KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF fileartikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam...
Transcript of KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF fileartikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam...
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pendidikan Khas
(MASALAH PEMBELAJARAN)
MODUL PEMBELAJARAN
ASAS 3M
TAHUN 2
Terbitan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2011
Cetakan Pertama 2011
© Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks
Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
KANDUNGAN Muka Surat
1. Bahasa Malaysia 3
2. Bahasa Inggeris 13
3. Matematik 33
BAHASA MALAYSIA
3
Tajuk : 1. Kemahiran Mendengar
Standard Kandungan : 1.3 Mendiskriminasi bunyi
Standard Pembelajaran : 1.3.1 Mendiskriminasi bunyi bahasa
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid mewarna petak suku kata awal yang
betul.
Arahan murid : Murid mewarna petak suku kata awal yang betul.
bu
pa
da
ju
du
du
sa
ku
4
Tajuk : 2.1. Kemahiran Bertutur
Standard Kandungan : 2.3 Menyatakan arahan mengikut situasi.
Standard Pembelajaran : 2.3.1 Memberi arahan dengan cara yang betul dan sopan.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid memadankan gambar dengan
penyataan yang betul.
Arahan murid : Murid memadankan ga mbar dengan penyataan
yang betul.
1.
2. 3
4
Cuci tangan
sebelum makan.
Sila bersihkan
papan tulis.
Tolong senyap
Jangan berlari
5
Tajuk : 3, Kemahiran Membaca Standard Kandungan : 3.2 Membaca perkataan
Standard Pembelajaran : 3.2.1 Membaca perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid membaca dan mewarnakan perkataan
berdasarkan gambar.
Arahan murid : Murid membaca dan mewarnakan perkataan berdasarkan
gambar.
bola
bata
susu
roti
bubu
buku
meja
baju
6
Tajuk : 4. Kemahiran Menulis
Standard Kandungan : 4.2 Menulis perkataan
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menyalin perkataan KVKV di ruangan
garis tiga.
Arahan murid : Murid menyalin perkataan KVKV di ruangan garis tiga
mengikut contoh yang diberikan guru.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
ceri
cili
topi
pasu
7
Tajuk : 4. Kemahiran Menulis
Standard Kandungan : 4.2 Menulis perkataan
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menulis perkataan KVKV berdasarkan
gambar yang diberi.
Arahan murid : Murid menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar yang
diberi.
1.
_______________________
2.
_______________________
3.
________________________
4.
________________________
5.
________________
8
Tajuk : 4. Kemahiran Menulis
Standard Kandungan : 4.2 Menulis
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid melengkapkan teka silangkata
berpandukan perkataan dan gambar yang diberi.
Arahan murid : Murid melengkapkan teka silangkata berpandukan
perkataan dan gambar yang diberi.
batu cili ceri pasuu
topi
r
i
o
c
s
t
2.
4.
5.
1. b
3
9
Tajuk : 4. Kemahiran Menulis Standard Kandungan : 4.2 Menulis
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid mewarnakan perkataan di dalam
petak-petak huruf berdasarkan perkataan yang diberi.
Arahan murid : Murid mewarnakan perkataan di dalam petak-petak
huruf berdasarkan perkataan yang diberi.
a
b
c
d
e
f
p
a
s
u
g
h
i
c
c
i
l
i
t
o
p
i
j
m
m
c
e
r
i
n
o
b
a
t
u
p
pasu batu ceri topi cili
BAHASA INGGERIS
13
Topic : Greetings and social expressions
Content standard : 1.2 Understand and respond appropriately to situations given
Learning standard : 1.2.1 Able to respond with a simple phrase
Work sheet 1
Say the correct phrase
Name : ........................................ Class : ........................... Date : …………………
1.
2.
3.
4.
Hello, Jeffrey
Goodbye, Sani
Hello, Mimi
Goodbye, Ali and Ahmad
14
Topic : Greetings and social expressions
Content standard : 1.2 Understand and respond appropriately to situations given
Learning standard : 1.1.2 Able to respond with a simple phrase
Work sheet 2
Name : ........................................ Class : .............................. Date : ………………..
Say these words aloud. Then fill in the blanks.
Hello, Mimi ___________,
Nani.
__________,
my sons
Goodbye,
father
15
Topic : Personal details
Content standard : 2.1 Self introduction
Learning standard : 2.1.1 Able to talk about oneself
Work sheet 1
Name : ....................................... Class : ........................... Date : ………………
Trace and read.
Ani.
I am Ani.
My name is Ani.
16
Topic : Personal details
Content standard : 2.1 Self introduction
Learning standard : 2.1.1 Able to talk about oneself
Work sheet 2
Name : ....................................... Class : ........................... Date : ………………
Trace and read.
My name is Ani.
I am a girl.
I am 8 years old.
17
Topic : Personal details
Content standard : 2.1 Self introduction
Learning standard : 2.1.1 Able to talk about oneself
Work sheet 3
Name : ....................................... Class : ........................... Date : ………………
Trace and read.
My name is Kamil.
I am a boy.
I am 8 years old.
Topic : Family Members
18
Content standard : 3.1 Able to name and differentiate members of extended family
Learning standard : 3.1.2 Able to recognize and name extended family members
Work sheet 1
Name : ....................................... Class : ........................ Date : ………………
Read and trace.
grandfather grandmother
brother sister I
19
Topic : Family Members
Content standard : 3.1 Able to name and differentiate members of extended family
Learning standard : 3.1.2 Able to recognize and name extended family members
Work sheet 2
Name : ....................................... Class : ......................... Date : ……………...
Read and match the pictures.
grandfather
grandmother
uncle
aunt
20
Topic : Things in the classroom
Content standard : 4.1 Recognizing things in the classroom
Learning standard : 4.1.1 Able to name and state things in the classroom
Work sheet 1
Name : ....................................... Class : .............................. Date : …………………..
Match the word to the correct picture.
1.
2.
3.
4.
5.
ruler
book
bag
sharpener
pencil
21
Topic : Things in the classroom
Content standard : 4.1 Recognizing things in the classroom
Learning standard : 4.1.1 Able to name and state things in the classroom
Work sheet 2
Name : ...................................... Class : .............................. Date : ……………..........
Read and copy words given.
bag
book
pencil
ruler
1.
2.
3.
4.
22
Topic : Places in the school
Content standard : 5.4 To form letters and words of places in the school in neat legible print
Learning standard : 5.4.1 Able to trace and rewrite words of places in the school
Work sheet 1
Name : ...................................... Class : .............................. Date : …………………
Trace the words and colour the pictures.
My school
23
Topic : Places in the school
Content standard : 5.4 To form letters and words of places in the school in neat legible print
Learning standard : 5.4.1 Able to trace and rewrite words of places in the school
Work sheet 2
Name : ....................................... Class : .............................. Date : …………………
Find and write places in the school.
Places in the school.
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
classroom
field
duster toilet
canteen
ruler
office
blackboard
24
Topic : Colours
Content standard : 6.2 Recognize and read phrases of various colours
Learning standard : 6.2.3 Able to identify objects with various colours
Work sheet 1
Name : ........................................ Class : ........................... Date : ……………………
Colour and match things which have the same colour.
4.
3.
2.
1. red
orange
green
yellow
green
yellow
red
orange
25
Topic : Colours
Content standard : 6.2 Recognize and read phrases of various colours
Learning standard : 6.2.3 Able to identify objects with various colours
Work sheet 2
Name : ....................................... Class : ............................ Date : ……………………
Trace the words and colour the pictures.
red
orange
yellow
26
Topic : Colours
Content standard : 6.2 Recognize and read phrases of various colours
Learning standard : 6.2.3 Able to identify objects with various colours
Work sheet 3
Name : ....................................... Class : ........................ Date : ………………………
Match the following objects with the correct colours.
blue
yellow
27
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers
Work sheet 1
Name : .......................... Class : .............................. Date : ……………………….
Trace the numbers.
28
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers
Work sheet 2
Name : .......................... Class : .............................. Date : ……………………….
Count and write the correct numbers.
-----------------------
-----------------------------
-------------------------
--------------------------
--------------------------
29
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers
Work sheet 3
Name : ......................................... Class : .............................. Date : …………………
Count and write the correct numbers.
____________ cakes
_________ candles
________ balls
________ apples
___________ cups
__________ books
30
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers
Work sheet 4
Name : ................................... Class : .............................. Date : ……………………..
Match the correct answer.
1 five
2 one
3 two
4 three
5 four
6 ten
7 nine
8 eight
9 seven
10 six
MATEMATIK
33
Tajuk: : 1. Pranombor
Standard Kandungan : 1.1 Menentukan kumpulan objek
Standard Pembelajaran : 1.1.1 Diskriminasi banyak/ sedikit.
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menandakan () kumpulan objek yang lebih banyak.
Arahan murid : Murid menandakan () kumpulan objek yang lebih banyak.
1.
2.
3.
34
4.
5.
35
Tajuk : 1. Pranombor
Standard Kandungan : 1.1 Menentukan kumpulan objek
Standard Pembelajaran : 1.1.1 Diskriminasi banyak /sedikit
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menandakan () kumpulan objek yang sedikit.
Arahan murid : Murid menandakan () kumpulan objek yang sedikit.
1.
2.
3.
36
4.
5.
37
Tajuk : 2. Nombor bulat dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 2.2 Membilang nombor 11-20
Standard Pembelajaran : 2.2.1 Membilang secara tertib menaik
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menulis nombor mengikut turutan menaik dengan betul.
Arahan murid : Murid menulis nombor turutan menaik dengan betul.
1.
2.
3.
4.
5.
38
Tajuk : 2. Nombor bulat dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 2.2 Membilang nombor 11-20
Standard Pembelajaran : 2.2.1 Membilang secara tertib menaik
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menulis nombor mengikut turutan menaik dengan betul.
Arahan murid : Murid menulis nombor turutan menaik dengan betul.
1. Lengkapkan nombor secara menaik dari 15 hingga 19.
2. Lengkapkan nombor secara menaik dari 13 hingga 17.
3. Lengkapkan nombor secara menaik dari 11 hingga 15.
39
4. Lengkapkan nombor secara menaik dari 14 hingga 18.
5. Lengkapkan nombor secara menaik dari 16 hingga 20.
40
Tajuk : 3. Operasi tambah dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 3.3 Menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 20
Standard Pembelajaran : 3.3.2 Menambah 2 digit dengan 1 digit tanpa mengumpul semula
Nama : _________________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : ________________________
Arahan guru : Guru meminta murid menambahkan nombor dua digit dengan satu digit yang
diberi.
Arahan murid : Murid menambahkan nombor dua digit dengan satu digit.
1.
2.
41
3.
4.
5.
42
Tajuk : 4. Operasi tolak dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 4.3 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20
Standard Pembelajaran : 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid memangkah dan menggunting baki gambar yang tinggal
serta menampalnya di ruangan jawapan.
Arahan murid : Murid diminta memangkah dan menggunting baki gambar yang tinggal serta
menampalnya di ruangan jawapan.
Contoh:
*
1.
2.
43
3.
4.
5.
Disertakan lampiran 1 (Bahagian menggunting) untuk aktiviti menggunting dan menampal gambar
pada kotak jawapan.
44
Bahagian menggunting.
1.
2.
3.
4.
5.
Lampiran 1
45
Tajuk : 4. Operasi tolak dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 4.3 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20
Standard Pembelajaran : 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan fakta asas
dengan memberi jawapannya dalam bentuk nombor.
Arahan murid : Murid diminta menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan fakta asas
dengan memberi jawapannya dalam bentuk nombor.
Contoh:
1.
2.
46
3.
4.
5.
47
Tajuk : 5. Wang
Standard Kandungan : 5.1 Mengenal mata wang Malaysia.
Standard Pembelajaran : 5.1.2 Menamakan wang kertas (RM1,RM5,RM10).
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas
dengan betul.
Arahan murid : Murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas dengan betul.
1.
2.
3.
CONTOH CONTOH
CONTOH
CONTOH
CONTOH
CONTOH
48
Tajuk : 5. Wang
Standard Kandungan : 5.1 Mengenal mata wang Malaysia.
Standard Pembelajaran : 5.1.2 Menamakan wang kertas (RM1,RM5,RM10).
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas
dengan betul.
Arahan murid : Murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas dengan betul.
1.
2.
3.
RM 5
RM 1
RM 10
CONTOH
CONTOH
CONTOH
49
Tajuk : 6. Masa dan Waktu
Standard Kandungan : 6.2 Waktu dalam jam
Standard Pembelajaran : 6.2.3 Menyatakan waktu dalam jam
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menamakan waktu dan menuliskan waktu yang betul dalam
perkataan.
Arahan murid : Murid menamakan dan menuliskan waktu yang betul dalam perkataan.
1. 2.
3. 4.
5. 6.