Kpt6054tugasan2ulasananalisis10jurnalteknologinstruksional

Pensyarah :PROFESOR MADYA DR. ABDUL LATIF B HJ.

GAPOR

Disediakan oleh :

NIJAL BAHARI BIN ISMAIL(M20121000459)

Kajian 10 Jurnal Reka bentuk Instruksional dan Teknologi

Senarai Jurnal

Bil Jurnal Pengkaji

A Tahap Kesediaan Penggunaan ICT dalam pengajaran dan Kesannya Terhadap Hasil Kerja dan Tingkah laku Murid Prasekolah ( Jurnal Pendidikan Malaysia )

Sharifah Nor Puteh & Kamarul Azman Abd Salam (2011). Universiti Kebangsaan Malaysia

B Kesan Penggunaan Laman Sosial ke atas Kaedah Perbincangan di dalam Pengajaran dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah ( JTPM )

Rossafri Mohamad & Shabariah binti Mohamad Shariff ( 2011 ). Universiti Sains Malaysia

C Pembangunan Perisian Cerita Animasi Interaktif untuk Pendidikan Sains ( JTPM )

Rabiatul A’dawiah Jamaluddin & Halimah Badioze Zaman (2011). Universiti Kebangsaan Malaysia.

D Perbandingan Penggunaan Peta Pintar RG dan Penggunaan Peta Topografi Terhadap Pencapaian Pelajar dalam Topik Rujukan Grid ( JPTM )

Khairuddin Nisa, Normah Dali, Norasikin Fabil & Ramlah Mailok ( 2011 ). Universiti Pendidikan Sultan Idris.

E Perisian Matematik bagi Tajuk Pecahan untuk Pelajar Berkeperluan Khas ( JTPM )

Khairul Anuar bin Abdul Rahman & Norazrena binti Abu Samah ( 2011 ). Universiti Teknologi Malaysia

Senarai Jurnal

Bil Jurnal PengkajiF Kesan Penggunaan Perisian

Kursus(Courseware) Dengan Peta Konsep Terhadap Pencapaian Pelajar ( Asian Pacific Journal of Educators and Education )

Awaatif Ahmad & Norizan Esa( 2011 ). Universiti Sains Malaysia

G Educational Technology For The Inclusive Classroom ( TOJET )

Andreja Istenic ( 2010 ) University of Primorska,Slovenia

H Tahap Kemahiran Dan Pengintegrasian ICT Di Kalangan Guru Sekolah Bestari ( JTPM )

Rosnaini Mahmud, Mohd Arif Hj. Ismail & Jalalludin Ibrahim ( 2011). UPM. UKM. IPG, Tengku Ampuan Afzan, Pahang.

I Developing An Attitude Scale Towards Using Instructional Technologies for Pre-service Teachers ( TOJET )

Mustafa Metin, Karem Coskun, Salih Berisci, Gul Kaleli Yilmaz.Artvin Coruh University, Turkey. Bayburt University, Turkey

J The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students. (TOJET)

Oguz SERIN (2011) .Cyprus International University.

Aspek Kajian Jurnal

Domain Kajian

Masalah/ Isu kajian

Pemboleh Ubah

Teori Kajian

Rekabentuk Kajian

Jenis Statistik

Jenis Ujian

Dapatan Kajian

Domain KajianBIL TAJUK KAJIAN DOMAIN


Domain Penggunaan dan Penilaian




Domain Reka bentuk Pembangunan Penggunaan dan Penilaian


Domain Reka bentuk Pembanguna, Penggunaan dan Penilaian

E Perisian Matematik bagi Tajuk Pecahan untuk Pelajar Berkeperluan Khas ( JTPM )


F Kesan Penggunaan Perisian Kursus(Courseware) Dengan Peta Konsep Terhadap Pencapaian Pelajar ( Asian Pacific Journal of Educators and Education )

Domain Reka bentuk pembanguna, Penggunaan dan Penilaian

G Educational Technology For The Inclusive Classroom ( TOJET ) Domain Penggunaan dan Penilaian

H Tahap Kemahiran Dan Pengintegrasian ICT Di Kalangan Guru

Sekolah Bestari ( JTPM )

Domain Pengurusan, Penggunaan dan Penilaian




Domain Reka bentuk,Pembangunan, Penggunaan dan Penilaian

Domain Kajian

Bil Domain Kajian Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Domain penggunaan / / / / / / / / / / 10

2 Domain reka bentuk / / / / 04

3 Domain pengurusan / 01

4 Domain pembangunan / / / / / 05

5 Domain penilaian / / / / / / / / / / 10

Masalah/ Isu kajianBIL TAJUK KAJIAN MASALAH KAJIAN


Mengkaji tahap kesediaan penggunaan ICT dalam pengajaran guru dan kesannya terhadap hasil kerja dan tingkah laku murid Prasekolah


Mengkaji keberkesanan kaedah perbincangan dalam pengajaran Sejarah dengan menggunakan laman sosial facebook


Keberkesanan penggunaan perisian animasi dalam pemahaman dan penguasaan murid dalam Sains.


Mengkaji keberkesanan penggunaan Peta Pintar RG terhadap pencapai dan penguasaan pelajar dalam topik rujukan grid.

E Perisian Matematik bagi Tajuk Pecahan untuk Pelajar Berkeperluan Khas ( JPTM )

Mengkaji keberkesanan perisian Matematik bagi Tajuk Pecahan terhadap pencapaian pelajar Berkeperluan Khas.


Mengkaji kesan penggunaan peta konsep dalam perisian kursus terhadap pencapain pelajar


Menilai keberkesanan kurikulum teknologi pendidikan terhadap tahap kecekapan guru dalam membangunkan bahan pengajaran ICT

H Tahap Kemahiran Dan Pengintegrasian ICT Di Kalangan Guru Sekolah Bestari ( JTPM )

Tahap kemahiran dan pengintegrasian ICT dikalangan guru


Mengkaji sikap dan tahap penggunaan IT dikalangan bakal guru


Mengkaji kesan pembelajaran berbantukan komputer terhadap pencapaian dan kemahiran penyelesaian masalah pelajar

Masalah/ Isu kajian

Bil Masalah/ Isu Kajian Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Pengajaran berbantukan

komputer (PBK). (pelajar)

/ / / / / / 06

2 Web based. (pelajar) / 01

3 Kemahiran. (guru ) / / / 03

Pemboleh UbahBIL TAJUK KAJIAN PEMBOLEHUBAH


Bersandar: Hasil kerja dan tingkah laku muridTidak Bersandar: alat media elektronik


Bersandar: Motivasi dan kefahaman pelajarTidak Bersandar: Facebook


Bersandar: Prestasi Kemahiran Sains PelajarTidak Bersandar: Perisian myScience


Bersandar: Pencapaian pelajarTidak Bersandar: Koswer Peta Pintar RG


Bersandar: Pencapaian pelajarTidak Bersandar: Perisian Matematik


Bersandar: Pencapaian pelajarTidak Bersandar: Perisian peta konsep


Bersandar: Tahap kecekapan guruTidak Bersandar: Kurikulum teknologi pendidikan



Bersandar: Tahap kemahiran dan integrasi asas ICT guruTidak Bersandar: alat media elektronik


Bersandar: Tahap dan sikap bakal guru terhadap ITTidak Bersandar: Skala attitude


Bersandar: Pencapaian pelajarTidak Bersandar:Pengajaran berbantukan komputer dan Pengajaran tradisional

PembolehubahBil Pemboleh ubah Tajuk Jurnal Jumlah

A B C D E F G H I J

1.0 Pemboleh ubah Bersandar

1.1 Pencapaian pelajar / / / / / / 06

1.2 Tahap Motivasi pelajar / 01

1.3 Tahap kecekapan guru / 01

1.4 Tahap kemahiran ICT guru / 01

1.5 Sikap / 01

2.0 Pemboleh ubah Tidak

Bersandar

2.1 Koswer / / / / 04

2.2 Laman web / 01

2.3 Kaedah pengajaran / / 02

2.4 Alat media elektronik / / 02

2.5 Skala Attitude / 01

Teori KajianBIL TAJUK KAJIAN TEORI KAJIAN


TeoriKognitif


Teori Konstruktivisme


Teori Pembelajaran Gagne


Teori Beban Kognitif


TeoriKonstruktivisme


Teori Skema Anderson dan Teori Pembelajaran Kognitif

Piaget

G Educational Technology For The Inclusive Classroom ( TOJET ) TeoriKonstruktivisme







Teori Operan

Teori Kajian

Bil Teori Kajian Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Teori kognitif / / / / / 05

2 Teori

konstruktivisme

/ / / / / 05

Rekabentuk KajianBIL TAJUK KAJIAN REKABENTUK KAJIANA Tahap Kesediaan Penggunaan ICT dalam pengajaran dan

Kesannya Terhadap Hasil Kerja dan Tingkah laku Murid Prasekolah ( Jurnal Pendidikan Malaysia )

Kajian Tinjauan


Kaedah Tinjauan


Eksperimen Tulen


Eksperimen Tulen


Eksperimen tulen


Kuasi Eksperimen

G Educational Technology For The Inclusive Classroom ( TOJET ) Kajian kes



Kajian Tinjauan Deskriptif


Kajian Tinjauan

J The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students.(TOJET)

KuasiEksperimen

Rekabentuk Kajian

Bil Reka Bentuk

Kajian

Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Kajian Tinjauan / / / / 04

2 Kajian kes / 01

3 Kajian Kuasi

Eksperimen

/ / 02

4 Kajian Eksperimen

Tulen

/ / / 03

Jenis StatistikBIL TAJUK KAJIAN JENIS STATISTIKA Tahap Kesediaan Penggunaan ICT dalam pengajaran dan Kesannya

Terhadap Hasil Kerja dan Tingkah laku Murid Prasekolah ( Jurnal Pendidikan Malaysia )

Deskriptif

B Kesan Penggunaan Laman Sosial ke atas Kaedah Perbincangan di dalam Pengajaran dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah ( JTPM

Deskriptif dan Inferensi


Inferensi


Inferensi


Inferensi


Inferensi

G Educational Technology For The Inclusive Classroom ( TOJET ) Inferensi



Deskriptif


Deskriptif

J The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology student. (TOJET)

Inferensi

Jenis Statistik

Bil Jenis Statistik Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Statistik Deskriptif / / / / 04

2 Statistik Inferensi / / / / / / / 07

Jenis UjianBIL TAJUK KAJIAN JENIS UJIANA Tahap Kesediaan Penggunaan ICT dalam pengajaran dan

Kesannya Terhadap Hasil Kerja dan Tingkah laku Murid Prasekolah ( Jurnal Pendidikan Malaysia )

1. Ujian kolerasi Pearson2. Ujian Manova


1. Ujian-t2. Anova


1. Ujian kolerasi Pearson


1. Ujian-t


1. Ujian- t


1. Ujian-t2. Ancova

G Educational Technology For The Inclusive Classroom ( TOJET ) 1. Ujian- t



1. Ujian-t


1. Ujian-t


1. Ujian -t2. Ancova

Jenis Ujian

Bil Jenis Ujian Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Ujian t / / / / / / / / 08

2 ANOVA / 01

3 ANCOVA / / 02

4 MANOVA / 01

5 Korelasi Pearson / / 02

Dapatan Kajian BIL TAJUK KAJIAN DAPATAN KAJIAN


Hasil kajian ini merumuskan bahawa penggunaan ICT dalam pengajaran kanak-kanak prasekolah bukanlah satu kemestian untuk

meningkatkan hasil pembelajaran dan tingkah laku mereka.


Penggunaan kaedah perbincangan melalui laman sosial dapat meningkatkan motivasi dan kefahaman pelajar serta meningkatkan

pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Sejarah.


Pembangunan perisian my Science dapat memotivasikan murid untuk belajar dan memahami kandungan pembelajaran.


Hasil kajian ini membuktikan kemampuan koswer Peta Pintar RG membantu pemahaman pelajar bukan sahaja dengan lebih mudah

malah memabantu pelajar menguasai topik rujukan grid dengan lebih baik.


Hasil penggunaan perisian Matematik ini, di dapati pencapaian pelajar meningkat dan kesilapan pelajar dalam tajuk Pecahan dapat di atasi.


Pengajaran menggunakan perisian kursus Peta Konsep telah dapat meningkatkan prestasi pelajar dan perkembangan pengetahuan

dalam tajuk Lambaian Kaabah.


Kurikulum Teknologi Pendidikan yang digunakan berjaya membentuk kecekapan guru-guru menggunakan ICT di dalam pedagogi seperti

merancang pengajaran dan mengajar.

H Tahap Kemahiran Dan Pengintegrasian ICT Di

Kalangan Guru Sekolah Bestari ( JTPM )

Kajian mendapati kemahiran asas ICT guru-guru berada pada tahap tinggi namun demikian tahap pengintegrasian ICT perlu

dipertingkatkan.


Hasil kajian ini, skala sikap terhadap penggunaan teknologi pengajaran (USIT) untuk pra-perkhidmatan guru telah dapat dibina

dengan jayanya.

J The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students

Kumpulan eksperimen yang menggunakan pembelajaran berbantukan komputer mendapat pencapaian dan kemahiran penyelesaian

masalah yang lebih baik .

KesimpulanBIL KESIMPULAN KAJIAN JURNAL

1 Kajian juga lebih tertumpu terhadap pencapaian dan motivasi pelajar.

2 Pengkaji lebih gemar menjalankan kajian untuk mengkaji keberkesanan kaedah pengajaran dan perisian kursus.

3 Terdapat hubungan yang positif antara pemboleh ubah yang bersandar dengan pemboleh ubah tidak bersandar.

4 Pengkaji menjalankan kajian secara tinjauan dan eksperimen serta menganalisis data menggunakan ujian-t.

5 Aliran permasalahan atau isu kajian sekarang lebih ke arah pembelajaran berbantukan komputer.

Kpt6054tugasan2ulasananalisis10jurnalteknologinstruksional

Documents

Transcript of Kpt6054tugasan2ulasananalisis10jurnalteknologinstruksional