FM-POLTEKKES-SMG-BM-03-05/R0

KONTRAK PEMBELAJARAN

MATA KULIAH Keperawatan Komunitas I

KODE MATA KULIAH WAT 3.10

SKS 3 SKS (K = 2, P = 1)

SEMESTER V / Ganjil

KOORDINATOR MATA KULIAH

Budi Widiyanto, MN.

DOSEN PENGAMPU Teori

Budi Widiyanto, MN.

Praktika

Budi Widiyanto, MN.

Sri Eny Setyowati, SKM, MKes. Sri Eny Setyowati, SKM, MKes.

Purnomo, SKM, MKes. Purnomo, SKM, MKes

Fajar Surachmi, SKM, MKes. Fajar Surachmi, SKM, MKes.

Sri Widiyati, SKM, MKes. Sri Widiyati, SKM, MKes.

HARI PERTEMUAN/JAM

Reg 1 : Selasa 08.20-10.00 (K)

Reg 2 : Senin 08.20-10.00 (K)

Rabu 10.10-11.50 (K) Rabu 10.10-11.50 (K)Kamis 11.00-14.40 (P) Kamis 11.00-14.40 (P)

TEMPAT PERTEMUAN

Jurusan Keperawatan Semarang

1

1. MANFAAT MATA KULIAH

Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan mengenal tentang konsep asuhan

keperawatan komunitas dan kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus pekerja

sebagai unit pelayanan keperawatan.

2. DESKRIPSI PERKULIAHAN

Mata kuliah ini membahas mengenai konsep tentang komunitas dan kelompok khusus

anak sekolah serta kelompok khusus pekerja sebagai unit pelayanan keperawatan. Fokus

bahasan dalam mata kuliah ini meliputi konsep komunitas dan kelompok khusus, konsep

praktik keperawatan komunitas, lingkup praktik keperawatan komunitas, falsafah

keperawatan komunitas, strategi dan pendekatan praktik keperawatan komunitas, serta

ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah,

diskusi, praktikum.

3. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang konsep asuhan keperawatan

komunitas dan kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus pekerja sebagai unit

pelayanan keperawatan.

4. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Pada akhir mata kuliah ini, mahasiswa mampu :

1. Memahami komunitas dan kelompok khusus sebagai unit sasaran praktik keperawatan

komunitas

2. Memahami berbagai faktor yang mempengaruhi status kesehatan komunitas dan

kelompok khusus

3. Mensintesa/mengintegrasikan ilmu kesehatan masyarakat kedalam praktik

keperawatan komunitas dan kelompok khusus

4. Memahami konsep, prinsip dan persfektif asuhan keperawatan komunitas dan

kelompok khusus

5. Membangun kerjasama lintas sektor dan kerja di dalam tim

6. Melakukan pengkajian keperawatan komunitas dan kelompok khusus

7. Merumuskan diagnosa keperawatan komunitas dan kelompok khusus

8. Membuat perencanaan keperawatan komunitas dan kelompok khusus

9. Melaksanakan berbagai intervensi keperawatan komunitas dan kelompok khusus

10.Mengevaluasi asuhan keperawatan komunitas dan kelompok khusus

11.Mendokumentasikan asuhan keperawatan komunitas dan kelompok khusus

2

12.Mengaplikasikan strategi promosi kesehatan, kemitraan, pemberdayaan komunitas,

pengorganisasian komunitas dalam praktik keperawatan komunitas.

13.Menerapkan konsep dan prinsip Keselamatan dan kesehatan kerja dalam melakukan

praktik keperawatan pada kelompok khusus pekerja.

5. STRATEGI PERKULIAHAN

Perkuliahan mata kuliah ini akan dilaksanakan di ruang kelas dan praktika yang untuk

kebutuhan ini direncanakan dilaksanakan dengan metode tutorial. Strategi pembelajaran

yang akan digunakan adalah ceramah, diskusi, tanya jawab, tutorial dan penugasan. Untuk

tutorial akan dilaksanakan dengan bimbingan dosen CHN, dimana setiap satu kelompok

mahasiswa akan mendiskusikan pokok bahasan terkait teori yang diajarkan.

6. MATERI/ BACAAN PERKULIAHAN

Efendi, F. & Makhfudli. (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas: Teori dan Praktik dalam Keperawatan . Jakarta : Salemba Medika.

Mubarak, W.I. (2005). Pengantar Keperawatan Komunitas 1. Jakarta : Sagung Seto.

Mubarak, W.I. & Chayatin, N. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori (Buku 1). Jakarta : Salemba Medika.

Mubarak, W.I., Chayatin, N. & Santoso, B. A (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Konsep dan Aplikasi (Buku 2). Jakarta : Salemba Medika.

Muninjaya, A. A. G. (2004). Manajemen kesehatan, edisi 2. Jakarta : EGC.

Notoatmodjo, S. (2007). Ilmu kesehatan masyarakat, ilmu & seni. Jakarta : Rineka Cipta.

Stanhope, M. (2007). Buku Saku Keperawatan Komunitas : pengkajian, intervensi & penyuluhan. Jakarta: EGC.

Stanhope, K. (2010). Praktik Keperawatan Kesehatan Komunitas (Edisi 2). Jakarta: EGC.

Trihono. (2005). Manajemen puskesmas berbasis paradigma sehat. Jakarta : Sagung Seto.

7. TUGAS

Tugas ada 4

a. Pertama, Mahasiswa diwajibkan secara individu mewawancarai Petugas

Puskesmas tentang hal-hal yang dilakukan oleh Puskesmas & Perawat Komunitas

di Puskesmas terdekat rumah dari Pengkajian s/d Evaluasi. Hasil diketik dan

dikumpulkan paling lambat sehari sebelum Uji Tengah Semester (UTS).

b. Kedua, Mahasiswa diwajibkan mengikuti satu kali kegiatan Posyandu anak/lansia

dimanapun. Didokumentasikan tertulis & disertai foto saat kegiatan. Hasil diketik

dan dikumpulkan paling lambat sehari sebelum Uji Tengah Semester (UTS).

3

c. Ketiga, Mahasiswa diminta untuk menganalisa Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)

sebuah Sekolah Dasar. UKS dikaji Sarana Sanitasinya (Jamban Sekolah, Tempat

Cuci Tangan, Tempat Pembuangan Sampah Sementara, Kotak P3K, Kebersihan

Lingkungan). Foto akan sangat membantu laporan yang dibuat. Dikumpulkan

seminggu sebelum Uji Akhir Semester (UAS).

d. Keempat, Mahasiswa diminta untuk mendatangi Perusahaaan/institusi yang

memiliki klinik. Mewawancarai perawatnya dan mendokumentasikannya.

Dikumpulkan seminggu sebelum Uji Akhir Semester (UAS)

8. KRITERIA PENILAIAN

Kriteria Indikator Penilaian

Tugas Jika mahasiswa menyelesaikan tugas yang diberikan pengampu

25 %

Presensi 100% kehadiran kelas 5 %

Ujian Tengah Semester

Hasil UTS mahasiswa 25 %

Ujian Akhir Semester Hasil UAS mahasiswa 45 %

9. Ketentuan Tutorial

Tutorial mengikuti jadual dosen teori.

4

10. Jadual perkuliahan :Perkuliahan 31 Agustus – 14 Nov 2015 (10 minggu)UTS 5-10 Okt 2015UAS 18-20 Nov 2015Uji ulang UAS 25-26 Nov 2015

PERTEMUAN KE

POKOK BAHASANMETODE PENGAMPU

A1/A2I 31/8 - 4

Sept 2015

Penjelasan RPS & Konsep komunitas dan kelompok khusus serta berbagai faktor yang mempengaruhi kesehatan.

Konsep keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Ceramah Budi W

II 31/8 - 4 Sept 2015

Konsep komunitas dan kelompok khusus serta berbagai faktor yang mempengaruhi kesehatan.

Konsep keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Ceramah Budi W

III 31/8 - 4 Sept 2015

Konsep komunitas dan kelompok khusus serta berbagai faktor yang mempengaruhi kesehatan.

Konsep keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Ceramah Budi W

IV 7-11 Sept Konsep keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Ceramah/Tutotrial

Budi W

V 14-18 Sept

Biostatistik dan penggunaanya dalam praktik keperawatan komunitas dan kelompok

Epidemiologi dan penggunaannya dalam praktik keperawatan komunitas

Ceramah Purnomo

VI 14-18 Sept

Demografi dan penggunaanya dalam praktik keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Ceramah/Simulasi

Purnomo

VII 21-25 Sept

Kesehatan lingkungan Ceramah & Praktika

Fajar S

VIII 28/9 – 2 Okt

Kesehatan kerja dan Keperawatan kesehatan kerja

Ceramah/Simulasi

Sri Eny S

5 - 9 Okt UJI TENGAH SEMESTERIX 12 - 16

OktKesehatan kelompok anak sekolah dan UKS Ceramah Sri Eny S

X 19 -23 Okt

Konseptual model dalam praktik keperawatan kesehatan komunitas

Pengkajian komunitas dan kelompok khusus

Diagnosa keperawatan komunitas

Perencanaan keperawatan komunitas dan

Ceramah Sri Widiyati

5

kelompok khususXI 26-30 Okt Berbagai Intervensi keperawatan

komunitas dan kelompok khusus

Evaluasi asuhan keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Ceramah/Tutorial

Sri Widiyati

XII 2 – 6 Nov Pengorganisasian dan pengembangan masyarakat

Pemberdayaan komunitas

Ceramah Purnomo

XIII 2 – 6 Nov Pengorganisasian dan pengembangan masyarakat

Pemberdayaan komunitas

Ceramah Purnomo

XIV 9 – 13 Nov

Konsep kerja tim Ceramah Fajar S

XV 9 – 13 Nov

Berbagai kebijakan pemerintah dibidang kesehatan dan sektor lain yang terkait dengan praktik keperawatan komunitas dan kelompok khusus.

Ceramah Fajar S

18-20 Nov 2015

UJI AKHIR SEMESTER

Semarang, Agustus 2015

Perwakilan Mahasiswa /Ketua Kelas

(------------------------------------) NIM.

Koordinator Mata Kuliah CHN I

(Budi Widiyanto, MN.)NIP. 19750529 199803 1 002

6

Tugas 1Pertama, Mahasiswa diwajibkan secara individu mewawancarai Petugas Puskesmas tentang

hal-hal yang dilakukan oleh Puskesmas & Perawat Komunitas di Puskesmas terdekat rumah/

dimanapun dari Pengkajian s/d Evaluasi. Hasil diketik dan dikumpulkan paling lambat sehari

sebelum Uji Tengah Semester (UTS).

Outline wawancara dengan perawat komunitas di PuskesmasSubyek yang diwawancarai : Perawat Komunitas/Kepala Puskesmas/Perawat penanggung jawab komunitas/petugas lainTempat wawancara : Puskesmas/Posyandu/Pustu

Ketentuan umum penulisanKertas F4/Folio Cover depan warna hijau kemenkes, jilid biasa/lakbanJarak pinggir kiri 4 cm, atas, bawah & kanan 3 cmSpasi 1.5 huruf Arial 11. Daftar Pustaka spasi 1

Guidance Urutan Penulisan/materi wawancaraHal CoverHal Daftar IsiHal Kata PengantarHal Pengesahan

HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini menerangkan bahwa Nama : Yulita Anggraini (contoh nama & diisi nama anda)NIM : P174201520142013Institusi : Poltekkes Kemenkes Semarang – Prodi DIII Keperawatan SemarangHari & Tanggal Wawancara : Selasa, 28 September 2015 (contoh)Nama Puskesmas/Pustu : Harum Semerbak (contoh)Alamat Puskesmas/Pustu : Jl. Tirtoarum III/23 RW 06 Kel. Sumurboto Kec. Randualit Kab. Siam

Telah melakukan kunjungan di Puskesmas kami.Demikian Pengesahan ini kami sampaikan untuk dapat digunakan sebagaimana mustinya.

Siam, 28 September 2015 (contoh)

7

Tandatangan & stempel

Dr/drg/Ny Angelia(Ketua Puskesmas/Perawat/Petugas Puskesmas)

ISI

1. Gambaran Umum Puskesmas (Letak, gambaran gedung, gambaran denah, dsb)2. Cakupan wilayah kerja3. Upaya kesehatan wajib4. Upaya kesehatan pengembangan5. Penanggulangan TBC6. Perawatan Kesehatan Masyarakat/upaya sejenis7. Plus minus kegiatan yang dilakukan8. Pembahasan dan Saran agar menjadi lebih baik lagi

PenutupDaftar Pustaka (ada lebih baik)

Tugas 2

Kedua, Mahasiswa diwajibkan mengikuti satu kali kegiatan Posyandu anak/lansia dimanapun.

Didokumentasikan tertulis & disertai foto saat kegiatan. Hasil diketik dan dikumpulkan paling

lambat sehari sebelum Uji Tengah Semester (UTS).

Ketentuan Umum Penulisan sama dengan Tugas 1

Guidance Urutan Penulisan/materi Pelaporan hasil kunjungan

Hal CoverHal Daftar IsiHal Kata PengantarHal Pengesahan

Yang bertanda tangan di bawah ini menerangkan bahwa Nama : Yulita Anggraini (contoh nama & diisi nama anda)NIM : P174201520142013Institusi : Poltekkes Kemenkes Semarang – Prodi DIII Keperawatan SemarangHari & Tanggal Kunjungan : Selasa, 28 September 2015 (contoh)Nama Posyandu : Harum Semerbak (contoh)Alamat Posyandu : Jl. Tirtoarum III/23 RW 06 Kel. Sumurboto Kec. Randualit Kab. Siam

8

Telah melakukan kunjungan di Posyandu kami.Demikian Pengesahan ini kami sampaikan untuk dapat digunakan sebagaimana mustinya.

Siam, 28 September 2015 (contoh)

Tandatangan & stempel

Ny. Angelia(Kader/Ketua Posyandu/Petugas Puskesmas)

Bab I Pendahuluan & Isi (Berisi campuran antara study literatur & hasil kunjungan)A. PengertianB. Kegiatan Pelayanan yang dilakukan

1. Kegiatan Utama (KIA/KB, Imunisasi, Gizi, Pencegahan & Penaggulangan diare)2. Kegiatan Pengembangan (Bina Kelg Balita, TOGA, Bina Kelg Lansia)

C. Manfaat Posyandu1. Bagi Masyarakat2. Bagi Kader

D. Penyelenggaraan Posyandu1. Pengelola2. Waktu dan Lokasi

E. Peran Kader1. Sebelum Pelaksanaan Posyandu2. Saat Pelaksanaan3. Sesudah Pelaksanaan

F. Format Pelaporan & copy contohnyaG. Kejadian Wabah/yang menyedot perhatian warga dan penanganannya

(DB/Diare/Chikungunya)

Bab II Pembahasan (Membahas diantara A-G di bab I, menjawab what, why & how) Bab III PenutupB. SimpulanC. SaranLampiran (Foto dll)Daftar Pustaka (ada lebih baik)

9

Tugas 3

Mahasiswa diminta untuk menganalisa Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) sebuah Sekolah

Dasar. UKS dikaji Sarana Sanitasinya (Jamban Sekolah, Tempat Cuci Tangan, Tempat Pem-

buangan Sampah Sementara, Kotak P3K, Kebersihan Lingkungan). Foto akan sangat mem-

bantu laporan yang dibuat. Dikumpulkan seminggu sebelum Uji Akhir Semester (UAS).

Outline Field Study Upaya Kesehatan Sekolah (UKS)UKS yang dikunjungi : yang memungkinkan untuk dikunjungi; dekat rumah, dekat Poltekkes, ada yang kenal dsbSarana tambahan yang diperlukan : kameraNarasumber : Penanggung jawab UKS/guru yang ditunjuk/orang yang sering diserahi tangung jawab UKSSusunan Penulisan

Hal CoverHal Daftar IsiHal Kata PengantarHal PengesahanISI

1. Gambaran Umum Sekolah (letak, jml siswa dll)2. Visi Misi (jika ada)3. Denah Ruang UKS (jika ada ruang UKS)4. Struktur Organisasi UKS yg dikunjungi5. TRIAS (Tiga Program Pokok) UKS6. Obat-obatan, sarana dan prasarana UKS7. Kendala yang dihadapi8. Pembahasan dan Saran9. Lampiran (Foto, surat permohonan dari Jur Keperawatan, surat keterangan dari

Sekolah)

PenutupDaftar Pustaka (ada lebih baik)

Tugas 4

Keempat, Mahasiswa diminta untuk mendatangi Perusahaaan/institusi yang memiliki klinik.

Mewawancarai perawatnya dan mendokumentasikannya. Dikumpulkan seminggu sebelum Uji

Akhir Semester (UAS)

10

Contoh institusi di Smg yang ada kliniknya: Hotel Ciputra, Politeknik Pelayaran, Polines,

Penjara, Panti Jompo dll

Outline Field Study K3Institusi yang dikunjungi : yang memungkinkan untuk dikunjungi; dekat rumah, dekat Poltekkes, ada yang kenal dsbSarana tambahan yang diperlukan : kameraNarasumber : Penanggung jawab Klinik/perawatSusunan Penulisan

Hal CoverHal Daftar IsiHal Kata PengantarHal Pengesahan

ISI1. Gambaran Umum Institusi/Perusahaan (letak, jml karyawan dll)2. Visi Misi (jika ada)3. Denah Ruang klinik (bisa menyatu dg denah besar perusahaan/terpisah)4. Struktur Organisasi klinik yg dikunjungi5. Peran perawat & keterkaitan dg K3 perusahaan6. Jenis pasien yang dilayani7. Kasus-kasus yang terjadi/dilayani setahun terakhir8. Obat-obatan, sarana dan prasarana klinik9. Sistem Rujukan (Kemana saja, sarana dll)10. Kendala yang dihadapi11. Pembahasan dan Saran12. Lampiran (Foto dll)

PenutupDaftar Pustaka (ada lebih baik)

11