BAB IV

INDAHNYA KEBERSAMAAN DENGAN BERJAMAAH

Menerapkan nilai-nilai sholat berjamaah

sebagai akhlak terpuji dalam

kehidupan

PETA KONSEPKI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

Indahnya Sholat Berjamaah

Mempelajari dan Memahami

konsep tentang sholat

berjamaah

Mempraktikan tata cara

sholat berjamaah

Membiasakan sholat berjamaah

KI/KD dan Tujuan Pembelajaran

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KI/KD dan Tujuan Pembelajaran

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

B. Kompetensi Dasar (KD)1.2

AYO SHOLAT BERJAMAAH!KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

Sholat Berjamaah adalah sholat yang dikerjakan oleh dua orang atau lebih secara bersama-sama dan salah seorang dari mereka menjadi imam, sedangkan yang lainnya menjadi makmum.

Hukumnya Sunnah Muakkad.

“Kebaikan salat berjamaah itu melebihi sholat sendirian sebanyak 27 derajat” (Bukhari Muslim)

AYO SHOLAT BERJAMAAH!KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

*Syarat Sah Sholat Berjamaah*

Sholat Berjamaah

“Sah”

SyaratImam

SyaratMakmum

1. Ada Imam2. Makmum

niat ikut Imam

3. Sholat dikerjakan dalam satu majelis

4. Sholat makmum sesuai dg Imam

1. Paling faham Fiqh

2. Paling Fasih3. Paling luas

wawasan agamanya

4. Berakal sehat

5. Baligh6. Berdiri di

depan7. Laki-laki8. Tidak

bermakmum kpd yg lain

1. Berniat ikut Imam

2. Tahu gerakan imam

3. Berada dalam satu tempat dengan imam

4. Posisi di belakang imam

5. Sholat sesuai dengan imam

AYO SHOLAT BERJAMAAH!KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

*Kira-kira aku mennjadi makmum yang mana ya?

MakmumMuwafiq

• Makmum yang bersama imam sejak takbiratul ihram

MakmumMasbuq

• Makmum yang terlambat, yang tidak sempat membaca Surah Al-Fatihah di rakaat pertama

AYO SHOLAT BERJAMAAH!KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

Keutamaan Sholat Berjamaah

1. Menjalin silaturrahmi antar sesama2. Mengajarkan hidup disiplin, saling mencintai,

dan menghargai3. Menjaga persatuan, kesatuan, dan

kebersamaan4. Menahan dari kemauan sendiri (egois)5. Mengajarkan kepatuhan seorang muslim

kepada pemimpinnya.

KESIMPULAN

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

Sholat berjamaah adalah sholat yang dikerjakan oleh dua orang atau lebihsecara bersama-sama dan salah seorang menjadi imam sedang yang lainnyamenjadi makmum.

Hukum sholat berjamaah adalah sunnah muakkadah, yaitu sunnah yang sangat dianjurkan. Sebagian ulama menyatakan hukum sholat berjamaahFardu kifayah.

Syarat menjadi imam, antara lain mengetahui syarat dan rukun sholat, serta perkara yang membatalkan, fasih membaca al-Qur‘an, paling tinggi ilmunya di bandingkan yang lain, berakal sehat, dan balligh.

Masbuq, yaitu orang yang mengikuti imam tetapi tidak sempat membacasurat al-Fatihah bersama imam di rakaat pertama.

Keutamaan sholat berjamaah adalah menjalin silaturahmi antarsesama,mengajarkan hidup disiplin, mencintai dan menghargai, menjaga persatuandan kesatuan, menahan dari kemauan sendiri (egois), dan patuh kepadapemimpinnya.

LATIHAN

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

1. Sholat jamaah akan mendapatkan pahala sebanyak...

a. 10 derajat

b 27 derajat

c. 17 derajat

d. 100 derajat

LK 2

LK 1

LK 2

B e n a r

LATIHAN

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

2. Hukum melakukan sholat berjamaah adalah...

a. Fardu ‘Ain

b Fardu Kifayah

c. Ibadah Mahdah

d. Sunnah Muakkad

LK 2

LK 1

LK 2

B e n a r

LATIHAN

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

3. Makmum masbuq adalah makmum yang....

a. Ketinggalan sholatnya imam

b memisahkan diri dengan imam

c. Menyesuaikan diri dengan imam

d. Tidak mengikuti sholatnya imam

LK 2

LK 1

LK 2

B e n a r

LATIHAN

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

4. Perhatikan pernyataan berikutini!a. Pak Umar berumur 55 tahun dan kurang fasih

membaca Al Quranb. Ibu Aminah berumur 57 tahun dan fasih membaca Al

Quranc. Farhan berumur 15 tahun dan fasih membaca Al Qurand. Pak Rosyid berumur 35 tahun dan fasih membaca Al

QuranOrang yang tepat dipilih menjadi seorang imam sholat adalah...

a. Umarb Aminahc. Farhand. Rosyid

LK 2

LK 1

LK 2

B e n a r

LATIHAN

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

5. Jika seorang imam langsung berdiri setelah sujud kkedua pada rakaat kedua, maka makmum hendaknya...

a. Langsung duduk untuk tasyahud awwal

b mengingatkan dengan batuj-batuk kecil

c. Mengingatkan dengan ucapan “subhanallah”d. Ikut berdiri sesuai gerakan imam

LK 2

LK 1

LK 2

B e n a r

LEMBAR KERJA

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

Praktikkanlah sholat subuh berjamaah, dengan adanya makmum masbuq!

KI/KD

MATERI

KESIMPULAN

LATIHAN

Panas atau hujan cuaca

Yel Semangat!