8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

1/52

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

2/52

Kerahsiaan Kawalankendiri

Hak ciptaterpelihara

Keselamatan

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

3/52

Hak ekslusif yang

diberikan kepada

pemilik bahan

berhak cipta. Panduan yang

menghadkan.

Iktiraf hak

undang-undang

untuk guna

bahan berhak

cipta.

Akta Hak

Cipta 1987.

Karya

sastera,muzik, seni,

filem,

rakaman

bunyi, siaran

dan terbitan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

4/52

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

5/52

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

6/52

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

7/52

C

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

8/52

3 SYARAT:

usaha yang cukup menjadi karya asli,karya tersebut tertulis atau direkod

Pencipta berkelayakan

Karya dianut di Malaysia ataumula diterbitkan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

9/52

Tujuan: mengawal penggunaan karya,

bahan cetak, filem dan klip video.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

10/52

Karya asal yang layak mendapat hak

cipta- karya sastera, muzik, seni, filem,

rakaman bunyi, seni bina dan siaran.(Bahagian Buku Teks-KPM)

Adalah baik menghubungi pengedar ataupenerbit bahan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

11/52

Mereka akan menguruskan hal

kebenaran atau yuran penggunaan.

Proses permohonan- spesifik

memberikan halaman dan perenggan

yang ingin digunakan.

Hantar satu salinan bahagian yang ingin

digunakan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

12/52

Proses permohonan- spesifik memberikan

halaman dan perenggan yang ingindigunakan.

Hantar satu salinan bahagian yang ingindigunakan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

13/52

Maklumat terperinci- bagaimana dan di

mana bahan ingin digunakan perlu

dikemukakan kepada pihak tertentu.

Berunding dengan pihak tertentu

mengenai amaun yang perlu dibayar jikaterlalu tinggi.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

14/52

Koleksi bahan media dalam CD-ROM

digelar sebagai bebas daripada royalti

dan untuk persembahan.

bebas daripada royalti berbezadaripada koleksi lain.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

15/52

Adanya tidak mengehadkan, adanya

mengehadkan penggunaan bahan dalam

bentuk produk elektronik.

Bahan dari Internet sama seperti bahanbercetak.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

16/52

Tidak boleh muat turun tanpa kebenaran.

Hanya boleh membaca bahan dalam

Internet atau laman web.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

17/52

Perlakuan yang melanggar

Keluar semula dalam bentuk menayang,

mempamer, melakukan, mengedarkan

kepada awam, melalui kabel ataumenyiarkan keseluruhan atau sebahagian

bentuk asli/ terbitan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

18/52

Mengimport artikel bagi tujuan

perdagangan tanpa lesen pemilik hak

cipta.

Setiap perisian yang dibeli akandibekalkan dengan lesen penggunaannya

yang sah.

Perlakuan yang melanggar

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

19/52

untuk penggunaan sebuah komputer

atau lesen untuk jaringan.

Pengguna berhati-hati kerana

penggunaan perisian cetak rompakadalah salahdisisi undang-undang hak

cipta terpelihara Malaysia.

Perlakuan yang melanggar

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

20/52

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

21/52

Segi data - simpan data dalam cakera

keras di samping adanya salinan dalamcakera liut/ ke dalam storan sekunder.

Tujuan: salinan fail asal selamat jika failasal dirosakkan oleh virus.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

22/52

Keselamatan komputer-persekitaran

serta kebersihan sistem komputer.

Cahaya tidak harus terlalu cerah dantidak terlalu gelap.

Skrin komputer ??dengan aras mata??

Jarak antara mata dengan skrin ??

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

23/52

Peralatan haruslah bersih dan tidak

berdebu.

Letak pada tempat udara yang tidak

panas dan lembap serta aras meja yang

stabil.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

24/52

Saiz meja sesuai meletak komputer.

Jarak kedudukan komputer dengan

dinding sesuai untuk peredaran udara. Monitor-bersihdi bahagian skrin dengan

cecair pembersih yang tidak menghakis.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

25/52

Cara baik- mengelap skrin dengan kain

basah.

Sebelum bersih bahagian dalam unitkomputer, putus hubungan bekalan kuasa

elektrik dari soket.

Kabel bekalan kuasa dan kabel monitorditanggalkan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

26/52

Tudung bingkai dibuka dan pembersih

hampagas diguna untuk mengeluarkan

habuk. Menterbalikkan papan kekunci untuk

mengeluarkan habuk.

Celah kekunci dibersihkan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

27/52

Kaitan dengan penjagaan dan

pemeliharaan bahan dan alat , bahanbertulis seperti peta topografi, pelan,

model, graf, lukisan, pita perakam.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

28/52

Seseorang seperti pemegang amanah,

pentadbir yang berkhidmat bagi pihak

awam bersubahat

menyebarkan bahan yang sulit kepada

pihak lain.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

29/52

Microsoft

Microsftmempunyai

rahsiatersendiri

untukmembangundan

memajukanteknologi.

Pemeliharaannilai-nilai

kerahsiaanmempertingkat

danmemperkukuh

organisasimenunjukkanpentingnyakerahsiaan

dalampembangunan

teknologi.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

30/52

Komputer-maklumat peribadi- status

kewangan, insurans, kesihatan dantempat tinggal perlu dirahsiakan.

Nilai-nilai kerahsiaan tergugat??

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

31/52

Kepesatan pembangunan alat komunikasi

dari penghantaran data,imej atau grafik

secara e-mel.

Berhati-hati dalam mengumpul, analisis

dan kaji maklumat serta bahan yangditerima.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

32/52

Ikhtiar atau usaha kehendak diri

terhadap tingkah laku, tindakan dan

proses pemikiran.

Berpusatkan kepada kebolehan

seseorang untuk menekankan kuasa akalsendiri terhadap rintangan yang

menyekat tindakan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

33/52

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

34/52

Mengikut prosedur dan etika

penggunaan bahan dan teknologi.

Haruslah mempraktikkan tanggungjawab

dalam guna sistem teknologi dan sedar

implikasinya.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

35/52

Mengawal diri melayari bahan yang

melanggar undang-undang atau kod etika

diri serta mempunyai disiplin diri dalamtentukan prioriti.

Pengguna berhati-hati semasa memuatturun bahan dan disiplin diri diperlukan

agar tidak melanggar peraturan.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

36/52

Seseorang bertanggungjawab mengemas

kini diri mereka dengan undang-undang

terkini, polisi dan amalan. (Willard,2001).

Memahami isu-isu etika dan masyarakatyang kait teknologi.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

37/52

Etika dan nilai dibentuk untuk memandu

aplikasi sains dan teknologi dalam

masyarakat.

Orang yang bertanggungjawab kumpul,

analisis,penilaian terhadap data haruslahorang yang amanah dan jujur.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

38/52

Jika tidak, kecuaian membawa padah

kepada organisasi atau negara.

Pendidikan penting aspek pemeliharaan

kerahsiaan supaya dapat membina

mental pelajar, tidak mudah dipengaruhi

oleh anasir-anasir negatif.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

39/52

Trend yang berkait rapat dengan pendidik dan

jurulatih termasuk:

1. Penggunaan berterusan media tradisional

2. Pembelajaran elektronik dan

3. Perubahan dalam peranan guru dalam

pengajaran dan pembelajaran.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

40/52

Ramai guru ingin melupakan media

tradisional dan memberikan fokus kepada

teknologi baharu. (Smaldino etal. (2005) )

Guru- bijak memilih pelbagai media yangsedia ada dan merangsang pembelajaran.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

41/52

Contohnya, kebanyakan bilik darjah

mengguna OHP yang amat berkesan dandapat menarik serta mengekalkan minat

pelajar.

Buku teks dan bahan bercetak merupakan

alat pengajaran yang paling popular.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

42/52

Satu kemudahan- pendidik dapat

memberikan bimbingan kepada pelajar

secara berleluasa.

Pendidik dapat menghubungi dan

mendidik kumpulan kecil pelajar tetapibilangan yang dilatih adalah ramai selain

berada di pelbagai seting.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

43/52

Penggunaan Internet untuk menyampaikan

arahan kepada pelajar semakin meningkat.

Komputer memudah cara pembelajaran. Komputer dihubung ke Internet dan jadi alat

efektif untuk pembelajaran.

Pemerolehan maklumat untuk penyelidikan,penerbitan dan pembelajaran melalui

Internet semakin meningkat.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

44/52

E-pembelajaran secara interaktif untuk

menyampaikan maklumat secara elektronik

kepada semua pelajar di luar kelas formalyang biasa.

Pembudayaan teknologi maklumat dankomunikasi dalam pendidikan semakin giat-

kerana perkongsian maklumat boleh

diperoleh.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

45/52

Modul e- pembelajaran interaktif

dibangunkan untuk proses pembelajaran

di dalam dan luar kelas.

Boleh dilaksanakan melalui CD-ROM

dengan elemen-elemen animasi,permainan, teks dan grafik.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

46/52

Membantu guru yang tidak dapat

menyampaikan pelajaran kerana sebab-

sebab tertentu.

Menerima pembelajaran daripadamodul e- pembelajaran melalui Internet

atau CD.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

47/52

Mengembangkan potensi pelajar dalam

melayari maklumat untuk penyelesaian

pembelajaran serta memenuhi perasaaningin tahu.

Peranan guru sebagai perancang danfasilitator.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

48/52

Walaupun tempat guru tidak dapat diambil

alih oleh teknologi, tetapi peranan guru telah

berubah daripada penyampai maklumatkepada penyelaras resos pembelajaran.

Guru-fasilitator, pengurus, dan penggerak dimana pelajar dibantu dengan cara mencari

dan memproses meklumat daripada pelbagai

punca.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

49/52

Amat penting guru berkamahiran

dalam menggunakan alat-alat elektronik .

supaya memudah cara pelajar serta

dapat mengekalkan minat pelajar dengan

pelbagai media pengajaran.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

50/52

Sekolah boleh dilengkapkan dengan alat

teknologi dan kemajuan dalamperkembangan teknologi .

Supaya dapat mengakomodasi pelajarberkeperluan khas.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

51/52

Stesen pembelajaran di dalam bilik darjah

dilengkapkan untuk membantu pelajar yangmenghadapi masalah pembelajaran dan

masalah fizikal mengalami pembelajaran.

Pelajar boleh mengawal kadar penyampaian

selain membesarkan saiz teks supaya dapat

dibaca dengan bantuan komputer.

8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105

52/52