Nur Hasyikin Halim Raja Nor Suriati Raja Zakaria Nur Hanum Mohd Subri Nur Fadhillah Ghazali1

Apa Itu Komunikasi ? Komunikasi Secara Matematik

Pertimbangan Dalam Melaksanakan Komunikasi Kaedah Komunikasi Mengapa Komunikasi Penting ?2

Apa itu Komunikasi?Kamus DewanMenyatakan bahawa menyampaikan buah fikiran, bertukar-tukar idea atau maklumat.

Sillar

(1988)

Penghantaran, penerimaan atau penukaran maklumat, pendapat atau idea dengan tulisan, pertuturan atau imej visual atau mana-mana kombinasi ketiga-tiga unsur tersebut supaya bahan dikomunikasikan difahami dengan jelas.3

Rangsangan dan KesanRangsanganpertuturan, penulisan, bunyi, perlakuan fenomena alam fizikal, bahan visual

Interpersonal

Intrapersonal

Kesan4

Interpersonal Hubungan antara individu dengan individu guru murid murid Intrapersonal Hubungan antara murid dengan diri sendiri ( refleksi / muhasabah diri murid dengan bahan ( termasuk komputer dan kalkulator )5

murid murid masyarakat

Komunikasi Secara MatematikIndividu bertindakbalas terhadap apa yang didengar dan menggalakkannya berfikir menggunakan ilmu untuk membuat keputusan.

Proses Mendengar

Proses Membaca

Individu mengumpul maklumat, menyusun dan menghubungkaitkan idea dan konsep.

Proses Visualisasi

Individu membuat pemerhatian,menganalisis, mentafsir dan mensintesis maklumat ke atas bahan konkrit, semi-konkrit dan simbol.

6

Peranan Komunikasi Dalam MatematikDunia Matematik perwakilan konsep, maklumat dan perkaitan seperti simbol, rumus, nombor, gambar rajah, bentuk dan graf

KOMUNIKASI

Dunia Sebenar kehidupan harian

7

Pertimbangan Dalam Melaksanakan KomunikasiKonteks Minat Bahan Bantu Belajar Pembelajaran aktif Metakognisi Bersikap Proaktif Persekitaran Pembelajaran8

KAEDAH KOMUNIKASI

Hubungan dua hala antara guru dengan murid,murid dengan murid, murid dengan bahan.

Proses penyaluran idea dan maklumat tentang matematik yang dipersembah secara bertulis.

LISANContoh 1. Bercerita 2. Menyoal dan menjawab soalan dengan bahasa matematik 3. Temubual berstruktur dan tidak berstruktur 4. Perbincangan 5. Pembentangan dapatan sesuatu penyelesaian masalah

BERTULIS PERWAKILANProses menganalisis sesuatu masalah matematik dan menterjemahkan daripada satu mod ke mod yang lain.

Contoh 1. Latihan 2. Jurnal 3. Buku skrap 4. Folio 5. Porfolio 6. Projek 7. Ujian bertulis

1. 2. 3. 4. 5.

Konkrit Semi konkrit Simbol Situasi sebenar Bahasa

9

HUBUNGKAIT ANTARA ELEMEN-ELEMEN KOMUNIKASI

SITUASI SEBENAR (Contoh: pengalaman sebenar, simulasi) dialog, main peranan)

SEMI KONKRIT (Contoh: gambar, gambarajah, jadual, graf, carta)

KONKRIT (Contoh: benda konkrit, pembilang, blok asas, alat penyukat)

BAHASA (Lisan dan bertulis bahasa murid atau bahasa harian)

SIMBOL ( Contoh: + , , x, , = , , >,