Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
-
Upload
nurliya-nimatul-rohmah -
Category
Documents
-
view
236 -
download
0
Transcript of Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
1/31
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : ....................................................
Kelas / Semester : 4 /
!ema / !"#ik : Makananku Se$at dan Ber%i&i
Su'tema : Makananku Se$at dan Ber%i&iPem'elaaran : *
Al"kasi +aktu : , Pertemuan (- , * menit)
A. KMPE!ENS0 0N!0 (K0)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
2/31
%.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan' petunjuk tentang pemeliharaan
pancaindera serta penggunaan alat tekn$l$gi m$dern dan tradisi$nal secara mandiri
dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
0PA
3.( Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi,
dan masyarakat
%.) Menyajikan lap$ran tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya $leh masyarakat
C. 0N10KA!R PENCAPA0AN KMPE!ENS0
SBdP
Mengidentifikasi panjang#pendek bunyi dan tinggi rendah nada dengan gerak tangan
Menampilkan lagu dengan gerak tangan sesuai dengan tinggi rendah nada
0PS
Mengidentifikasi bahwa kehidupan manusia sesuai dengan k$ndisi ge$grafis di
sekitarnya
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
3/31
etelah mengingat pembelajaran pada semester 1, siswa mampu berlatih membedakan
panjang#pendek bunyi dan tinggi rendah nada dengan gerak tangan
etelah mengidentifikasi panjang#pendek bunyi dan tinggi rendah nada, siswa mampumenyanyikan lagu -epaya Mangga isang /ambu0 dengan gerak tangan sesuai dengan
panjang#pendek dan tinggi rendah nada.
etelah membaca teks instruksi, siswa mampu menceritakan kembali cara membuat
suatu makanan'minuman secara lisan.
etelah berlatih menceritakan kembali cara membuat suatu makanan'minuman secaralisan, siswa mampu membuat teks arahan'petunjuk tentang cara membuat suatu
makanan'minuman secara tertulis dengan menggunakan k$sakata baku
etelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi bahwa kehidupan manusia
bergantung pada k$ndisi ge$grafis di sekitarnya.
etelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan hubungan antara sumber daya alam
dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat
etelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan hubungan antara manusia dengan
lingkungan ge$grafis tempat tinggalnya.
etelah berdiskusi siswa mampu membuat lap$ran tertulis tentang pemanfaatan sumber
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
4/31
Ke%iatan 1eskri#si Ke%iatanAl"kasi
+aktu
pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang 0 Makanan Sehat dan Bergizi0.
uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi,
meng$munikasikan dan menyimpulkan.
0nti iswa mengingat kembali tentang kekayaan alam
Ind$nesia bahwa banyak sekali tanaman, di antaranya
buah#buahan yang sehat dan bergi4i yang dapat
tumbuh di negeri ini (Mengamati)
ecara berpasangan, siswa bergantian menyebutkan buah#buahan yang mereka ketahui sebanyak#
banyaknya. (Mengasosiasi)
iswa menuliskan buah#buahan yang dapat ia
1& menit
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
5/31
Ke%iatan 1eskri#si Ke%iatanAl"kasi
+aktu
memasak dan makan'minum. (Mengkomunikasikan)
Ingatkan siswa untuk berhati#hati dengan segala bahan
dan alat yang digunakan agar tempat tetap terjaga
kebersihannya.
iswa membuat kel$mp$k yang terdiri atas 3 $rang.
(Mengekplorasi)
iswa menceritakan kembali kepada kel$mp$knya
tentang bahan, alat, dan cara membuat teh lem$n
secara lisan dengan menggunakan k$sakata baku.
(Mengkomunikasikan)
iswa dapat mengatakan pada teman#temannya bahwa
mereka dapat meng$mentari cara siswa tersebut
bercerita setelah selesai. (Mengasosiasi)
iswa mengingat#ingat tentang resep makanan atau
minuman yang pernah ia buat atau yang ia ketahui.
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
6/31
Ke%iatan 1eskri#si Ke%iatanAl"kasi
+aktu
Penutu# +ersama#sama siswa membuat kesimpulan '
rangkuman hasil belajar selama sehari
+ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
untuk mengetahui hasil ketercapaian materi!
uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$a menurut agama dan
keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran!
1& menit
6. S3MBER 1AN ME10A PEMBELAJARAN
+uku ed$man uru "ema : Makanan Sehat dan Bergizi Kelas % +uku "ematik
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
7/31
Kriteria Ba%us Sekali Ba%us Cuku# Berlati$ la%i
La#"ran lisan *ap$ran
disampaikan
dengan
pengucapan kata
yang benar dan
suara yang keras,
serta penuh
percaya diri.
%!
*ap$ran
disampaikan
dengan
pengucapan kata
yang benar dan
suara keras,
namun kurang
percaya diri.
3! 9
*ap$ran
disampaikan
dengan
pengucapan kata
yang benar,
namun suara
kurang keras dan
kurang percaya
diri.
2!
*ap$ran
disampaikan
dengan
pengucapan kata
yang kurang
benar, suara
kurang keras, dan
kurang percaya
diri.
1!La#"ran tulisan
Alat dan 'a$an eluruh alat dan
bahan ditulis
lengkap.
2!
ebagian besar
alat dan bahan
ditulis.
1,&!
ebagian kecil
alat dan bahan
ditulis.
1! 9
5lat dan bahan
tidak ditulis.
,&!
Cara mem'uat eluruh langkah
cara membuat
ebagian besar
langkah cara
;anya sebagian
kecil langkah
emua langkah
cara membuat
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
8/31
2. 7aftar periksa tentang sumber daya alam I dan I5!
+eri tanda C pada k$l$m yang sesuaiKriteria 7A !idak Ket
iswa mampu menjelaskan hubungan antara
manusia dengan lingkungan ge$grafis tempat
tinggalnya dalam bentuk jawaban dari
pertanyaan
iswa mampu menjelaskan hubungan antarasumber daya alam dengan lingkungan,
tekn$l$gi, dan masyarakat dalam bentuk
jawaban dari pertanyaaniswa mampu membuat lap$ran tertulis tentang
pemanfaatan sumber daya alam $leh masyarakat
sesuai kriteria yang diharapkan
%. enilaian sikap menghargai, bekerja sama, kerapian!.
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
9/31
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
10/31
erhatikan gambar#gambar berikutD
7iskusikan dengan teman sekel$mp$k yang terdiri atas 3 $rangD ilih 1 gambar di
atas, kemudian jawablah pertanyaan#pertanyaan berikutD
1. 5pa saja yang dapat dihasilkan dari sumber daya alam di atasE
2. "ekn$l$gi atau alat apa yang digunakan pada pr$ses pr$duksinyaE
3. 5pa saja manfaat sumber daya alam tersebut bagi masyarakat di sekitarE
%. +agaimanakah hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi,dan masyarakat pada gambar#gambar di atasE
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
11/31
LEMBAR E
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
12/31
ME10A PEMBELAJARAN
5am'ar 'ua$ 'ua$an
..........................
.....................................................................................................................
..........................
.....................................................................................................................
..........................
.....................................................................................................................
..........................
.....................................................................................................................
..........................
.....................................................................................................................
..........................
.....................................................................................................................
..........................
.....................................................................................................................
.......................... ..........................................................................................
..................................................... ...............................................................
................................................................................ ....................................
........................................................................................................... .........
.....................................................................................................................
................. ...................................................................................................
............................................ ........................................................................
....................................................................... .............................................
..................................................................................................
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
13/31
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
14/31
1A!AR PEN0LA0AN S0S+A
N NAMA S0S+A PEN0LA0AN !!AL RA!A
SB1P B. 0N1 0PA 0PS E
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
15/31
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
16/31
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : ....................................................
Kelas / Semester : 4 /
!ema / !"#ik : Makananku Se$at dan Ber%i&i
Su'tema : Makananku Se$at dan Ber%i&i
Pem'elaaran : -
Al"kasi +aktu : , Pertemuan (- , * menit)
A. KMPE!ENS0 0N!0 (K0)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
17/31
0PA
Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan
masyarakatMenyampaikan lap$ran lisan berupa presentasi tentang pemanfaatan sumber daya alam
$leh masyarakat
Kemam#uan 2an% dikem'an%kan
Sika#:
Menghargai, bekerja sama
Pen%eta$uan:
umber daya alam, presentasi
Keteram#ilan:
resentasi
1. !3J3AN PEMBELAJARAN
etelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi bahwa kehidupan manusia
bergantung pada k$ndisi ge$grafis di sekitarnya dengan benar
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
18/31
5. KE50A!AN PEMBELAJARAN
Ke%iatan 1eskri#si Ke%iatan Al"kasi+aktu
Penda$uluan uru memberikan salam dan mengajak semua siswa
berd$a menurut agama dan keyakinan masing#
masing.
uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi
dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang 0 Makanan Sehat dan Bergizi0.
uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputikegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi,
meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
19/31
Ke%iatan 1eskri#si Ke%iatanAl"kasi
+aktu
(Mengkomunikasikan)
uru memberi c$nt$h kalimat penutup, salah satunya:
7emikian presentasi saya. "erima kasih telah
mendengarkan. elamat pagi.
uru meminta beberapa siswa untuk memberi c$nt$h
lain tentang kalimat pembuka dan penutup.
(Mengasosiasi)
Penutu# +ersama#sama siswa membuat kesimpulan '
rangkuman hasil belajar selama sehari
+ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
1& menit
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
20/31
pertanyaan.
. iswa mampu menjelaskan sikap yang harus
dilakukan untuk menjaga lingkungan sumberdaya alam dalam bentuk jawaban dari
pertanyaan.
2. ubrik lap$ran tentang sumber daya alam I dan I5!
Kriteria Ba%us Sekali Ba%us Cuku# Berlati$ la%i
0si la#"ran ancangan lap$ran
harus berisi:
1. Gama daerah dan
k$ndisi
ge$grafisnya
2. /enis hewan yangdapat memberi
manfaat
3. Manfaat yang
ancangan
lap$ran hanya
berisi p$in 1#%.
3!
ancangan
lap$ran hanya
berisi p$in 1#3.
2!
ancangan
lap$ran hanya
berisi p$in 1#2.
1!
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
21/31
2. H6aluasi dinilai dengan angka.
enilaian sikap menghargai, bekerja sama, teliti!.
Penilaian Sika#
N" Sika#Belum
terli$at
Mulai
terli$at
Mulai 'er8
kem'an%
Mem'u8
da2aket
1 "eliti
2 +ertanggung jawab
3
Men%eta$ui
Ke#ala Sek"la$9
........9 ...................... ;....
5uru Kelas 0<
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
22/31
LEMBAR KERJA S0S+A
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
23/31
LEMBAR E1. ebutkan & jenis makanan yang sehat dan bergi4i beserta c$nt$hnyaD
2. "uliskan & hal yang kamu ketahui tentang w$rtelD
3. "uliskan 3 hal yang dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tubuhmuD
%. erhatikan grafik batang tentang sayuran yang paling banyak dik$nsumsi di 7 Gusantara 1
berikutD
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
24/31
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
25/31
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
26/31
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
27/31
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
28/31
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
29/31
ME10A PEMBELAJARAN
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
30/31
1A!AR PEN0LA0AN S0S+A
N NAMA S0S+A PEN0LA0AN !!AL RA!A
0PA 0PS E
-
8/18/2019 Rpp k13 Kelas 4 Tema 9 Sub Tema 1 Pb 5 Dan 6
31/31