Kelompok Ahli II

8/17/2019 Kelompok Ahli II

http://slidepdf.com/reader/full/kelompok-ahli-ii 1/17

KELOMPOK AHLI II

Annisa Latumahina

(2013-43-095)

Mansye A Yaehu!ey

(2013-43-009)

P"nsye Pasa#essy

(2013-43-00$)



PE%E&'A IIK

A'EA*A KEPEIIKA



PE%E&'A IIK

(sis!a+mu,i)

i se."ah /u,u aaah ",an/ tua .eua #a/i ana. ii. %e#a/ai

",an/ tua /u,u ha,us men/an//anya se#a/ai ana. ii. #u.an

men/an//anya se#a/i ese,ta ii. Istiah ese,ta ii. e#ih as

i#e,i.an .eaa me,e.a yan/ men/i.uti .e/iatan .e/iatan atihan

an enii.an yan/ !a.tunya ,eati sin/.at ya.ni se#uan atauti/a #uan atau #ah.an semin//u Misanya see,ti .u,sus .u,sus

.iat .u,sus menahit .u,sus m"nti, an .u,sus men/eti.

(ama,ah 19967 3)

Mu,i aaah saah satu ."m"nen aam en/aa,an i samin/

a.t", /u,u tuuan an met"e en/aa,an

(Hamai. 2001 7 95)



Mu,i aaah ,i#aai yan/ ."me.s

8 L"".e #e,anan/an #ah!a i!a ana. #a/ai.an ta#ua ,asa

se#uah mea iin yan/ aat ituis en/an aa saa #a/aimana

.ein/innan si enii. 'ia. aa #eanya en/an seheai .e,tas utih yan/ aat ituis en/an tinta #e,!a,na aa saa me,ah atau

hitam an se#a/ainya 88 &"usseau memanan/ ana. se#a/ai

memii.i i!a yan/ #e,sih an Ka,ena in/.un/an ma.a ia menai

."t",

(Hamai. 20017 100)

%is!a aaah iniiu yan/ uni. Me,e.a me,ua.an .esatuan si."-

isis yan/ se:a,a s"si""/is #e,inte,a.si en/an teman se#aya /u,u

en/e"a se."ah e/a!ai aminist,asi an masya,a.at aa

umumnya Me,e.a atan/ .e se."ah teah mem#a!a "tensi si.""/is an ata, #ea.an/ .ehiuan s"sia Masin/-masin/

memii.i "tensi an .emamuan yan/ #e,#ea

(%"et"" 2005 7 144)



Konsep – konsep dasar tentang perkembangan siswa

K"nse ."nse asa, yan/ #e,.enaan en/an e,.em#an/an sis!a

iaah 7

a Pe,tum#uhan

# Kematan/an

: Kee!asaan

Pe,.em#an/an an

e Pe,.em#an/an yan/ n",ma

a Pe,tum#uhan

Pe,tum#uhan iaah e,tam#ahan se:a,a .uantitati a,i su#stansi atau

st,u.tu, yan/ umumnya itanai en/an e,u#ahan e,u#ahan #i""/is aa i,i sese",an/ yan/ menuu .ea ,ah .emantan/an

Pe,tum#uhan isi. #e,aan en/an :a,a #e,#ea #ea misanya aa

"ta. tin//i #aan an #e,at #aan e,anan/an tan/an e,tum#uhan

#ahasa an ain ain



# Kematan/an an matu,asi

Kematan/an aaah tin/.at atau .eaaan yan/ ha,us i:aai aam

,"ses e,.em#an/an e,e,"n/an se#eum ia aat mea.u.an

se#a/aimana mestinya aa #e,ma:am ma:am tin/.at e,tum#uhanmeta isi. s"sia an em"si"na Kee!asaan (matu,ati"n) iaah

.emauan e,tum#uhan yan/ n",ma .ea,ah .ematan/an P,"ses

matu,asi ise#a#.an "eh a.t", e,tum#uhan a,i aam aa #e,#a/ai

.aasitas an st,u.tu, misanya7 e,tum#uhan "t"t tan/an sehin//a

aat #e,un/si untu. mea.u.an tuuan tuuan .husus see,ti menuis: Pe,.em#an/an

Pe,.em#an/an men//am#a,.an e,u#ahan .uaitas an a#iitas

aam i,i sese",an/ ya.ni aanya e,u#ahan aam st,u.tu, .aasitas

un/si an eisiensi Pe,.em#an/an itu #e,siat .eseu,uhan misanya

e,.em#an/an intee.tua em"si"na si,itua aaah hu#un/an satu

sama ain Misanya7 e,.em#an/an .emamuan mem#a:a meiuti

e,.em#an/an "t"t mata .aasitas mem#a:a .emamuan mem#ea.an

e,.em#an/an sua,a en/aaman s"sia an em"si"na



Pe,.em#an/an n",ma

Pen/e,tian e,.em#an/an ini aat itinau a,i ua se/i ya.ni7

1 Pe,.em#an/an n",ma iihat a,i se/i "a e,.em#an/an

iniiu sis!a

2 Pe,.em#an/an n",ma iihat a,i se/i usia .,"n""/is

;sie 4-$<(Hamai. 2001 7 93-95)



Mengenal murid

'uuan men/ena mu,i

*u,u men/ena mu,i mu,inya en/an ma.su a/a, /u,u aatmem#antu e,tum#uhan an e,.em#an/annya se:a,a ee.ti

Aaah entin/ se.ai men/ena an memahami mu,i en/an

sa.sama a/a, /u,u aat menentu.an en/an sa.sama #ahan

#ahan yan/ a.an i#e,i.an men//una.an ,"seu, men/aa, yan/

se,asi men/aa.an ia/n"sis atas .esuitanKesuitan #eaa, yan/ iaami "eh mu,i mem#antu mu,i mu,i

men/atasi masaah masaah ,i#ai s"sia men/atu, isiin .eas

en/an #ai. meayani e,#eaan e,#eaan iniiua mu,i

mem#e,i.an #im#in/an meniai hasi #eaa, an .emauan #eaa,

mu,i an .e/iatan .e/iatan mu,i ainnya yan/ #e,taian en/an

iniiu mu,i



Hal – hal yang perlu dikenal

=anya. ase. a,i ,i#ai mu,i yan/ e,u i.ena ase.

ase. te,se#ut i.asii.asi.an se#a/ai #e,i.ut 7• Lata, #ea.an/ masya,a.at

• Lata, #ea.an/ .eua,/a

• 'in/.at intei/ensi

•Hasi #eaa,

• Kesehatan #aan

• Hu#un/an hu#un/an anta,,i#ai

• Ke#utuhan .e#utuhan em"si"na

•

%iat siat .e,i#aian• =e,ma:am ma:am minat #eaa,



Cara dan alat untuk mengenal murid

a >umuatie ,e:",

# Ane:"ta ,e:",s: Pe,:a.aan e,:a.aan an !a!an:a,a in",ma

O#se,asi

e An/.et (?uesti"nnai,e)

is.usi in",ma/ 'es

h P,"e:tie te:hni?ues

i %"si"met,i

K"ne,ensi anta,a ",an/ tua an /u,u

. %tui .asus (:ase stuy)

;sie@-10< (Hamai. 20017 101-111)



'EA*A KEPEIIKA

(*u,u)

Gambaran tentang Guru

Kaau .ita ayan/.an seena. i.i,an .ita .eaam se#uah .eas

imana sean/ #e,an/sun/ en/aa,an ma.a a.an .ita ihat se",an/

/u,u sean/ men/aa,

(Hamai. 20017 11$)

aam en/e,tian yan/ see,hana /u,u aaah ",an/ yan/

mem#e,i.an imu en/etahuan .eaa ana. ii. *u,u aam

anan/an masya,a.at aaah ",an/ yan/ mea.sana.an enii.an

i temat temat te,tentu tia. mesti i em#a/a enii.an",ma 'etai #isa u/a i masi i su,au + mush"ah i ,umah

an se#a/ainya

(ama,ah 19967 31)



*u,u se#a/ai enii. se#a# menu,ut enaat .ami istiah /u,u se.a,an/

suah menaat a,ti yan/ uas a/i aam masya,a.at

=anya. ianta,a a,a /u,u yan/ me,asa #ah!a e.e,aan se#a/ai /u,uaaah ,enah an hina i.a i#anin/.an en/an e.e,aan .ant", atau

#e.e,a isuatu P' umamanya Ha ini mun/.in ise#a#.an anan/an

masya,a.at te,haa /u,u masih semit an i:i. %uatu anan/an yan/

umumnya #e,siat mate,iaistis hanya #e,tenes .eaa .eunia!ian #ea.a

Panan/an see,ti itu aaah anan/an yan/ saah Pe.e,aan se#a/ai/u,u aaah e.e,aan yan/ uhu, an muia #ai. itinau a,i suut

masya,a.at an e/a,a mauun itinau a,i suut .ea/amaan *u,u se#a/ai

enii. aaah se",an/ yan/ #e,asa #esa, te,haa masya,a.at an e/a,a

'in//i atau ,enahnya .e#uayaan suatu masya,a.at mau atau munu,nya

tin/.at .e#uayaan suatu masya,a.at an e/a,a se#a/ian #esa, #e,/antun/.eaa enii.an an en/aa,an yan/ i#e,i.an "eh /u,u /u,u

(Pu,!ant" 20047 13@)



Tanggung jawab guru

*u,u aaah ",an/ yan/ #e,tan//un/ a!a# men:e,as.an

.ehiuan ana. ii. P,i#ai susia yan/ :a.a aaah yan/

iha,a.an aa i,i setia ana. ii. 'ia. aa se",an/ /u,u un

yan/ men/ha,a.an ana. ii.nya menai samah masya,a.at

untu. ituah /u,u en/an enuh ei.asi an "yaitas #e,usaha

mem#im#in/ an mem#ina ana. ii. a/a, i masa menatan/

menai ",an/ yan/ #e,/una #a/i nusa an #an/sa

%esun//uhnya /u,u #e,tan//un/ a!a# memii.i #e#e,aa siat

yan/ menu,ut !ens tanain an .a!an .a!an (19@97 31) iaah 7

1 Mene,ima an mematuhi n",ma niai niai .emanusian

2 Memi.u tu/as menii. en/an #e#as #e,ani /em#i,a (tu/as

#u.an menai #e#an #a/inya)

3 %aa, a.an niai niai yan/ #e,.aitan en/an e,#uatannya se,ta

a.i#at a.i#at yan/ itim#u.an (.ata hati)



4 =ia.sana an hati hati (tia. ne.at tia. sem#","n" tia.

s"n/.at a.a) an

5 'a.!a te,haa 'uhan Yan/ Maha Esa

. 'u/as *u,u

a Ana. ii. se#a/ai ".". e,s"aan

# Pem#a!aan an in/.un/an ana. ii. : Pe,#eaan iniiua ana. ii. (=i""/is Intee.tua an

Psi.""/is)

;sie13-14< (ama,ah 1996 7 343$)



Sikap dan sifat-sifat guru yang baik

a) Ai

#) Pe,:aya an su.a .eaa mu,i-mu,inya:) %a#a, an &ea #e,.",#an

) Pen/em#i,a

e) =e,si.a #ai. te,haa /u,u-/u,u ainnya an masya,a.at

) =ena,-#ena, men/uasai mata eaa,annya/) %u.a .eaa mata eaa,an yan/ i#e,i.annya

h) =e,en/etahuan uas

(Pu,!ant" 2004 7 143-14@)



Syarat-syarat menjadi guru yang baik

=e,iaah

%ehat asmani an ,"hani'a.!a .eaa 'YME an

=e,.ea.uan #ai. =e,tan//un/ a!a#

=e,i!a nasi"na

(Pu,!ant" 2004 7 139)

Ha,us memii.i #a.at se#a/ai

/u,u Ha,us memii.i .eahian

se#a/ai /u,u Memii.i .e,i#aian yan/

#ai. an te,inte/,asi Memii.i menta yan/ sehat =e,#aan sehat Memii.i en/aaman an

en/etahuan yan/ uas *u,u aaah manusia #e,i!a

an:asia an *u,u aaah se",an/ !a,/a

e/a,a yan/ #ai.

(Hamai. 2001 7 11@)



Fighting

Kelompok Ahli II

Documents

Transcript of Kelompok Ahli II