KKM KTSP 2013

KKM 2013/2014SMP NEGERI 1 SINDANGAGUNG

NO MATA PELAJARANKELAS/SEMESTER

KETVII VIII IX1 2 1 2 1 2

1 PAI 70 70 72 72 74 74

2 PKn 70 70 72 72 75 75

3 B. Indonesia 70 70 71 71 71 71

4 B. Inggris 70 70 71 71 71 71

5 Matematika 70 70 71 71 71 71

6 IPA 70 70 71 71 71 71

7 IPS 70 70 71 71 72 72

8 Penjaskes 72 72 73 73 75 75

9 Seni Budaya 72 72 73 73 75 75

10 TIK 70 70 71 71 72 72

11 PLH 72 72 73 73 75 75

12 Basa Sunda 72 72 73 73 75 75

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Kelas/Semester : VII/Ganjil

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARKKM

K DK I KD SKAl-Qur’an

1 1.1 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah 70 68 66 68

68 1.2 Membedakan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah 70 68 66 68 1.3 70 68 66 68

Aqidah2 2.1 Membaca ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah 70 68 66 68

68 2.2 Menyebutkan arti ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifaT Allah SWT 70 68 66 68 2.3 Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah SWT 70 68 66 68 2.4 Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah SWT 70 68 66 68

3 Memahami Asmaul Husna 3.1 Menyebutkan arti ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna 70 68 66 68 68 3.2 Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna 70 68 66 68

Akhlak4 Membiasakan perilaku terpuji 4.1 Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar 70 68 66 68

68 4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar 70 68 66 68 4.3 Membiasakan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar 70 68 66 68

Fiqih5 5.1 Menjelaskan ketentuan –ketentuan wudu & tayamum 70 68 66 68

68 5.2 Menjelaskan ketentuan –ketentuan mandi wajib 70 68 66 68 5.3 Menjelaskan Perbedaan hadas dan najis 70 68 66 68

6 Memahami tatacara shalat 6.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat wajib 70 68 66 68 68 6.2 Memperaktikkan shalat wajib 70 68 66 68

7 7.1 Menjelaskan pengertian shalat jama’ah dan munfarid 70 68 66 68 68 7.2 Memperaktikkan shalat jama’ah dan shalat munfarid 70 68 66 68

Tarikh & Kebudayaan Islam8 8.1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW 70 68 66 68 68

8.2 Menjelaskan misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa 70 68 66 68RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 68.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menerapkan Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

Menerapkan bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT melalui pemahaman sifat-sifatNya

Memahami ketentuan-ketentuan thaharah (bersuci)

Memahami tatacara shalat jamaah dan munfarid (sendiri)

Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW

Kelas/Semester : VII/Genap



9 9.1 Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati 70 68 66 68

68 9.2 Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati 70 68 66 68 9.3 Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar. 70 68 66 68

Aqidah10 10.1 Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat 70 68 66 68 68

10.2 Menjelaskan tugas-tugas Malaikat 70 68 66 68Akhlak11 Membiasakan perilaku terpuji 11.1 Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet dan teliti 70 68 66 68

68 11.2 Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti 70 68 66 68 11.3 Membiasakan perilaku kerja keras, ulet, tekun dan teliti 70 68 66 68

Fiqih12 Memahami tatacara shalat Jum’at 12.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat jum’at 70 68 66 68 68

12.2 Mempraktekkan shalat jum’at 70 68 66 6813 13.1 Menjelaskan shalat jama’ dan qashar 70 68 66 68 68

13.2 Mempraktekkan shalat jama’ dan qashar 70 68 66 68Tarikh & Kebudayaan Islam14 14.1 70 68 66 68

68 14.2 70 68 66 68

14.3 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah 70 68 66 68RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 68.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

Meningkatkan keimanan kepada Malaikat

Memahami tatacara shalat jama’ dan qashar

Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW

Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat

Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat

Kelas/Semester : VIII/Ganjil



1 1.1 Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra 75 70 65 70 70 1.2 Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar. 75 70 65 70

Aqidah2 2.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah 75 70 65 70

70 2.2 Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah SWT yang di turunkan kepada Rasul 75 70 65 70 2.3 Menampilkan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab Allah 75 70 65 70

Akhlak3 Membiasakan perilaku terpuji 3.1 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakkal 75 70 65 70

70 3.2 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakkal 75 70 65 70 3.3 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari. 75 70 65 70

4 Menghindari perilaku tercela 4.1 Menjelaskan pengertian ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah 75 70 65 7070 4.2 Menyebutkan contoh2 perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah 75 70 65 70

4.3 Menghindari perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan sehari-hari. 75 70 65 70Fiqih

5 Mengenal tatacara shalat sunnat 5.1 Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib 75 70 65 70 70 5.2 Memperaktikkan shalat sunnat rawatib 75 70 65 70

6 Memahami macam-macam sujud 6.1 Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 75 70 65 7070 6.2 Menjelaskan tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 75 70 65 70

6.3 Memperaktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 75 70 65 707 Memahami tatacara puasa 7.1 Menjelaskan ketentuan puasa wajib 75 70 65 70

70 7.2 Memperaktekkan puasa wajib 75 70 65 70 7.3 Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan Arafah 75 70 65 70 7.4 Memperaktikkan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan Arafah 75 70 65 70

8 Memahami zakat 8.1 Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal 75 70 65 70

70 8.2 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal 75 70 65 70 8.3 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal 75 70 65 70 8.4 Memperaktikkan pelaksanaan zakat fitrah/zakat mal 75 70 65 70

Tarikh & Kebudayaan Islam9 Memahami Sejarah Nabi 9.1 75 70 65 70

70

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra

Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah

Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan

9 Memahami Sejarah Nabi

9.2 Meneladani perjuangan Nabi/Sahabat di Madinah 75 70 65 7070

RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 70.00

Kelas/Semester : VIII/Genap


K DK I KD SKAl-Qur’an10 10.1 Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf 75 70 65 70

70 10.2 Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an 75 70 65 70 10.3 Mempraktikkan bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an 75 70 65 70

Aqidah11 11.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah 75 70 65 70

70 11.2 Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rasul Allah 75 70 65 70 11.3 Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW 75 70 65 70

Akhlak12 Membiasakan perilaku terpuji 12.1 Menjelaskan adab makan dan minum 75 70 65 70

70 12.2 Menampilkan contoh adab makan dan minum 75 70 65 70 12.3 Memperaktekkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari 75 70 65 70

13 Menghindari Perilaku tercela 13.1 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik 75 70 65 7070 13.2 Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik 75 70 65 70

13.3 Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari 75 70 65 70Fiqih14 14.1 Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan 75 70 65 70 70

14.2 Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan. 75 70 65 70Tarikh & Kebudayaan Islam15 Memahami sejarah dakwah Islam 15.1 Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah 75 70 65 70 70

15.2 Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah. 75 70 65 70RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 70.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf

Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah

Memahami hukum Islam tentang hewan sebagai sumber bahan makanan

Kelas/Semester : IX/Ganjil


K DK I KD SKAl-Qur’an dan Al-Hadits

1 1.1 Membaca QS At-Tin dengan tartil 74 72 70 7272 1.2 Menyebutkan arti QS At-Tin 74 72 70 72

1.3 Menjelaskan makna QS At-Tin 74 72 70 722 2.1 Membaca hadits tentang menuntut ilmu 74 72 70 72

72 2.2 Menyebutkan arti Hadits tentang menuntut ilmu 74 72 70 72 2.3 Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam Al-Hadits 74 72 70 72

Aqidah3 3.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Hari Akhir 74 72 70 72

72 3.2 Menyebutkan ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan hari Akhir 74 72 70 72 3.3 Menceritakan proses kejadian kiamat sughro dan kubro seperti terkandung dalam Al-Qur’an dan Al-Hadits 74 72 70 72

Akhlak4 Membiasakan perilaku terpuji 4.1 Menjelaskan pengertian qana’ah dan tasamuh 74 72 70 72

72 4.2 Menampilkan contoh perilaku qana’ah dan tasamuh 74 72 70 72 4.3 Membiasakan perilaku qana’ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari. 74 72 70 72

Fiqih5 5.1 Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan 74 72 70 72

72 5.2 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban 74 72 70 72 5.3 Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan hewan qurban 74 72 70 72

6 6.1 Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah 74 72 70 72 72 6.2 Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah 74 72 70 72

Tarikh & Kebudayaan Islam7 7.1 Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran 74 72 70 72 72

7.2 Menceritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi 74 72 70 72RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 72.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami Ajaran Al Qur’an surat At-Tin

Memahami Ajaran Al – Hadits tentang menuntut ilmu

Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir

Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan

Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah

Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara

Kelas/Semester : IX/Genap


K DK I KD SKAl-Qur’an dan Al Hadits

8 8.1 Menampilkan bacaan QS Al-Insyirah dengan tartil dan benar 74 72 70 7272 8.2 Menyebutkan arti QS Al-Insyirah 74 72 70 72

8.3 Mempraktikkan perilaku dalam bekerja selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS Al-Insyirah 74 72 70 729 9.1 Membaca hadits tentang kebersihan 74 72 70 72

72 9.2 Menyebutkan arti hadits tentang kebersihan 74 72 70 72 9.3 Menampilkan perilaku bersih seperti dalam hadits 74 72 70 72

Aqidah10 10.1 Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadhar 74 72 70 72

72 10.2 Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadhar 74 72 70 72 10.3 Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadhar dalam kehidupan sehari-hari 74 72 70 72 10.4 Menyebutkan ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan qadha dan qadhar. 74 72 70 72

Akhlak11 Menghindari perilaku tercela 11.1 Menyebutkan pengertian takabbur 74 72 70 72

72 11.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabbur 74 72 70 72 11.3 Menghindari perilaku takabbur dalam kehidupan sehari-hari 74 72 70 72

Fiqih12 12.1 Menyebutkan pengertian dan ketentuan sholat sunnat berjamaah dan munfarid 74 72 70 72

72 12.2 Menyebutkan contoh shalat sunnat berjamaah dan munfarid 74 72 70 72 12.3 Mempraktikkan shalat sunnat berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari. 74 72 70 72

Tarikh & Kebudayaan Islam13 13.1 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam 74 72 70 72 72

13.2 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara. 74 72 70 72RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 72.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami Al-Qur’an surat Al-Insyirah

Memahami Ajaran Al – Hadits tentang kebersihan

Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadhar

Memahami tatacara berbagai shalat sunnah

Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN


No SK STANDAR KOMPETENSI No. KD KOMPETENSI DASARANALISIS KKM KKM

K DK I KD SKPenguasaan Konsep

1 1.1 75 77 75 76

751.2 Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi warganegara 74 76 75 751.3 75 75 75 75

Penerapan2 2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan 73 76 76 75

752.2 Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama 73 78 74 752.3 Menganalisis hubungan antara proklamasi kemerdekaan dan UUD 1945 73 77 75 752.4 73 76 76 75




K DK I KD SKPenguasaan Konsep

3 3.1 Menguraikan hakikat, hukum dan kelembagaan HAM 73 77 75 75

75 3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakan HAM 75 75 75 75 3.3 Menghargai upaya perlindungan HAM 73 76 76 75 3.4 Menghargai upaya penegakan HAM 74 75 76 75

Penerapan4 4.1 Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat 74 76 75 75

75 4.2 73 77 75 75

4.3 74 76 75 75

RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 75.00

Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat

Menerapkan norma-norma, kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Mendeskripsikan makna Proklamasi Kemerdekaan dan konstitusi pertama

Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama

Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakan Hak Azasi Manusia (HAM)

Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara

bebas dan bertanggung jawab

Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab



K DK I KD SK1 1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara 75 75 75 75

75

1.2 Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara 75 76 74 75

1.3 76 74 75 75

1.4 75 75 75 75

2 2.1 Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia 74 75 76 75

75

2.2 74 76 75 75

2.3 Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945 75 75 75 75 2.4 75 76 74 75

3 3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional 74 76 75 75

75

3.2 75 75 75 75

3.3 Mentaati peraturan perundang-undangan nasional 76 75 74 75 3.4 76 75 74 75

3.5 74 76 75 75




K DK I KD SK4 4.1 Menjelaskan hakikat demokrasi 75 75 75 75

75

Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyakat

Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia Menganalisis penyimpangan-penyimpangan terhadap konstitusi yang

berlaku di Indonesia

Menampilkan sikap positif terhadap pelaksanaan UUD 1945 hasil amandemen

Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasional Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan perundang-undangan

nasional

Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

Mendeskripsikan pengertian anti korupsi dan instrumen (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di Indonesia

Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan

4 4.2 75 76 74 75

75 4.3 75 75 75 75

5 5.1 Menjelaskan makna kedaulatan rakyat 75 75 75 75

75 5.2 76 74 75 75

5.3 75 75 75 75




K DK I KD SK1 1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara 74 76 75 75

75 1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara 74 77 74 75 1.3 Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara 75 75 75 75

2 Memahami pelaksanaan otonomi daerah 2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah 74 76 75 7575 2.2 74 76 75 75




K DK I KD SK3 3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi bagi Indonesia 73 78 74 75

75

3.2 73 77 75 75

3.3 74 77 74 75

3.4 Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi 73 78 74 754 4.1 Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa 74 76 75 75

75 4.2 Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan 74 75 76 75

Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan Menjelaskan pentingnya kehidupan demokratis dalam bermasyarakat,

berbangsa, dan bernegara

Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi dalam berbagai kehidupan

Memahami kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan di Indonesia Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga

negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat

Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia

Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara

Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah

3. Memahami dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan internasional di era global

Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

4. Menampilkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa

4

4.3 75 75 75 7575


Mengetahui Guru Mata PelajaranKepala Sekolah Pendidikan Kewarganegaraan

H. Suherman, M.Pd H. Carsim, M.Pd.NIP.19560907 197903 1 008 19680319 199802 1 002

4. Menampilkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa

Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA



K DK I KD SKMendengarkan

1 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat 74 76 75 75 75 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 75 75 75 75

2 2.1 75 76 74 75

75 2.2 76 74 75 75

3 3.1 76 74 75 75

75 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit 76 74 75 75 3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat 75 75 75 75

4 4.1 76 74 75 75

75 4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa 75 76 74 75 4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik dan benar 75 75 75 75

5 Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan 5.1 Menemukan hal-hal yang menarik dari dongeng yang diperdengarkan 74 75 76 75 75 5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng dengan situasi sekarang 74 75 76 75

6 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat 76 75 74 7575

6.2 Bercerita dengan alat peraga 75 74 76 757 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca 75 76 74 75 75

7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca 76 74 75 758 8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat pantun 75 75 75 75

75 8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar 74 75 76 75


No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita

Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman

Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif

Menyampaikan pengumuman dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana

Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca

Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai

Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi

Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar

Mengeskpresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita

Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca

Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng



KD SK9 Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara 9.1 75 75 75 75

75 9.2 76 74 75 75

10 10.1 75 75 75 7575

10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun 75 75 75 7511 11.1 75 75 75 75

7511.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca 75 75 75 7511.3 Menemukan informasi secara cepat dari tabel/diagram yang dibaca 75 75 75 75

12 12.1 76 75 75 75

75 12.2 75 75 75 75

13 Memahami pembacaan puisi 13.1 Menanggapi cara pembacaan puisi 76 74 75 75 75 13.2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan 74 75 76 75

14 14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen 74 76 75 75 75 14.2 Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen (cerita pendek) dengan realitas sosial 75 74 76 75

15 15.1 75 75 75 75

75 15.2 75 75 75 75

16 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam 75 75 75 75 75 16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang pernah dialami 75 74 76 75


No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara

Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara

Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan bertelepon

Menceritakan tokoh idola dengan mengemukakan identitas dan keunggulan tokoh, serta alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai

Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai

Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif

Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat

Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan memperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung

Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun

Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak

Membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volume suara, mimik, kinesik yang sesuai dengan isi puisi

Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan

Mengungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi



KD SK1 Memahami wacana lisan berbentuk laporan 1.1 Menganalisis laporan 75 75 75 75 75

1.2 Menanggapi isi laporan 76 74 75 752 2.1 75 75 75 75

75 2.2 Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar 75 75 75 75

3 3.1 76 74 75 75

75 3.2 75 75 75 75

3.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit 75 74 76 754 4.1 Menulis laporan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar 76 74 75 75

75 4.2 75 75 75 75

4.3 76 75 74 75

5 Mengapresiasi pementasan drama 5.1 Menanggapi unsur pementasan drama 76 75 74 75 75 5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama 76 75 74 75

6 6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa 75 75 75 7575 6.2 75 75 75 75

7 Memahami teks drama dan novel remaja 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama 75 75 75 75 75 7.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia 75 75 75 75

8 8.1 Menulis kreatif naskah drama 1 babak dengan memperhatikan keaslian ide 76 75 74 7575 8.2 76 75 74 75


No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Mengungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan

Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat

Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/buku telepon dengan membaca memindai

Menemukan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera pada denah

Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat

dan bahasa baku

Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif

Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis

siswa

Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan

naskah drama



KD SK9 Memahami isi berita dari radio/televisi 9.1 75 75 75 75

75 9.2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/ ditonton melalui radio/televisi 76 75 74 75

10 10.1 76 74 75 7575

10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar, serta santun 75 75 75 7511 11.1 76 74 75 75

75 11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif 76 74 75 75 11.3 76 74 75 75

12 12.1 Menulis rangkuman isi buku ilmu pengetahuan populer 76 75 74 75

75 12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas 76 75 74 75 12.3 76 74 75 75

13 13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli/terjemahan) yang dibacakan 75 75 75 7575 13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan 76 75 74 75

13.3 Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan 76 74 75 7514 14.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) 76 74 75 75 75

14.2 Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) 75 75 75 7515 15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel remaja (asli/terjemahan) 76 75 74 75 75

15.2 Mengenali ciri-ciri umum puisi dari buku antologi puisi 75 75 75 7516 16.1 Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai 75 75 75 75 75

16.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan 75 75 75 75RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 75.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana) yang didengar dan atau ditonton melalui radio/televisi

Mengemukakan pikiran, persaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler

Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

Menemukan masalah utama dari beberapa berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif

Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas

Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster

Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif

Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi

Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

Mengungkapkan pikiran, dan perasaan dalam puisi bebas



KD SK1 1.1 76 74 75 75

75 1.2 76 75 74 75

2 2.1 76 75 74 75

75 2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan menggunakan kalimat yang jelas 76 75 74 75

3 3.1 75 75 75 75

75 3.2 75 75 75 75

4 4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas 76 75 74 75

75 4.2 Meresensi buku pengetahuan 77 75 73 75 4.3 76 75 74 75

5 5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan 76 74 75 75 75 5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan 76 75 74 75

6 6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen 76 75 74 7575 6.2 77 74 74 75

7 7.1 76 75 74 75

75

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio

Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan

Mengkritik/memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai

Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif

Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan

Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair

Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk yang lain Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi

puisi dan suasana/irama yang dibangun

Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)

Menemukan tema, latar, penokohan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

7

7.2 76 75 74 7575

8 8.1 Menuliskan kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca 76 75 74 75 75 8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami 76 75 74 75




KD SK9 Memahami isi pidato/khotbah/ceramah 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah yang didengar 76 74 75 75 75

9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/khotbah 76 74 75 7510 10.1 76 75 74 75

75 10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi 75 75 75 75

11 11.1 77 74 74 75

75 11.2 77 74 74 75

11.3 76 74 75 75

12 12.1 Menulis karya ilmiah sederhana dengan menggunakan berbagai sumber 77 74 74 7575 12.2 Menulis teks pidato/ceramah/ khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif 76 74 75 75

12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah 77 74 74 7513 13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan 76 74 75 75 75

13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan 76 75 74 7514 14.1 Membahas pementasan drama yang ditulis siswa 76 75 74 75 75

14.2 Menilai mementasan drama yang dilakukan oleh siswa 76 74 75 7515 Memahami novel dari berbagai angkatan 15.1 77 74 74 75

75 15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an 75 75 75 75

16 Menulis naskah drama 16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca 77 74 74 75 75

Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)

Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi

Berpidato/ berceramah/ berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat

Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif

Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif

Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat ± 200 kata per menit

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca

Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novel

Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan drama

Mengidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam buku novel angkatan 20-30 an

16 Menulis naskah drama 16.2 Menulis naskah drama berdasarkan peristiwa nyata 76 75 74 75

75

RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 75

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS



K DK I KD SK1 1.1 72 77 70 73

741.2 72 77 73 74

2 2.1 70 82 72 75

742.2 76 76 67 73

3 3.1 75 78 75 76

753.2 72 78 75 75

3.3 72 76 74 74

4 4.1 72 82 74 76

764.2 71 83 73 76

5 5.1 72 77 76 75

765.2 74 82 75 77

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan

Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima

Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna tindak tutur dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat


K DK I KD SK6 6.1 74 79 77 77

766.2 72 80 73 75

RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 75

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat


K DK I KD SKKelas/Semester : VII/Genap


K DK I KD SK7 7.1 79 74 76 76

757.2 71 78 71 73

8 8.1 73 78 71 74

758.2 74 77 74 75

9 9.1 76 76 70 74

749.2 77 73 72 74

10 10.1 75 74 73 74

7410.2 72 74 76 74

11 11.1 73 77 75 75

76

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi pendapat , menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal

Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta dan memberi fakta

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat


K DK I KD SK11

11.2 74 81 76 7776

11.3 69 81 78 76

12 12.1 73 81 76 77

7712.2 75 81 74 77

RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 75

Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana

yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure


K DK I KD SKKelas/Semester : VIII/Ganjil


K DK I KD SK1 1.1 78 76 66 73

741.2 75 78 72 75

2 2.1 72 78 75 75

752.2 78 75 72 75

3 3.1 76 75 74 75

753.2 78 72 75 75

4 4.1 74 76 75 75

754.2 75 77 73 75

5 5.1 72 80 76 76

76

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat

Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat

Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar


K DK I KD SK

5

5.2 73 82 73 76 76

5.3 68 82 78 76

6 6.1 77 75 73 75

756.2 76 76 73 75

RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 75

Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount



K DK I KD SK7 7.1 79 77 69 75

75

7.2 75 79 71 758 8.1 73 81 71 75

75 8.2 71 83 71 75

9 9.1 76 73 76 75

75 9.2 78 76 71 75

10 10.1 77 77 71 75

75 10.2 74 80 71 75

11 11.1 71 82 72 75

75 11.2 73 75 77 75

11.3 82 74 69 75

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan

Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recountMengungkapkan makna dalam percakapan

transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative

Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative


K DK I KD SK12 12.1 71 82 72 75

75 12.2 73 75 77 75


Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative


K DK I KD SKKelas/Semester : IX/Ganjil


K DK I KD SK1 1.1 74 79 71 74.667

74.833 1.2 72 79 74 75

2 2.1 75 76 75 75.333

75.167 2.2 75 71 79 75

3 3.1 76 70 79 75

74.833 3.2 77 72 75 74.667

4 4.1 71 79 75 75

75 4.2 75 74 76 75

5 5.1 73 78 74 75

75

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman

Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima


K DK I KD SK5

5.2 75 75 74 74.66775

5.3 75 75 76 75.333

6 6.1 78 72 76 75.333

75.167 6.2 77 75 73 75


Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan

berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dg menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report


K DK I KD SKKelas/Semester : IX/Genap

No SK STANDAR KOMPETENSI No. KD KOMPETENSI DASARANALISIS KKM

K DK I KD SK7 7.1 76 76 73 75

74.833 7.2 74 74 76 74.667

8 8.1 71 78 76 75

75 8.2 72 77 76 75

9 9.1 74 77 75 75.333

75.167 9.2 76 78 71 75

10 10.1 77 78 70 75

75.667 10.2 75 80 74 76.333

11 11.1 77 78 70 75

75 11.2 73 82 70 75

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita

Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk narrative dan report

Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari


K DK I KD SK

11

11.3 76 78 71 75

75

12 12.1 75 77 73 75

75 12.2 76 76 73 75

RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 75Mengetahui Guru Mata PerlajaranKepala Sekolah Bahasa Inggris

H. Suherman, M.Pd Endang Sudarto, S.Pd.NIP.19560907 197903 1 008 NIP. 19720818 199802 1 001

Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN IPA



K DK I KD SK1 1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya 63 68 61 64

64 1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 64 66 62 64 1.3 63 66 63 64

2 Memahami klasifikasi zat 2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat 61 68 63 64

64 2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari 64 68 60 64 2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana 60 66 66 64 2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran 63 66 63 64

3 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 61 68 63 64

64 3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari 64 68 60 64 3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari 60 66 66 64 3.4 64 68 60 64

4 4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat 60 66 66 64

64 4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia 63 66 63 64 4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana 61 68 63 64 4.4 Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana 64 68 60 64




K DK I KD SK5 5.1 64 68 60 64

64 5.2 60 66 66 64

5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan 63 66 63 64 5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam 61 68 63 64

6 6.1 64 68 60 6464 6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki 60 66 66 64

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan

dalam kehidupan sehari-hari

Memahami wujud zat dan perubahannya

Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik

Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Memahami keanekara-gaman makhluk hidup

Mengidentifikasi ciri -ciri makhluk hidup


K DK I KD SKNo SK

No. KD

ANALISIS KKM6

6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme 64 67 61 6464

7 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem 60 66 66 64

64 7.2 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman mahluk hidup dalam pelestarian ekosistem 63 66 63 64 7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan 61 68 63 64 7.4 64 67 61 64




K DK I KD SK1 1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 67 66 62 65

65

1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia 67 66 62 65 1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 67 66 62 65 1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan 67 66 62 65 1.5 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 67 66 62 65 1.6 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 67 66 62 65

2 2.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan 67 66 62 65

65 2.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau 67 66 62 65 2.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan 67 66 62 65 2.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 67 66 62 65

3 3.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul 67 66 62 6565 3.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari 67 66 62 65

3.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa 67 66 62 654 4.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari 67 66 62 65

65 4.2 Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia 67 66 62 65 4.3 67 66 62 65

4.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika 67 66 62 65 4.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika 67 66 62 65


Memahami keanekara-gaman makhluk hidup

Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem

Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

Menjelaskan konsep partikel materi

Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN IPA



K DK I KD SK5 5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya 67 66 62 65

65

5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari 67 66 62 65 5.3 67 66 62 65

5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 67 66 62 65 5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 67 66 62 65

6 6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya 67 66 62 65

65 6.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari 67 66 62 65 6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa 67 66 62 65 6.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 67 66 62 65




K DK I KD SK1 1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 65 67 63 65

65 1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia 65 67 63 65 1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 65 67 63 65

2 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan 65 67 63 65

65 2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup 65 67 63 65 2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat dan penerapannya. 65 67 63 65

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup


K DK I KD SKNo SK

No. KD

ANALISIS KKM

2

2.4 65 67 63 65

65

3 3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari 65 67 63 65

65 3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya di kehidupan sehari-hari 65 67 63 65 3.3 65 67 63 65

3.4 65 67 63 65RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 65.00



K DK I KD SK4 4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet 65 67 63 65

65 4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi 65 67 63 65 4.3 65 67 63 65

5 5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 65 67 63 65

65

5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet 65 67 63 65 5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya 65 67 63 65 5.4 65 67 63 65

5.5 65 67 63 65


Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan

prinsip induksi elektromagnetik

Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

Menjelaskan hubungan antarar proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN MATEMATIKA

Kelas/Semester : VII/1


K DK I KD SKBilangan

1 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 63 67 65 65 65 1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah 63 67 65 65

Aljabar2 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya 63 67 65 65

65 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar 63 67 65 65 2.3 Menyelesaikan persamaan linear satu variabel 63 67 65 65 2.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel 63 67 65 65

3 3.1 63 67 65 65

65 3.2 63 67 65 65

3.3 Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana 63 67 65 65 3.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah 63 67 65 65




K DK I KD SKAljabar

4 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya 63 67 65 65

65 4.2 Memahami konsep himpunan bagian 63 67 65 65 4.3 63 67 65 65 4.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn 63 67 65 65

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah

Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah

Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan


K DK I KD SKNo SK

No. KD

ANALISIS KKM

4

4.5 Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 63 67 65 65

65

Geometri5 5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut 63 67 65 65

65 5.2 63 67 65 65

5.3 Melukis sudut 63 67 65 65 5.4 Membagi sudut 63 67 65 65

6 6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya 63 67 65 65

65

6.2 63 67 65 65

6.3 63 67 65 65

6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu 63 67 65 65RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 65.00

Kelas/Semester : VIII/1


K DK I KD SKAljabar

1 1.1 Melakukan operasi aljabar 66 64 62 64

64

1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya 66 64 62 64 1.3 Memahami relasi dan fungsi 66 64 62 64 1.4 1Menentukan nilai fungsi 66 64 62 64 1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 66 64 62 64 1.6 Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus 66 64 62 64

2 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel 66 64 62 64

64 2.2 66 64 62 64

Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah

Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya

Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain

Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan

layang-layang

Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus

Memahami sistem persa-maan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel


K DK I KD SKNo SK

No. KD

ANALISIS KKM

2

2.3 66 64 62 6464

Geometri dan Pengukuran 66 64 623 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku 66 64 62 64 64

3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras 66 64 62 64RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 64.00



K DK I KD SKGeometri dan Pengukuran

4 4.1 Menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran 66 64 62 64

64 4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran 66 64 62 64 4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah 66 64 62 64 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran 66 64 62 64 4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga 66 64 62 64

5 5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya 66 64 62 6464 5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas 66 64 62 64

5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas 66 64 62 64RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 64.00

Kelas/Semester : IX/1


K DK I KD SKGeometri dan Pengukuran

1 1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen 65 63 61 6363 1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen 64 63 62 63

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah 63 62 64 63

Memahami sistem persa-maan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya

Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah


K DK I KD SKNo SK

No. KD

ANALISIS KKM

2 2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola 66 64 65 6563 2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 64 63 62 63

2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola 62 60 61 61Statistika dan Peluang

3 Melakukan pengolahan dan penyajian data 3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya 63 63 60 62 62 3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran 62 62 62 62

4 Memahami peluang kejadian sederhana 4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 66 68 61 65 64 4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana 64 62 63 63




K DK I KD SKBilangan

5 5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar 66 66 66 66

64 5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar 65 64 63 64 5.3 Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar 64 62 60 62

6 6.1 Menentukan pola barisan bilangan sederhana 66 66 66 66

64 6.2 65 63 64 64 6.3 64 64 64 64 6.4 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret 61 63 62 62


Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana

Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah Menentukan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri

Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN IPS



K DK I KD SK

1 1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan 62 60 64 62 63 1.2 62 60 67 63

2 2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial 68 65 64 66

65 2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 67 65 66 66 2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 66 65 67 66 2.4 Menguraikan proses interaksi sosial 64 64 64 64

3 3.1 Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan 61 65 65 64 65 3.2 Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari 65 70 63 66




K DK I KD SK4 4.1 Menggunakan peta, atlas, dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan 63 66 66 65

65 4.2 Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggambarkan objek geografi 63 66 66 65 4.3 Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk 63 66 66 65 4.4 Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer, serta dampaknya terhadap kehidupan 63 66 66 65

5 5.1 63 66 66 65

65 5.2 63 66 66 65

5.3 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa 63 66 66 656 6.1 63 66 66 65

65 6.2 Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi yang meliputi kegiatan konsumsi, produksi, dan distribusi barang/jasa 63 66 66 65 6.3 63 66 66 65

6.4 Mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan 63 66 66 65

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami lingkungan kehidupan manusia Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di IndonesiaMemahami kehidupan sosial manusia

Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya

Memahami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Budha sampai masa Kolonial Eropa

Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Hindu-Budha, serta peninggalan-peninggalannya

Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya

Memahami kegiatan ekonomi masyarakat

Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi

Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 65.00Kelas/Semester : VIII/1


K DK I KD SK1 1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk 64 65 66 65

65 1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya 64 65 66 65 1.3 64 65 66 65

1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan 64 65 66 652 2.1 64 65 66 65

65 2.2 64 65 66 65

3 3.1 64 65 66 65 65

3.2 Mengidentifikasi berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 64 65 66 654 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 64 65 66 65

65 4.2 Mendeskripsikan pelaku ekonomi: rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara 64 65 66 65 4.3 Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat 64 65 66 65




K DK I KD SK5 5.1 65 66 67 66

66 5.2 Menjelaskan proses persiapan kemerdekaan Indonesia 65 66 67 66

6 6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial 65 66 67 6666 6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat 65 66 67 66

6.3 Mendeskripsikan upaya pengendalian penyimpangan sosial 65 66 67 667 7.1 65 66 67 66

66 7.2 Mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia 65 66 67 66 7.3 Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional 65 66 67 66

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

Memahami proses kebangkitan nasional

Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Memahami masalah penyimpangan sosial

Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/Aids, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami usaha persiapan kemerdekaan

Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Memahami pranata dan penyimpangan sosial

Memahami kegiatan perekonomian Indonesia

Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penanggulangannya

7

7.4 Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar 65 66 67 66

66




K DK I KD SK1 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju 65 69 67 67

67 1.2 66 70 65 67

2 2.1 69 65 67 67 67 2.2 67 68 66 67

3 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat 67 66 68 67 67 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan 65 69 67 67

4 4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan 67 67 67 67 67 4.2 Mendeskripsikan perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia 69 65 67 67




K DK I KD SK5 5.1 Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi 66 70 69 68

69 5.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara 67 70 70 69 5.3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera 69 69 69 69

6 6.1 Mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat 72 65 69 69 68 6.2 68 65 70 68

7 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi 68 65 66 66

67

7.2 Menguraikan perkembangan lembaga-lembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerjasama internasional 68 65 66 66

7.3 Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global 68 65 66 66 7.4 Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi 68 66 70 68 7.5 Mengidentifikasi dampak kerjasama antarnegara terhadap perekonomian Indonesia 70 70 66 69


Memahami kegiatan perekonomian Indonesia

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami kondisi perkembangan negara di dunia Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial,

ekonomi, dan politik di Indonesia

Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan IndonesiaMendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

Memahami perubahan sosial budaya

Memahami lembaga keuangan dan perdagangan internasional

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami hubungan manusia dengan bumi

mempertahankan Republik Indonesia Mendeskripsikan peristiwa tragedi nasional Peristiwa Madiun/PKI, DI/TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal

lainnya

Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN PENJASKES


STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARANALISIS KKM

K DK I1 1.1 67 75 65 73 70

1.3 67 75 65 73 70

2 2.1 Mempraktikkan jenis latihan kekuatan dan daya tahan otot serta nilai disiplin dan tanggung jawab 67 75 65 73 702.2 Mempraktikkan latihan daya tahan jantung dan paru-paru , serta nilai disiplin dan tanggung jawab 67 75 65 73 70

3 3.1 66 74 65 73 70

3.2 66 74 65 73 70

4 4.1 66 74 65 73 70

4.2 66 74 65 73 70

5 5.1 Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan 66 74 65 73 70

5.2 66 74 65 73 70

5.3 66 74 65 73 70

6 6.1 66 74 65 73 70

6.2 66 74 65 73 70

7 Menerapkan budaya hidup sehat 7.1 Memahami pola makan sehat 66 74 65 73 707.2 Memahami perlunya keseimbangan gizi 66 74 65 73 70

No SK

No. KD

Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar atletik serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan. **)

Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani , dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan senam dasar dengan teknik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan senam dasar dengan bentuk latihan keseimbangan bertumpu pada kaki , serta nilai disiplin, keberanian, dan tanggung jawab

Mempraktikkan senam dasar dengan bentuk latihan keseimbangan bertumpu selain kaki serta nilai disiplin, keberanian dan tanggung jawab

Mempraktikkan senam irama tanpa alat , dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat, gerak langkah kaki mengikuti irama , serta nilai disiplin, estetika, toleransi dan keluwesan

Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat, gerak mengayun satu lengan mengikuti irama , serta nilai kedisiplinan, estetika, toleransi dan keluwesan

Mempraktikkan sebagian teknik dasar renang gaya dada , dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*)

Mempraktikkan teknik dasar gerakan lengan renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki, gerakan lengan, dan pernapasan gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan perkemahan dan dasar-dasar penyelamatan di lingkungan sekolah , dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***)

Mempraktikkan pemilihan tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan, mempraktikkan teknik dasar pemasangan tenda untuk perkemahan di lingkungan sekolah secara beregu , serta nilai kerjasama, tanggung jawab dan tenggang rasa

Mempraktikkan penyelamatan dan P3K terhadap jenis luka ringan serta nilai kerja sama, tanggung jawab dan tenggang rasa

RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 74.76Kelas/Semester : VII/Genap


K DK I8 8.1 67 70 67

8.3 67 70 67

9 9.1 Mempraktikkan jenis latihan untuk kelentukan dan keseimbangan serta nilai disiplin dan tanggung jawab 67 70 67

9.2 Mempraktikkan jenis latihan kecepatan dan kelincahan serta nilai disiplin dan tanggung jawab 67 70 6710 10.2 Mempraktikkan teknik dasar gerak guling depan serta nilai kedisiplinan, keberanian, tanggung jawab 67 70 67

10.3 Mempraktikkan teknik dasar guling belakang serta nilai disiplin, keberanian dan tanggung jawab 67 70 6711 11.1 67 70 67

11.2 67 70 67

12 12.1 67 70 67

12.2 67 70 67

12.3 Mempraktikkan koordinasi renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan 67 70 6713 Menerapkan budaya hidup sehat 13.1 Memahami berbagai penyakit menular seksual (PMS) 67 70 67

13.2 Memahami cara menghindari penyakit menular seksual 67 70 67RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 68.00



K DK I1 1.1 70 68 70

No SK

No. KD

Mempraktikkan teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan teknik dasar salah satu nomor olahraga bola besar beregu lanjutan serta nilai kerja sama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian**)

Mempraktikkan teknik dasar perorangan lanjutan atletik , serta nilai disiplin, semangat, sportifitas, percaya diri dan kejujuran**)

Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan senam irama tanpa alat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat gerak mengayun dua lengan mengikuti irama , serta nilai disiplin, estetika toleransi dan keluwesan

Mempraktikkan teknik dasar senam lantai guling lenting serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab

Mempraktikkan teknik dasar renang gaya bebas , dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)

Mempraktikkan koordinasi gerakan kaki dan lengan renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan koordinasi gerakan lengan dan pernapasan renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

No SK

No. KD

Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)


K DK INo SK

No. KD

1

1.3 70 68 70

2 2.1 70 68 70

2.2 70 68 70

3 3.1 70 68 70

3.2 65 68 70

4 4.1 70 68 70

4.2 70 68 70

5 5.1 70 68 70

5.2 70 68 70

5.3 70 68 70

6 Menerapkan budaya hidup sehat 6.1 Mengenal bahaya seks bebas 70 68 70 6.2 Menolak budaya seks bebas 70 68 70




K DK I7 7.1 70 67 70

Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan olahraga atletik lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan **)

Mempraktikkan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab

Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggauta badan bagian bawah dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab

Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan teknik dasar senam lantai meroda berdasarkan konsep yang serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab

Mempraktikkan teknik dasar senam lantai guling lenting serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab

Mempraktikkan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan teknik dasar senam irama menggunakan tongkat atau simpai dengan gerakan mengayun dan memutar ke berbagai arah serta nilai disiplin, toleransi dan estetika

Mempraktikkan kombinasi gerakan mengayun/memutar ke berbagai arah dengan gerak melangkah serta nilai disiplin,toleransi, keluwesan gerak, dan estetika

Mempraktikkan teknik dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)

Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan teknik dasar gerakan lengan renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan teknik dasar pernapasan renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

No SK

No. KD

Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan mlai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)


K DK INo SK

No. KD

7

7.3 70 67 70

8 8.1 70 67 70

8.2 70 67 70

9 9.1 70 67 70

9.2 70 67 70

10 10.1 70 67 70

10.2 Mempraktikkan variasi gerakan memutar ke berbagai arah serta nilai disiplin, toleransi dan keluwesan 70 67 7011 11.1 70 67 70

11.2 70 67 70

12 12.1 Mendiskripsikan perencanaan kegiatan penjelajahan secara sederhana 70 67 70 12.2 70 67 70

13 Menerapkan budaya hidup sehat 13.1 Memahami berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat 70 67 70 13.2 Memahami cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat 70 67 70




K DK I

Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan mlai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar lanjutan atletik dengan koordinasi yang baik serta nilai percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

Mempraktikkan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan latihan kecepatan dan kelincahan anggota badan bagian atas serta nilai disiplin dan tanggung jawab

Mempraktikkan latihan kecepatan dan kelincahan anggota badan bagian bawah serta nilai disiplin dan tanggung jawab

Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan rangkaian teknik dasar gerak meroda dan guling depan serta nilai disiplin, keberanian dan tanggung jawab

Mempraktikkan rangkaian teknik dasar guling depan dan guling lenting serta nilai disiplin, keberanian dan tanggung jawab.

Mempraktikkan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan variasi gerakan mengayun ke berbagai arah serta nilai disiplin, toleransi dan keluwesan gerak

Mempraktikkan teknik dasar renang gaya dada dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)

Mempraktikkan koordinasi teknik dasar meluncur lanjutan, gerakan kaki dan lengan renang gaya dada dalam jarak tertentu serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan koordinasi teknik dasar pernapasan renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan penjelajahan di sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***)

Mempraktikkan keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, etika, memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkungan

No SK

No. KD


K DK INo SK

No. KD

1 1.1 70 73 70

1.3 70 73 70

2 2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis latihan yang sesuai dengan kebutuhan 70 73 70 2.2 70 73 70

3 3.1 70 73 70

3.2 68 73 70

4 4.1 70 73 71

4.2 70 73 70

5 5.1 70 73 70

5.2 70 73 70

5.3 70 73 70

6 6.1 Mempraktikkan rencana kegiatan penjelajahan 73 73 70 6.2 70 73 70

7 Menerapkan budaya hidup sehat 7.1 Memahami berbagai bahaya kebakaran 70 73 70 7.2 Memahami cara menghindari bahaya kebakaran 70 73 70


Mempraktikkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan konsisten serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan dan bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

Mempraktikkan jenis latihan beban dengan alat sederhana untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan, daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan dengan menggunakan alat sederhana serta nilai semangat, tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri

Mempraktikkan rangkaian gerak senam lantai dengan gerakan yang benar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerja sama, disiplin, keberanian, dan keselamatan

Mempraktikkan beberapa rangkaian senam lantai , serta nilai keberanian, kedisiplinan, keluwesan dan estetika

Mempraktikkan rangkaian gerak teknik senam irama tanpa dan dengan alat serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan rangkaian aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang baik serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika

Mempraktikkan rangkaian aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan, dan estetika

Mempraktikkan teknik dasar renang gaya punggung dan nilai- nilai yang terkandung di dalamnya*)

Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki renang gaya punggung serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan teknik dasar gerakan lengan renang gaya punggung serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan teknik dasar pernapasan renang gaya punggung serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan dasar-dasar penjelajahan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***)

Mempraktikkan berbagai keterampilan untuk memecahkan masalah yang ditemukan dalam aktivitas penjelajahan di alam bebas serta nilai kerjasama, disiplin, keselamatan, kebersihan, dan etika


K DK INo SK

No. KD



K DK I8 8.1 72 75 72

8.3 72 75 72

8.4 72 75 72

9 9.1 Mempraktikkan tes kesegaran jasmani secara sederhana 72 75 72 9.2 Menginterpretasi secara sederhana hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran 72 75 72

10 10.1 72 75 72

10.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan alat serta nilai percaya diri dan disiplin 72 75 7211 11.1 72 75 72

11.2 72 75 72

12 12.1 72 75 72

12.2 72 75 72

13 13.1 72 75 72

13.2 72 75 72

14 Menerapkan budaya hidup sehat 14.1 Memahami berbagai bahaya bencana alam 72 75 72 14.2 Memahami cara menghadapi berbagai bencana alam 72 75 72


No SK

No. KD

Mengembangkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, berbagi tempat dan peralatan**)

Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, keselamatan, berbagi tempat dan peralatan**)

Mempraktikkan tes kebugaran jasmani secara sederhana

Mempraktikkan rangkaian gerak senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerja sama, tanggung jawab, menghargai teman

Mempraktikkan senam irama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan kombinasi gerak berirama tanpa alat dengan koordinasi yang benar serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika

Mempraktikkan gerak rangkaian senam irama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan, toleransi, keluwesan, dan estetika

Mempraktikkan kecakapan teknik dasar gaya renang dan nilaii- nilai yang terkandung di dalamnya*)

Mempraktikkan koordinasi teknik dasar meluncur, gerakan kaki dan lengan, renang gaya bebas dalam jarak tertentu serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan koordinasi teknik dasar meluncur, gerakan kaki, lengan dan pernapasan, renang gaya bebas dalam jarak tertentu serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Mempraktikkan keterampilan dasar penjelajahan, dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)

Mempraktikkan perencanaan dasar-dasar kegiatan menjelajah alam bebas serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, pengambilan keputusan dalam kelompok.

Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di alam bebas serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, keputusan dalam kelompok

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN PENJASKES

KKMKD SK

77 225 75

7577 225 75

77 225 75 7577 225 7577 224 75

7577 224 75

77 224 75

7577 224 75

77 224 75

7577 224 75

77 224 75

77 224 75

7577 224 75

77 224 75 7577 224 75

74.76

KKMKD SK68

6868

6868

6868 686868

6868

68

6868

6868 6868

68.00

KKMKD SK69

69

KKMKD SK69

69

69

6969

69

6968

69

6969

69

6969

69

69 6969

69.19

KKMKD SK69

69

KKMKD SK69

69

69

6969

69

6969

6969

6969

6969

696969

6969

6969.00

KKMKD SK

KKMKD SK71

7171

71

7171

71

7170

71

7171

71

7171

71

727271

71 7171

71.05

KKMKD SK

KKMKD SK73

7373

73

73 737373

737373

7373

73

7373

73

7373

73 7373

73.00

KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI



K DK I KD SK1 1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi 65 62 66 64

64 1.2 Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang 65 62 66 64 1.3 Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari 65 62 66 64 1.4 Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi 65 62 66 64 1.5 Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi 65 62 66 64

2 2.1 Mengaktifkan komputer sesuai prosedur 65 62 66 6464 2.2 Mematikan komputer sesuai prosedur 65 62 66 64

2.3 65 62 66 64RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 64.33



K DK I KD SK1 1.1 Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer 66 62 67 65

65 1.2 Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi 66 62 67 65 1.3 Memahami kegunaan dari beberapa program aplikasi 66 62 67 65 1.4 Mempraktikkan satu program aplikasi 66 62 67 65




K DK I KD SK1 1.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata 67 66 68 67

67 1.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata 67 66 68 67 1.3 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata 67 66 68 67 1.4 Membuat dokumen pengolah kata sederhana 67 66 68 67


No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Mempraktikkan keterampilan dasar komputer

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi



K DK I KD SK1 1.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka 69 65 67 67

67 1.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada program pengolah angka 69 65 67 67 1.3 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah angka 69 65 67 67 1.4 Membuat dokumen pengolah angka sederhana 69 65 67 67




K DK I KD SK1 1.1 Menjelaskan pengertian dasar Internet/intranet 70 65 69 68

68 1.2 Memahami dasar-dasar sistem jaringan di Internet/intranet 70 65 69 68 1.3 Mengenal ukuran kecepatan akses Internet 70 65 69 68 1.4 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/intranet 70 65 69 68 1.5 Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/intranet 70 65 69 68




K DK I KD SK1 1.1 Mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur 70 65 69 68

68 1.2 Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di Internet 70 65 69 68 1.3 Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat 70 65 69 68


No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN SENI BUDAYA



K DK I KD SKSeni Rupa

1 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat 67 62 66 65 651.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat 67 62 66 65

2 2.1 Menggambar bentuk dengan objek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat 67 62 66 65652.2 Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat 67 62 66 65

2.3 Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat 67 62 66 65Seni Musik

3 3.1 Mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat 67 62 66 65 653.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat 67 62 66 65

4 4.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat 67 62 66 65 654.2 Menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah setempat 67 62 66 65





9 9.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat 67 62 66 65 659.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat 67 62 66 65

10 10.1 Menggambar bentuk dengan objek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat 67 62 66 65

6510.2 Membuat karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah setempat 67 62 66 6510.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untuk pameran kelas atau sekolah 67 62 66 6510.4 Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah 67 62 66 65

Seni Musik11 11.1 Mengidentifikasi ragam musik daerah setempat 67 62 66 65 65

11.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik daerah setempat 67 62 66 6512 12.1 Mengaransir secara sederhana lagu daerah setempat 67 62 66 65 65

12.2 Menyajikan karya seni musik daerah setempat secara perseorangan dan berkelompok di kelas 67 62 66 65RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP 65.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Mengapresiasi karya seni rupa

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Mengapresiasi karya seni musik

Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

No SK

No. KD

ANALISIS KKM








1 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara 66 68 70 68 681.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara 66 68 70 68

2 2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara 66 68 70 68682.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara 66 68 70 68

2.3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar 66 68 70 68Seni Musik

3 3.1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara 66 68 70 68 683.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara 66 68 70 68

4 4.1 Mengaransir secara sederhana lagu Nusantara dalam bentuk ansambel 66 68 70 68 684.2 Menampilkan hasil aransemen lagu Nusantara dalam bentuk ansambel 66 68 70 68





9 9.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara 67 67 70 68 68 9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan Nusantara 67 67 70 68

10 10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara 67 67 70 68

68 10.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni grafis 67 67 70 68 10.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah 67 67 70 68 10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah 67 67 70 68

Seni Musik11 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara 67 67 70 68

6812 11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara 67 67 70 68

No SK

No. KD

ANALISIS KKM





No SK

No. KD

ANALISIS KKM









1 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat 70 68 72 70 701.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat 70 68 72 70

2 2.1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni 70 68 72 70 702.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Nusantara 70 68 72 70

Seni Musik 70 68 723 3.1 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia 70 68 72 70 70

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia 70 68 72 704 4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia 70 68 72 70 70

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia 70 68 72 70RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL 70.00




9 9.1 Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang diciptakan di Indonesia 70 70 65 68 689.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia 70 70 65 68

10 10.1 70 70 65 68

7110.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah 70 70 75 7210.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau di luar sekolah. 70 70 75 72

Seni Musik 7011 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia 70 70 70 70 70

11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia 70 70 70 7012 12.1 Mengaransir lagu mancanegara 70 70 75 72

7212.2 70 70 75 72

No SK

No. KD

ANALISIS KKM





No SK

No. KD

ANALISIS KKM



Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia


Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau di

sekolah

12

12.3 Menampilkan karya seni musik mancanegara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau di sekolah 70 70 75 72

72



ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN PLH


No SK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARANALISIS KKM

K DK1 1.1 Menjelaskan norma-norma pelestarian sumber daya alam 72 77 68 73 69

1.2 Mengenal jenis-jenis sumber daya alam 73 78 69 74 701.3 Menjelaskan saling ketergantungan antara mahluk hidup dengan lingkungannya 74 79 70 75 711.4 Menjelaskan manfaat sumber daya alam 75 75 71 76 721.5 Menjeleskan prinsip pemanfaatan sumber daya alam 76 76 72 77 731.6 Menjelaskan pelestarian sumber daya alam 77 76 73 78 74

2 2.1 Mencintai lingkungan hidup mulai dari lingkungan terdekat (rumah, sekolah, kota dll) 78 75 74 79 752.2 Berperan aktif dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam sebagai rasa syukur pada Tuhan YME 79 75 75 80 76

3 3.1 Memelihara lingkungan hidup terdekat (rumah, sekolah, dan sekitarnya) 76 75 76 75 773.2 Melakukan upaya pelestarian hewan-hewan langka di lingkungan sekitar 70 75 77 76 783.3 Melakukan upaya pelestarian tumbuhan langka di lingkungan sekitar 70 75 78 75 753.4 75 76 79 76 75




K DK I1 1.1 Menganalisis pencemaran dan kerusakan lingkungan (air, udara, dan tanah) 70 69 70

1.2 Mengidentifikasi sumber pencemaran lingkungan 70 70 711.3 Menjelaskan dampak pencemaran lingkungan 72 70 711.4 Menceri alternatif penanganan pencemaran lingkungan 70 70 71

2 2.1 Berperan aktif dalam mengurangi pencemaran lingkungan 72 70 712.2 Menyenangi lingkungan yang tidak tercemar 70 70 70

3 3.1 Pemanfaatan limbah lingkungan sekitar (Sedotan, botol, gelas, bekas bungkus kemasan, kertas, dll) 70 70 703.2 Penerapan pembuatan kompos dari limbah/sampah organik 70 70 703.3 Melaksanakan program kali bersih (PROKASIH) 70 70 703.4 Melaksanakan Program Langit Biru 70 70 683.5 Melaksanakan Program Pantai Lestari dan pengendalian pencemaran laut serta pesisir pantai 70 69 68

No. KD

Memahami tujuan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam

mengembangkan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam

Membiasakan diri dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam

Melakukan upaya pelestarian dan pemanfaatan tanaman budi daya (tanaman hias dan tanaman obat keluarga/toga)

No. KD

Memecahkan masalah pencemaran lingkuangan

Mencegah terjadinya pencemaran lingkungan

Melakukan penanggulangan pencemaran lingkungan




K DK I1 1.1 Menjelaskan penataan lingkungan hidup yang meliputi; keindahan, kenyamanan, kebersihan, dan kerindangan 72 70 71

1.2 Menjelaskan pembibitan, penanaman, dan pemeliharaan tanaman 72 72 701.3 Menerapkan pengawasan lingkungan hidup 72 70 701.4 Menjelaskan konsep sanitasi lingkungan 72 70 701.5 Melakukan upaya pencegahan penyebaran penyakit yang bersifat endemik 70 70 701.6 Melakukan penanggulangan penyakit endemik 72 70 70

2 2.1 71 70 70

2.2 71 70 70

3 3.1 Merencanakan kegiatan , pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan dan pemulihan lingkungan hidup 71 70 703.2 Melakukan tindakan pencegahan pelanggaran aturan pengelolaan lingkungan hidup 70 70 70




K DK I1 1.1 Menjelaskan teknologi ramah lingkungan 72 70 70

1.2 Menjelaskan penggunaan teknologi ramah lingkungandalam memenuhi kebutuhan pokok manusia 72 70 701.3 Mengidentifikasi dampak perkembangan teknologi terhadap lingkungan 70 70 70

2 2.1 Berperan aktif mengantisipasi dampak negatif terhadap lingkungan dari penggunaan teknologi 72 70 702.2 Menerima penggunaan teknologi ramah lingkungan 71 70 702.3 Memilih penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari 71 70 70

3 3.1 Membiasan diri dalam memanfaatkan teknologi dalam kehidupan sehari-hari 71 70 703.2 Menampilkan hasil pengamatan terhadap dampak negatif dan positif dari pemanfaatan teknologi 71 70 70


No. KD

Merumuskan upaya pemulihan lingkungan hidup

Mengembangkan pengelolaan lingkungan hidup

Mencintai nilai penataan, pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan dan pengawasan kondisi lingkungan hidup

Melakukan kegiatan pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan dan pengawasan lingkungan hidup di lingkungan sekitar, sekolah dan tempat umum

Membiasakan diri dalam pengelolaan lingkungan hidup

No. KD

Menerapkan fungsi teknologi dalam pengelolaan lingkungan hidup

Mengembangkan penggunaan teknologi dalam pengelolaan lingkungan hidup

Melakukan kegiatan pemanfaatan teknologi dalam lingkungan hidup



K DK I1 1.1 Menjelaskan tanda-tanda bencana alam (gempa, longsor, tsunami, gunung meletus, kebakaran hutan, dll) 72 72 70

1.2 Mengidentifikasi wilayah-wilayah yang rawan bencana alam 72 70 701.3 Memahami penanggulangan akibat bencana alam 72 70 70

2 Menilai tanda-tanda bencana alam 2.1 Berperan aktif dalam menginformasikan mengenai tanda-tanda bencana alam 72 70 702.2 Merasa peduli dan ikut serta dalam penanggulangan bencana alam di lingkungan sekitar/tempat bencana 72 71 70

3 3.1 Membuat rencana sosialisasi tanda-tanda bencana alam 72 72 703.2 Melakukan sosialisasi tanda-tanda bencana alam dan penanggulangannya 70 69 703.3 Menjadi relawan di daerah-daerah yang terkena bencana alam 72 70 70




K DK I1 1.1 Menjelaskan pelestarian peninggalan sosial budaya 73 70 70

1.2 Mendata peninggalan sosial budaya di lingkungan sekitar 72 71 701.3 Menjelaskan makna dari peninggalan sosial budaya 72 72 70

2 2.1 Berperan aktif dalam menjaga pelestarian peninggalan sosial budaya di lingkungan sekitar 72 70 702.2 Berperan aktif dalam mengembangkan nilai-nilai sosial budaya 72 70 70

2 3.1 Melakukan identifikasi peninggalan sosial budaya di lingkungan sekitar 72 70 703.2 Mengunjungi daerah yang memiliki peninggalan sosial budaya 72 70 703.3 Menguasai kesenian daerah (*tarian, lagu, ukiran, dll) 72 70 70


No. KD

Mengidentifikasi tanda-tanda bencana alam

Melakukan upaya-upaya penanggulangan bencana alam

No. KD

Pemahami pelestarian peninggalan sosial budaya

Mengembangkan pelestarian peninggalan sosial budaya

Membiasakan diri dalam pelestarian peninggalan sosial budaya

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN PLH

KKMI KD SK

74 72

74

75 7376 7477 7478 7579 7680 76

7781 77

77 76

7578 7575 7575 76

75.39

KKMKD SK70

7070717071 717070

7070706969

70.17

KKMKD SK71

71717171707170

7070

70 7070

70.41

KKMKD SK71

70717071

70707070 7070

70.41

KKMKD SK71

71717171

717171

717071

70.76

KKMKD SK71

71717171

717171

717171

70.81

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMATA PELAJARAN BAHASA SUNDA

Kelas/Semester : VII


K DK I KD SKMenyimak (ngaregepkeun)1 1.1 Menyimak penggalan-penggalan percakapan (rekaman dibacakan) 67 63 65 65

651.2 Menyimak pembacaan dongeng 67 63 65 651.3 Menyimak Pembacaan pupujian 67 63 65 65

Berbicara (nyarita)2 1.1 Menceritrakan pengalaman 67 63 65 65

65

1.2 Menyampaikan pengumuman (wawaran) 67 63 65 651.3 Berbicara melalui telepon 67 63 65 651.4 Menyampaikan bahasan 67 63 65 651.5 Menceritrakan tokoh idole 67 63 65 651.6 Bercakap-cakap (guneman) dengan teman sekelas 67 63 65 65

Membaca (maca)3 3.1 Membaca sejarah lokal/carita babad 67 63 65 65

653.2 Membacakan teks percakapan (guneman, dialog) 67 63 65 653.3 Membaca dongeng/carita buhun 67 63 65 653.4 Membaca carita pondok 67 63 65 65

Menulis (nulis)4 4.1 Menulis pengalaman 67 63 65 65

654.2 Menulis biografi singkat 67 63 65 654.3 Menulis sajak 67 63 65 654.4 Menulis karangan eksposisi (Bahasan) 67 63 65 654.5 Menulis berita (warta) 67 63 65 65

RATA-RATA KKM 65.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana percakapan, dongeng dan pupujian

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam bercerita tentang pengalaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceriterakan tokoh dan bercakap-cakap dengan teman

Mampu membaca, memahami, dan menganggapi bentuk atau jenis wacana yang berupa sejarah lokal/babad, percakapan, dongeng dan carita pondok

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan, secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan, dan menulis berita (warta)

Kelas/Semester : VIII


K DK I KD SKMenyimak (ngaregepkeun)1 1.1 68 64 66 66

661.2 Menyimak puisi sawer 68 64 66 661.3 Menyimak bahasan, tentang jenis-jenis kesenian daerah 68 64 66 66

Berbicara (nyarita)2 2.1 Berwawancara dengan narasumber 68 64 66 66

66

2.2 Berdebat dalam diskusi 68 64 66 662.3 Menyampaikan informasi 68 64 66 662.4 Menyampaikan laporan perjalanan 68 64 66 662.5 Memandu acara kegiatan 68 64 66 662.6 Memimpin diskusi 68 64 66 66

Membaca (maca)3 3.1 Membaca wacana tentang pahlawan/ pejuang 68 64 66 66

663.2 Membaca penggalan carita wawacan 68 64 66 663.3 Membacakan puisi 68 64 66 663.4 Membaca tabel/grafik 68 64 66 66

Menulis (nulis)4 4.1 Menulis sisindiran 68 64 66 66

66

4.2 Menulis surat 68 64 66 664.3 Menulis essay 68 64 66 664.4 Menulis laporan 68 64 66 664.5 Menyusun guguritan 68 64 66 664.6 Menulis surat 68 64 66 66

RATA-RATA KKM 66.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Mampu menyimak, memahami dan menanggapi pembacaan berbagai wacana lirik (rumpaka) lagu, biografi dan pembacaan bahasan

Menyimak lirik (rumpaka) lagu lagu kawih (dinyanyikan langsung atau rekaman)

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam dalam berwawancara, berdiskusi, menyampaikan sisindiran, menyampaikan laporan perjalanan, memandu acara dan memandu diskusi

Mampu membaca, memahami, dan menganggapi berbagai wacana puisi sawer, carita wawacan, sajak, dan karangan argumentasi

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan, secara tertulis dalam bentuk menulis sisindiran, surat, essay, laporan, dan guguritan

Kelas/Semester : IX


K DK I KD SKMenyimak (ngaregepkeun)1 1.1 Menyimak pidato, khotbah 72 68 70 70

701.2 Menyimak lirik (rumpaka) lagu-lagu jenis tembang 72 68 70 701.3 Menyimak pembacaan carpon 72 68 70 70

Berbicara (nyarita)2 2.1 Berpidato (biantara) 72 68 70 70

70

2.2 Berdiskusi di kelas 72 68 70 702.3 Bermain peran berdasarkan naskah drama 72 68 70 702.4 Menceritrakan isi novel 72 68 70 702.5 Musikalisasi/dramatisasi puisi 72 68 70 702.6 Mengkritik karya seni 72 68 70 70

Membaca (maca)3 3.1 Membaca artikel 72 68 70 70

703.2 Membaca wacana dialog (paguneman) cerita drama 72 68 70 703.3 Membacakan bahasan karangan sendiri 72 68 70 703.4 Membacakan Puisi karangan sendiri 72 68 70 70

Menulis (nulis)4 4.1 Menulis surat 72 68 70 70

704.2 Menulis teks pidato 72 68 70 704.3 Menulis hasil wawancara 72 68 70 704.4 Menulis berita 72 68 70 704.5 Menulis karangan ilmiah 72 68 70 70

RATA-RATA KKM 70.00

No SK

No. KD

ANALISIS KKM

Mampu menyimak, memahami dan menanggapi wacana lisan, jenis pidato/khotbah, lirik (rumpaka) lagu jenis tembang dan pembacaan carpon

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam dalam bentuk menggunakan kritik, berpidato,berdiskusi, bermain peran, bercerita tentang cerita pendek dan musikalisasi puisi

Mampu membaca, memahami, dan menganggapi wacana tulis bentuk atau jenis cerita drama, karangan bahasan, puisi dan artikel

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan, secara tertulis dalam bentuk, surat, teks pidato, hasil wawancara, berita dan karangan ilmiah

KKM KTSP 2013

Documents

Transcript of KKM KTSP 2013