Drama: Berkhidmat untuk negaraKOMSAS TINGKATAN 4

TEMA

Sikap remaja yang mempunyai tanggapan negatif tentang Program latihan Khidmat negara (PLKN).

PERSOALAN

1) Sikap positif golongan remaja yang berminat untuk menyertai PLKN dan memberikan sumbangan kepada negara.

Contoh: Nora dan rakan-rakannya berasa seronok apabila mereka terpilih sebagai peserta PLKN dan nama mereka terpampang di papan kenyataan sekolah.

2) Kasih sayang ibu bapa terhadap anakContoh: Dato’ Khir Ghazali berpendapat bahawa Aiman perlu menghadiri PLKN

untuk membentuk sahsiah positif dalam diri anaknya itu supaya menjadi seorang yang berguna pada negara.

3) Peranan seorang guru dalam memberikan kesedaran dan mewujudkan semangat patriotik dalam kalangan pelajar

Contoh: Cikgu Dahari memberikan penerangan yang jelas kepada murid-muridnya agar mereka faham akan objektif dan pelaksanaan PLKN.

WATAK DAN PERWATAKAN

WATAK PERWATAKANAIMAN (Watak utama)

o Seorang yang agresif :- Bersikap kasar dengan pembantu rumah yang melayannya dengan baik dan mesra

o Seorang yang pemalas :- Semua kerjanya di rumah dibantu oleh orang gaji dan apabila berdepan dengan sesuatu masalah, dia akan tidur.

KHIR GHAZALI

o Seorang yang bertanggungjawab :-Walaupun sibuk bekerja beliau mengambil berat terhadap Aiman. Apabila Aiman berdepan dengan masalah beliau mendengarnya dengan sabar dan cuba menyelesaikannya.

MASNAH o Seorang yang penyayang :- Dia tidak bersetuju Aiman menyertai PLKN kerana bimbang keselamatan anaknya.

o Seorang yang sanggup menyalahgunakan pengaruh untuk kepentingan sendiri :- Datin Masnah meminta suaminya menggunakan pangkat dan pengaruhnya untuk mendapatkan pengecualian untuk anaknya daripada menghadiri PLKN.

CIKGU DAHARI o Seorang yang sentiasa memberi galakan kepada anak murid :- Apabila diberitahu bahawa ramai pelajar terpilih sebagai peserta PLKN, beliau berasa teruja dan menyatakan bahawa Malaysia bertuah kerana mendapat remaja yang sentiasa bersedia berkhidmat untuk negara.

o Seorang yang berpengetahuan luas :- Beliau menerangkan tentang pelaksanaan PLKN secara terperinci kepada anak-anak muridnya.

POSMEN o Seorang yang berfikiran positif :- Apabila Aiman menyuruh posmen membuang surat Jabatan Latihan Khidmat Negara, posmen telah memberi nasihat kepada Aiman agar fikir tentang kemahiran dan pengalaman yang bakal diperoleh oleh Aiman melalui PLKN.

o Seorang yang amanah :- Selepas memberi kata-kata perangsang kepada Aiman tentang kebaikan PLKN, posmen meminta diri untuk meneruskan tugasnya menghantar surat kerana dia menganggap surat-surat tersebut adalah amanah yang diberikan kepadanya.

LATAR

LATAR MASA• Waktu tengah hari- Nek Sinah menjemput Aiman menikmati

makan tengah hari.

• Waktu pagi - Aiman berdialog bersama-sama rakan-rakan di sekolah tentang PLKN yang bakal dihadiri mereka.

• Waktu petang - Selepas balik dari sekolah Aiman berbual bersama-sama dengan ayah dan ibunya di rumah.

LATAR TEMPAT• Rumah Aiman - Peristiwa Aiman menerima surat

daripada Jabatan latihan Khidmat Negara.

• Sekolah menengah - Dialog antara Aiman, Nora, Sundarani, Ah Tiau dan Syuhada tentang senarai nama peserta PLKN yang dipaparkan di papan kenyataan.

LATAR MASYARAKAT• Masyarakat yang sibuk bekerja - Khir Ghazali iaitu ayah Aiman

digambarkan sebagai hartawan yang sibuk bekerja. Ibunya, Datin Masnah juga selalu tidak berada di rumah manakala kakaknya sibuk dengan tugasan di universiti.

• Masyarakat yang penyayang - Walaupun Nek Sinah bekerja sebagai pembantu rumah di rumah Khir Ghazali namun dia amat menyayangi Aiman dan memasak makanan kegemarannya serta melayannya seperti cucu sendiri.

• Masyakat yang sombong - Aiman berkelakuan biadap terhadap pembantu rumahnya yang sentiasa bersikap lemah lembut. Nek Sinah berasa kesal dengan tingkah laku Aiman dan ahli keluarganya yang hanya mementingkan wang ringgit.

GAYA BAHASA

Sinkope“Saya tak berminat langsung”

PeribahasaHujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri

sendiri

Inversi“…Amanah orang semua surat ini.”

Bahasa asingPenggunaan bahasa Inggeris – daddy, mummy

Simile“Nak angan-angan macam Mat Jenin.”

NILAI

NILAI AMANAH -Posmen amanah dalam menjalankan tanggungjawabnya menghantar surat.

NILAI KASIH SAYANG -Nenek Sinah melayan Aiman seperti cucunya sendiri dan masak makanan kegemarannya.

NILAI TANGGUNGJAWAB -Walaupun sibuk bekerja, Khir Ghazali meluangkan masa mendengar masalah Aiman.

NILAI CINTA AKAN TANAH AIR -Apabila Aiman menyatakan bahawa dia tidak tahu di mana terletaknya Jempol kerana selalu bercuti di luar negara, kawannya Sundarani menegurnya bahawa kita perlu menghargai tanah air kita

PENGAJARAN

Kita haruslah menghormati orang

yang lebih tua daripada kita

• Aiman biadap terhadap pembantu rumahnya yang menganggapnya sebagai cucu sendiri.

Kita mestilah bersikap amanah dalam

menjalankan tugas. 

Posmen menjalankan tanggungjawabnya sebagai seorang posmen dengan penuh amanah.

Kita perlulah memberi sokongan kepada program

kerajaan• Cikgu Dahari memberi

galakan dan kata-kata perangsang kepada anak-anak muridnya agar menyertai PLKN dan berkhidmat untuk negara.