KEBURUKAN PENGGUNAAN KALKULATOR

KEBURUKAN PENGGUNAAN KALKULATORPara pelajar tidak menghafal sifir dan motivasi pelajar untuk melakukan latih tubi dan mengulangi pengiraan yang dijalankan secara manual berkurangan kerana kalkulator bolehmenjalankannya dengan lebih cepat dan tepat.

Dengan adanya kalkulator tersebutpara pelajar tidak kreatif dalam menyelesaikan masalah matematik dan proses pengiraan tidak menyeronokkan.

Pelajar akan bergantung sepenuhnya kepada kalkulator grafik walaupununtuk pengiraan congak.

Jawapan yang diberi mungkin pelbagai dan jauh dari sangkaan pelajar.(unfamiliar)

Setengah pelajar tidak memaksimunkan penggunaan kalkulator.

Input data yang tidak mencukupi akan menyebabkan kesan dramatik terhadap jawapan.