jurnal praktikel M2
5
JURNAL MINGGU 2 (09/02/2015 – 13/02/2015) MASALAH MURID TIDAK MENGHORMATI GURU MASALAH Masalah yang telah saya hadapi pada minggu ini ialah masalah murid tidak menghormati guru dan tidak mendengar kata. Ketika guru mengajar di hadapan, ada sahaja murid yang bercakap di belakang. Apabila ditegur oleh guru, murid tersebut akan diam untuk seketika dan bising kembali setelah guru meneruskan pengajaran. Walaupun telah didenda oleh guru, namun mereka masih melakukan kesalahan yang sama seolah-olah mempersendakan tindakan guru itu. ANALISIS MASALAH Masalah ini timbul kerana guru terlalu baik dan gemar melayan karenah murid. Apabila guru sering berbual dan berbuat baik dengan murid, mereka mula menyalahgunakan kebaikan guru itu. Mereka mula menganggap guru seperti rakan mereka dan rasa hormat kepada guru juga telah hilang dalam diri mereka kerana mereka merasakan bahawa mereka boleh melakukan apa sahaja pada rakan mereka CADANGAN Beberapa cadangan yang difikirkan sesuai dan boleh dilaksanakan telah diimplimentasikan. Antaranya : a) Guru tidak boleh terlalu baik dengan murid dan tidak boleh melayan karenah mereka. b) Guru perlu menerapkan nilai hormat-menghormati dalam diri murid agar mereka dapat menghormati guru serta orang lain di sekeliling mereka.
description
jurnal
Transcript of jurnal praktikel M2
JURNAL MINGGU 2
(09/02/2015 13/02/2015)
MASALAH MURID TIDAK MENGHORMATI GURUMASALAHMasalah yang telah saya hadapi pada minggu ini ialah masalah muridtidak menghormati guru dan tidak mendengar kata.Ketika guru mengajar di hadapan, ada sahaja murid yang bercakap di belakang. Apabila ditegur oleh guru, murid tersebut akan diam untuk seketika dan bising kembali setelah guru meneruskan pengajaran. Walaupun telah didenda oleh guru, namun mereka masih melakukan kesalahan yang sama seolah-olah mempersendakan tindakan guru itu.ANALISIS MASALAHMasalah ini timbul kerana guruterlalu baik dan gemar melayan karenah murid.Apabila guru sering berbual dan berbuat baik dengan murid, mereka mula menyalahgunakan kebaikan guru itu. Mereka mula menganggap guru seperti rakan mereka dan rasa hormat kepada guru juga telah hilang dalam diri mereka kerana mereka merasakan bahawa mereka boleh melakukan apa sahaja pada rakan merekaCADANGANBeberapa cadangan yang difikirkan sesuai dan boleh dilaksanakan telah diimplimentasikan. Antaranya : a) Gurutidak boleh terlalu baikdengan murid dan tidak boleh melayan karenah mereka.b) Guru perlumenerapkan nilai hormat-menghormatidalam diri murid agar mereka dapat menghormati guru serta orang lain di sekeliling mereka.c) Guru perlumemberikesedaran kepada murid tentang pentingnya menghormati guru kerana gurulah yang memberi ilmu kepada mereka. Jika guru tidak redha pada ilmu yang diberikan kepada mereka, mereka tidak akan faham dan ingat apa yang telah diajar oleh guru.TEMPOH PENYELESAIAN
Saya akan cuba mengatasi masalah ini dalam tempoh empat mingguagar murid-murid di sekolah ini dapat menunjukkan sikap hormat-menghormati, bukan sahaja kepada guru malah orang lain yang berada di sekeliling mereka termasuklah rakan-rakan mereka sendiri
MASA
HARI7.45 - 8.158.15 8.458.45 9.159.15 9.4510.05 10.3510.35 11.0511.05 11.3511.35 12.05
ISNINR2 MAJU(DSV)
SELASA3 J(PJM)E
RABU4 J(PSV)H
KHAMIS3 J(PJM)A
JUMAATT
3 JAYA(DSV)
NAMA : NUR AFIQAH BINTI OSMANNO I/C : 920924-14-5982AGAMA : ISLAMKURSUS : PISMP PSV AMBILAN JANUARI 2012SESI/SEMESTER : 6ALAMAT IPG : IPG KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, 75400 JALAN MAKTAB, MELAKANAMA TUTOR : PN SITI AISHAH BINTI MOHAMADTEMPOH MENGAJAR : 8 MINGGUNAMA SEKOLAH : SK. DUYONGNAMA PENSYARAH PEMBIMBING : PUAN NORHASLINA BINTI NORDIN & PUAN FATIMAH BINTI MUSTAFFANAMA GURU PEMBIMBING : EN MASRIZAL BIN RAHMAT & CIK KAMARIAH BINTI JUSOH
![m2-Sistem Politik & Kerajaan [Hamidah[k] 2011](https://static.fdokumen.site/doc/165x107/55cf918c550346f57b8e5855/m2-sistem-politik-kerajaan-hamidahk-2011.jpg)
