasa:kata adjektifMEDIA :Kamus,lembaran kerja,lampiran aktiviti

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Langkah 1

1.Guru memaparkan di skrin besar teks petikan kepada murid.2.Guru memperdengarkan bacaan dan meminta murid mendengar dengan teliti.3.Guru membimbing murid membaca teks sebutan dan intonasi yang betul secara individu dan kumpulan.4.Murid secara kumpulan kecil dan individu membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.5.Guru dan murid bersoal jawab tentang isi cerita dalam petikan.

Langkah 2

1.Murid diminta mengecam frasa yang telah dihitamkan dan membacanya dengansebutan yang betul.2.Guru membimbing murid menggunakan papan kekunci untuk menaip maksud frasa tersebut menggunakan teknik yang sesuai.3.Murid menulis frasa tersebut semula dalam buku latihan dan menyatakan maksudnya dengan tepat.

Ilmu:Pendidikan Moral

Nilai:berdikari

EMK:ICT

Ilmu:Pendidikan Moral

Nilai:berdikari

EMK:ICT Aplikasi

Lampiran 1

Petikan teks

Lampiran 2

Latihan mencari maksud frasa