Seni Dalam Pendidikan Kuliah 1 Pengenalan kepada Seni Dalam Pendidikan

Pengenalan kepada Seni Dalam PendidikanKonsep, matlamat, objektif, SDP untuk guru sekolah rendahPerkembangan teori pembelajaran dan isu berkaitanKepentingan imaginasi, emosi, ekspresi dan kreativitiPembelajaran yang optimum, bersepadu, menyeronokkanUnsur unsur kebudayaan dalam pendidikan

PengenalanSeni Dalam Pendidikan merupakan unsur asas kepada pendidikan berkualiti yang menggalakkan pencapaian hasil pembelajaran dalam pelbagai aras kecerdasan dan persekitaran yang berbeza.

Konsep SDPPenggabungan tiga jenis seni yang terdiri daripada seni visual, seni muzik dan seni pergerakan akan membantu pembentukan insan yang lebih bersifat holistik.Asas Pembelajaran melalui Seni- Aktiviti seni visual, muzik dan pergerakan sebagai cara menghubungkaitkan pengetahuan dalam proses pengajaran dan pembelajaran pelbagai matapelajaran.

Latar belakang Pembelajaran yang aktif dan kreatif Pembelajaran melalui kecerdasan pelbagai secara bergabungan Perkembangan otak kiri dan otak kanan Pembelajaran yang menyeronokkan

KepentinganAktiviti seni visual, muzik dan pergerakan mendorongan kanak-kanak menggunakan imaginasi, ekspresi, inkuri, kecerdasan pelbagai

KepentinganMelalui aktiviti seni visual , muzik dan pergerakan, kanak-kanak dapat melibatkan diri dalam pembelajaran secara aktif dan menyeronokkan

KepentinganIntegrasi Seni Visual, Muzik dan Pergerakan memudahkan proses menghubungkaitkan semua benda alam. Dengan demikian, aktiviti Seni Visual , Muzik dan Pergerakan membantu mengaktifkan pembelajaran dan pemindahan pembelajaran

3 keutamaanIramaWarnaRuang

Contoh Seni dalam pendidikanSeni visualmuzikpergerakaniramaruangWarna ton

Matlamat SDPPenambahbaikan kualiti pendidikan melalui integrasi seni dalam pendidikan yang menggalakkan ekspresi artistik, inovasi, kreativiti, integrasi sosio-budaya dan pencapaian hasil pembelajaran.SDP bermaklamat menyediakan guru permulaan sekolah rendah dengan pengetauan dan kemahiran untuk mengintegrasikan aktiviti seni visual, muzik dan pergerakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran pelbagai bidang matapelajaran yang lain

Objektif SDP

Meningkatkan keupayaan kemahiran berfikirMengembangkan potensi individuMembina sikap, keperibadian dan kemahiran intelektual mengikut kesesuaian masyarakat masa kiniMencapai keperluan manusia secara menyeluruh dalam menyampaikan isu dan idea serta membuat pertimbangan wajarMenyedari aktiviti seni mempengaruhi kehidupanMemahami budaya masyarakat sendiri dan masyarakat lain

Perkembangan teori pembelajaran dan isu berkaitanKanak kanak tidak memperolehi pengetahuan secara pasif tetapi mereka membina pengetahuan secara aktif. Teori konstruktivisme Pembelajaran aktif - aktiviti meneroka, mengeksperimen dan mengolah objek atau bahan.Seni membolehkan pelajar meluahkan idea secara bebas dan kreatif.Proses pembelajaran seseorang pelajar menggunakan beberapa jenis kecerdasan secara bergabungan. Teori Kecerdasan Manusia (1983) Seni membantu pemikiran rasional dan intuitif seseorang individu. Quadrant Concept (1991) Seni adalah berkenaan cara kita mengekspresi aliran kefahaman - Meaning of Art, (1977:266) - Herbert Read

Kepentingan imaginasi, emosi, ekspresi dan kreativitiMeningkatkan daya ingatanMembina keyakinan diriMampu meramal dan merebut peluangMembantu dalam penyelesaian masalahMampu menguasai keadaan

Pembelajaran yang optimum, bersepadu, menyeronokkan

Proses pemindahan pembelajaran berlaku secara aktifMelibatkan minda, tubuh badan dan kerohanian Aktiviti penerokaan, penemuan dan membina konsep baru

Unsur unsur kebudayaan dalam pendidikanAkal kemajuan ilmuBudi rohani, disiplinMasyarakat sistem sosial

RUMUSANIntergrasi disiplin ilmupenerokaan ekspresi pengalaman Pengajaran dan pembelajaran akan lebih bermakna apabila menggabungkan seni visual, muzik dan gerakan

TUTORIAL MINGGU 1Dalam kumpulan kecil, hasilkan pengurusan grafik bertajuk Faedah Seni dalam Pendidikan dalam Pengajaran & Pembelajaran

AMALI MINGGU 1Pelajar dalam kumpulan menjalankan aktiviti meneroka yang melibatkan irama- aktiviti detik: ekspresi diri- aktiviti: irama panjang dan pendek- aktiviti: corak berulang

Tugasan ISL 1Dalam kumpulan bertiga, sediakan bahan berikut dalam bentuk pengurusan grafik:perkaitan teori pembelajaran dengan sdp, faedah SDP dalam P&P, dan faedah SDP dalam kehidupan sehariankepentingan imaginasi, emosi, ekspresi dan kreativitipembelajaran yang optimum, bersepadu, menyeronokkanunsur unsur kebudayaan dalam pendidikan

****************