Kursus Guru Kanan Mata Pelajaran

8/9/2019 Kursus Guru Kanan Mata Pelajaran

http://slidepdf.com/reader/full/kursus-guru-kanan-mata-pelajaran 1/22



MATLAMATMATLAMAT

Supaya Guru Kanan Mata

Pelajaran dapat mengetahui,memahami dan melaksanatanggungjawab untukmeningkatkan prestasi

pengurusan & pencapaiankurikulum di sekolah



PPD MANJUNG

OBJEKTIFOBJEKTIF--OBJEKTIFOBJEKTIF

Menerangkan peranan dan tugas GuruKanan Mata Pelajaran sebagaipembantu kepada pengurus kurikulum

Memperolehi pengetahuan dankefahaman untuk mengurus bidangmasing-masing

Mengenal pasti faktor-faktor yang

menjayakan pelaksanaan kurikulum(pengurusan & pencapaian)



APAKAH KURIKULUM ?KURIKULUM KEBANGSAAN

³« Suatu program pendidikan termasukkurikulum dan kegiatan kokurikulum yang

merangkumi semua pengetahuan, kemahiran,

norma, nilai, unsur kebudayaan dankepercayaan untuk membantu perkembangan

seseorang murid dengan sepenuhnya darisegi JERI serta menanam nilai moral yang

dikehendaki dan untuk menyampaikanpengetahuan.´

(AKTA PENDIDIKAN 1996)

DEFINISI KURIKULUM



«Sambungan«««..

Kurikulum adalah suatu pelan bagi

pembelajaran.´

- Taba, 1962.

³Kurikulum adalah pengalaman

pembelajaran dan hasil pembelajaran

yang dirancang dan dibimbing.´

- Tanner & Tanner, 1975.



. Sambungan«««««.

RUMUSAN :

Suatu pengalaman pembelajaran

yang terancang ke arah mencapaipenghasilan pembelajaran yangdihasratkan.

- PPK, 2001



KEPEMIMPINAN

Kepemimpinan adalah satu prosesmempengaruhi tingkah laku orang lainuntuk menggalakkan mereka bekerja

ke arah mencapai matlamat organisasi

Kepimpinan menentukan misi, arah

dan inspirasi

Pemimpin menetapkan matlamat.



CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KURIKULUM

PENGETUA

GK

BAHASA

GK

MAT.SAINS

GK

KMN

GK

VT

GPK KURIKULUM

KP KP KP KP KP KP KPKPKP



Anjakan Paradigma dalamTeori Pembelajaran

MetodologiBerpusatkanguru

Berpusatkanmurid

Peranan

Guru

Memindah

ilmu

Memudahcara

pembelajaran

PenekananPengajaranberdasarkansumber

Pembelajaranberdasarkansumber

Tumpuan Kandungan Ketrampilan

Pentaksiran Hasil Hasil dan Proses



TEKNOLOGI POLISI

KEMAHIRAN PROSES

PENGAJARANPENGAJARAN--PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

PENTADBIRAN

PENGURUSAN

Kurikulum

Pedagogi

Pentaksiran

Bahan

Komponen Pengajaran dan

Pembelajaran



FUNGSI ASAS KETUA BIDANG

1.Perancangan (P)2.Pengelolaan (O)

3.Kepemimpinan (L)

4.Pengawalan (C)

P.O.D.E.C.SP.O.D.E.C.S

Planning, Organising, Directing,Evaluation, Controlling andStabilising



AJK KEWANGAN ANGGARANBELANJAWAN

JADUALWAKTU

LATIHANDALAMAN

PENYELARASPANITIABIDANG

MESYUARAT /TAKLIMAT DSB

PROGRAMPENINGKATAN

KAJIANTINDAKAN

PEMANTAUAN PERANANKETUA

BIDANGPENILAIANDAN TINDAKIKUT

SUMBERPENDIDIKAN

PROGRAMKHAS

MAKMAL/BENGKEL/BILIK

KHAS

P-P



TUGAS-TUGASLAIN

KERJASAMA DGN

PKG, PPD,PSPNDAN JPN

KEMASKINI DATA

SEKOLAH/BIDANG

PERKONGSIAN

BESTARI DGN

SEKOLAH

LAIN

AKTIVITI

KO-KURIKULUM

Persatuan Berasaskan Akademik Program Lawatan Sambil Belajar

Penyertaan Pertandingan

Bekerjasama Dengan Persatuan-

Persatuan Lain



Cabaran Kepemimpinan

Dan PengurusanKurikulum

Perubahantidak diterima

Atau tidak yakin. Fizikal- saiz kelas

& kemudahankurang

Falsafah/Visi

Dan Misi tidakDifahami/dihayati

Tenaga pengajarTidak cukup,Bukan opsyen

& Disiplin

Pengaruh luar-Media massa,persekitaran

Murid tidakKuasai 3M

Jurang pendapat

dan dalamkomunikasi

Budaya & Sikap Negatif

MasalahPelaksanaan

Kursus



Jenis Fail

Fail Utama

Takwim

Struktur Organisasi

Biodata & Rumusan Guru

Jadual Waktu

Minit Mesyuarat

Head Count

Peperiksaan

Program Peningkatan

Pencerapan

Perkembangan Staf

Persatuan Akademik

J/Kuasa Panitia Daerah

Angaran Perbelanjaan

Pemantauan Sukatan

Senarai ABM

Peperiksaan

Pekeliling

Pencerapan

Fail

Sokongan

Fail Arkib



PERANAN KETUA BIDANG SEBAGAIPENGURUS & PEMIMPIN KURIKULUM

Melahirkan staf yang komited

Membimbing staf supaya patuh k e pada peraturan kurikulum

Menggalakkan mer eka menggunakansegala sumber yang ada untuk mencapai

sasaran/target yang telah ditetapkan Melaksana program/aktiviti peningkatan

kurikulum



Pastikan :

Manual Prosedur Kerja dan Fail Meja sentiasa

difahami dan dipatuhi kepimpinan, pengurusan dan pentadbiran

berlandaskan amalan terbaik

terdapat penambahbaikan yang berterusan dan

pembangunan staf yang relevan dengan tugas.

keutamaan berfokus kepada core-business dan

motivasi warga sekolah

MEMIMPIN, MENGURUS DAN MENTADBIR

BIDANG DENGAN CEKAP DAN BERKESAN



MENGHASILKAN PELAJAR YANGCEMER LANG DALAM KURIKULUM

Pastikan : terdapat P & P yang berkesan

huraian sukatan pelajaran difahami dan

dihabiskan terdapat mekanisme ujian yang betul-

betul menguji pencapaian pelajar

terdapat guru yang mahir dan cekap program pembelajaran yang mesra

pelajar sepanjang waktu

terdapat kelas bimbingan yang konsisten



MELAHIRKAN PELAJAR YANGHEBAT DALAM KOKURIKULUM

Pastikan :

terdapat jurulatih yang berketrampilan

dan berkesan

ada tempat sesuai untuk latihan

terdapat jadual latihan yang berstruktur

terdapat mekanisme pemilihan pemain

yang tepat

Terdapat bahan bacaan yang cukup

berkaitan dengan aktiviti



MEWUJUDKAN PRASARANA YANG

SELAMAT, KONDUSIF DAN CERIA

Pastikan : Makmal, bengkel, bilik darjah dan bilik khas,

sudut/ papan maklumat diurus dengan baik dariaspek 4K

terdapat lanskap dan stesen pembelajaran yangdirancang dengan baik

tiada terdapat kawasan yang memungkinkanberlaku perkara tidak diingini seperti jenayah &kemalangan

keadaan fizikal sekolah yang sentiasa dipantaudan dibuat pembaikan dan pemuliharaan

tidak terdapat tanaman yang berbahaya danberacun

kebersihan dan keceriaan sentiasa terjaga danada enambahbaikan



MELAHIRKAN PELAJAR YANG

MEMPUNYAI SAHSIAH MULIA

Pastikan :

terdapat program pembangunan insan

nilai-nilai murni sentiasa menjadi amalanharian

terdapat guru sebagai role model pelajar

terdapat semangat kerjasama dan tolong

menolong sesama guru, pelajar dan staf sekolah

Sekolah menitikberatkan program-programkeagamaan



SEKIAN,SEKIAN,TERIMA KASIHTERIMA KASIH

Kursus Guru Kanan Mata Pelajaran

Documents

Transcript of Kursus Guru Kanan Mata Pelajaran