TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

1 Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas. Ω [Tahu menjawab berdasarkan hafalan, menyenaraikan, menamakan]

2 Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.Ω [Menjawab dgn sedikit penerangan / membanding bezakan]

3 Murid boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.Ω [ Mampu menjelaskan dengan contoh sendiri ]

4 Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.Ω [ - Menjelmakan elemen kronologi @ kenal pasti susunan peristiwa /

- Melibatkan kemahiran imaginasi secara visual ]

5 Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.Ω [- Membuat tafsiran peristiwa sejarah – beri ulasan, kupasan tentang situasi

- Ada elemen rasionalisasi /- Ada menunjukkan proses kognitif yg melibatkan pemahaman sst situasi ]

6 Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi baru secara sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi.Ω [- Dpt kenal pasti isu & mslh (sebab musabab/ kesan akibat /

- Membuat pertimbangan yg wajar /- Membuat perbandingan peristiwa masa lalu dengan kini /- Ada empati ]

KEY WORD TAFSIRAN DAN TAHAP PENGUASAAN MATA PELAJARAN SEJARAH