SEKOLAH KEBANGSAAN PORING-PORING INANAM

LINUS

LAPORANAKTIVITI

PROGRAM LINUS 2014

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014

1

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014

1. PENCAPAIAN SARINGAN 2 ( PENCAPAIAN TERKINI )

Saringan 2 telah dilaksanakan pada 01 September – 03 Oktober 2014 bagi Lisan &

Membaca dan 07 Oktober – 17 Oktober 2014 bagi Menulis & Bertulis. Pengisian

data dilaksanakan pada 20 Oktober – 31 Oktober 2014. Berdasarkan data yang

dimuat turun dari portal NKRA, keputusan keseluruhan Saringan 2 adalah seperti

berikut :

KEPUTUSAN KESELURUHAN SARINGAN 2

2

LITERASI BAHASA MALAYSIA

TAHUN JUMMURID

TIDAK HADIR

TIDAK MENGUASAI MENGUASAI

K1 – K2 K3 – K12 K1 – K12

BIL % BIL % BIL %

1 3 0 0 0 1 34 2 66

2 3 0 0 0 0 0 3 100

3 4 0 0 0 0 0 4 100

LITERASI BAHASA INGGERIS

TAHUN JUMMURID

TIDAK HADIR

TIDAK MENGUASAI MENGUASAI

K1 – K2 K3 – K12 K1 – K12

BIL % BIL % BIL %

1 3 0 0 0 1 34 2 66

2 3 0 0 0 0 0 3 100

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014

2. GRAF PENCAPAIAN

* Sila double klik pada graf untuk menukar data kepada data sebenar sekolah

3

NUMERASI

TAHUN JUMMURID

TIDAK HADIR

TIDAK MENGUASAI MENGUASAI

K1 – K2 K3 – K12 K1 – K12

BIL % BIL % BIL %

1 3 0 0 0 1 34 2 66

2 3 0 0 0 0 0 3 100

3 4 0 0 0 0 0 4 100

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014

4

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014

3. JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID

* Tulis "TIADA" jika tiada murid tidak hadir

TAHUN 1

BIL.NAMA MURIDTIDAK HADIR

SEBAB-SEBAB / JUSTIFIKASI

KETIDAKHADIRAN MURID

(perlu jelas walaupun

penerangan ringkas)

STATUS KEPUTUSAN SARINGAN

TERDAHULU MURID(konstruk yang

dikuasai - Literasi dan Numerasi)

TINDAKAN PIHAK SEKOLAH/PPD/JPN

*SEMUA HADIR

TAHUN 2

BIL.NAMA MURIDTIDAK HADIR

SEBAB-SEBAB / JUSTIFIKASI

KETIDAKHADIRAN MURID

(perlu jelas

STATUS KEPUTUSAN SARINGAN

TERDAHULU MURID(konstruk yang

TINDAKAN PIHAK SEKOLAH/PPD/JPN

5

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014

walaupun penerangan

ringkas)

dikuasai - Literasi dan Numerasi)

*SEMUA HADIR

TAHUN 3

BIL.NAMA MURIDTIDAK HADIR

SEBAB-SEBAB / JUSTIFIKASI

KETIDAKHADIRAN MURID

(perlu jelas walaupun

penerangan ringkas)

STATUS KEPUTUSAN SARINGAN

TERDAHULU MURID(konstruk yang

dikuasai - Literasi dan Numerasi)

TINDAKAN PIHAK SEKOLAH/PPD/JPN

*SEMUA HADIR

4. JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2 TAHUN 3

BIL NAMA MURID LBM LBI NUMSEBAB / PUNCA DIKENAL PASTI

(yang boleh diukur)

TINDAKAN AKAN / SEDANG DIAMBIL

OLEH SEKOLAH

01

ROMANA LEA HENRY 1 1 1

ADA UNSUR DYSLEXIA TP BELUM DIBAWA BERJUMPA DOKTOR

2015 MURID AKAN DIBAWA UNTUK DIPERIKSA OLEH DOKTOR PAKAR

6

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014

Jumlah

*Tandakan 1 atau 0 ruangan LBM,LBI & NUM

1 - murid tidak menguasai

0 - murid menguasai

7

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014

5. AKTIVITI YANG TELAH DIJALANKAN SEPANJANG TAHUN 2014

Berpandukan kepada peningkatan keputusan Saringan 2 2014 yang lalu dengan

keputusan saringan 1 2014 yang mana saringan pertama mempunyai ketidak

penguasaan K1 dan K2 manakala saringan 2 hanya seorang murid tidak menguasai

k2-k12.

Dengan penelitian terhadap isu dan masalah yang tersebut ini, beberapa

aktiviti dijalankan bagi penambahbaikan program LINUS tersebut di pertengahan

tahun sehingga hujung tahun 2014 :

1. Fokus Pentadbiran

a. Jawatankuasa LINUS di peringkat sekolah mengadakan mesyuarat

dengan merancang aktiviti dengan semua guru yang terlibat dengan

P&P LINUS.

2. Fokus Penyelaras/Setiausaha LINUS

a. Menjalankan pencerapan rakan sebaya (Peer Observation) dalam Pdp

LINUS

3. Fokus Guru LINUS

a. Murid YANG TIDAK MENGUASAI diajar dan dibimbing secara

individu dan berfokus mengikut konstruk

4. Fokus Pengajaran dan Pembelajaran

a. Bina Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran bagi murid tersebut

dan bagi konstruk yang sukar diajar oleh guru dan dikuasai oleh

murid.

8

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014

5. Fokus Murid

a. Bimbingan berfokus berasaskan konstruk kepada murid berkenaan

oleh guru BM, guru Matematik dan Guru Pemulihan serta Guru

Pemulihan dijalankan secara intensif.

b. Memberi penekanan semasa Pembelajaran dalam pengajaran (Pdp)

kepada konstruk-konstruk yang sukar dikuasai oleh kebanyakan

murid

6. Fokus Ibu Bapa/Penjaga

a. Taklimat Program LINUS kepada ibu bapa secara terperinci semasa

awal tahun persekolahan

b. Program Celik Konstruk kepada ibu bapa yang masih ada anak dalam

kategori LINUS

c. Penyelaras Linus membantu sekolah dalam memberi taklimat LINUS

kepada ibubapa.

PENUTUP

Pada tahun 2015 akan dipertingkatkan lagi usaha dan aktiviti yang lebih

baik agar pencapaian yang terbaik dapat dicapai. Dengan adanya

perancangan yang lebih terperinci diharapkan LINUS SIFAR bagi sekolah

kebangsaan Poring-Poring Inanam dapat dicapai.

9