Kemahiran Manipulatif

download Kemahiran Manipulatif

of 47

description

sains

Transcript of Kemahiran Manipulatif

  • Kemahiran Manipulatif - Jenis dan unit ukuran

  • MENGUKUR PANJANGPembarisAngkup vernier

  • Mengukur masaJam randik analogJam randik digital

  • Mengukur IsipaduBikarKelalang bersenggatPicagariSelinder bersenggat

  • Mengukur berat dan jisimTriple beam balance

  • Mengukur arus elektrik/voltAmmetervoltmeter

  • Kemahiran Manipulatif - Penggunaan dan pengendalian peralatan Sains (Tutorial 3 dan 4)

  • Mikroskop

  • Bahan kimia

  • Peralatan elektrik

  • Kemahiran Manipulatif - Melukis gambar rajah dan peralatan Sains dengan tepat

  • Melukis Peralatan SainsWhen you perform an investigation and then, afterwards, write down what happened; you may need to draw how the apparatus was arranged.

    Test tube Beaker Clamp & stand Conical flask Funnel Measuring cylinder To save time in science, there are special ways to draw the apparatus. Can you predict what the diagrams will look like for the apparatus below?REVIEW

  • Drawing Apparatus 1Test tube

  • Drawing Apparatus 2Beaker

  • Drawing Apparatus 3Conical flask

  • Drawing Apparatus 4Tripod & gauzetripodgauze

  • Drawing Apparatus 5Clamp & standstandclamp

  • Drawing Apparatus 6Funnel & filter paperFunnelFilter paper

  • Drawing Apparatus 7Bunsen burner (Heat)

  • Drawing Apparatus 8Measuring cylinder

  • 123 Beaker WaterGauzeTripodBunsen burnerDisplacement canBeakerIrregular objectclamp stand thermometerclampconical flaskwater

  • Kemahiran Manipulatif - Mengendalikan spesimen dengan betul dan berhati-hati

  • Maksud SpesimenSpesimen adalah sesuatu atau sebahagian contoh yang diambil untuk dikaji atau diuji.Boleh dibahagi kepada dua jenis:Spesimen hidup Spesimen bukan hidup

  • Spesimen HidupPenggunaan sumber yang cekap boleh membantu menyelesaikan masalah, memahami prinsip sains dengan lebih jelas dan meningkatkan minat murid untuk menyiasat tentang persekitaran mereka.Pemeliharaan haiwan kecil di dalam makmal atau dalam kawasan sekolah boleh memperkayakan lagi pengalaman pembelajaran sains murid.

  • .Spesimen HidupSpesimen hidup yang dibawa ke makmal kadang-kala hanya untuk sementara atau pun kekal.Kita sepatutnya menyediakan tempat/ruang yang sesuai malah menjaganya dengan baik.

  • Spesimen HidupKita hendaklah sentiasa mementingkan faktor kebersihan dan keselamatan tatkala mengendalikan spesimen hidup.Pastikan membasuh tangan dengan sabun setiap kali memegang sesuatu spesimen hidup.

  • Tidak makan atau minum ketika mengendalikan spesimen hidupSerangga atau haiwan kecil hendaklah di masukkan ke dalam tempat yang sesuai.

  • AkuariumAkuarium adalah sebuah tangki atau bekas yang mengandungi habitat hidupan dalam air haiwan akuatik tumbuhan akuatikApakah yang dimaksudkan dengan sistem biologi yang seimbang dalam sebuah akuarium?

  • VivariumVivarium adalah sebuah bekas yang persekitaran dalamnya disediakan sesuai sebagai habitat untuk kehidupan sesuatu jenis haiwan.Bagaimana menyediakan sebuah vivarium cacing tanah?

  • Jika dicederakan oleh haiwan yang dikaji, hendaklah dirawat dengan antiseptik dahulu sebelum diberi rawatan lanjutan.Perlulah ditutup luka jika ada sebelum membuat kajian ke atas haiwan.Pertimbangkan menggunakan video/youtube jika ada melibatkan pembedahan haiwan.Sebarang kemalangan hendaklah dilaporkan.

  • TumbuhanLakukan pemerhatian di habitat tumbuhan tersebut.Jika dibawa ke makmal, kembalikan spesimen ke tempat asalnya.Jangan buang spesimen dalam bakul sampah.Jangan menggunakan tumbuhan yang beracun

  • TerrariumTerrarium menyediakan tempat yang membolehkan murid-murid memerhati dan meneliti alam kehidupan tumbuhan khususnya tumbuhan kecil.

  • Aktiviti:Pertumbuhan Biji Benih Kacang HijauObserve the seedlings plant growing Ikan dan CicakIdentify and compare the features of these two animals.What are the common features of these animals?What characteristics are different?

  • Kemahiran ManipulatifMembersihkan peralatan Sains dengan berhati-hati

  • Radas KacaMestilah bersih daripada segi fizikal dan kimia.Sebaik-baik sahaja digunakan hendaklah dibasuh atau merendamkannya ke dalam detergan yang tidak pekat.Gosok dengan berus/spanKeringkan pada suhu bilik/dalam oven 60-90C

  • Kemahiran ManipulatifMembersihkan dan Menyimpan Peralatan Sains dan Bahan Kimia dengan betul dan selamat

  • Penyimpanan stok sains yang teratur dan kemas akan menyenangkan kita mendapatkannya apabila diperlukan dan memudahkan penyemakan stok.Disusun dalam keadaan yang mudah dicapai.Bahan kimia merbahaya mesti disimpan dalam kabinet/almari berkunci dan hanya boleh dikeluarkan dengan kebenaran guru.

  • Simpan sebagai unit-unit mengikut aktiviti P&P sains pada tahap persekolahanDiatas rak-rak yang berlabel mengikut abjad pertama nama alat dan bahanDalam beg-beg plastid mengikut abjadDalam kotak-kotak manila/kasut terutama alat-alat kecil seperti termometer, guli dan bar magnetDalam besen-besen plastik berlabel mengikut abjadMelabel dengan warna tertentu pada kotak atau bekas

  • Spesimen Bukan HidupContoh:MagnetBatuanTanah

  • Bacaan Lanjutanwww.biologycorner.com www.ehow.comwww.wikihow.comwww.sciencekit.com

    ********Generalised for a heat source*Placing a mouse on a cage lid and grasping the loose skin behind the ears with your thumb and forefinger

    **