RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENGINTEGRASIAN PETA PEMIKIRAN DAN ELEMEN KBAT DALAM PdP

Mata pelajaran : Bahasa MalaysiaTahun : Tahun 5 AmanahMasa : 60 minitTema : Alam SekitarBab/Tajuk : Manusia Prihatin Bumi TerpeliharaBidang Pembelajaran : TatabahasaObjektif Pembelajaran:Murid dapat :

1. Menyenaraikan kata bilangan2. Memahami kesan pencemaran kepada alam sekitar

Pengetahuan sedia ada

1. Murid pernah didedahkan mengenai kata bilangan dalam PdP lalu2. Murid telah telah didedahkan dengan peta pemikiran i-Think

Nilai murni:

1. Menghargai alam sekitar2. Prihatin

Sumber pengajaran:

1. Buku teks2. Internet – Youtube

Jenis peta pemikiranPeta pemikiran – Peta Pelbagai Alir dan Peta Bulatan

KBAT –

1. Menganalisis2. Mengaplikasi3. Menilai

MODEL RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

Fasa / Langkah / Masa

Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran Komunikasi dan nota

Fasa 1 – Permulaan

( Cetusan idea )

( 10 minit)

Fasa 2 – Perkembangan

1. Nyanyian lagu Atuk Oh Atuk

https://www.youtube.com/watch?v=FyKSBl7A1UI

1. Murid-murid menyenaraikan kata bilangan yang diperoleh daripada petikan

SOALAN

1. Mengapakah anda perlu menghargai alam sekitar ? (menganalisis)

2. Adakah terdapat panduan umum untuk memelihara dan memulihara alam sekitar? (mengaplikasi)

3. Apabila sungai tercemar, apakah kesan-kesan pencemaran kepada kita ? (menilai)

Jangkaan jawapanSoalan 1i. Supaya hidup dengan selesa.

ii. Menghargai anugerah Tuhan

Soalan 2i. Kempen Memelihara Alam Sekitar

ii. Memberi kesedaran

iii. Iklan

Soalan 3i. Banjir

ii. Tanah runtuh

iii. Jerebu

iv. Bumi panas (ozon semakin menipis)

v. Habitat flora dan fauna terjejas

Peta pemikiran : Peta Pelbagai Alir

Jangkaan jawapan kata bilangan

( Penstrukturan dan aplikasi idea)

( 35 minit)

dalam buku teks.

2. Murid-murid membina 5 ayat menggunakan kata bilangan berdasarkan peta bulatan dalam buku tatabahasa.

1. Kedua-dua2. Banyak3. Semua4. Tiga5. Beberapa

Jangkaan jawapan

1. Semua murid berada di dewan kerana mendengar taklimat daripada guru besar.

2. Beberapa buah kereta sedang bergerak laju menuju arah utara.

3. Terdapat banyak rumah besar di atas lereng bukit itu.

4. Hasmah meletakkan tiga biji epal di atas para.

5. Kedua-dua anak Encik Roslan bekerja sebagai doktor.

Peta Pemikiran : Peta Bulatan

Fasa 3 – Penutup

( Refleksi)

( 15 minit)

1. Murid-murid mempamerkan hasil kerja murid (buku tulis)

2. Murid menyebut kata bilangan yang disenaraikan.

3. Murid membaca ayat yang dibina.

4. Guru membuat penilaian

5. Murid menyanyikan semula lagu Atuk Oh Atuk

CONTOH HASIL KERJA

1. Semua murid berada di dewan kerana mendengar taklimat daripada guru besar.

2. Beberapa buah kereta sedang bergerak laju menuju arah utara.

3. Terdapat banyak rumah besar di atas lereng bukit itu.

4. Hasmah meletakkan tiga biji epal di atas para.

5. Kedua-dua anak Encik Roslan bekerja sebagai doktor.

PETA PELBAGAI ALIR

PETA BULATAN