LAMPIRAN 3: PROFIL PELAJAR & MODUL PROJEK TRANSISI KERJAYAPROFIL PELAJARRingkasan Pencapaian

Bahagian 1 : Maklumat PelajarNama Pelajar: Nadja Audra bt Sidek Tarikh Lahir: 31/12/1997 Jantina: Perempuan Kaum: MelayuAlamat Tetap: No 10, Jalan S/P 11, Taman Sri Penggaram, 83000 Batu Pahat,Johor No Kad OKU: LD 010223Jenis Ketidakupayaan: Masalah Pembelajaran (Slow learner)Individu yang boleh dihubungi dan hubungan dengan pelajar: Pn. Maseniyati Bohari (Ibu)Telefon*: 019-7370165 Sekolah Terakhir:SK Pendidikan Khas, Batu PahatKelayakan: Sekolah RendahTarikh Berhenti Sekolah: 31/12/2010

Bahagian 2 : Matlamat Pelajar Selepas Pendidikan MenengahPeluang Pekerjaan: Nadja Audra berminat bekerja di kedai runcit atau membantu ibunya di kedai makan .Pendidikan: Nadja mahu meyertai program yang disediakan oleh Giatmara dengan bantuan sekolah dan galakkan daripada ahli keluargaKeupayaan untuk hidup berdikari (Sekiranya ada): Ada.

Bahagian 3: Ringkasan Pencapaian (Berdasar kepada Penilaian yang telah dijalankan sebelum ini dan tertumpu kepada bahagian 2 sebaik yang mungkin) A : Pencapaian Akademik Bagi setiap kandungan yang berkaitan, sila nyatakan tahap pencapaian pelajar secara ringkas (kekuatan, tahap pencapaian / gred, keperluan) dan menyatakan sebarang keperluan dari aspek penginapan, modifikasi atau bantuan teknologi yang dipraktikkan semasa pelajar berada di sekolah. Membaca: Nadja mengalami masalah untuk mengenal huruf dan membaca dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris. Tetapi beliau boleh memahami apa yang dibaca oleh guru ketika di dalam kelas.Menulis: Nadja mampu menulis dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris dengan baik. Menurut guru yang mengajar mata pelajaran tersebut, beliau menulis dengan kemas dan teratur tetapi dari segi tatabahasa, tanda baca dan sebagainya beliau mempunyai masalah dan sering menulis dengan salah. Mengira / Matematik: NAdja mampu mengenal nombor dan menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tambah dan tolak , dan juga dapat memahami konsep wang dan menggunakan wang. Gaya Pembelajaran / Lain-lain: Nadja seorang yang mudah memahami arahan dengan cepat dan akan mempelajari sesuatu dengan baik sekiranya beliau diberi tunjuk ajar dan memberi peluang kepada beliau untuk mengalaminya sendiri.

B : Pencapaian Kemahiran Berfungsi Bagi setiap kandungan yang berkaitan, sila nyatakan tahap pencapaian pelajar secara ringkas (kekuatan dan keperluan) dan segala maklumat yang penting dalam membantu para penyokong perkhidmatan pada masa hadapan.Keupayaan secara am dan kemahiran menyelesaikan masalah: Nadja mempunyai keupayaan yang tinggi dalam membantu ahli keluarga di rumah. Beliau sering membantu ibunya mengemas rumah dan menjaga adik.Pengorganisasian dan Perhatian: Nadja mempunyai keupayaan pengorganisasian yang baik iaitu mampu menyusun barang secara teratur. Namun begitu, beliau akan cepat bosan dalam melakukan sesuatu perkara secara berpanjangan dan hanya melakukan sesuatu tugasan dengan cepat tanpa memikirkan kekemasanKomunikasi: Nadja mengalami masalah bertuturan yang kurang jelas. Ini menyebabkan beliau kurang berkomunikasi dengan orang lain selain dengan ahli keluarga, guru dan rakan di sekolah.Kemahiran Sosial dan Tingkah Laku: Nadja kurang kemahiran sosial dengan masyarakat luar kerana beliau hanya bergaul bersama rakan di sekolah dan juga ahli keluarga. Tingkah laku Nadja juga adalah berbeza-beza bergantung kepada emosinya. Beliau juga mudah marah tetapi masih dapat mengawal emosi tanpa mencederakan orang lain.

MODUL PROJEK TRANSISI KERJAYA MURID BERKEPERLUAN KHAS(KERJAYA DI KEDAI RUNCIT)

1. ETIKA DAN PERATURAN KETIKA MENJALANKAN LATIHAN2. Menepati waktu kehadiran latihan kerjaya Hadir jam 10 pagi di tempat latihan

1. Sentiasa berpakaian kemas dan bersih serta menggunakan kasut sepanjang menjalankan latihan

3. Sentiasa membersihkan kawasan tempat kerja selepas menjalankan tugasan

4. Membersihkan tangan sebelum dan selepas melakukan kerja-kerja di tempat latihan

5. Sentiasa menepati masa dan menyiapkan tugasan dengan mengikut masa yang diberikan oleh penyelia.

6. Sentiasa mendengar dan mematuhi arahan yang diberikan oleh penyelia dan rakan sekerja

2. KEMAHIRAN YANG DIPELAJARI DI TEMPAT LATIHAN

1. Mengenal pasti barangan yang dijual di kedai runcit2. Mengenal pasti kedudukan barangan yang dijual di kedai runcit

3. Mengelap dan membersihkan barangan jualan4. Menyusun barangan jualan dengan kemas dan teratur

5. Mengupas dan mengasingkan kulit bawang yang tidak elok

6. Membungkus dan menimbang sayuran dengan bimbingan penyelia

7. Letakkan sayuran dibungkus yang telah siap dilabelkan harga di bakul yang disediakan8. Meletakkan label harga pada sayuran selepas siap dibungkus dan ditimbang

9. Membersihkan kawasan tempat pembungkusan sayur dan membuang sampah sehingga bersih10. Menyusun sayur-sayuran yang telah siap dibungkus di dalam peti sejuk yang khas untuk sayur-sayuran

11. Menyapu sampah sehingga bersih setelah menyiapkan segala tugasan

3. GAMBAR MAJIKAN DAN RAKAN SEKERJARAKAN SEKERJA:KAK AIN DAN SATHISMAJIKAN:EN SURESH KUMAR A/L DARMAN MURUGAYYANALAMAT:SSP MINI MARTNO 54, JALAN KENCANAPURA KENCANA SRI GADING83300 BATU PAHAT, JOHOR