Januari m2

6 CERIA Tema KELUARGA KREATIF09.10pg-10.10pg Tajuk Nenekku KreatifBahasa Melayu F.U F.S 1.4 Aras 3(ii) 5.1 Aras 1(i)

Obj. Murid dapat :-Menyatakan perasaan dengan penuh keyakinan utk menguatkan permintaan.

Aktiviti -Memerhati dan memahami maklumat yang terdapat dalam buku teks.-Perbincangan secara lisan.-Murid memberi pandangan masing-masing.-Murid menunjuk cara menyatakan perasaan untuk menguatkan sesuatu permintaan berdasarkan situasi.-Membuat latihan dalam buku tulis.

Sistem Bahasa Ayat Penyata, Ayat SeruanPengisian Kurikulum Menghormati, Berdikari

Impak

5 CERDAS10.30pg-11.30pgRBT

Tajuk Asas TeknologiSub.Tajuk 2.2S.Pembelajaran 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3Obj.Pel Murid dapat :

- Membaca dan memahami manual kit model berfungsi.- Menyatakan 2 nama dan fungsi alatan tangan utk memasang dan membuka kit model.- Mengenalpasti nama dan fungsi dua komponen kit model.

Aktiviti - Menunjukkan kit model.- Bersoal jawab dengan murid tentang kit model.- Murid memasang kit model.- Murid membuka kit model.- Membuat latihan tambahan sebagai kerja rumah.

EMK EK2- Boleh mendapat maklumat daripada sumber.Penilaian Murid mengenalpasti nama dan fungsi komponen kit model

melalui latihan diberi.Impak

5 CEKAP11.30pg-12.30t/hariBahasa Melayu

Tajuk KELUARGA BERWAWASANSub.Tajuk Keluarga KreatifS.Pembelajaran 1.3.1Obj.Pel Murid dapat :

Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi dengan betul.

Aktiviti - Guru memberikan arahan kepada murid-murid.- Bersoal jawab dengan murid ttg aktiviti tersebut.- Memaparkan beberapa contoh ayat perintah dan respons.- Membuat latihan.

EMK KeusahawananPenilaian Murid memberi respon terhadap arahan diberi berdasarkan

aktiviti.Impak

Isnin

6 CERIA Tema KELUARGA KREATIF09.10pg-10.10pg Tajuk Nenekku KreatifBahasa Melayu F.U F.S 7.1 Aras 1(i) 8.1 Aras 1(i)

Obj. Murid dapat :-Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yg tersurat dan tersirat.

Aktiviti - Membaca petikan teks.- Memberi penjelasan secara lisan tentang teks yg dibaca.- Perbincangan tentang kandungan tersurat dan tersirat.- Murid memberi pandangan masing-masing.-Membuat latihan dalam buku tulis.

Sistem Bahasa Ayat Tunggal, Ayat MajmukPengisian Kurikulum Menghormati, Berdikari, KBT

Impak

5 CEKAP10.30pg-11.30pgBahasa Melayu


Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Aktiviti - Murid membaca bahan edaran.- Bersoal jawab dengan murid.- Memberi penerangan tentang bahan yg mengandungi pelbagai ragam ayat.- Murid membaca petikan lain sebagai pemahaman.

EMK SasteraPenilaian Murid membaca bahan diberi dengan lancar, sebutan jelas

dan intonasi menarik..Impak



- Menulis ayat majmuk dalam perenggan secara mekanis menggunakan bentuk tulisan berangkaidengan betul dan kemas.

Aktiviti - Murid mengenal pasti ayat majmuk dalam perenggan.- Perbincangan dan bimbingan.- Menunjukkan contoh tulisan berangkai.- Murid menulis ayat majmuk untuk membentuk perenggan menggunakan tulisan berangkai.

EMK SasteraPenilaian Murid membentuk perenggan dan menulis menggunkan

bentuk tulisan berangkai..Impak

6 CERIA10.30pg-11.30pgBahasa Melayu

Tajuk KELUARGA KREATIF (Impian Menjadi Kenyataan)F.U 5.1 – Aras 1 (i)F.S 10.1 – Aras 2 (ii)Obj.Pel. Murid dapat :

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yg betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aktiviti - Bersoal jawab dengan murid tentang bahan diberi.- Murid membaca kemudian melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada genre yg lain..- Perbincangan, bimbingan dan membuat latihan tambahan.

Sistem Bahasa Rangkaikata, Ayat Tunggal,Ayat MajmukPengisian Kurikulum Nilai bersopan, bertatasusila, berdikari, menghormati

Impak

5 CEKAP11.30pg-12.30 tgh/hariTMK

Tajuk Asas TeknologiSub.Tajuk 2.2S.Pembelajaran 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3Obj.Pel Murid dapat :

- Membaca dan memahami manual kit model berfungsi.- Menyatakan 2 nama dan fungsi alatan tangan utk memasang dan membuka kit model.- Mengenalpasti nama dan fungsi 2 komponen kit model.

Aktiviti - Bersoal jawab dengan murid tentang kit model.- Murid memasang kit model.- Murid membuka kit model.- Membuat latihan tambahan sebagai kerja rumah.

EMK EK2- Boleh mendapat maklumat daripada sumber.Penilaian Murid mengenalpasti nama dan fungsi komponen kit

model melalui latihan diberi.Impak

KELAS/ MASA/M.P Tajuk KELUARGA KREATIF (Impian Menjadi Kenyataan)6 CERIA F.U 6.3 – Aras 1 (i)

09.10pg-10.10pgBahasa Melayu

F.S 11.2 – Aras 1 (i)Obj.Pel. Murid dapat :

Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks dengan betul serta mengulas tentang sesuatu karya dengan baik.

Aktiviti - Murid membaca petikan diberi- Bersoal jawab dengan murid tentang petikan.- Murid mengenalpasti isi utama kemudian isi sampingan.- Perbincangan, bimbingan dan membuat latihan tambahan.

Sistem Bahasa Penanda wacana, Kata hubung, Ayat TunggalPengisian Kurikulum Nilai bersopan, bertatasusila, berdikari, menghormatiBBB Lembaran kerja

Impak


Tajuk KELUARGA BERWAWASANSub.Tajuk Impian KeluargaS.Pembelajaran 4.1 : 4.1.2Obj.Pel Murid dapat :

Memahami dan mengubahsuai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur.

Aktiviti - Mendengar lagu.- Menyanyi lagu bersama-sama.- Bersoal jawab dengan murid berkaitan seni kata lagu.- Murid memberi pandangan masing-masing.- Secara berkumpulan murid mengubah suai senikata lagu secara berpandu kemudian membuat persembahan..

EMK Seni dan kebudayaanPenilaian Murid mengubah seni kata lagu mengikut kreativiti

masing-masing dan membuat persembahan.Impak

KELAS/ MASA/M.P Tajuk KELUARGA KREATIF (Impian Menjadi Kenyataan)

6 CERIA08.10pg-09.10pgBahasa Melayu

F.U 6.3 – Aras 1 (i)F.S 10.1 – Aras 2 (ii)Obj.Pel. Murid dapat :

Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre yg mudah, menarik dan bermakna.

Aktiviti - Murid membaca petikan diberi- Bersoal jawab dengan murid tentang petikan.- Murid mengenalpasti isi utama kemudian isi sampingan.- Perbincangan dan bimbingan.- Murid menggunakan maklumat diperoleh untuk membina petikan yg baharu dengan bimbingan guru.

Sistem Bahasa Penanda wacana, Kata hubung, Ayat TunggalPengisian Kurikulum Nilai bersopan, bertatasusila, berdikari, menghormati

Impak

5 CEKAP09.40pg-10.10pg10.30pg-11.00pgBahasa Melayu

Tajuk KELUARGA BERWAWASANSub.Tajuk Impian KeluargaS.Pembelajaran 5.1 : 5.1.2Obj.Pel Murid dapat :

Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks.

Aktiviti - Bersoal jawab dengan murid secara lisan.- Memberi penerangan dan lembaran serta contoh tentang Kata Nama Khas Hidup Manusia (nama panggilan atau gelaran).- Secara berpasangan murid membuat latihan diberi.- Murid menulis karangan (Keluarga Saya)

EMK SasteraPenilaian Murid menjawab soalan latihan Kata Nama Khas dan

menulis karangan ‘Keluarga Saya’..Impak

Januari m2

Documents

Transcript of Januari m2