Kelas 5 Tema 4
-
Upload
naura-anjani -
Category
Documents
-
view
252 -
download
0
Transcript of Kelas 5 Tema 4
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
1/47
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD N 7 Metro Timur
Kela ! Semeter : " (Lima) ! #
Tema ! To$ik : SE%AT &T' PENT&NSu Tema : PENT&NN*A KESE%ATAN D&R& DAN
L&NK'NAN
Min++u ke : #, (SEP'L'%)
Pemela-aran ke : # . /
Alokai 0aktu : # Min++u
A1 K2MPETENS& &NT&
1. Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangdirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yangdijumpainya di rumah, sek!lah
". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dansistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkananak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak berimandan berakhlak mulia
B1 K2MPETENS& DASAR
PEMBELAJARAN #
Ba3aa&ndoneia
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik,sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta system pernapasan dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa%nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".2 Menyampaikan teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik,sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara mandiri
dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah k!sakata baku.
Matematika
3.& Mengenal dan menggambar denah letak benda dan system
k!!rdinat.
".' Menggambar denah sederhana menggunakan skala,
mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai lintasan,
serta menentukan letak !bjek berdasarkan arah mata angin.PEMBELAJARAN 4
Ba3aa&ndoneia
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulisdengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".2 Menyampaikan teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
2/47
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara
mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah k!sakata baku.
&PA 3.1 Mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya.
".1 Membuat bagan rangka manusia beserta fungsinya.
SBdP 3.3 Memahami fungsi pr!perti yang dapat digunakan dalam tari.".11 Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan pr!perti dan iringan.
PJ2K 3.1 Memahami k!nsep (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar
dalam berbagai permainan dan atau !lahraga tradisi!nal b!la
besar.
".1 Mempraktikkan (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar yang
dilandasi k!nsep gerak dalam berbagai permainan dan atau
!lahraga tradisi!nal b!la besar.PEMBELAJARAN 5
Ba3aa&ndoneia
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".2 Menyampaikan teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara
mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah k!sakata baku.
Matematika
3.& Mengenal dan menggambar denah letak benda dan sistem
k!!rdinat.".' Menggambar denah sederhana menggunakan skala,
mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai lintasan,
serta menentukan letak !bjek berdasarkan arah mata angin.
PPKn 3.2 Memahami hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga
dalam kehidupan seharihari di rumah, dan sek!lah
".2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di
lingkungan rumah, dan sek!lahPEMBELAJARAN 6
Ba3aa
&ndoneia
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,tumbuhan$ dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".2 Menyampaikan teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara
mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah k!sakata baku.
Matematika
3.& Mengenal dan menggambar denah letak benda dan system
k!!rdinat.
".' Menggambarkan denah sederhana menggunakan skala,
mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai lintasan,
serta menentukan letak !bjek berdasarkan arah mata angin.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
3/47
PPKn 3.2 Memahami hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga
dalam kehidupan seharihari di rumah, dan sek!lah
".2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di
lingkungan rumah, dan sek!lah
&PS 3.3 Memahami manusia dalam hubungannya dengan k!ndisi
ge!gra)s di wilayah %nd!nesia.
".3 Menyajikan pemahaman tentang manusia dalamhubungannya dengan k!ndisi ge!gra)s di wilayah %nd!nesia
PEMBELAJARAN
Ba3aa&ndoneia
".2 Menyampaikan teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara
mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah k!sakata baku.
&PA 3.1 Mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya.
".' Menyajikan lap!ran tentang jenis penyakit yang berhubungan
dengan gangguan pada !rgan tubuh manusia.s
SBdP 3.3 Memahami fungsi pr!perti yang dapat digunakan dalam tari.
".11 Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan pr!perti dan iringan
PJ2K 3.1 Memahami k!nsep (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar
dalam berbagai permainan dan atau !lahraga tradisi!nal b!la
besar.
".1 Mempraktikkan (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar yang
dilandasi k!nsep gerak dalam berbagai permainan dan atau
!lahraga tradisi!nal b!la besar.PEMBELAJARAN /
Ba3aa&ndoneia
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang pr!ses daur air,rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".2 Menyampaikan teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara
mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah k!sakata baku.
PPKn 3.2 Memahami hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga
dalam kehidupan seharihari di rumah, dan sek!lah.
".2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di
lingkungan rumah, dan sek!lah
&PS 3.3 Memahami manusia dalam hubungannya dengan k!ndisi
ge!gra)s di wilayah %nd!nesia.
SBdP 3.3 Memahami fungsi pr!perti yangdapat digunakan dalam tari.
".11 Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan
danimajinasi dengan menggunakan pr!perti dan iringan.
C1 &ND&KAT2R PENCAPA&AN K2MPETENS&
PEMBELAJARAN #
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
4/47
Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi pentingnya manfaat air bagi makhluk hidup
#manusia, hewan, tumbuhan$ dari teks
* Menyajikan teks tentang pentingnya air dalam kehidupan
makhluk hidup #manusia, hewan,tumbuhan$
Matematika
* Menggambar letak benda #atau rumah di sekitar$.
PEMBELAJARAN 4Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi pentingnya manfaat air bagi makhluk hidup
#manusia, hewan, tumbuhan$ dari teks.
* Menyajikan teks tentang pentingnya air dalam kehidupan
makhluk hidup #manusia, hewan,tumbuhan$.
&PA * Menjelaskan cara merawat rangka manusia.
* Membuat bagan rangka manusia dengan menggunakan bahan
yang mudah didapatkan
SBdP * Menjelaskan fungsi pr!perti tari.
* Mengamati gambar rangkaian yang menggunakan pr!perti tari.
* Mengidenti)kasi pr!perti tari melalui pengamatan gambar
rangkaian tari
PJ2K * Menyebutkan (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar dalam
berbagai permainan dan atau !lahraga tradisi!nal b!la besar. #b!la
(!li mini$
* Melakukan berbagai gerakan dalam permainan b!la besar #+!li
Mini ser(is, passing, dan smash$.PEMBELAJARAN 5
Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi pentingnya air dalam kehidupan makhluk hidup.
* Melakukan pembiasaan cara menghemat air.
Matematika
* Menjelaskan letak benda pada gambar.* Menggambar letak benda berdasarkan sistem k!!rdinat.
PPKn * Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam
kehidupan seharihari di rumah
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap diri sendiri dalam
kehidupan
seharihari di rumah.PEMBELAJARAN 6
Ba3aa&ndoneia
* menceritakan kembali isi teks bacaan.
* Menulis cara mengatasi bencana alam berupa air demi
kesehatan diri dan lingkungan.
Matematika
* Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta.
* Menggambar denah
PPKn * Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari
hari di rumah.
* Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam
kehidupan seharihari di rumah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap !rang tua dalam
kehidupan
seharihari di rumah.
&PS * Mengidenti)kasi gejala alam yang sering terjadi yang berkaitan
dengan k!ndisi ge!gra)s setempat.* Menyimpulkan cara mengatasi gejala alam yang berkaitan
dengan k!ndisi
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
5/47
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
6/47
• /engan latihan menentukan arah suatu benda0tempat,
siswa dapat menggambar arah dan letak suatu
benda0tempat dengan cermat.
Pemela-aran 4
* /engan menjawab pertanyaan dari guru, siswa dapat
menyebutkan cara menjaga dan merawat tubuh, salah
satunya dengan ber!lahraga dengan percaya diri.
* /engan berdiskusi tentang cara melakukan teknikteknikdasar permainan b!la (!li mini, siswa dapat menyebutkan
caracara malakukan teknikteknik dasar permainan b!la
(!li mini dengan teliti.* /engan latihan ser(ice, passing, smash, dan membendung
b!la, siswa dapat melakukan ser(ice, passing, smash, dan
membendung b!la dengan mandiri.* /engan mengamati gambar rangka tubuh manusia, siswa
dapat mengidenti)kasi dan menggambarkan rangka tubuh
manusia.* /engan diskusi tentang cara merawat rangka tubuh, siswa
dapat menyebutkan caracara merawat rangka tubuh
dengan cermat.* /engan membaca teks bacaan, siswa dapat
mengidenti)kasikan pentingnya manfaat air bagi manusia
dengan tekun.* /engan mengamati gambar tentang pr!perti tari, siswa
dapat mengidenti)kasi pr!perti yang digunakan dalam tari
dan menjelaskan fungsinya dengan percaya diri.
Pemela-aran 5
* /engan mengamati gambar, siswa mampu menyelesaikan
letak benda pada gambar dengan cermat.
* /engan menggunakan hasil pengamatan terhadaplingkungan sekitarnya, siswa mampu menggambarkan letak
benda0tempat dengan menggunakan sistem k!!rdinat
dengan teliti.* /engan menulis siswa mampu mengidenti)kasi pentingnya
air dalam kehidupan makhluk hidup dengan mandiri.* /engan melakukan kegiatan seharihari siswa mampu
melakukan pembiasaan cara menghemat air dengan
bertanggung jawab.* /engan berdiskusi tentang cara menghemat air, siswa
mampu menjelaskan akibat tidak dilaksanakannyan
kewajiban dalam kehidupan seharihari dengan rasa
tanggung jawab.
Pemela-aran 6
* /engan mengamati peta, siswa dapat menemukan letak
suatu tempat dengan menggunakan sistem k!!rdinat
dengan cermat.* /engan mengerjakan latihan menentukan letak 1
kabupaten yang terdapat pada peta awa Tengah, siswa
dapat menemukan letak 1 kabupaten yang terdapat pada
peta awa Tengah berdasarkan garis bujur dan garis lintang
dengan teliti.
* /engan berdiskusi mengenai bencana alam yangdisebabkan !leh manusia, siswa dapat menyebutkan
bencanabecana alam yang disebabkan !leh perilaku
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
7/47
manusia dengan mandiri.* /engan studi pustaka tentang banjir, siswa menyebutkan
sebab, akibat, dan cara menanggulangi banjir dengan
percaya diri.* /engan menandai pernyataan tentang kewajiban menjaga
lingkungan, siswa dapat membedakan perilakuperilaku
yang harus dilakukan dalam menjaga lingkungan danperilakuperilaku yan g tidak b!leh dilakukan dalam
menjaga lingkungan dengan cermat.
Pemela-aran
* /engan melakukan latihan gerakan ser(ice bawah, passing
atas, dan passing bawah, siswa dapat menguasai teknik
teknik ser(ice bawah, passing atas, dan passing bawah
dengan mandiri.* /engan melakukan kegiatan permainan b!la (!li mini,
siswa dapat menggunakan berbagai keterampilan untuk
mengambil p!sisi, mencetak angka, dan meng!per ke
teman dengan percaya diri.* /engan kegiatan mencari tahu melalui studi pustaka,
wawancara, diskusi, !bser(asi atau pengamatan, siswa
dapat menuliskan arti pr!perti dan menyebutkan
macammacam pr!perti dalam seni tari dengan cermat.* /engan kegiatan mencari tahu, siswa dapat menuliskan arti
rematik dan menyebutkan macammaam penyakit atau
gangguan pada rangka tubuh manusia.* /engan membaca bacaan tentang manfaat air, siswa dapat
membuat kesimpulan manfaatmanfaat air.
Pemela-ar
an /
* /engan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan
berbagai akti(itas manusia yang dipengaruhi !leh k!ndisilingkungan alam sekitar dengan cermat.
* /engan kegiatan mencari tahu tentang akti(itas yang
dipengaruhi k!ndisi alam, siswa dapat menjelaskan
berbagai akti(itas manusia yang dipengaruhi !leh k!ndisi
lingkungan alam sekitar dengan teliti.* /engan praktek tari, siswa dapat melakukan beberapa
gerakan tari dan pr!perti yang digunakan.* /engan memiliki pr!perti tari, siswa dapat membuat
sebuah gerakan tari dengan menggunakan pr!perti yang
diper!lehnya dengan mandiri.* /engan menulis tentang kewajiban manusia, siswa dapat
menjelaskan kewajibankewajiban manusia dengan
bertanggung jawab.
E1 MATER&PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN #
Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi pentingnya manfaat air bagi makhluk hidup
#manusia, hewan, tumbuhan$ dari teks
* Menyajikan teks tentang pentingnya air dalam kehidupan
makhluk hidup #manusia, hewan,tumbuhan$
Matematika
* Menggambar letak benda #atau rumah di sekitar$.
PEMBELAJARAN 4
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
8/47
Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi pentingnya manfaat air bagi makhluk hidup
#manusia, hewan, tumbuhan$ dari teks.
* Menyajikan teks tentang pentingnya air dalam kehidupan
makhluk hidup #manusia, hewan,tumbuhan$.
&PA * Menjelaskan cara merawat rangka manusia.
* Membuat bagan rangka manusia dengan menggunakan bahan
yang mudah didapatkanSBdP * Menjelaskan fungsi pr!perti tari.
* Mengamati gambar rangkaian yang menggunakan pr!perti tari.
* Mengidenti)kasi pr!perti tari melalui pengamatan gambar
rangkaian tari
PJ2K * Menyebutkan (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar dalam
berbagai permainan dan atau !lahraga tradisi!nal b!la besar. #b!la
(!li mini$
* Melakukan berbagai gerakan dalam permainan b!la besar #+!li
Mini ser(is, passing, dan smash$.PEMBELAJARAN 5
Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi pentingnya air dalam kehidupan makhluk hidup.
* Melakukan pembiasaan cara menghemat air.
Matematika
* Menjelaskan letak benda pada gambar.
* Menggambar letak benda berdasarkan sistem k!!rdinat.
PPKn * Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam
kehidupan seharihari di rumah
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap diri sendiri dalam
kehidupan
seharihari di rumah.
PEMBELAJARAN 6Ba3aa&ndoneia
* menceritakan kembali isi teks bacaan.
* Menulis cara mengatasi bencana alam berupa air demi
kesehatan diri dan lingkungan.
Matematika
* Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta.
* Menggambar denah
PPKn * Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari
hari di rumah.
* Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam
kehidupan seharihari di rumah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap !rang tua dalam
kehidupan
seharihari di rumah.
&PS * Mengidenti)kasi gejala alam yang sering terjadi yang berkaitan
dengan k!ndisi ge!gra)s setempat.
* Menyimpulkan cara mengatasi gejala alam yang berkaitan
dengan k!ndisi
ge!gra)s setempat.
* Mengidenti)kasi perilakuperilaku dalam menjaga lingkungan
ge!gra)s setempat.PEMBELAJARAN
Ba3aa&ndoneia
* Membuat kesimpulan bacaan.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
9/47
&PA * Mendeskripsikan penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi
pada rangka.
* Menjelaskan fakt!rfakt!r yang memengaruhi kesehatan rangka.
SBdP * Menyebutkan jenis jenis pr!perti tari.
* Melakukan ekspl!rasi gerak tari bertema sesuai dengan gagasan
dan imajinasi dengan menggunakan pr!perti.
PJ2K * Menjelaskan (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar dalamberbagai permainan (!li mini.
* Menggunakan berbagai keterampilan untuk mengambil p!sisi,
mencetak angka, dan meng!per ke teman #(!li mini$.PEMBELAJARAN /
Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi pentingnya air dalam kehidupan makhluk hidup.
* Membuat kesimpulan dari teks bacaan mengenai manfaat air
bagi kesehatan tubuh.
PPKn * Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari
hari
di rumah.
* Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam
kehidupan seharihari di rumah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap Tuhan dalam
kehidupan seharihari di rumah.
&PS * Mengidenti)kasi dari media mengenai gejala alam mutakhir yang
disebabkan !leh perilaku manusia.
* Menyusun sebuah lap!ran tertulis tentang akti(itas manusia
yang menunjukkan adanya keterikatan dengan k!ndisi ge!gra)s di
lingkungannya.
SBdP * Menyebutkan jenisjenis pr!perti tari.
* Melakukan ekspl!rasi gerak tari bertema sesuai dengan gagasandan imajinasi dengan menggunakan pr!perty.
81 MET2DE PEMBELAJARAN
endekatan Scientifc
trategi Cooperative Learning
Teknik Example Non Example
Met!de enugasan, Tanya awab, /iskusi /an 4eramah
1 KE&ATAN PEMBELAJARAN
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
Penda3uluan
Mengajak semua siswa berd!5a menurutAgama dan
keyakinan masingmasing #untuk mengawali kegiatanpembelajaran$
Melakukan k!munikasi tentang kehadiran siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk k!mpak
Mengajak emua iswa menyanyi 6SELAMAT PA&'R'9
/ilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu,
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
10/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
mengapa saling mengucap salam. /an apa bedanya dikalau pagi
Meminta inf!rmasi dari siswa mengenai kegiatan piket
yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanyatentang hubungan antara kebersihan kelas dengankenyamanan kegiatan pembelajaran.
Menginf!rmasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang Diri Sendiri (Ju-ur; terti dan eri3)9
Pemela-ar
an(&nti)
KE&ATAN
PEMBELAJARAN
K2MPETENS& *AN D&
KEMBANKAN
Pemela-aran #
* Mengajukan pertanyaantentang pentingnya air
bagi kehidupan manusiadan lingkungan.* Mengamati berbagai
gambar tentangmanfaat air bagimanusia, tanaman, danhewan.
* Mengidenti)kasimanfaat air bagimanusia, tanaman, danhewan.
* Menulis hasil identi)kasi
manfaat air bagimanusia, tanaman, danhewan.
* Mengerjakan s!allatihan tentang letaksuatu benda.
* Sika$: bertanggung jawab,kritis, dan percaya diri.
* Pen+eta3uan: mengetahuimanfaat air bagi kehidupanmanusia dan lingkungan,mengetahui berbagi manfaatair bagi manusia, tanaman,dan hewan, mengetahuicara menentukan letakbenda.
* Keteram$ilan:mengemukakan pendapatdengan pecaya diri dandengan teknik
berk!munikasi dengan baik,menyajikan hasilpengamatan dengan teknikberk!munikasi secara baik,mengerjakan s!al sesuaidengan perintah.
Pemela-aran 4
* Menjawab pertanyaandari guru tentang caramenjaga dan merwattubuh, salah satunyadengan ber!lahraga.
* Mengamati gambar alatdan perlengkapan yangdigunakan dalam!lahraga (!li mini.
* -erdiskusi tentang caracara melakukanteknikteknik dasardalam (!li mini.
* 7atihan melakukanberbagai teknik dalam(!li mini.
* Mengamati gambar
rangka tubuh manusia.* Membaca teks manfaat
minum air putih.
* Sika$: bertanggung jawab,kritis, dan percaya diri.
* Pen+eta3uan: mengetahuicara menjaga danmerawattubuh dengan
ber!lahraga, mengetahui artidan macammacam pr!pertiyang digunakan dalam tari,mengetahui caracaramelakukan berbagai teknikdasar dalam b!la (!li mini,mengetahui rangka tubuhmanusia, mengetahuimanfaat air putih,mengetahui c!nt!hc!nt!hpr!perty dalam tari.
* Keteram$ilan: rajin
melakukan !lahraga untukmenjaga dan merawatkesehatan, mempraktikkan
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
11/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
* Mengamati gambarpr!perti yangdigunakan dalam tari.
teknikteknikdasar dalamb!la (!li mini,mengemukakan pendapatberkaitan dengan caramelakukan teknikteknik
dalam b!la (!li mini,menyajikan inf!rmasi yangdiper!leh dari bacaantentang manfaat air besih.
Pemela-aran 5
* Mengamati gambardenah lingkungan.
* 7atihan menemukanletak tempat0rumah.
* 7atihan menentukan jarak antara satutempat ke tempat lain.
* 7atihan mengetahui
arah suatu tempatterhadaptempat lain.
* Menggambar petalingkungan tempattinggal.
* Menulis caramenghemat air.
* Sika$: bertanggung jawab,kritis, dan percaya diri.
* Pen+eta3uan: mengetahuicara menemukan suatutempat pada peta denganmenggunakan garis bujurdan garis lintang,mengetahui arah suatu
tempat, dan mengetahuicara menggambar peta.
* Keteram$ilan:mengerjakan latihan sesuaidengan perintah s!altentang cara menemukanletak suatu tempat padapeta berdasarkan garis bujurdan garis lintang,mengerjakan latihan untukmenentukan arah suatu
tempat atau benda terhadaptempat atau benda lain,menggambar peta sesuaidengan daerah tempattinggalnya, menulis denganbaik, benar, dan k!munikatiftentang cara menghemat air.
Pemela-aran 6
* Mengamati peta.* Mengerjakan latihan
menemukan letak suatutempat pada petaberdasarkan garis bujur
dangaris lintang* -erdiskusi tentang
bencanabenaca yangdisebabkan !lehperilaku manusia
* tudi pustaka untukmengetahui sebab,akibat, dan caramenanggulangi banjir.
* Menandai pernyataantentang perilakuperilaku yang harusdilakukan dalammenjaga lingkungan
* Sika$: bertanggung jawab,kritis, dan percaya diri.
* Pen+eta3uan: mengetahuisuatu tempat di peta,mengetahui cara
menemukan letak suatutempat pada petaberdasarkan garis bujur dangaris lintang, mengetahuibencanabencana alam yangdipengaruhi !leh perilakumanusia, mengetahui sebabsebab, akibat, dan caramenanggulangi banjir,mengetahui perilakuperilakuyang harus dilakukandalam menjaga lingkungan.
* Keteram$ilan: membacapeta dan menemukan letaksuatu tempat pada peta
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
12/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
berdasarkan garis bujur dangaris lintang, berdiskusitentang bencanabencanayang disebabkan !lehperilaku manusia, mencari
inf!rmasi dan data untukmengetahui sebab, akibat,dan cara menanggulangibanjir.
Pemela-aran
* Melakukan gerakanteknikteknik dalamb!la (!li mini, sepertimenendang,menyundul, mendada,dan gerakan akr!batik.
* Mencari tahu arti danmacammacam
pr!perty dalam senitari.
* Mencari tahu artirematik dan macammaam penyakit ataugangguan pada rangkatubuh manusia.
* Membaca bacaantentang egetahuimanfaat air.
* Menulis manfaat air.
* Sika$: bertanggung jawab,kritis, dan percaya diri
* Pen+eta3uan: mengetahuicaracara melakukanteknikteknik dasar dalamb!la (!li mini, mengetahuiarti dan macammacampr!perti tari, mengetahui arti
rematik dan macammacampenyakit pada rangka tubuhmanusia, mengetahuimanfaat air.
* Keteram$ilan: melakukangerakan teknikteknik dalamb!la (!li mini, sepertimenendang, menyundul,mendada, dan gerakanakr!batik, melakukan studipustaka guna mencari tahu
arti dan macammacampr!perti tari, melakukanstudi pustaka untuk mencaritahu arti rematik danmacammacam penyakitpada rangka tubuh manusia,membaca dan menulismanfaat air.
Pemela-aran /
* Mengamati gambarberbagai akti(itasmanusia yangdipengaruhi !leh k!ndisi
lingkungan alam sekitar.* Mencari tahu berbagai
akti(itas manusia yangdipengaruhi !leh k!ndisilingkungan alam sekitar
* Melakukan beberapagerakan tarimenggunakan pr!perti.
* 8kspl!rasi membuatsebuah gerakan taridengan menggunakanpr!perti
* Menulis kewajibankewajiban manusiaterhadap Tuhan
* Sika$: bertanggung jawab,kritis, dan percaya diri
* Pen+eta3uan: mengetahuiberbagai akti(itas manusia
yang dipengaruhi !lehk!ndisi ge!gra)s lingkungansekitar mengetahui caramelakukan gerakangerakantari menggunakan pr!perti,mengetahui kewajibankewajiban manusia terhadap
Tuhan.* Keteram$ilan: studi
pustaka untuk mencari tahuberbagai akti(itas manusiayang dipengaruhi !lehk!ndisi ge!gra)s lingkungansekitar, melakukan gerakangerakan tari menggunakan
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
13/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
pr!perti, membuat sebuahkarya tari pendekmenggunakan pr!perti,menulis kewajibankewajibanmanusia terhadap Tuhan.
Penutu$ -ersamasama siswa membuat kesimpulan 0 rangkumanhasil belajar selama sehari
-ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
#untuk mengetahui hasil ketercapaian materi$
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd!5a menurutAgama dan
keyakinan masingmasing #untuk mengawali kegiatanpembelajaran$
Mengamati sikap siswa dalam berd!5a #sikap duduknya,
cara membacanya, cara melafalkannya dsb$
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berd!5a, maka setelah selesai kegiatanberd!5a, langsung diberi nasehat agar bes!k kalauberd!a lebih disempurnakan 1& menit
%1 S'MBER DAN MED&A PEMBELAJARAN
Pemela-aran #
-uku, teks bacaan, dan gambar tentang peranan dan manfaat
air.
Pemela-aran 4
-uku, gambar, teks, alat dan perlengkapan permainan b!la
(!li mini.
Pemela-aran 5
-uku, gambar, peralatan gambar penggaris, pensil gambar,
dan pensil warna
Pemela-aran 6
-uku, gambar tentang bencana banjir, dan peta jawa tengah
Pemela-aran
-uku, gambar, peralatan dan perlengkapan permainan b!la
(!li mini.
Pemela-aran /
-uku, gambar, dan pr!perti tari
&1 PEN&LA&AN PR2SES DAN %AS&L BELAJAR
#1 Proedur Penilaian
a1 Penilain Proe
Menggunakan f!rmat pengamatan dilakukan dalam kegiatanpembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
Kritertia Penilaian Keteran+anBelum Tam$ak Suda3 Tam$ak
9eaktifan dalam pembelajaranMemberikan 4!nt!h yang terkait
dengan materi9emampuan mengungkapkan
pendapat9emampuan menyimpulkan hasil
pembelajaran
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
14/47
1 Penilaian %ail Bela-ar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis danlisan
Kriteria Ba+u Sekali Cuku$ Berlati3 la+uMenden+arkan elalu
mendengarkanteman yang
sedang
berbicara.
Mendengarkan
temanyang berbicara
namun
sesekali masih
perlu
diingatkan.
Masih perlu
diingatkan untukmendengarkan
teman yang
sedang
berbicara.
Komunikai
nonam$aikan
ide; $eraaan;
$ikiran)
%si pembicaraan
menginspirasi
teman.
elalu mendukung
dan
memimpin lainnya
saatdiskusi.
-erbicara dan
menerangkan
secara
rinci, Meresp!ns
sesuai
dengan t!pik.
arang berbicara
selama pr!ses
diskusi
berlangsung.
Keruntutan
eri?ara
Menyampaikan
pendapatnya
secara
runtut dari awal
hingga
akhir
Menyampaikan
pendapatnya
secara
runtut, tetapi
belum
k!nsisten.
Masih perlu
berlatih
untuk berbicara
secara runtut
Nilai 3 2 1
:umus enilaian
Total Nilai
12 x10
4!nt!h enilaian 2+3+1+2
12 x10
; 4!nt!h enilaian 8
12 x 10
;
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
15/47
1 Penilaian %ail Bela-ar
• ilihan ganda
• %sian singkat
• 8sai atau uraian
Mengetahui9epala / > = Metr! Timur
Dra1 SR& ENDART&N&P1 #@@,7, #@7@#, 4 ,,4
Metr! ,
?????????????.??2
?@uru 9elas &
MARLA&L&; S1PdN&P1 #@/,#, #@,5 4 ,,/
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
16/47
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD N 7 Metro Timur
Kela ! Semeter : " (Lima) ! #
Tema ! To$ik : Se3at &tu Pentin+Su Tema : Pola %idu$ Se3at
Min++u ke : ## (Seela)
Pemela-aran ke : # . /
Alokai 0aktu : # Min++u
A1 K2MPETENS& &NT&
1. Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, danpercaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangdirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yangdijumpainya di rumah, sek!lah
". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dansistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkananak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak berimandan berakhlak mulia
B1 K2MPETENS& DASAR
PEMBELAJARAN #Ba3aa&ndoneia
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
Matematika
3.& Mengenal dan menggambar denah letak benda dan system
k!!rdinat.
".' Menggambar denah sederhana menggunakan skala,
mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai lintasan,
serta menentukan letak !bjek berdasarkan arah mata angin.PEMBELAJARAN 4
Ba3aa&ndoneia
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
17/47
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
&PA 3.3 Mengenal !rgan tubuh manusia dan hewan serta
mendeskripsikan fungsinya.
".' Menyajikan lap!ran tentang jenis penyakit yang berhubungan
dengan gangguan pada !rgan tubuh manusia.SBdP 3.3 Memahami fungsi pr!perti yang dapat digunakan dalam tari.
".11 Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan pr!perti dan iringan.
PJ2K 3.' Memahami k!nsep salah satu gaya renang dengan k!!rdinasi
yang baik dalam akti(itas air.
".' Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan k!!rdinasi
yang baik dalam akti(itas air.PEMBELAJARAN 5
Ba3aa&ndoneia
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
Matematika
3.& Mengenal dan menggambar denah letak benda dan system
k!!rdinat.
".' Menggambar denah sederhana menggunakan skala,mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai lintasan,
serta menentukan letak !bjek berdasarkan arah mata angin.
PPKn 3.2 Memahami hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga
dalam kehidupan seharihari di rumah, dan sek!lah.
".2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di
lingkungan rumah, dan sek!lah.PEMBELAJARAN 6
Ba3aa&ndonei
a
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia denganbantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
Matematika
3.& Mengenal dan menggambar denah letak benda dan system
k!!rdinat.
".' Menggambar denah sederhana menggunakan skala,
mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai lintasan,
serta menentukan letak !bjek berdasarkan arah mata angin.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
18/47
PPKn 3.2 Memahami hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga
dalam kehidupan seharihari di rumah, dan sek!lah.
".2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di
lingkungan rumah, dan
sek!lah.
&PS 3.3 Memahami manusia dalam hubungannya dengan k!ndisi
ge!gra)s di wilayah %nd!nesia.".3 Menyajikan pemahaman tentang manusia dalam
hubungannya dengan k!ndisi ge!gra)s di wilayah %nd!nesiaPEMBELAJARAN
Ba3aa&ndoneia
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
&PA 3.3 Mengenal !rgan tubuh manusia dan hewan serta
mendeskripsikan fungsinya.
".' Menyajikan lap!ran tentang jenis penyakit yang berhubungan
dengan gangguan pada !rgan tubuh manusia.
SBdP 3.3 Memahami fungsi pr!perti yang dapat digunakan dalam tari.
".11 Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan pr!perti dan iringan.
PJ2K 3.' Memahami k!nsep salah satu gaya renang dengan k!!rdinasi
yang baik dalam
akti(itas air.
".' Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan k!!rdinasi
yang baik dalam
akti(itas air.PEMBELAJARAN /
Ba3aa&ndoneia
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang pr!ses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, angg!ta tubuh #manusia, hewan,
tumbuhan$ dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulisdengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
19/47
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
Matematika
PPKn 3.2 Memahami hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai wargadalam kehidupan seharihari di rumah, dan sek!lah.
".2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di
lingkungan rumah, dan sek!lah.
&PS 3.3 Memahami manusia dalam hubungannya dengan k!ndisi
ge!gra)s di wilayah %nd!nesia.
".3 Menyajikan pemahaman tentang manusia dalam
hubungannya dengan k!ndisi ge!gra)s di wilayah %nd!nesia.
SBdP 3.3 Memahami fungsi pr!perti yang dapat digunakan dalam tari.
".11 Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan pr!perti dan iringan.
C1 &ND&KAT2R PENCAPA&AN K2MPETENS&
PEMBELAJARAN #
Ba3aa&ndoneia
* Mencari inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
manusia.
* Mencari bacaan baik melalui majalah, k!ran, maupun internet
tulisan yang berisi
lap!ran tentang kesehatan manusia untuk kemudian dibuat
kesimpulan
Matematika
* Menentukan letak titik, pada sistem k!!rdinat.
Menggambar denah dengan menggunakan sistem k!!rdinat.
PEMBELAJARAN 4
Ba3aa&ndoneia
Mengidenti)kasi fakt!rfakt!r yang dapat memengaruhi
kesehatan.
* Membuat kesimpulan bacaan tentang kesehatan manusai.
&PA * Mengenal !rgan tubuh pada sistem pencernaan manusia dan
hewan.
* Mendeskripsikan jenisjenis penyakit yang berhubungan dengan
gangguan pada !rgan tubuh pada sistem pencernaan manusia.
SBdP * -erekspl!rasi melakukan gerak tari bertema sesuai dengan
gagasan dan imajinasi dengan menggunakan pr!perti.* Merangkaikan hasil ekspl!rasi gerak tari bertema berdasarkan
gagasan dan imajinasi dengan pr!perti.
PJ2K * Menyebutkan beberapa gaya renang.
* Melakukan gerak kaki renang gaya dada.
* Memperagakan gerak ayunan0 tarikan lengan renang.PEMBELAJARAN 5
Ba3aa&ndoneia
* Menjelaskan cara menjaga kebersihan dan kesehatan
lingkungan melalui
bacaan.
* Meng!lah inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
manusia.
Matematika
* Menentukan letak titik pada sistem k!!rdinat.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
20/47
PPKn * Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari
hari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap teman dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap guru dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
PEMBELAJARAN 6Ba3aa&ndoneia
* Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan.
* Meng!lah inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
manusia.
Matematika
* Mengidenti)kasikan letak bendapada sistem k!!rdinat.
* Menggambar bangun datar pada bidang k!!rdinat.
PPKn * Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari
hari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap Tuhan dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap lingkungandalam kehidupan seharihari di sek!lah.
&PS * Menunjukkan perilaku manusia yang selaras dan tidak selaras
dengan lingkungan alam.
* Menyusun sebuah lap!ran tertulis tentang akti(itas manusia
yang menunjukkan adanya keterikatan dengan k!ndisi ge!gra)s
di lingkungannya.PEMBELAJARAN
Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi kegiatan manusia yang dapat. memengaruhi
kesehatan.
* Mencari inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
manusia.&PA * Menjelaskan !rgan tubuh pada sistem peredaran darah manusia
dan hewan.
* Mendeskripsikan jenisjenis penyakit yang berhubungan dengan
gangguan pada !rgan tubuh pada sistem peredaran darah
manusia.
SBdP * Menjelaskan gerak tari bertema sesuai dengan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan pr!perti.
* Merangkaikan hasil ekspl!rasi gerak tari bertema berdasarkan
gagasan dan imajinasi dengan pr!perti menjadi tarian pendek.
* Menentukan iringan musik yang akan digunakan untukmengiringi rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan
dan imajinasi yang telah dibuat.
PJ2K * Menjelaskan k!nsep gaya dada dalam berenang.
* Melakukan k!!rdinasi gerak kaki dan lengan renang gaya dada.
* Melakukan cara bernapas renang gaya dada.
* Melakukan k!!rdinasi gerak pukulan kakitarikan lengan dan
pernapasan renang gaya dada.PEMBELAJARAN /
Ba3aa&ndonei
a
* Mencari inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
manusia.
* Mengidenti)kasi kegiatan manusia yang dapat memengaruhi
kesehatan.
* Meng!lah inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
21/47
manusia.
Matematika
PPKn * Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari
hari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap teman dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap guru dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap Tuhan dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
&PS * Menunjukkan perilaku manusia yang selaras dan tidak selaras
dengan lingkungan alam.
* Menyusun sebuah lap!ran tertulis tentang akti(itas manusia
yang menunjukkan adanya keterikatan dengan k!ndisi ge!gra)s
di lingkungannya.
SBdP * Menyebutkan fungsi pr!perti tari.* Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan pr!perti dan iringan musik.
D1 T'J'AN PEMBELAJARAN
Pemela-aran #
* /engan menjawab pertanyaan dari guru, siswa
mengemukakan pendapat tentang pentingnya hidup sehat
dengan menjaga kebersihan dan kerapian dengan percaya
diri.* /engan mengerjakan s!al latihan menentukan letak benda
pada titik k!!rdinat, siswa dapat menemukan letak bendadengan titik k!!rdinat dengan cermat.* /engan membaca teks tentang manfaat kesehatan bagi
manusia, siswa dapat mengidenti)kasi manfaat kesehatan
bagi manusia dengan teliti.* /engan membaca teks manfaat kesehatan bagi manusia,
siswa dapat menuliskan kesimpulan mengenai manfaat
kesehatan bagi manusia dengan mandiri.* /engan studi pustaka, siswa menemukan tulisan0lap!ran
yang berisi manfaat kesehatan bagi manusia untuk
kemudian menuliskan kesimpulannya dengan percaya diri.
Pemela-aran 4
* /engan menjawab pertanyaan dari guru tentangpentingnya p!la hidup sehat, siswa dapat menyebutkan
pentingnya menerapkan p!la hidup sehat dengan percaya
diri.* /engan mengingat pelajaran sebelumnya tentang gerakan
renang, siswa menyebutkan gayagaya dalam !lahraga
renang dengan cermat.* /engan mengamati gambar gerakan tangan, kaki, dan
meluncur, siswa mengemukakan cara melakukan gerakan
gerakan dasar dalam renang gaya dada dengan percaya
diri.* /engan latihan melakukan gerakan tangan, kaki, meluncur
dalam renang gaya dada, siswa dapat dapat melakukan
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
22/47
gerakan kaki, tangan, dan meluncur dalam renang gaya
dada dengan percaya diri.* /engan mengamati gambar !rgan pencernaan manusia,
siswa dapat mengidenti)kasi !rgan pencernaan manusia
dengan teliti.* /engan membaca teks tentang penyakit maag, siswa dapat
mengetahui penyakit maag dan penyakitpenyakit pada!rgan pencernaan manusia dengan mandiri.
* /engan ekspl!rasi, siswa dapat membuat gerakan tari
dengan pr!perti selendang menirukan gerakan kupukupu
dengan percaya diri.
Pemela-aran 5
* /engan menjawab pertanyaan dari guru, siswa dapat
menjelaskan cara menciptakan lingkungan sehat dengan
cermat.* /engan mengamati gambar, siswa menceritakan hidup
rukun dan percaya diri.* /engan menulis, siswa dapat menyelesaikan akibat
dilanggarnya hak dalam kehidupan seharihari di sek!lah
dengan percaya diri.* /engan latihan, siswa dapat menentukan letak benda
berdasarkan titik k!!rdinatnya dengan teliti.* /engan membaca teks, siswa menceritakan cara menjaga
kesehatan lingkungan sek!lah dengan percaya diri.* /engan menulis, siswa dapat membuat kesimpulan dari
sebuah bacaan dengan cermat.* /engan membuat lap!ran, siswa dapat menyajikan data
dan inf!rmasi yang diper!leh dalam bentuk lap!ran tertulis
dengan mandiri.Pemela-aran 6
* /engan menjawab pertanyaan dari guru, siswa dapat
menyebutkan cara hidup selaras dengan lingkungan alam
dengan percaya diri.* /engan menandai pernyataan, siswa dapat membedakan
perilakuperilaku selaras dan tidak selaras dengan
lingkungan alam dengan teliti.* /engan mengamati gambar tentang akti(itas manusia,
siswa dapat mengidenti)kasi c!nt!h akti(itas manusia yang
selaras dengan lingkungan alam dengan cermat.* /engan bercerita tentang keadaan lingkungan sek!lahnya,
siswa dapat menulis keadaan lingkungan sek!lahnyadengan mandiri.
* /engan latihan membuat bangun ruang, siswa dapat
menggambar bangun ruang pada bidang k!!rdinat dengan
tepat dengan teliti.* /engan membaca bacaan tentang hidup selaras dengan
alam dapat mencegah bencana, siswa dapat
mengidenti)kasi perilaku manusia yang selaras dengan
lingkungan alam sehingga dapat terhindar dari bencana
dengan cermat.* /engan menulis kesimpulan bacaan siswa dapat menulis
kesimpulan dari bacaan dengan cermat dan k!munikatif.
Pemela-ar * /engan mengingat teknikteknik dasar renang gaya dada,
siswa menyebutkan teknikteknik dasar renang gaya dada
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
23/47
an dengan percaya diri.* /engan mengamati gambar gerakan k!!rdinasi gerakan
kaki dan tangan serta pernapasan, siswa dapat menuliskan
cara melakukan gerakan k!!rdinasi tangan dan kaki serta
pernapasan dalam renang gaya dada dengan cermat.* /engan kegiatan mencari tahu dengan studi pustaka,
diskusi, wawancara, !bser(asi, dan pengamatan, siswadapat menyebutkan fungsi jantung dan pembuluh darah,
dan penyakit pada pembuluh darah dengan teliti.* /engan memperagakan gerakan tari menirukan kupukupu,
siswa dapat melakukan gerakan tari dengan pr!perti
selendang dan iringan lagu kupukupu dengan percaya diri.
Pemela-aran /
* /engan mengamati gambar, kerja bakti siswa dapat
menyebutkan berbagai akti(itas yang dilakukan dalam
kerja bakti dengan percaya diri.* /engan mencari bacaan tentang kerja bakti, siswa
memf!t!k!pi, menempelkan, dan membaca dengan
cermat.* /enngan melakukan kerja bakti, siswa mengetahui hak dan
kewajibannya terhadap lingkungannya.* /engan menulis kembali bacaan tentang kerja bakti, siswa
memiliki keterampilan menulis menggunakan k!sa kata
baku dan tanda baca yang benar.* /engan kegiatan memperagakan gerakan tari, siswa dapat
melakukan beberapa gerakan tari menggunakan pr!perti
dengan diiringi lagu dengan benar.
E1 MATER&PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN #
Ba3aa&ndoneia
* Mencari inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
manusia.
* Mencari bacaan baik melalui majalah, k!ran, maupun internet
tulisan yang berisi
lap!ran tentang kesehatan manusia untuk kemudian dibuat
kesimpulan
Matematika
* Menentukan letak titik, pada sistem k!!rdinat. Menggambar denah dengan menggunakan sistem k!!rdinat.
PEMBELAJARAN 4
Ba3aa&ndoneia
Mengidenti)kasi fakt!rfakt!r yang dapat memengaruhi
kesehatan.
* Membuat kesimpulan bacaan tentang kesehatan manusai.
&PA * Mengenal !rgan tubuh pada sistem pencernaan manusia dan
hewan.
* Mendeskripsikan jenisjenis penyakit yang berhubungan dengan
gangguan pada !rgan tubuh pada sistem pencernaan manusia.
SBdP* -erekspl!rasi melakukan gerak tari bertema sesuai dengan
gagasan dan imajinasi dengan menggunakan pr!perti.
* Merangkaikan hasil ekspl!rasi gerak tari bertema berdasarkan
gagasan dan imajinasi dengan pr!perti.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
24/47
PJ2K * Menyebutkan beberapa gaya renang.
* Melakukan gerak kaki renang gaya dada.
* Memperagakan gerak ayunan0 tarikan lengan renang.PEMBELAJARAN 5
Ba3aa&ndonei
a
* Menjelaskan cara menjaga kebersihan dan kesehatan
lingkungan melalui
bacaan.* Meng!lah inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
manusia.
Matematika
* Menentukan letak titik pada sistem k!!rdinat.
PPKn * Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari
hari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap teman dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap guru dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.PEMBELAJARAN 6
Ba3aa&ndoneia
* Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan.
* Meng!lah inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
manusia.
Matematika
* Mengidenti)kasikan letak bendapada sistem k!!rdinat.
* Menggambar bangun datar pada bidang k!!rdinat.
PPKn * Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari
hari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap Tuhan dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap lingkungandalam kehidupan seharihari di sek!lah.
&PS * Menunjukkan perilaku manusia yang selaras dan tidak selaras
dengan lingkungan alam.
* Menyusun sebuah lap!ran tertulis tentang akti(itas manusia
yang menunjukkan adanya keterikatan dengan k!ndisi ge!gra)s
di lingkungannya.PEMBELAJARAN
Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi kegiatan manusia yang dapat. memengaruhi
kesehatan.
* Mencari inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatanmanusia.
&PA * Menjelaskan !rgan tubuh pada sistem peredaran darah manusia
dan hewan.
* Mendeskripsikan jenisjenis penyakit yang berhubungan dengan
gangguan pada !rgan tubuh pada sistem peredaran darah
manusia.
SBdP * Menjelaskan gerak tari bertema sesuai dengan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan pr!perti.
* Merangkaikan hasil ekspl!rasi gerak tari bertema berdasarkan
gagasan dan imajinasi dengan pr!perti menjadi tarian pendek.
* Menentukan iringan musik yang akan digunakan untuk
mengiringi rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan
dan imajinasi yang telah dibuat.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
25/47
PJ2K * Menjelaskan k!nsep gaya dada dalam berenang.
* Melakukan k!!rdinasi gerak kaki dan lengan renang gaya dada.
* Melakukan cara bernapas renang gaya dada.
* Melakukan k!!rdinasi gerak pukulan kakitarikan lengan dan
pernapasan renang gaya dada.PEMBELAJARAN /
Ba3aa&ndoneia
* Mencari inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatanmanusia.
* Mengidenti)kasi kegiatan manusia yang dapat memengaruhi
kesehatan.
* Meng!lah inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang kesehatan
manusia.
Matematika
PPKn * Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari
hari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap teman dalamkehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap guru dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap Tuhan dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
&PS * Menunjukkan perilaku manusia yang selaras dan tidak selaras
dengan lingkungan alam.
* Menyusun sebuah lap!ran tertulis tentang akti(itas manusia
yang menunjukkan adanya keterikatan dengan k!ndisi ge!gra)s
di lingkungannya.
SBdP * Menyebutkan fungsi pr!perti tari.
* Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan pr!perti dan iringan musik.
81 MET2DE PEMBELAJARAN
endekatan Scientifc
trategi Cooperative Learning
Teknik Example Non Example
Met!de enugasan, Tanya awab, /iskusi /an 4eramah
1 KE&ATAN PEMBELAJARAN
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
Penda3uluan
Mengajak semua siswa berd!5a menurutAgama dan
keyakinan masingmasing #untuk mengawali kegiatanpembelajaran$
Melakukan k!munikasi tentang kehadiran siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk k!mpak
Mengajak emua iswa menyanyi 6SELAMAT PA&
'R'9 /ilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu,
mengapa saling mengucap salam. /an apa bedanya di
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
26/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
kalau pagi
Meminta inf!rmasi dari siswa mengenai kegiatan piket
yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanyatentang hubungan antara kebersihan kelas dengankenyamanan kegiatan pembelajaran.
Pemela-ar
an(&nti)
KE&ATAN
PEMBELAJARAN
K2MPETENS& *AN D&
KEMBANKAN
Pemela-aran #
* Menjawab pertanyaanpanduan dari gurumengenai hidup sehatdengan menjagakebersihan dankerapian.
* Mengerjakan s!allatihan, iswamenemukan letakbenda dengan titikk!!rdinat.
* Membaca teks manfaatesehatan bagi manusia
* Membaca teks manfaatesehatan bagi manusiadan menuliskankesimpulan.
* tudi pustakamenemukantulisan0lap!ran yangberisi manfaatkesehatan bagi manusiauntuk kemudianmenuliskankesimpulannya.
* Sika$: mandiri, kerja keras,dan cermat
* Pen+eta3uan: mengetahuihidup sehat dengan menjagakebersihan dan kerapian,mengetahui caramenemukan letak bendaberdasarkan titik k!!rdinat,mengetahui manfaatkesehatan bagi manusia,mengetahui cara membuatkesimpulan dari sebuahbacaan, mengetahui caramenggali inf!rmasi dan datadari suati tulisan0 lap!ran.
* Keteram$ilan:mengemukakan endapat
dengan pecaya diri dandengan teknikberk!munikasi dengan baik,menemukan letak bendaberdasarkan titik k!!rdinat,membaca dengan baikdengan memahami isibacaan, membuatkesimpiulan denga tepat dank!munikatif, mencaritulisan0lap!ran dari majalah,surat kabar, maupun artikel
di internet.
Pemela-aran 4
* Menjawab pertanyaandari guru tentang caramenjaga dan merwattubuh, salah satunyadengan ber!lahraga.
* Mengamati gambar alatdan perlengkapan yangdigunakan dalam!lahraga (!li mini.
* -erdiskusi tentang cara
cara melakukanteknikteknik dasardalam (!li mini.
* 7atihan melakukan
* Sika$: mandiri, kerja keras,dan cermat
* Pen+eta3uan: mengetahuicaracara menerapkan p!lahidup siswa, mengetahuimacammacam gaya dalamrenang, cara melakukangerakangerakan dalamrenang gaya dada,mengetahui cara melakukan
gerakan kaki dan tangandalam renang gaya dada,mengetahui penyakit maagdan penyakitpenyakit pada
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
27/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
berbagai teknik dalam(!li mini.
* Mengamati gambarrangka tubuh manusia.
* Membaca teks manfaat
minum air putih.* Mengamati gambar
pr!perti yangdigunakan dalam tari.
!rgan pencernaan manusia,mengetahui cara membuatgerakan tari memakaipr!perti dan iringan.
* Keteram$ilan: menerapkan
p!la hidup sehat dalamkehidupan seharihari,terampil melakukangerakangerakan kaki dantangan pada renang gayadada, mengamati gambar!rgan!rgan pencernaanmanusia, membaca tekstentang maag dan penyakitpenyakit pada !rganpencernaan manusia,membuat kesimpulan dari
bacaan, membuat gerakantari dengan pr!pertimenirukan gerakan kupukupu.
Pemela-aran 5
* Menjawab pertanyaandari guru caramenciptkan lingkunganyang sehat.
* Mengamati gambarhidup rukun.
* Menulis kewajiban
terhadap teman danguru di sek!lah.* 7atihan menentukan
letak bendaberdasarkan titikk!!rdinatnya.
* Membaca teks caramenjaga kesehatanlingkungan sek!lah.
* Menulis dan membuatkesimpulan dari sebuah
* bacaan.
* Membuat lap!ran.
* Sika$: mandiri, kerja keras,dan cermat
* Pen+eta3uan: mengetahuicara menciptakanlingkungan yang sehat,mengetahui akti(itas yangmenujukkan hidup rukun,
mengetahui kewajibanterhadap teman dan guru disek!lah, mengetahui caramenentukan letak bendaberdasarkan titik k!!rdinat,mengetahui cara menjagakesehatanlingkungansek!lah , mengetahui caramembuat kesimpulan yangtepat, efektif, dank!munikatif, mengetahuicara membuat lap!ran yang
benar.* Keteram$ilan tanya
jawab0 bertukar pendaBatcara menciptakanlingkungan sehat,mengamati gambar secaracermat dan detail, menuliskewajiban terhdapa temandan guru di sek!lah,mengerjakan s!al tentangmenentukan letak bendaberdasarkan titik k!!rdinat,membaca teks dalam hatidan seksama, membuatkesimpulan dengan baik,
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
28/47
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
29/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
selendang dan iringan. * Keteram$ilan: melakukangerakan0teknikteknik dalamrenang gaya dada,melakukan studi pustakauntuk mencari tahu fungsi
pembuluh darah dan jantung, memperagakangerakan tari dengan pr!pertiselendang dan iringan.
Pemela-aran /
* Mengamati gambarakti(itas yang dilakukandlam kerja bakti.
* Membaca teks tentangkerja bakti.
* Menulis menggunakank!sa kata baku dantanda baca yang benar .
* Memperagakan gerakantari menggunakanpr!perti dengan diiringilagu
* Sika$: mandiri, kerja keras,dan cermat
* Pen+eta3uan: memahamiakti(itasakti(itas yangdilakukan dalam kerja bakti,memahami kerja bakti,mengetahui cara menulisdegan menggunakan k!sa
kata yang baku dan tandabaca yang benar, memahamigerakan tari denganmenggunakan pr!perti daniringan lagu.
* Keteram$ilan: mengamatigambar akti(itas yangdilakukan dlam kerja baktidengan detail, membacateks tentang kerja bakti,menulis menggunakan k!sa
kata baku dan tanda bacayang benar, memperagakangerakan tari menggunakanpr!perti dengan diiringi lagu.
Penutu$ -ersamasama siswa membuat kesimpulan 0 rangkuman
hasil belajar selama sehari
-ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
#untuk mengetahui hasil ketercapaian materi$
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd!5a menurutAgama dan
keyakinan masingmasing #untuk mengawali kegiatanpembelajaran$
Mengamati sikap siswa dalam berd!5a #sikap duduknya,
cara membacanya, cara melafalkannya dsb$
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berd!5a, maka setelah selesai kegiatanberd!5a, langsung diberi nasehat agar bes!k kalauberd!a lebih disempurnakan 1& menit
%1 S'MBER DAN MED&A PEMBELAJARAN
Pemela-aran #
-uku, gambar, dan teks tentang manfaat kesehatan bagimanusia.
Pemela-ar -uku, gambar, teks, pakaian renang, selendang
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
30/47
an 4
Pemela-aran 5
-uku, gambar, dan teks bacaan.
Pemela-aran 6
-uku, gambar, dan teks bacaan.
Pemela-ar
an
-uku, gambar, peralatan dan perlengkapan renang, dan
pr!perti tari selendang
Pemela-aran /
-uku, gambar, dan pr!perti tari.
&1 PEN&LA&AN PR2SES DAN %AS&L BELAJAR
#1 Proedur Penilaian
a1 Penilain Proe
Menggunakan f!rmat pengamatan dilakukan dalam kegiatanpembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
Kritertia Penilaian Keteran+anBelum Tam$ak Suda3 Tam$ak
9eaktifan dalam pembelajaranMemberikan 4!nt!h yang terkait
dengan materi9emampuan mengungkapkan
pendapat9emampuan menyimpulkan hasil
pembelajaran
1 Penilaian %ail Bela-ar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis danlisan
Kriteria Ba+u Sekali Cuku$ Berlati3 la+uMenden+arkan elalu
mendengarkan
teman yang
sedang
berbicara.
Mendengarkan
teman
yang berbicara
namun
sesekali masih
perlu
diingatkan.
Masih perlu
diingatkan untuk
mendengarkan
teman yang
sedang
berbicara.
Komunikainonam$aikan
ide; $eraaan;
$ikiran)
%si pembicaraan
menginspirasi
teman.
elalu mendukung
dan
-erbicara dan
menerangkan
secara
rinci, Meresp!ns
sesuai
arang berbicara
selama pr!ses
diskusi
berlangsung.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
31/47
memimpin lainnya
saat
diskusi.
dengan t!pik.
Keruntutan
eri?ara
Menyampaikan
pendapatnya
secara
runtut dari awalhingga
akhir
Menyampaikan
pendapatnya
secara
runtut, tetapibelum
k!nsisten.
Masih perlu
berlatih
untuk berbicara
secara runtut
Nilai 3 2 1
:umus enilaian Total Nilai
12 x10
4!nt!h enilaian
2+3+1+2
12
x10
; 4!nt!h enilaian
8
12
x 10
; = Metr! Timur
Dra1 SR& ENDART&N&P1 #@@,7, #@7@#, 4 ,,4
Metr! ,
?????????????.??2
?@uru 9elas &
MARLA&L&; S1PdN&P1 #@/,#, #@,5 4 ,,/
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
32/47
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD N 7 Metro Timur
Kela ! Semeter : " (Lima) ! #
Tema ! To$ik : Se3at &tu Pentin+Su Tema : Lin+kun+an Se3at
Min++u ke : #4 (D'A BELAS)
Pemela-aran ke : # . /
Alokai 0aktu : # Min++u
A1 K2MPETENS& &NT&
1. Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, danpercaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangdirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yangdijumpainya di rumah, sek!lah
". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dansistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkananak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak berimandan berakhlak mulia
B1 K2MPETENS& DASAR
PEMBELAJARAN #Ba3aa&ndoneia
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
Matematika
3.3 Memilih pr!sedur pemecahan masalah dengan menganalisis
hubungan antar simb!l, inf!rmasi yang rele(an, dan mengamati
p!la.
".1 Menyajikan relasi dalam k!!rdinat dan gra)k.PEMBELAJARAN 4
Ba3aa&ndoneia
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran bukutentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
33/47
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
&PA 3.' Mengenal sistem pernapasan hewan dan manusia serta
penyakit yang berkaitan dengan pernapasan.
".' Menyajikan lap!ran tentang jenis penyakit yang berhubungan
dengan gangguan pada !rgan tubuh manusia.
SBdP 3." Memahami pr!sedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatifberdasarkan ciri khas daerah.
".1< Membuat ap!tik hidup
PJ2K 3.2 Memahami k!nsep (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar
dalam berbagai permainan dan atau !lahraga tradisi!nal b!la
kecil.
".2 Mempraktikkan (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar yang
dilandasi k!nsep gerak dalam berbagai permainan dan atau
!lahraga tradisi!nal b!la kecil.PEMBELAJARAN 5
Ba3aa&ndoneia
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
Matematika
3.3 Memilih pr!sedur pemecahan masalah dengan menganalis
hubungan antar simb!l, inf!rmasi yang rele(an, dan mengamatip!la.
".1 Menyajikan relasi dalam k!!rdinat dan gra)k.
PPKn 3.2 Memahami hak kewajiban, dan tanggungjawab sebagai warga
dalam kehidupan seharihari di rumah dan sek!lah
".2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di
lingkungan rumah dan sek!lahPEMBELAJARAN 6
Ba3aa&ndonei
a
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia denganbantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
Matematika
3.3 Memilih pr!sedur pemecahan masalah dengan menganalisis
hubungan antar simb!l, inf!rmasi yang rele(an dan mengamati
p!la.
".1 Menyajikan relasi dalam k!!rdinat dan gra)k.
PPKn 3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai warga
dalam kehidupan seharihari di rumah dan sek!lah.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
34/47
".2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di
lingkungan rumah dan sek!lah.
&PS 3.3 Memahami manusia dalam hubungannya dengan k!ndisi
ge!gra)s di wilayah %nd!nesia.
".3 Menyajikan pemahaman tentang manusia dalam
hubungannya dengan k!ndisi ge!gra)s di wilayah %nd!nesia.
PEMBELAJARAN Ba3aa&ndoneia
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.&PA 3.' Mengenal sistem pernapasan hewan dan manusia
sertapenyakit yang berkaitan dengan pernapasan.
".' Menyajikan lap!ran tentang jenis penyakit yang berhubungan
dengan gangguan pada !rgantubuh manusia.
SBdP 3." Memahami pr!sedur dan langkah kerja dalam berkaryakereatif
berdasarkan ciri khas daerah.
".1< Membuat ap!tek hidup.
PJ2K 3.2 Memahami k!nsep (ariasi dank!mbinasi p!la gerak
dasardalam berbagai permainan dan atau !lahraga tradisi!nal
b!la kecil.
".2 Mempraktikkan (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar yangdilandasi k!nsep gerak dalam berbagai permainan dan atau
!lahraga tradisi!nal b!la kecil.PEMBELAJARAN /
Ba3aa&ndoneia
3.1 Menggali inf!rmasi dari teks lap!ran buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa %nd!nesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
".1 Mengamati, meng!lah, dan menyajikan teks lap!ran buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,keseimbangan ek!sistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa %nd!nesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah k!sakata baku.
PPKn 3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai warga
dalam kehidupan seharihari di rumah dan sek!lah
".2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan
dilingkungan rumah dan sek!lah
&PS 3.3 Memahami manusia dalam hubungannya dengan k!ndisi
ge!gra)s di wilayah %nd!nesia.
".3 Menyajikan pemahaman tentang manusia dalam
hubungannya dengan k!ndisi ge!gra)s di wilayah %nd!nesia.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
35/47
C1 &ND&KAT2R PENCAPA&AN K2MPETENS&
PEMBELAJARAN #
Ba3aa&ndoneia
* Menyimak bacaan tentang lingkungan sehat
* Mengenali jenisjenis gangguan kesehatan melalui bacaan.
* Membuat kesimpulan berdasarkan bacaan tentang kesehatan
manusia.
Matematika
* Menyatakan relasi yang terkait kejadian seharihari.
PEMBELAJARAN 4
Ba3aa&ndoneia
* Mengenali lingkungan sehat melalui menyimak bacaan.
* Mengenali bentukbentuk gangguan kesehatan #penyakit$pada
manusia melalui bacaan.
* Membuat kesimpulan berdasarkan bacaan tentang lingkungan
sehat.
* Mencari tahu mengenai berbagai penyakit melalui bacaan.
&PA * Mengenal !rgan tubuh pada sistem pernapasan manusia.
* Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat
pernapasan manusia.
* Menjelaskan beberapa penyakit pada alat pernapasan.
SBdP * Menggunakan sumber alam dan lingkungan sebagai sumber
idedalam berkarya seni.
* Menggunakan bahanbahan bersumber dari alam dan
lingkungan dalam berkarya seni.
* Menjelaskan ap!tik hidup.
PJ2K * Melakukan berbagai keterampilan dasar #melambungkan,
melempar, menangkap, lari dan memukul$ permainan kasti
dengan k!ntr!l baik.
PEMBELAJARAN 5Ba3aa&ndoneia
* Mengidenti)kasi inf!rmasi caracara menjaga kesehatan pada
manusia
Matematika
* Menyajikan relasi dalam k!!rdinat.
PPKn * Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam
kehidupan seharihari di rumah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap lingkungan
dalam kehidupan seharihari di rumah.PEMBELAJARAN 6
Ba3aa&ndoneia
* Mengenali bentukbentuk gangguan kesehatan #penyakit$ pada
manusia.
* Mengidenti)kasi inf!rmasi caracara menjaga kesehatan pada
manusia.
* Menyebutkan pentingnya kesehatan bagi manusia.
Matematika
* Menyajikan relasi dalam gra)k.
PPKn * Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam
kehidupan seharihari di lingkungan rumah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap lingkungan
dalam kehidupan seharihari di rumah.&PS * Menunjukkan perilaku manusia yang selaras dan tidak
selarasdengan lingkungan alam.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
36/47
* Menyusun sebuah lap!ran tertulis tentang akti(itasmanusia
yang menunjukkan
adanya keterikatan dengan k!ndisi ge!gra)s di lingkungannya.PEMBELAJARAN
Ba3aa&ndonei
a
* Mengenali bentukbentuk gangguan kesehatan #penyakit$pada
manusia.
* Mengidenti)kasi inf!rmasi caracara menjaga kesehatanpadamanusia.
* Menyebutkan pentingnya kesehatan bagi manusia.
* Menunjukkan bukti pentingnya kesehatan bagi manusia.
&PA * Menjelaskan caracara merawat !rgan tubuh pada sistem
pernapasan.
* Membuat lap!ran tentang caracara merawat !rgan tubuh
manusia.
SBdP * Menggunakan sumber alam dan lingkungan sebagai sumber
idedalam berkarya seni.
* Menggunakan bahanbahan bersumber dari alam danlingkungan
dalam berkarya seni.
* Menjelaskan ap!tek hidup.
* Membuat ap!tek hidup.
PJ2K * Menjelaskan (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar dalam
permainan !lahraga
tradisi!nal b!la kecil. #r!unders$.
* Melakukan berbagai keterampilan dasar #melambungkan,
melempar, menangkap, lari, dan memukul$ permainan r!unders
dengan k!ntr!l yang baik.
* Memukul b!la yang dilambungkan0 dilemparkan dengan tepat.
* Memperkirakan kemampuan berlari untuk mencetak angka.PEMBELAJARAN /
Ba3aa&ndoneia
* Mengenali bentukbentuk gangguan kesehatan #penyakit$ pada
manusia.
* Mengidenti)kasi inf!rmasi caracara menjaga kesehatan pada
manusia.
* Menyimpulkan bacaan yang berkaitan dengan seputar
kesehatan
PPKn * Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap teman dalamkehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap guru dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap Tuhan dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap lingkungan
dalam kehidupan seharihari di sek!lah.
&PS * Menunjukkan perilaku manusia yang selaras dan tidak selaras
dengan lingkungan alam.
* Menyusun sebuah lap!ran tertulis tentang akti(itas manusiayang menunjukkan adanya keterikatan dengan k!ndisi ge!gra)s
di lingkungannya.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
37/47
D1 T'J'AN PEMBELAJARAN
Pemela-aran #
* /engan menjawab pertanyaan dari guru tentang fakkt!r
fakt!r penyebab munculnya gangguan kesehatan, siswa
dapat menyebutkan fakt!rfakt!r penyebab munculnya
gangguangannguan pada kesehatan.
* /engan mencari tahu melalui kegiatan membaca ataubertanya tentang macam, penyebab, dan cara
penyembuhan penyakit, siswa menuliskan macammacam,
penyebab, dan cara peneyembuhan penyakit dengan
benar.* /engan membaca teks tentang gangguan asma pada anak,
siswa dapat menemukan gejalagejala, penyebab, dan
penyembuhan pada penyakit asma.* /engan menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
gangguan asma pada anak, siswa dapat menjawab
pertanyaan dengan benar.* /engan melengkapi k!l!m kel!mp!k relasi, siswa dapat
menunjukkan relasi dalam kehidupan seharihari dengan
tepat.
Pemela-aran 4
* /engan menjawab pertanyaan dari guru tentang hubungan
antara !lahraga, lingkungan sehat, dan kesehatan, siswa
dapat mengemukakan pendapatnya tentang hubungan
antara !lahraga, lingkungan sehat, dan kesehatan dengan
percaya diri.* /engan kegiatan menyebutkan alat dan perlengkapan
dalam permainan r!unders, siswa dapat menuliskan alat
dan perlengkapan yang digunakan dalam permainan
r!unders dengan benar.* /engan melakukan latihan melempar b!la r!unders, siswa
dapat melempar b!la r!unders dengan tepat.* /engan mengamati gambar tentang !rgan pernapasan
manusia, siswa menunjukkan !rgan pernapasan manusia
dengan benar.* /engan mencari tahu melalui studi pustaka tentang
penyakitpenyakit !rgan pernapasan manusia, siswa dapat
menyebutkan penyakitpenyakit pada !rgan pernapasan
manusia dengan percaya diri.* /engan menulis, siswa dapat menjelaskan ap!tek hidup
dengan benar.
Pemela-aran 5
* /engan menjawab pertanyaan dari guru tentang kewajiban
terhadap lingkungan rumah, siswa menyebutkan kewajiban
terhadap lingkungan rumah.* /engan mengamati, siswa dapat menunjukkan c!nt!h
relasi dalam kehidupan seharihari.* /engan latihan, siswa menyusun dua kel!mp!k yang
memiliki relasi dan menyajikan relasi tersebut pada
diagram kartesius.
* /engan menyebutkan kewajiban terhadap lingkunganrumah, siswa dapat menyebutkan kewajiban terhadap
lingkungan rumah.
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
38/47
* /engan membaca teks cara menjaga kesehatan tubuh dan
badan, siswa dapat mengidenti)kasi cara menjaga
kesehatan tubuh dan badan.
Pemela-aran 6
* /engan menjawab pertanyaan, siswa dapat mengetahui
cara hidup selaras dengan lingkungan alam.* /engan menjawab pertanyaan, siswa dapat mengetahui
dampak jika hidup tidak selaras dengan lingkungan.* /engan mengamati gambar, siswa dapat mengetahui
c!nt!h akti(itas manusia yang tidak selaras dengan
lingkungan alam.* /engan menulis, siswa dapat mengetahui pentingnya
kesehatan bagi dirinya sendiri.
Pemela-aran
* /engan melakukan gerakan melempar dan memukul b!la
r!unders, siswa dapat menguasai keterampilan teknik
teknik melempar dan memukul b!la dalam permainan
r!unders dengan benar.* /engan bercerita cara mencetak angka dalam r!unders,
siswa dapat menyebutkan cara mencetak angka dalam
permainan r!unders.* /engan menyebutkan cara merawat alat pernapasan, siswa
menuliskan cara merawat alat pernapasan dengan benar.* /engan membuat lap!ran cara merawat !rgan tubuh, siswa
dapat membuat lap!ran cara merawat !rgan tubuh dengan
benar.* /engan menyebutkan, siswa menuliskan arti pentingnya
kesehatan dengan tepat.* /engan melakukan, siswa menyebutkan langkahlangkah
membuat ap!tek hidup dengan benar.Pemela-aran /
* /engan melakukan, siswa dapat membuat ap!tek hidup di
lingkungan sekitarnya.* /engan mengingat, siswa dapat mengetahui kewajiban
terhadap teman dan guru, kewajiban terhadap angg!ta
keluarga, kewajiban terhadap lingkungan rumah dan
sek!lah, serta kewajiban terhadap Tuhan.* /engan membaca, siswa dapat mengetahui jenisjenis
tanaman !bat yang ditanam di ap!tek hidup.* /engan menulis kesimpulan, siswa dapat memahami
ap!tek hidup.
* /engan membuat lap!ran, siswa dapat mengetahuiketerkaitan antara akti(itas manusia dengan k!ndisi
ge!gra)s lingkungan sekitarnya.
E1 MATER&PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN #
Ba3aa&ndoneia
* Menyimak bacaan tentang lingkungan sehat
* Mengenali jenisjenis gangguan kesehatan melalui bacaan.
* Membuat kesimpulan berdasarkan bacaan tentang kesehatan
manusia.
Matematika
* Menyatakan relasi yang terkait kejadian seharihari.
PEMBELAJARAN 4
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
39/47
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
40/47
* Menunjukkan bukti pentingnya kesehatan bagi manusia.
&PA * Menjelaskan caracara merawat !rgan tubuh pada sistem
pernapasan.
* Membuat lap!ran tentang caracara merawat !rgan tubuh
manusia.
SBdP * Menggunakan sumber alam dan lingkungan sebagai sumber
idedalam berkarya seni.* Menggunakan bahanbahan bersumber dari alam danlingkungan
dalam berkarya seni.
* Menjelaskan ap!tek hidup.
* Membuat ap!tek hidup.
PJ2K * Menjelaskan (ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar dalam
permainan !lahraga
tradisi!nal b!la kecil. #r!unders$.
* Melakukan berbagai keterampilan dasar #melambungkan,
melempar, menangkap, lari, dan memukul$ permainan r!unders
dengan k!ntr!l yang baik.* Memukul b!la yang dilambungkan0 dilemparkan dengan tepat.
* Memperkirakan kemampuan berlari untuk mencetak angka.PEMBELAJARAN /
Ba3aa&ndoneia
* Mengenali bentukbentuk gangguan kesehatan #penyakit$ pada
manusia.
* Mengidenti)kasi inf!rmasi caracara menjaga kesehatan pada
manusia.
* Menyimpulkan bacaan yang berkaitan dengan seputar
kesehatan
PPKn * Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap teman dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap guru dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap Tuhan dalam
kehidupan seharihari di sek!lah.
* -erperilaku sesuai dengan kewajiban terhadap lingkungan
dalam kehidupan seharihari di sek!lah.
&PS * Menunjukkan perilaku manusia yang selaras dan tidak selaras
dengan lingkungan alam.* Menyusun sebuah lap!ran tertulis tentang akti(itas manusia
yang menunjukkan adanya keterikatan dengan k!ndisi ge!gra)s
di lingkungannya.
81 MET2DE PEMBELAJARAN
endekatan Scientifc
trategi Cooperative Learning
Teknik Example Non Example
Met!de enugasan, Tanya awab, /iskusi /an 4eramah
1 KE&ATAN PEMBELAJARAN
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
41/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
Penda3uluan
Mengajak semua siswa berd!5a menurutAgama dan
keyakinan masingmasing #untuk mengawali kegiatanpembelajaran$
Melakukan k!munikasi tentang kehadiran siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk k!mpak Mengajak emua iswa menyanyi 6SELAMAT PA&
'R'9
/ilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu,
mengapa saling mengucap salam. /an apa bedanya dikalau pagi
Meminta inf!rmasi dari siswa mengenai kegiatan piket
yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanyatentang hubungan antara kebersihan kelas dengankenyamanan kegiatan pembelajaran.
Menginf!rmasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitutentang Diri Sendiri (Ju-ur; terti dan eri3)9
Pemela-ar
an(&nti)
KE&ATAN
PEMBELAJARAN
K2MPETENS& *AN D&
KEMBANKAN
Pemela-aran #
* Menjawabpertanyaan panduandari guru, dasarmengenai fakt!r
fakt!r penyebabnyamunculnyagangguangannguanpada kesehatan.
* Mencari tahu macammacam, penyebab,dan carapeneyembuhanpenyakit.
* Membaca teksmengenai gejalagejala, penyebab,
dan penyembuhanpada penyakit asma.
* Menjawabpertanyaanmengenai gejalagejala, penyebab,dan penyembuhanpada penyakit asma.
* Melengkapi s!alrelasi dalamkehidupan seharihari
* Sika$: kerja sama, peduli,k!munikatif.
* Pen+eta3uan: mengetahuifakt!rfakt!r penyebab
munculnya gangguan padakesehatan, mengetahuimacammacam, penyebab, dancara penyembuhan penyakit,mengetahui gejalagejala,penyebab, dan peyembuhanpada penyakit asma,mengetahui relasi dalamkehidupan seharihari,mengemukakan pendapatdengan pecaya diri dan denganteknik berk!munikasi dengan
baik tentang fakt!rfakt!rpenyebab munculnyagangguan pada kesehatan.
* Keteram$ilan: melakukanstudi pustaka untuk mencaritahu macammacam,penyebab, dan carapenyembuhan penyakit,membaca dengan baik denganmemahami isi bacaanmengenai gejalagejala,
penyebab, dan carapenyembuhan penyakit asma,mengemukakan pendapatdengan pecaya diri dan dengan
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
42/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
teknik berk!munikasi denganbaik berkaitan dengan gejalagejala, penyebab, dan carapenyembuhan penyakit asma,melengkapi s!al relasi dalam
kehidupan seharihari.Pemela-aran 4
* Menjawa pertanyaanhubungan antara!lahraga, lingkungansehat, dankesehatan.
* Menyebutkan alatdan perlengkapanyang digunakandalam permainanr!unders.
* Melakukan gerakan
melempar b!lar!unders dengantepat.
* Mengamati !rganpernapasan manusia.
* Mencari tahupenyakitpenyakitpada !rganpernapasan manusia
* Menulis tentangap!tek hidup
* Sika$: kerja sama, peduli,k!munikatif.
* Pen+eta3uan: mengetahuihubungan antara !lahraga,lingkungan sehat, dankesehatan mengetahui alat danperlengkapan dalam permainanr!unders, mengetahui caramelakukan gerakan melemparb!la dalam permiananr!unders, mengetahui penyakit
pada !rgan pernapasanmanusia, mengetahui ap!tekhidup.
* Keteram$ilan: menerapkanp!la hidup sehat dalamkehidupan seharihari,menyebutkan alat danperlengkapan permainanr!unders, melakukan gerakanmelempar b!la dalampermainan r!unders,
mengamati gambar !rganpernapasan manusia,melakukan studi pustaka untukmengetahui penyakitpenyakitpada !rgan pernapasanmanusia, menulis tentangap!tek hidup.
Pemela-aran 5
* Menjawabpertanyaan dari gurutentang kewajibanterhadap lingkunganrumah.
* Mengamati c!nt!hrelasi dalamkehidupan seharihari.
* 7atihan menyusundua kel!mp!k yangmemiliki relasi danmenggambarnyapada diagramkartesius.
* Menyebutkankewajiban terhadaplingkungan rumah.
* Membaca teks caramenjaga kesehatan
* Sika$: kerja sama, peduli,k!munikatif.
* Pen+eta3uan: mengetahuikewajiban terhadap teman danguru di sek!lah, mengetahui
c!nt!h k!relasi dalamkehidupan seharihari, caramenentukan relasi di antaradua kel!mp!k danmenggambarnya pada diagramkartesius, mengetahuikewajiban terhadap lingkunganrumah, mengetahui caramenjaga kesehatan tubuh danbadan.
* Pen+eta3uan: tanya jawab0bertukar pendapat caramenciptakan lingkungan sehat,mengamati c!nt!h relasi dalamkehidupan seharihari secara
-
8/17/2019 Kelas 5 Tema 4
43/47
Ke+iatan Dekri$i Ke+iatan
tubuh