PowerPoint Presentation

Asas membaca dengan menggunakan kaedah: KAEDAH ABJADWAJ 3042 LITERASI BAHASA MELAYU

KONSEP MEMBACA KAEDAH ABJADKaedah ini juga dikenali sebagai kaedah huruf atau mengeja.Kaedah ini memberi tumpuan pada penghafalan abjad, pembentukan suku kata dan aktiviti mengeja.Menurut Abdul Aziz Abdul Talib (2000), biasanya huruf besar diperkenalkan terlebih dhulu sebelum huruf kecil diajar.Namun, menurut Raminah Haji Sabran dan Rahim Syam (1985), kedua-dua bentuk huruf besar dan kecil boleh didedahkan serentak.

KEKUATAN KELEMAHAN1. Murid-murid dapat membaca apa-apa saja bahan terutamanya perkataan yang baru dijumpainya.1. Murid-murid membaca dengan lancar mengikut cara tradisional tanpa memahami apa yang dibacanya kerana mereka mementingkan sebutan dan kelancaran membaca.2. Kaedah ini sesuai dengan sistem ejaan bahasa Melayu yang mengeja perkataan mengikut bunyi.2. Murid-murid terbawa-bawa tabiat membaca sambil mengeja. Ini menyebabkan mereka membaca perlahan dan tidak faham dengan apa yag dibaca.3. Cara mengeja suku katanya tetap.3. Kaedah ini juga tidak sesuai dengan kehendak pendidikan dan psikologi murid-murid kerana pengajaran tidak secara keseluruhan yang bermakna.4. Kaedah ini juga memberikan asas yang kukuh dalam membaca.4. Boleh membosankan murid-murid terutamanya apabila mereka diberi latih tubi yang berlebihan.

Latihan menyebut huruf A hingga ZA) Memperkenalkan huruf besar dan kecilContohnya: Sebut huruf-huruf di bawah

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz

LATIHAN MENYEBUT POLA SUKU KATA V+KVA) Mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonanContoh 1: Sebutkan huruf-huruf vokal dan konsonanAa Ee Ii Oo Uu EeBb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy ZzHURUF VOKALHURUF KONSONAN

B) Mengenal dan menyebut pola suku kata V dan KV dengan asosiasi bendaSebut suku kata dibawahVKVGAMBARalupi ubiluibusi

Latihan menyebut suku kata ba bi bu be be bo da di du de de do ca ci cu ce ce co