Kekuatan Dan Kelemahan Panitia Sains

5
KEKUATAN DAN KELEMAHAN NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN TUALANG SEKAH PANITIA SAINS KEKUATAN KEKUATAN PUNCA PENAMBAHBAIKAN / JIKA ADA PENTADBIRAN 1. Memberi kerjasama kepada guru-guru. 2. Memberi sokongan dan komitmen yang tinggi kepada guru-guru GURU 1. Mempunyai 100% guru terlatih. 2. Hubungan baik antara semua guru-guru dan mempunyai kerjasama diantara satu sama lain. 3. Mempunyai komitmen yang tinggi dalam menjalankan sesuatu tugas. PELAJAR 1. Program selepas waktu sekolah dapat dirancang dan dilaksanakan dengan baik kerana kebanyakan pelajar tinggal di kawasan yang berhampiran dengan sekolah. 2. Pelajar menguasai kemahiran Proses Sains dan Kemahiran Manipulatif Sains.

description

Untuk Yang Berkenaan

Transcript of Kekuatan Dan Kelemahan Panitia Sains

KEKUATAN DAN KELEMAHANNAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN TUALANG SEKAHPANITIA SAINS

KEKUATAN

KEKUATANPUNCAPENAMBAHBAIKAN / JIKA ADA

PENTADBIRAN1. Memberi kerjasama kepada guru-guru.

2. Memberi sokongan dan komitmen yang tinggi kepada guru-guru

GURU1. Mempunyai 100% guru terlatih.2. Hubungan baik antara semua guru-guru dan mempunyai kerjasama diantara satu sama lain. 3. Mempunyai komitmen yang tinggi dalam menjalankan sesuatu tugas.

PELAJAR1. Program selepas waktu sekolah dapat dirancang dan dilaksanakan dengan baik kerana kebanyakan pelajar tinggal di kawasan yang berhampiran dengan sekolah.2. Pelajar menguasai kemahiran Proses Sains dan Kemahiran

Manipulatif Sains.

IBU BAPA1. Hubungan yang baik antara ibu bapa dengan pihak sekolah memudahkan program-program diadakan kepada pelajar.2. Ibubapa memberi kerjasama dan komitmen sepenuhnya kepada sekolah dalam menjalankan sesuatu program disekolah.

KELEMAHAN

KELEMAHANPUNCAPENAMBAHBAIKAN / JIKA ADA

PENTADBIRAN1. Kurang pemantauan daripada pentadbir disebabkan kekangan masa.1. Lebihkan pemantauan daripada pentadbir dari masa ke semasa.

GURU1. Tidak mempunyai guru cemerlang di sekolah ini.

2. Tiada guru opsyen Sains major dan hanya seorang guru minor Sains.3. Tidak mempunyai guru pemeriksa kertas.1. Mengadakan LADAP untuk guru bukan opsyen yang mengajar MP Sains.

PELAJAR1. Tahap penguasaan teknik menjawab bahagian B pelajar agak lemah.2. Masalah pelajar ponteng sekolah agak ketara.

1. Lebih membuat latihan pengukuhan dan pengayaan.

2. Membuat aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid dalam Sains.

IBU BAPA1. Tidak memantau kerja anak mereka.2. Kurang kesedaran tentang kepentingan kerja sekolah anak mereka.3. Kehadiran semasa perjumpaan ibubapa kurang 80%

1. Membuat perjumpaan dengan ibubapa pada ahri cuti.

PENINGKATAN AKADEMIK UPSR 2015 (SAINS)BILAKTIVITIKUMPULAN SASARANTEMPOH PELAKSANAAN

1Teknil menjawab UPSRTahun 6Mac dan Mei

2Pertandingan Amali SainsTahun 6Oktober

3Kuiz SainsTahun 4,5,6Februari - Ogos

4Perjumpaan dengan IbubapaIbubapa Tahun 6 dan

Tahun 5Mac

5Kelas TambahanTahun 6Februari Ogos

6Program MotivasiTahun 6Mei

SEKOLAH KEBANGSAAN TUALANG SEKAH31700 MALIM NAWAR,

PERAK

SASARAN AKADEMIK UPSR MATEMATIK

PANITIA SAINS2015