iiSaya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan inidan pada pandangan saya karya ini telah memadai dari segiskop dan kualiti untuk tujuan penganugerahanIjazah Sarjana Muda PerguruanPengajian Islam Pendidikan RendahTandatangan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"ama Penyelia #ST$% S$&'(#)I" *I" ($+I S$*$RTarikh,- ./.S 01-2 iiiSaya mengaakui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilandan ringkasan yang tiap3tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya!Tandatangan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"ama PenyelidikRI4$" *I" $&ITarikh,- ./.S 01-2 iv)')I5$SIAssalamualaikum w.b.t. Syukur Alhamdulillah bersyukur sayake hadrat Allahs.w.t kerana dengan limpah kurnianya, maka dapatlah saya menjalankan danmenyempurnakan Kajian Tindakan pada kali ini.Sememangnya peluang yang diberikan kepada saya ini, banyakmematangkan diri dan pemikiran saya dalam membina keyakinandiri untukmembantu murid-muridkhususnya untuk meningkatkan tahap kemahiranmembaca jawi.Setinggi- tinggi penghargaan saya ucapkan kepada Tuan Guru BesarSKA!"#AK#, Kuching, guru-guru $en%l%ng Kanan serta guru- guru rakanseperjuangan yang terlibat secara langsung mahu pun tidak langsung dalammenjayakan kajian tindakan yang telah saya usahakan ini.."engan garapan idea, s%k%ngan, tenaga dan pengalaman mereka,maka dapatlah saya menyiapkan kertas kerja kajian tindakan ini denganbaik , demi membantu murid-murid yang mempunyai pencapaian rendah didalam kemahiran asas membaca jawi lantas meninggikan martabat jawi. &assalam.vP'"/($R/$$" Penulis ingin mendedikasikan ucapan penghargaan tidak terhingga kepada penyeliatesis6#staz Salehudin bin (aji Sabaratas dorongan dan tunjuk ajar sepanjangmenjalankan penyelidikan tindakan ini! 5epada para pensyarah +abatan PendidikanIslam6 Institut Pendidikan /uru 5ampus *atu &intang juga dirakamkan ucapanpenghargaan dan terima kasih atas bimbingan dan sumbangan yang telah diberikan!#capan penghargaan juga ditujukan kepada sekolah tempat penyelidikan tindakanini dijalankan! 5erjasama daripada pihak sekolah serta bantuan yang tidak putus3putusdaripada guru pembimbing sememangnya telah banyak membuka jalan dalammenyudahkan penyelidikan tindakan ini!Sekalung apresiasi juga ditujukan kepada rakan3rakan sepengajian yang banyakmembantu serta kepada semua pihak yang telah menyumbangkan khidmat bakti samadasecaralangsungmahupuntidakdalampelaksanaanpenyelidikantindakanini! Semogausaha murni semua mendapat nilaian yang tinggi daripada $llah s!w!t!viABSTRAKPenyelidikan tindakan ini bertujuan untukmeningkatkan kemahiran membaca jawidikalangan murid Tahun 5. Kajian ini dijalankan disebuah sekolah rendah di Petra Jaya,Kuching. Tiga orang murid tahun 5 telah dipilih dalam kajian ini. Ketiga-tiga pesertakajian menghadapi masalah yang sama iaitu masih gagal membaca jawi dengan betuldan lancar. Maka okus kajian Kaedah !ijak Jawi Menggunakan !uah "adu ini adalahuntuk menanganimasalah tersebutdengan membantumuridmeningkatkankemahiranmembaca Jawi. #nstrumen pengumpulan data yang digunakan adalah pemerhatian, temubual, ujian lisan, dan soal selidik. $asil temubual yang dijalankan bersama guru J%&'menunjukkan (orang murid tersebut gagal dalam ujian akhir tahun di aman mendapatmarkah di bawah )*+ disebabkan kesukaran membaca jawi.mengenal huru Jawi dangagal menyambungsukukatamudahdalamtulisanJawi. &nalisis soal selidikbagimengukur minat murid terhadap P,P matapelajaran Jawi sebelum program inter-ensidijalankan menunjukkan minat yang rendah iaitu bagi semua item, skor min yang dicapaiadalah di bawah (.$asil dapatan menunjukkan bahawa berlaku peningkatan terhadappencapaianmuriddaripadaujianpradanpascayangdijalankaniaitupeningkatansebanyak .**+. #ni membuktikan bahawa Kaedah !ijak Jawi Menggunakan !uah "adumembantu murid menguasai kemahiran membaca jawi di samping menarik minat muriduntuk mempelajari jawi.viiABSTRAKThisaction research aimsto impro-ereadingskills amongstudents outsideo 5.Thestudy was conducted in a primary school in Petra Jaya, Kuching. Three pupils ha-e been5yearsinthis study.Thesethreestudy participantsacethe sameproblems thatstillailed to read Jawi properly and smoothly. The ocus o the study Method /sing Ja-a0mart "ice 'ruit is to tackle the problem by helping students impro-e their reading skillsJawi. "atacollectioninstruments usedwereobser-ation, inter-iews, oral tests, and1uestionnaires. Theresults o inter-iews conductedwithteachers J%&'indicatethethree students ailed the inal e2am in the peaceul scored below )*+ due to the diicultyo readingthe script. Jawi literate andailedtoconnect simple syllables inJawi.&nalysis o the1uestionnairetomeasurestudents3 interest inlearningsubjects Jawibeore the inter-ention program conducted showed interest low or all items, mean scoresachie-ed is below (. The results show that an increase in student achie-ement rom preand post test run o an increase o .**+. This pro-es that the 0mart 4uide /sing Ja-a'ruit"icehelpstudentsmastertheskillsoreadingoutsideinadditiontoattractingstudents to study outside.viii5$")#"/$"*il $erkara$'(G'SA#A( $'()'*+A$'(GAK,A( $'(,*+S"'"+KAS+$'(G#A-GAA(ABST-AKABST-A.TKA(",(GA(S'(A-A+ /A",A*S'(A-A+ -A/A#0uka Suratiiiiiivvviviiviii 1 i222i*$* - PENDAHULUAN1.1Pengenalan1.2 Refleksi Pembelajaran dan Pengajaran1.Refleksi Nilai Pendidikan-,7*$* 0 8.5#S 5$+I$"0!- isu 5ajian0!0 Tinjauan &iteratur29i2*$* , .*+'5TI8 5$+I$",!- .bjekti: #mum,!0 .bjekti: 5husus,!, Persoalan 5ajian;;;*$* 7 5#MP#&$" S$S$R$"