Lampiran 1

PELAN STRATEGIK (TAHUN 2016-2020)

BIDANG KURIKULUM (BAHASA INGGERIS)

Isu

Masalah Matlamat Strategi Indikator/Pencapaian

1. Pencapaian Bahasa

Inggeris Tahap 2

lemah.

1. Peratus lulus mata

pelajaran Bahasa

Inggeris dalam PKSR

tidak mencapai 80%

dan UPSR tidak

mencapai 70%.

1. Meningkatkan

peratus lulus mata

pelajaran Bahasa

Inggeris dalam PKSR

mencapai 80% dan

UPSR 70%

menjelang tahun

2020.

1. Meningkatkan

kualiti pengajaran

guru.

1. Peratus murid yang

lulus mata pelajaran

Bahasa Inggeris

dalam PKSR dan

UPSR.

2. Peratus murid yang

mendapat gred A

bagi mata pelajaran

Bahasa Inggeris

tidak mencapai 50%

dalam PKSR dan

UPSR.

2. Meningkatkan

peratus murid yang

mendapat gred A

bagi mata pelajaran

Bahasa Inggeris

dalam PKSR dan

UPSR sehingga

mencapai 50%

menjelang tahun

2020.

2.

(i) Meningkatkan kualiti

pembelajaran guru.

(ii) Meningkatkan

penglibatan murid

dalam aktiviti

sokongan Bahasa

Inggeris.

2. Peratus murid yang

mendapat gred A

bagi mata pelajaran

Bahasa Inggeris

dalam PKSR dan

UPSR.

2. Penguasaan

perbendaharaan kata

adalah lemah.

3.

(i) Peratus lulus BI

dalam penguasaan

perbendaharaan

kata amat rendah

tidak mencapai

80% dalam PSKR

dan 70% dalam

UPSR.

(ii) Keupayaan murid

dalam membina

3. Meningkatkan

penguasaan murid

dalam kosa kata

mencapai 70 % lulus

dalam PSKR dan

UPSR.

3.

(i) Memperbanyakan

aktiviti yang

melibatan

penguasaan

perbendaharaan kata

dan latihan dalam

penggunaan

tatabahasa, cthnya

(My Vocab Book).

3. Peratus lulus dalam

mata pelajaran BI

dalam UPSR dan

PKSR.

struktur ayat dalam

BI tidak

memuaskan.

(ii) Menggalakkan

murid menggunakan

kamus dan belajar

menghasilkan ayat

yang betul dari segi

tatabahasa.

4. Komitmen

sesetengah guru

P&P serta

pengetahuan Bahasa

Inggeris tidak

maksima.

4. Meningkatkan dan

melahirkan guru yang

berkualiti dan

berkeupayaan dengan

mempunyai

pengetahuan Bahasa

Inggeris yang tinggi

menjelang tahun

2020.

4. Meningkatkan kualiti

pembelajaran guru.

4. Keupayaan guru

menggunakan

kemahiran untuk

menyampaikan

pengetahuan dengan

berkesan.

5. Terdapat murid yang

kurang kemahiran

menjawab Kertas

Penulisan

(composition) Bahasa

Inggeris.

5.

(i) Meningkatkan

peratus lulus dalam

penulisan BI dalam

PSKR dan UPSR.

(ii) Meningkatkan

kemahiran

menjawab Kertas

Penulisan sehingga

70% menjelang

tahun 2015.

5.

(i) Meningkatkan

kemahiran

menjawab soalan

Kertas Penulisan

(composition) bagi

murid.

(ii) Melatih murid

menulis struktur ayat

yang betul.

5. Keupayaan murid

membuat ayat dan

menulis dalam BI

dengan betul.

PKSR = Penilaian Kendalian Sekolah Rendah

UPSR = Ujian Pencapaian Sekolah Rendah

*Bagi sesuatu program, sekolah boleh menyediakan beberapa pelan operasi berdasarkan kepada aktiviti yang hendak dijalankan.